curso diseño gráfico digital

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Preguntas más frecuentes

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Descripción: El Curso de Diseño Gráfico Digital es una formación privada específicamente diseñada para aquellos que quieren una formación completa en el área del diseño en un período corto de tiempo, y que se sienten vocacionalmente atraídos por el mundo de los ordenadores, el arte digital, el diseño gráfico, la preimpre-sión digital, la comunicación publicitaria, y la identidad corporati-va.

La diferencia principal de éste curso profesional respecto al Master Diseño Gráfico es un enfoque menos conceptual, con menor nú-mero de talleres y profundización en las materias teóricas, hacien-do particular hincapié en el manejo de las herramientas.

Objetivos: Mediante el Curso de Diseño Gráfico Digital pretende-mos dotar al alumno de todos los conocimientos conceptuales y técnicos que le permitan afrontar con garantías de éxito cualquier trabajo profesional de Diseño. Formar al alumno en las disciplinas relativas al diseño gráfico. Formar al alumno en el trabajo telemá-tico. Potenciar la creatividad y el desarrollo de las capacidades artísticas del alumno. Fomentar la iniciativa personal y la actitud profesional innovad

Asignaciones: El Curso Diseño Gráfico Digital tiene una carga lectiva de 1.133 horas, aportando del curriculum 47 ETCS.

Método de aprendizaje: El conocimiento del software y de los principios generales se realiza mediante una metodología teórico-práctica, avanzando mediante la puesta en práctica de ejercicios, de la teoría previamente impartida. Tanto la teoría como los ejer-cicios libres o guiados, los encontrará en las aulas virtuales web, teniendo que realizar una serie de test y ejercicios que nos remiti-rá, para avanzar en el estudio.

Lecciones del curso: Flickr, Photoshop CS5, Fundamentos del Diseño, Illustrator CS5, Infografía Periodística, Diseño Publicitario, Diseño de carteles, IndesignCS5, Diseño Editorial, Preimpresión, Acrobat CS4, Marketing, Arquitectura Gráfica, Identidad Corporati-va, Portfolio, Proyecto Identidad

Curso Diseño Gráfico Digital

¿Cual es la diferencia entre el Master y el curso de diseño gráfico?La principal diferencia es el tratamiento de las asignaturas conceptuales, como editorial, packaging, señáletica, etc... que en el Master se estudian con más profundidad.

¿Cuantas horas debo trabajar a diario?Esto depende del rendimiento del alum-no pero consideramos que 10 horas semanales es una cantidad ra zonable.

¿Entregan el software con el Master?Se entrega como material académico CS5 Design Standard siempre que el pago se realice mediante trasferencia.

El contenido del pdf no es el mismo de la web. ¿Cual es el válido?Siempre es válido el contenido de la web. Lamentablemente no siempre podemos tener toda la documentación actualizada.

¿Que material recibo en casa?Las notas técnicas de su plan de es-tudios, una tableta Wacom, y dependi-endo de la forma de pago el software o iPod Touch.

¿Debo desplazarme hasta el IAV para realizar alguna prueba o examen?No. Todo el programa de formación se realiza íntegramente a través de inter-net.

Puede realizar cualquier otra pregunta en:

http://www.formspring.me/artesvisuales


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Flickr

Descripción: Flickr es la mejor y más conocida aplicación 2.0 para el alma-cenamiento, gestión, difusión, promoción y debate de imágenes en internet.

¿Por que digo imágenes y no fotografías?. Porque aunque Flickr esté asociado a la exposición fotográfica, sus capacidades y contenidos van mucho más allá, alojando todo tipo de gráficos: ilustraciones, infografía, fotografías, 3D, etc... y haciéndolo con optimizaciones específicas.

Vamos a trabajar con Flickr a lo largo de todo el proceso formativo, será unas de las herramientas con la que crearás tu portfolio digital, tu identidad de red, tu imagen de marca.

Objetivos: El objetivo de la asignatura es que el alumno se familiarice con Flickr, cree su propia cuenta, suba sus trabajos, se inscriba en distintos gru-pos, y comience su creación de personalidad digital como creativo.

Si quieres prosperar en el mundo del diseño debes empezar por cuidar lo me-jor que puedes ofrecer: tu mismo. Por lo tanto te acabas de convertir en una marca, has nacido como marca.

Tu acceso al mercado laboral irá de la mano de un concepto “tu reputación profesional” y varias herramientas que se enmarcan en un portfolio extendi-do:

- Tu portfolio físico que debes ir construyendo a lo largo de todo el curso. Para ayudarte tienes a los distintos profesores en todas las materias y una asignatu-ra específica.

- Tu portfolio digital para ello Flickr será una gran herramienta. No la única.Tu participación y capacidad de liderazgo en las redes sociales.

Bienvenido pues a esta asignatura que es comienzo de una construcción, donde lo más importante eres TU.

Asignaciones: Flickr como asignatura tiene 20 horas de tiempo estimado de estudio, y un valor de 0,8 ETCS.

