curso en linea
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Maracay, 2011
Facilitadores.
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Prof. Aponte, Luis
Prof. Hernández, Alfredo
Prof. Graterol, Maribel
Los Cursos en Línea
• Los cursos en línea se refieren a entornos de enseñanza y aprendizaje relativamente complejos” soportados generalmente en una plataforma o herramienta web (Web tools), que permiten generar experiencias Instruccionales donde se integran Internet y las posibilidades de otras Tic´s.
Cursos On Line Aspectos a Considerar
Las Nuevas Tecnologías en Los Procesos Formativos
La utilización e integración se presenta como un gran reto tanto para las instituciones educativas.
Cursos On Line Aspectos a Considerar
Beneficios Educativos, Económicos, Sociales y Culturales
Proporcionados por las Nuevas Tecnologías en su Uso Adecuado.
Cursos On Line Aspectos a Considerar
La Interacción en el Proceso de Aprendizaje
Dinámicas Pedagógicas y Metodológicas
Recursos deInformación
Cursos On Line Aspectos a Considerar
Transformación de Modelos Educativos
Uso de Plataformas De Teleformacion
Necesidades Formativas De los Participantes
Metodologías deTrabajo On Line
Uso de Plataformas De Teleformacion
Una plataforma de Teleformacion se caracteriza por su capacidad para integrar las herramientas y recursos necesarios para gestionar, administrar, organizar, coordinar, diseñar e impartir programas de formación a través de la tecnología Internet/Intranet.
Una plataforma aporta la suficiente flexibilidad como para poder crear entornos de formación y aprendizaje adaptados a las necesidades de cualquier tipo de organización.
Implica definir entornos de Teleformacion dotados de los suficientes recursos como para poder facilitar el proceso de aprendizaje a un usuario final (participante del curso).
Optima integración de múltiples recursos tanto tecnológicos, organizativos, de gestión como didáctico.
Metodologías deTrabajo On Line
Estructura y Planificación los Contenidos de un Curso on Line
Metodologías deTrabajo On Line
La elaboración de un curso de formación a distancia requiere la organización de toda la estructura y material de trabajo en base a módulos y unidades didácticas que faciliten el proceso de aprendizaje del participante.
Contenidos y Material de Apoyo.
Metodologías deTrabajo On Line
El contenido y material de apoyo de un curso on line, hace referencia a todo aquel material de tipo informativo y documental que se le aporta al participante como apoyo al desarrollo del curso.
Dicho material podría presentarse en cualquier tipo de formato (impreso, web, multimedia, Word, etc.), de acuerdo a las necesidades del curso en sí.
Las actividades prácticas de un curso on line. Comunicación y colaboración en el aula.
Metodologías deTrabajo On Line
El participante no puede ser un receptor pasivo de la misma
El aprendizaje debe ser considerado como un proceso activo y constructivo
Las técnicas más eficaces serán aquellas orientadas a la creación de dinámicas y actividades de trabajo en grupo.
La colaboración a través del trabajo de grupo permite desarrollar en el participante una mentalidad abierta y flexible a través de la práctica de actividades dirigidas a resolver problemas, investigar, analizar, estructurar y compartir información
Sistema de Evaluación.
Metodologías deTrabajo On Line
Incluye el desarrollo de criterios que tendremos que tener en cuenta a la hora de valorar o evaluar el progreso del participante de un curso on line. Habría mucho que comentar con respecto a este tema, ya que es un elemento importante en un proceso de formación on line.
La "presencia" en formación on line se mide en función de la participación y por tanto, deberemos hacer los cursos lo suficientemente activos y prácticos como para poder medir, tanto la cantidad como la calidad, lo cual implica participación y seguramente mayor índice de motivación y de aprendizaje.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
El diseño de un curso en línea impone un conjunto importante de consideraciones didácticas y pedagógicas, las cuales emplean los métodos del Diseño Instruccional aplicado a los medios telemáticos y las especificaciones sobre educación a distancia.
El Diseño Instruccional de materiales para la realización de cursos en línea debe considerar parámetros de contenidos y presentación de la información.
El Diseño Instruccional es un proceso sistemático, planificado y estructurado, que se apoya en una orientación psicopedagógica del aprendizaje para producir con calidad, una amplia variedad de materiales educativos (unidades didácticas) adecuados a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
1. Análisis
Esta etapa consiste en hacer un estudio y análisis global básico acerca de la problemática que se abordara, el contexto, la población destinataria y los recursos de distinto tipo que se requerirán para la realización del curso o productos instruccionales correspondientes con el propósito de establecer la pertinencia, calidad y profundidad de los contenidos temáticos de las unidades didácticas
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
2. Diseño
El diseño es una de las partes principales del diseño instruccional, pues es aquí, en donde empezamos la tarea de establecer la perspectiva, expectativas y metas que consideramos se deben de cumplir en el proceso instruccional (programa de estudios).
Así como, el tipo de materiales básicos y de apoyo que serán utilizados en las unidades didácticas.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
3. Desarrollo
El desarrollo y producción de los materiales educativos que integrarán los módulos instruccionales, es la columna vertebral del DI, pues es en este momento cuando se implementa la metodología y estrategia pedagógica pertinente (en nuestro caso es el constructivismo) para la elaboración de los materiales instrucionales y su puesta en línea.
• 3. Desarrollo
¿Qué es un módulo instruccional?
Un módulo instruccional es un material didáctico que contiene todos los elementos necesarios para una formación ética y científica, así como, el aprendizaje de conceptos, habilidades y destrezas establecidas en las metas y objetivos del curso.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
4. Actividades
Están orientadas a desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas producto de los aprendizajes significativos derivados de los contenidos temáticos del curso correspondiente.
Ejemplo de Actividades:
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
5. Evaluación
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
5. Validación.
La Validación es un proceso continuo que se realiza en principio con una muestra de la población a la cual va dirigido el material educativo, y en seguida con la o las poblaciones meta.
De tal manera que el objetivo de este proceso es obtener indicadores de calidad, pertinencia y eficiencia de los materiales elaborados antes y después de ser ofrecidos a la población estudiantil correspondiente.