Método de aprendizaje: Explicaciones en vídeo y ejercicios.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa MartínUnidades: 5, Pruebas: 6

Contenido de la lección1.1 Inicio en Flickr 1.2 Ejercicio crear una cuenta en Flickr. 2.1 Cargar contenido. 2.2 Ejercicio sube imágenes a Flickr. 3.0 Editar imágenes 4.0 Photostream 4.1 Ejercicio sube y organiza tus fotos 5.0 Grupos y promoción 5.1 Ejercicio módulo de promoción 5.2 Ejercicio asóciate a nuestro grupo y envía tus imágenes Final Flickr


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Photoshop CS5

Descripción: Adobe Photoshop CS5 es la principal aplicación cuya función principal es el control sobre la imagen. La función principal de esta asigna-tura es formar al alumno para que éste cuente con la capacidad de retocar imágenes, prepararlas para la Web, hacer uso de selecciones complejas y un sin fin de operaciones todas ellas en función de la imagen. No se requieren actividades previas para el comienzo de Adobe Photoshop. Así supone el núcleo central íntegramente relacionado con el resto de asignaturas. Podrá gestionar Photoshop para trabajar junto programas vectoriales, programas de maquetación, de animación, de 3D. Una aplicación muy completa en todas sus áreas.

Objetivos: El objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno disponga de los conocimientos suficientes, no sólo para saber utilizar las herramientas del programa, sino para gestionar las imágenes en función de la finalidad de éstas; Métodos de impresión, optimización de web, ajustes PDF, calidad de animación, etc... y el resto de los conceptos fundamentales para conocer la aplicación.

Asignaciones: Photoshop tiene una carga lectiva de 162 horas donde se des-glosan 207 unidades de conocimiento y 38 pruebas, aportando del curricu-lum 6,8 ETCS.

Temas: El desarrollo del curso se basa principalmente en explicaciones teóricas y prácticas. Los estudiantes deben prestar atención especial en las explicaciones diarias basándose principalmente en conceptos teóricos para llevarlos a la práctica diariamente. No tienen por qué existir capítulos proble-máticos. Sí que es cierto que a medida que la asignatura avanza, la dificul-tad es mayor, pero con las explicaciones y prácticas guiadas paso a paso, el alumno no tendrá problema alguno.

Otra información: Como guía de este curso, además de contar con la presen-cia del profesor diariamente, el alumno dispone de documentos con explica-ciones teóricas, explicaciones visuales además de la realización de ejercicios guiados y por supuesto cientos de enlaces relacionados con Adobe Photos-hop. La experiencia en estas áreas hace que el alumno obtenga una preparación avanzada. El aula en la que alumno estudia, dispone de un proyector para visualizar las explicaciones teóricas a un tamaño lo suficientemente grande para que un grupo de 15 o 20 alumnos no tengas problemas a la hora de identificar cualquier icono o herramienta durante la explicación. En la sala de ordenadores, cada alumno dispone de un portátil que es adquirido al comien-zo del curso.

Método de aprendizaje: Clases en directo vía Connect, vídeos para explicar la realización de tareas, documentación escrita, test y ejercicios.

Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 207, Pruebas: 38


Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todoAnexo I. introduccion Test introducción Photoshop Anexo - Materiales de trabajo 1. Novedades Photoshop CS5 1.2. Espacio de trabajo 1.3 Precision de bordes 01 1.4 Precisión de bordes 02 1.5 Rellenar según contenido 1.6 Pincel puntual 1.7 Pincel de punta de cerda 1.8 Pincel mezclador 1.9 Herramienta de Posición Libre 1.10 Ajuste HDR pro 01 1.11 Ajuste HDR pro 02 1.12 Tonos HDR 1.13 Corrección de lente 01 1.14 Corrección de lente 02 1.15 Enderezar y usar Zoom 1.16 Trabajar con máscaras de capa 1.17 Enfocar 1.18 Densidad Neutra 1.19 Origen de Clonación 1.20 Herramienta Recortar 1.21 Valores de Estilo 1.22 Pegado Especial 1.23 Memoria y Rendimiento 1.24 Ajustes imagen Raw 01 1.25 Ajustes imagen Raw 02 1.26 Ajustes imagen Raw 03 1.27 Ajustes imagen Raw 04 1.28 Mini bridge 01 1.29 Mini bridge 02 1.30 Uso de Recursos 1.31 3D 01 1.32 3D 02 1.33 3D 03 1.34 3D 04 1.35 3D 05 1.36 3D 06 1.37 Animación 3D 1.38 CS Review 2. Area de Trabajo 2.2 Atajos de teclado 2.3 Area de trabajo 01 2.4 Area de trabajo 02 2.5 Calibración 2.6 Crear un nuevo documento 2.7 Información de un documento 2.8 Vistas 2.9 Selecciones Básicas 01 2.10 Selecciones Básicas 02 2.11 Herramientas Lazos 01 2.12 Herramientas Lazos 02 2.13 Herramienta Varita Mágica 2.14 Herramienta Selección Rápida Test tema 2. Area de trabajo

3. Bridge y Ajustes 3.2 Bridge 01 3.2 Bridge 02 3.3 Bridge 03 3.4 Bridge 04 3.5 Bridge 05 3.6 Mover 3.7 Transformaciones Básicas 3.8 Borradores 01 3.9 Borradores 02 3.10 Borradores 03 3.11 Reglas Test tema 3. Brigde y Ajustes 4. Pinceles y Capas 4.2 Pinceles 01 4.3 Pinceles 02 4.4 Pinceles 03 4.5 Pinceles 04 4.6 Pinceles 05 4.7 Pinceles 06 4.8 Pinceles 07 4.9 Definir Pinceles 4.10 Pincel Mezclador 4.11 Historia 4.12 Pincel de Historia 4.13 Rotación de Lienzo 4.14 Distorsiones 01 4.15 Distorsiones 02 4.16 Capas 01 4.17 Capas 02 4.18 Capas 03 4.19 Capas 04 4.20 Capas 05 4.21 Capas 06 4.22 Capas 07 4.23 Ejercicio Pinceles 4.24 Ejercicio Pincel Mezclador Test tema 4. Pinceles y Capas 5. Modos, Fusiones y Desenfoques 5.2 Modos de capa 5.3 Máscara Rápida 5.4 Deformar 5.5 Escalar Según Contenido 5.6 Desenfoques 01 5.7 Desenfoques 02 5.8 Desenfoques 03 5.9 Desenfoques 04 5.10 Desenfoques 05 5.11 Desenfoques 06 5.12 Desenfoques 07 5.13 Pequeños retoques 5.14 Ejercicio Cubos 5.15 Ejercicio Damero Test tema 5. Modos y Desenfoques 6. Selecciones, Degradados y Filtros 6.2 Operaciones con Selecciones 6.3 Blanco y Negro 6.4 Colorear una imagen 01

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6.5 Colorear una imagen 02 6.6 Colorear una imagen 03 6.7 Degradados 01 6.8 Degradados 02 6.9 Degradados 03 6.10 Filtros de Fotografía 6.11 Filtros Artísticos 6.12 Colorear una imagen 6.13 Ejercicio Degradado Test tema 6. Selecciones, Degradados y Filtros 7. Correctoras, Trazados y Máscaras 7.2 Tampon de clonar 02 7.3 Pinceles correctores 01 7.4 Pinceles correctores 02 7.5 Herramienta Parche 7.6 Selecciones Complejas 01 7.7 Selecciones Complejas 02 7.8 Plumas 01 7.9 Plumas 02 7.10 Plumas 03 7.11 Trazado de Recorte 7.12 Texto 01 7.13 Texto 02 7.14 Texto 03 7.15 Texto 04 7.16 Efectos de Capa 01 7.17 Efectos de Capa 02 7.18 Efectos de Capa 03 7.19 Máscaras de Capa 01 7.20 Máscaras de Capa 02 7.21 Máscaras de Capa 03 7.22 Fusiones de Capa ...7.23 Capas de Ajuste 01 7.24 Capas de Ajuste 02 7.25 Ejercicio Selecciones 7.26 Ejercicio Máscaras 7.27 Ejercicio Restaurar Test tema 7. Correctoras, Trazados y Máscaras 8. Capas de Forma, Licuar y Objetos Inteligentes 8.2 Gama de Colores 02 8.3 Agrupar Capas 8.4 Capas de Forma 01 8.5 Capas de Forma 02 8.6 Máscara Vectorial 8.7 Licuar 01 8.8 Licuar 02 8.9 Licuar 03 8.10 Bosquejar 01 8.11 Bosquejar 02 8.12 Ejercicio Agrupar 8.13 Ejercicio Licuar 8.14 Ejercicio Personaje Test tema 8. Capas de Forma, Licuado y Objetos inteligentes 9. Modos, Canales e Interpolaciones

9.2 Modos de Color 02 9.3 Daltonismo 9.4 Escala de Grises 9.5 Mapa de Bit 9.6 Canales 01 9.7 Canales 02 9.8 Canal de Tinta Plana 9.9 Profundidad de Bit 9.10 Multicanal 01 9.11 Multicanal 02 9.12 Mapas de Desplazamientos 01 9.13 Mapas de Desplazamientos 02 9.14 Interpolaciones 01 9.15 Interpolaciones 02 9.16 Interpolaciones 03 9.17 Lineatura 9.18 Duotonos 9.19 Trazos de Pincel 9.20 Ejercicio Canales 9.21 Ejercicio Puzzle 9.22 Ejercicio Rehundido Test tema 9. Modos, Canales e Interpo-laciones 10. Corrección de una Imagen 10.2 Corrección de una imagen 02 10.3 Corrección de una imagen 03 10.4 Ajuste de Luces y Sombras 10.5 Métodos de Ajustes 10.6 Corrección del Color 01 10.7 Corrección del Color 02 10.8 Corrección del Color 03 10.9 Ajuste de Color Selectivo 01 10.10 Ajuste de Color Selectivo 02 10.11 Enfocar 01 10.12 Enfocar 02 10.13 Enfocar 03 10.14 Ejercicio Retoque 10.15 Ejercicio Luces Test tema 10. Corrección de una ima-gen 11. Raw y Automatismos 11.2 Acciones 01 11.3 Acciones 02 11.4 Crear un Droplet 11.5 Raw 01 11.6 Raw 02 11.7 Raw 03 11.8 Raw 04 11.9 Raw 05 11.10 Raw 06 11.11 Raw 07 11.12 Ejercicio Acciones 11.13 Ejercicio Portada Test tema 11. Raw y Automatismos 12. Gestión y Optimización 12.2 Optimizar 02 12.3 Optimizar 03 12.4 Optimizar 04

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12.5 Sectores 01 12.6 Sectores 02 12.7 Device Central 12.8 Zoomify 12.9 Ejercicio Optimizar Test tema 12. Gestión y Optimización 13. Automatismos, Punto de Fuga 13.2 Enderezar 13.3 Fusión Automática 13.4 Gestión del Color 13.5 Photomerge 01 13.6 Photomege 02, etc... Final Proyecto PHCS5


Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. Historia del diseño gráfico 1.1 Antecedentes históricos (Esquema para estudio) 1.2 Alberto Durero (Esquema para estudio) 1.3 Art Nouveau (Esquema para estu-dio) 1.4 El cartel Nouveau (Esquema para estudio) 1.5 Bauhaus (Esquema para estudiar) Apéndice I La Bauhaus 1.5.1 Estilo gráfico de la Bauhaus (Ví-deo temático) 1.6 Gestalt (Esquema para estudiar) Apéndice II Teoría de la Gestalt 1.7 La historia del diseño mediante imagenes. (Vídeo temático). 1.8 Test control teórico Historia 1.9 Que es disenar 1.9.1 ¿Que es diseñar? (Esquema para estudiar) 1.9.2 Arte y diseño 1.9.2.1 Historia del diseño gráfico (Ví-deo temátic... 1.9.3 Medios técnicos (Esquema para estudio)

1.9.4 El diseño (Esquema para estudiar) 1.9.5 El diseño y medios de comunica-ción (Esquema ... 1.9.6 Dos tipos de publicidad (Esquema para estudi... 1.9.7 El mensaje visual (Esquema para estudiar) 1.9.8 Comunicación gráfica (Esquema para estudiar) 1.10 Test control teórico Diseñar 2. Elementos fundamentales del diseño gráfico. 2.1 Contorno y recorrido visual. 2.2 Elementos básicos (Esquema para estudiar) 2.3 Contorno básico (Esquema para estudiar) 2.4 Dirección (Esquema para estudiar) 2.5 Escalas y texturas (Esquema para estudiar) 2.6 El color (Esquema para estudiar) 2.7 Test control teórico Elementos 3. Percepción 3.1 Lógica visual y percepción 3.2 Leyes de la percepción visual (Es-quema para estudio) 3.3 La percepción según la Gestalt. (Vídeo temátic...

Fundamentos del Diseño

Descripción: Definimos el diseño como un proceso o labor destinado a proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específi-cos a grupos determinados.

Objetivos: El objetivo de esta asignatura es sobrevolar la historia y los oríge-nes del diseño gráfico, además de asentar los cimientos del diseño mediante la teoría de la percepción visual, la composición, los elementos que ejecuten el mensaje gráfico, así como la tipografía, comunicación gráfica, etc....Los conocimientos teóricos se materializarán a lo largo del curso con el traba-jo práctico.

El fin no es otro que el alumno consiga casi intuitivamente a respetar esos mismos cimientos a la hora de obtener el producto gráfico, aflorando en gran medida gracias al continuo esfuerzo por conseguir mejores resultados.

Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 36 horas, de las 24 son de estudios y 12 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 71 unidades didácticas y 8 pruebas. Añade al currículo académico 1,5 ETCS.

Método de aprendizaje: Mediante documentación pdf, nota técnica impresa, vídeos, test y ejercicios.

Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio RodriguezUnidades: 71, Pruebas: 8

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3.4 Test control teórico Percepción 4. Composición 4.1 Espacio y método 4.2 La composición. (Esquema para estudio). 4.3 Los elementos de composición. (Esquema para estudio). 4.4 Los elementos de la composición. (Esquema para estudio). 4.5 El equilibrio. (Esquema para estu-dio). 4.6 La tensión y el recorrido visual. (Esquema para estudio). 4.7 Text control teórico La Composi-ción. 5. El Color. 5.1 Armonía 5.2 El color (Esquema para estudio). 5.3 El círculo cromático (Esquema para estudio). 5.3.1 Los colores primarios, secunda-rios o terciarios. (Vídeo temático). 5.4 Las tres dimensiones del color. (Es-quema para ... 5.5 Grupo de colores. (Esquema para estudio). 5.6 La armonia y el contraste. (Esquema para estudio). 5.7 Escalas y gamas. (Esquema para estudio). 5.8 El color denotativo. (Esquema para estudio). 5.9 El color connotativo. (Esquema para estudio). 5.10 El color simbólico, esquemático, emblemático, señalético y convencio-nal. (Esquema para estudio). 5.11 Test control teórico El Color.

6. La tipografía. 6.1 La tipografía (Vídeo temático). 6.2 Ajuste de texto 6.3 Breve historia de la tipografía. (Es-quema para estudio). 6.4 Breve historia de la tipografía. (Es-quema para estudio). 6.5 Breve historia de la tipografía. (Es-quema para estudio). 6.6 Los rasgos de la tipografía. (Esque-ma para estudio). 6.7 Anatomía del tipo. (Esquema para estudio). 6.8 Clasificación tipográfica. (Esquema para estudio). 6.9 Cuerpo tipográfico. (Esquema para estudio). 6.9.1 Contenido teórico extra Punto (ideas generales... 6.10 Conceptos tipográficos. (Esquema para estudio). 6.11 Test control teórico La tipografía. 7. Contenido teórico extra Conceptos (ideas gener... 7.1 Contenido teórico extra Espacios (ideas genera... 7.2 Contenido teórico extra Receptor (ideas genera... 7.3 Contenido teórico extra Formatos (ideas genera... 7.5 Contenido teórico extra gráficos (ideas gener... 7.6 Contenidos teóricos extra Gráficos (ideas gen... 7.7 Contenido teórico extra producto (ideas gener... 7.8 Problemas de diseño Final Test Fundamentos del Diseño

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Illustrator CS5

Descripción: Adobe Illustrator CS5 es un completo entorno gráfico de vec-tores que incluye nuevas transparencias de degradados y varias mesas de trabajo que le invitan a explorar modos más eficaces de diseño.

Desde la desaparición de hecho de Freehand, Illustrator ha ido adquiriendo cada vez más importancia convirtiéndose en una referencia en el diseño vec-torial debido a su gran potencia y versatilidad.

Dibujo con perspectiva, mallas de degradados, transparencias, pinceles de cerdas, trabajo con tipografía y textos ultra nítidos, mejoras en el dibujo, creación para dispositivos móviles, etc... hacen de Illustrator una herramienta imprescindible dentro de los conocimientos de cualquier diseñador.

Objetivos: El objetivo fundamental es que el alumno aprenda a manejar con soltura y profundidad el dibujo vectorial enfocado a los proyectos de diseño gráfico, web y motion.

Asignaciones: La carga lectiva de Illustrator es de 96 horas, 64 de aprendizaje y 32 de prácticas, en las que se trabajan con 122 unidades académicas y 12 pruebas, siendo su aportación al currículum de 4 ETCS.

Método de aprendizaje: Clases en vivo vía connect, explicaciones en vídeo, documentación adicional, ejercicios, test y proyecto final.Unidades: 122, Pruebas: 12

Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. Bienvenida Illustrator CS5 1.1 Interface 1.2 Asignar valores 1.3 VIsibilidad 1.4 Ajustar 1.5 Resaltar 1.6 Avanzado 1.7 mesa 1.8 redimensionar 1.9 generales 1.10 azulejos 2. Trazados 2.1 Pluma vectorial 2.2 Opciones de pluma 2.3 Anclaje 2.4 trazar curvada 2.5 Trazos correctos 2.6 Arco 2.7 Añadir 2.8 poligonales 2.9 Destello 2.10 Lazo 2.11 Modos de dibujo 2.12 Guías 2.13 Cuadrícula 2.14 Construir objetos 2.15 Flecha

2.15 Tijeras 2.16 escala 2.17 Promediar 2.18 Desplazamientos 2.19 Plantilla 2.20 Capas 2.21 Opciones de capa 2.22 Apariencia capa 2.23 Localizar 2.24 Ejercicios Objetos 3. Pinceles y malla de degradado 3.1 Pincel caligrafico 3.2 Pincel de dispersión 3.3 Dejar trazos 3.4 Pincel de arte 3.5 Pincel de motivo 3.6 Pincel de cerda 3.7 Biblioteca de pinceles 3.8 Pincel manchas 3.9 Anchura 3.10 Malla de degradado 3.11 Ejercicio Pincel 3.12 Ejercicio manchas 3.13 Ejercicio malla 4. Degradados y fusiones 4.1 Fusión 4.2 Ejercicio degradado 5. Atributos, estílos gráficos, apariencia. 5.1 Estilos gráficos


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S56. Símbolos 6.1 Cambira símbolos 6.2 Operaciones con símbolos 6.3 Operaciones símbolos 6.4 Operaciones simbolos 6.5 Reemplazar símbolos 6.6 Ejercicio símbolos 7. Texto y párrafos 7.1 Texto y trazo 7.2 Caracter 7.3 Texto de área 7.4 Párrafo 7.5 Tabuladores 7.6 Otras operaciones 7.7 Opentype 7.8 Envolvente 7.8 Objeto superior 7.9 Texto trazado 7.10 Ejercicio caligrama 8. Marcas de recorte y relleno de mo-tivo. 8.1 Interactiva 8.2 Corrección de zonas 8.3 Casos en pintura 8.4 Calco interactivo 8.5 Relleno de motivo 8.6 Ejercicio flyer 9. Buscatrazos. Máscara de recorte. Creador de formas. 9.1 Buscatrazos 9.2 Contornear texto 9.3 Creador de formas 9.4 Máscara de recorte 9.5 Máscara de opacidad

9.6 Trazado compuesto 10. Gráficas 10.1 Opciones de gráficas 10.2 Gráfica de tarta 11. Distorsiones. Modos de fusión. Transformaciones y otras operaciones. 11.1 Reflejar 11.2 Escala 11.3 Distorsión 11.4 Reformar 11.5 deformar 11.6 Deformaciones 11.7 Deformar texto 11.8 Distorsionar 11.9 Alinear 11.10 Transparencia 11.11 Desde apariencia 11.12 Resaltado 11.13 Agrupamiento 11.14 Envolvente 11.15 Zig-zag 12. Objeto 3D. Creación de perspecti-va. 12.1 3D Girar 12.2 Mapear 12.3 Perspectiva 12.4 Definir perspectiva 12.5 Armado 12.6 Ejercicio 3Drevolution 12.7 Ejercicio perspectiva 13. Color 13.1 Conversión a tinta plana, etc... 16. Test ILLUSTRATOR CS517. Proyecto IllustratorCS5


Contenido de la lecciónConnect I Connect II 1. Historia de la infografía. 1.1 Antecedentes históricos (Esquema para estudio) 1.2 Las primeras infografías. (Esquema para estudio). 1.3 El tema indicado para una infogra-fía. (Esquema para estudio). 2. Elementos de la infografía periodís-tica. 2.1 continuación de Elementos de la infografía. 2.2 La estructura de una infografía. (Esquema para estudio). 2.3 El código de color en las infogra-fías. (Esquema para estudio). 2.4 Nivel de detalle de las infografías.

(Esquema para estudio). 2.5 La megainfografía. (Esquema para estudio). 2.6 Ejemplo de infografía. 3. La perspectiva cónica. 3.1 continuación de la perspectiva cónica. 4. La perspectiva isométrica en infogra-fía. 5. El dibujo realista para la infografía. Test Control teórico Infografía periodís-tica. Examen desarrollo escrito Final Ejercicio Megainfografia Anexos bibliográficos La infografía: técnicas, análisis y usos periodíst... Periodismo iconográfico La infografía periodística

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Infografía.

Descripción: La infografía es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretacio-nes, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos.

El término Infografía se deriva del acrónimo de información + grafía. Es un término periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual. Nigel Colmes, uno de los infografistas más prestigiosos del mundo, define este término como: “hacer entendibles los números, los procesos y los hechos”.

Objetivos: El objetivo de esta asignatura es conocer el mundo de una de las especialidades más demandadas del ambito del diseño gráfico como es la in-fografía periodística. Adquirir conocimientos mediante el visionado y análisis de infografías reales.

Esta asignatura llevará a cabo los ejercicios mediante el uso combinado de aplicaciones como adobe illustrator y adobe photoshop. Aprovechando la materia aprenderemos el uso de gráfica de barras o gráfica de tartas en adobe illustrator.

Asignaciones: Infografía Periodística se cursa en 36 horas, de las cuales 24 son lectivas y 12 de trabajos adicionales. En función de estas horas asigna 1,5 créditos ECTS a los programas de estu-dios que la incorporen.

Método de aprendizaje: Infografía periodistica tiene caracter de asignatura taller. Trabajamos con explicaciones mediante connect, documentos escritos, ejercicios y test.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio RodriguezUnidades: 21, Pruebas: 3


Contenido de la lección1. La publicidad 1.1 Ejercicio anuncio culinario 2. Elementos del diseño publicitario 2.1 Ejercicio títulos publicitarios 3. Diseño publicitario 3.1 Arte y publicidad 4. Creatividad y producción

4.1 Ejercicio publicidad creativa 5. Publicidad y medios 5.1 Ejercicio mailing 6. Analizar un anuncio 6.1 Ejercicio análisis 7. La marca en publicidad 8. Otros concepts 8.1 Ejercicio creativa

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Taller Publicitario.

Descripción: Si tenemos que definir qué significa el diseño publicitario po-dríamos decir que es la creación y maquetación de publicaciones impresas tales como trípicos, flyers, revistas, libros y periódicos.

Con esta materia el alumno conocerá tendencias, principios, estilos de la publicidad. Así como los fundamentos del diseño gráfico publicitario, pu-blicidad y medios, factores que influyen en el mensaje, etc....Todo esto con ejercicios prácticos tomando buena referencia de la parte teórica, y en base a productos gráficos reales. Para un mejor afianzamiento de los conceptos se visionarán productos profesionales.

Objetivos: Con esta materia el alumno conocerá tendencias, principios, esti-los de la publicidad. Así como los fundamentos del diseño gráfico publicita-rio, publicidad y medios, factores que influyen en el mensaje, etc....Todo esto con ejercicios prácticos tomando buena referencia de la parte teórica, y en base a productos gráficos reales. Para un mejor afianzamiento de los concep-tos se visionarán productos profesionales.

Asignaciones: El Taller del Diseño Publicitario tiene una carga lectiva de 72 horas, 48 lectivas y 24 de prácticas, en función de las cuales asigna 3 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen.

Método de aprendizaje: Tiene caracter de asignatura taller. Se explicará en profundidad cada uno de los capítulos de esta actividad profesional para que seguidamente el alumno pueda acometer los ejercicios en base a briefings aportados por el tutor.Trabajamos con libro impreso, documentación en pdf, test, y ejercicios según briefing.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 8, Pruebas: 7


Taller del Cartel.

Descripción: Tomando como punto de partida a los últimos sesenta años del siglo XV que enmarcaron el nacimiento y desarrollo de la tipografía, las secuelas de las iniciativas y experimenta- ciones gráficas surgen en el siglo XVI con la energía creadora con que se dieron origen a innovadores diseños de tipos, normas de composición, ilustraciones y encuadernaciones, conjun-tamente con representantes de gran prestigio.

En el presente trabajo se analizarán los principales acontecimientos que enmarcaron a los siglos de transición y normalización (siglos XVI al XIX). En lo que refiere a la historia del diseño gráfico, cabe destacar la influencia que tuvieron hechos como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial, para el desarrollo del comercio y de la actividad publicitaria.

Además, es importante tomar en cuenta que muchos aspectos políticos, sociales y religiosos de cada época, han influido en la evolución o retroceso en lo que concierne a los trabajos impresos, desde la creación de los tipos de letras, el trabajo tipográfico, hasta la aparición de los libros, periódicos, enciclopedias y carteles que se tratarán a continuación.

Objetivos: Con esta asignatura, de lo que se trata es de conocer el lenguaje del cartel, comenzando por la historia del diseño gráfico anterior al S.XIX has-ta nuestros días, pasando por el modernismo, el cartel de guerra y político, las vanguardias artísticas, los carteles de entreguerra, sin olvidarnos por supuesto del cartel español y del vanguardismo americano. Además de conocer la vida y obra de los diferentes autores, el alumno aprenderá a utilizar diferentes técnicas para la comunicación visual y creación de carteles. Además, se utili- zarán fundamentos de preimpresión para una correcta preparación de los trabajos.

Un diseñador gráfico no sólo debe saber diseñar, sino conocer el lenguaje procedentes de otras épocas que tanto influyen en el trabajo actual. La re-lación de ejercicios y temario, se establecería en el listado inferior, aunque muchos de éstos podrán ser modificados y actualizados en el tiempo que transcurra la asignatura.

Asignaciones: El Taller del Cartel cuenta con 108 horas de las cuales 72 son lectivas y 36 horas de trabajo. En función de estas horas asigna 5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen.

Otra información: A la hora de calificar un determinado ejercicio, el profesor tendrá en cuenta la creatividad aplicada a éste. El alumno podrá crear ejerci-cios personalizados. De esta forma, crecerá en creatividad, podrá optar a una mayor calificación y además podrá crear durante el curso un book de trabajo.Es necesario que el alumno trabaje diariamente tanto en el centro, como en casa para poder obtener una calificación óptima.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 59, Pruebas: 15

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Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. El cartel y la publicidad 1.1 Cartel y Publicidad 1.2 Tipos de cartel 1.3 Colofón 1.4 Marca impresor 1.5 Marca impresor II 1.6 Marca W Morris. 1.7 Carte Ex Libri 1.8 Ejercicio Exlibri 1.9 Ejercicio Caligrama 2. El nacimiento del cartel 2.1 Art Nouveau I 2.2 Art Nouveau II 2.3 Art Nouveau III 2.4 Art Nouveau IV 2.5 Art Nouveu V 2.6 Ejercicio Mouling Rouge 3. Diseño Modernista 3.1 Ejercicio estilo Mucha 3.2 Ejercicio Secesión 4. Diseño Modernista en Alemania e Italia 4.1 Ejercicio Geométrico 5. Cartel de guerra y político 5.1 Ejercicio Atelier populaire 5.2 Ejercicio I Want You 6. Las vanguardias artísticas 6.1 Ejercicio cartel expresionista 6.2 Ejercicio Surrealista 7. Carteles de entreguerras 7.1 Ejercicio Cassandre 8. El cartel español 8.1 El cartel español S. XX 8.2 Ejercicio Producto Español 9. Vanguardismo americano 9.1 Diseñadores independientes 9.2 La vanguardia en la mujer

9.3 Mujer y vanguardia II 9.4 Mujer y vanguardia III 9.5 Mujer y vanguardia IV 9.6 Mujer y vanguardia V 9.7 Mujer y vanguardia VI 9.8 Mujer y vanguardia VII 9.9 Mujeres y vanguardia VIII 10. Técnicas de comunicación visual 10.1 Comunicación visual I 10.2 Comunicación Visual II 10.3 Comunicación Visual III 10.4 Comunicación visual IV 10.5 Comunicación visual V 10.6 Comunicación visual VI 10.7 Comunicación visual VII 10.8 Comunicación visual VIII 10.9 Comunicación visual IX 10.10 Comunicación visual X 10.11 Comunicación visual XI 10.12 Comunicación visual XII 10.13 Comunicación visual XIII 10.14 Ejercicio técnica Acento 10.15 Ejercicio técnica economía y profusión 11. Proceso de un cartel I 11.1 Proceso de un cartel II 11.2 Crear cartel I 11.3 Crear cartel II 11.4 Crear catel III 11.5 Crear cartel IV 11.6 Crear cartel V 11.7 Crear cartel VI 11.8 Crear cartel VII 11.9 Crear cartel VIII 11.10 Crear cartel IX 11.11 Crear cartel X 11.12 Crear cartel XI Final Proyecto Taller del cartel 12. Anexo I - Ejemplos de carteles.

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Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. Introducción 1. Novedades CS5 1.2 Paginas 1.3 Superimposición 1.4 Capas 1.5 Capturador de contenido 1.6 Comportamientos 1.7 Huecos 1.8 Expandir párrafos 1.9 Equilibrar columnas 1.10 Vértices interactivos 1.11 Justificar marcos 1.12 Pies de ilustración 01 1.13 Pies de ilustración 02 1.14 Comprobación preliminar 1.15 Vídeo 1.16 Fuentes Instaladas 1.17 Funciones 2. Operaciones Básicas 2.2 Personalizar 2.3 Visualización 2.4 Guías 2.5 Nuevo Documento 01 2.6 Nuevo Documento 02 2.7 Ajustar documento 3. Composición 3.2 Básicas

3.3 Contornos 3.4 Lápices 3.5 Compuestas 3.6 Trazados 3.7 Colocar una Imagen 3.8 Degradados 3.9 Texto 01 3.10 Texto 02 3.11 Texto 03 3.12 Texto 04 3.13 Maquetación 01 3.14 Maquetación 02 3.15 Maquetación 03 3.16 Maquetación 04 3.17 Maquetación 05 3.18 Maquetación 06 3.19 Maquetación 19 3.20 Ceñir Texto 01 3.21 Ceñir Texto 02 3.22 Vincular 3.1 Ejercicio Arte digital 3.2 Ejercicio Periódico 4. Operaciones con Texto 4.2 Numeración 4.3 Caracteres Ocultos 4.4 Notas a pie de Página 01 4.5 Notas a pie de Página 02 4.6 Estilos 01 4.7 Estilos 02

Indesign CS5

Descripción: El software Adobe InDesign CS5 le permite crear diseños de páginas para impresión o distribución digital con herramientas creativas inte-gradas y control preciso de la tipografía. Añada interactividad, vídeo y audio para mejorar los libros electrónicos y otras publicaciones digitales.

Objetivos: Puesto que el texto es uno de los elementos imprescindibles en el diseño editorial, el objetivo de esta asignatura será conocer a fondo el texto y todas sus posibilidades, para poder crear trabajos profesionales como sería la maquetación de un libro, periódico o cualquier publicación.

Asignaciones: Indesign tiene previstas 108 horas de trabajo distribuidas en 72 horas lectivas y 36 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 4,5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorpo-ren.

Método de aprendizaje: Para poder llegar a conocer a fondo el tratamiento del texto, el alumno recibirá clases teóricas de la aplicación compaginadas con ejercicios prácticos.Se evaluarán los ejercicios propuestos por el profesor, en función de la origi-nalidad, precisión de éstos y requisitos obligatorios. Se evaluará el examen práctico, el examen teórico, los test y el proyecto de la asignatura.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 109, Pruebas: 9

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4.8 Estilos Anidados 4.9 Tabuladores 4.10 Objetos Anclados 4.11 Ortografía 4.1 Ejercicio Carátula 4.2 Ejercicio Ciudad 5. Estilos y Tablas 5.2 Formato de Tabla 5.3 Formato de Celda 5.4 Operaciones con Tablas 5.5 Estilos de Tabla 5.6 Estilos de Objeto 5.7 Colocar Gráficos 5.8 Tabla de Contenido 5.9 Indexación 5.10 Libro 01 5.11 Libro 02 5.1 Ejercicio Tablas 5.2 Ejercicio Libro 6. Vinculación y Efectos 6.2 Pegar Dentro 6.3 Efectos 01 6.4 Efectos 02 6.5 Acoplador 6.6 Vínculos 01 6.7 Vínculos 02 6.8 Vínculos 03 6.9 Hipervínculos 6.10 Referencias Cruzadas 6.11 Buscar y Cambiar 6.1 Ejercicio Mailing 7. Gestión del Color

7.2 Cuatricromías 7.3 Operaciones con Color 7.4 Gestión del Color 7.5 Sobreimprimir 7.6 Negros 7.7 Reventados 7.8 Prueba Color 7.9 Exportar PDF 01 7.10 Exportar PDF 02 7.11 Exportar PDF 03 7.12 Exportar PDF 04 7.13 Exportar PDF 05 7.1 Ejercicio Impresión 8. Impresión y Arte Final 8.2 Comprobación Preliminar 01 8.3 Comprobación Preliminar 02 8.4 Marcas 8.5 Montaje 8.6 Registros 8.7 Empaquetar 8.8 Imprimir 8.9 Imprimir Folleto 8.10 Transiciones 8.11 Botones Proyecto Final Anexo Muestras de maquetación David Carson Cecilia Andrade Revistas de viajes

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Contenido de la lección1. Orígenes de la escritura 1.1 Ejercicio ideograma 1.2 Ejercicio abecedario 2. El libro 2.1 Ejercicio cubiertas 3. La importancia de la tipografía 3.1 Ejercicio catálogo tipográfico

3.2 Ejercicio homenaje a la tipografía 4. Construcción tipográfica 4.1 Ejemplo mezcla tipográfica 5. Tipografía española 5.1 Ejercicio página revista 6. Retícula base Final Proyecto Manual Tipográfico

Taller de Editorial

Descripción: El diseño editorial es la rama del diseño gráfico dedicada a la maquetación y composición de publicaciones tales como revistas, periódicos o libros.

A la hora de crear una composición o lo que es lo mismo “maquetar”, de-beremos conocer el contenido de esa maquetación, es decir de qué tipo de publicación estamos hablando. Resulta preciso establecer a qué público va dirigida una publicación ya que no supone lo mismo, una revista para jóve-nes aventureros, que para amas de casa. La composición depende en gran medida de saber quién es el público destinatario de la misma.

Objetivos: El objetivo es que el alumno aprenda los fundamentos del diseño editorial desde las dos perspectivas que configuran el diseño editorial, con-ceptual y técnica, de modo que esté en condiciones de realizar trabajos de maquetación de cualquier medio impreso, como catálogos, revistas, libros, periódicos, etc...

Asignaciones: El Taller de Editorial tiene previstas 60 horas de trabajo distri-buidas en 40 horas lectivas y 20 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 2,5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen.

Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura donde se exponen los fundamentos del diseño editorial, el alumno va realizando un serie de ejercicios y test progresivos que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia, y desembocarán el el desarrollo de un proyecto final de asignatura.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 6, Pruebas: 8


Contenido de la lección1. El color 1.1 Test de color 2. Conceptos básicos de la imagen digital 2.1 Test Conceptos básicos de la ima-gen digital 3. Formatos de archivos 3.1 Test Formatos de archivos 4. Tratamiento de imagen y tipografía 4.1 Test Tratamiento de imagen y tipo-grafía

5. Preparación para la impresión 5.1 Test Preparación para la impresión 6. Organización de archivos para la salida 6.1 Test Organización de archivos para la salida 7. PostScript e impresión 7.1 Test PostScript e impresión 8. Uso del PDF en la impresión 8.1 Test Uso del PDF en la impresión 9. Regla de oro y formatos 9.1 Test Regla de oro y formatos.

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Preimpresión

Descripción: Mediante estas notas técnicas de preimpresión aprenderemos conceptos y técnicas que nos permitirán conocer mejor el destino que tendrá nuestro trabajo de diseño así como controlar el mejor resultado del mismo.

Muchos de los aspectos más técnicos de la preimpresión, que antes eran controlados y realizados por profesionales especializados, ahora son llevados a cabo por el propio diseñador o directores artísticos que ahora tienen que controlar todas las etapas del proceso de separación de color.

En estas notas no tendremos en cuenta los programas de software o los mé-todos de producción, ya que para lo primero el alumno encontrará infor-mación en la propia nota técnica del programa, ya sea illustrator, freehand, indesign…, y en cuanto a lo segundo –métodos de producción varían mucho y la tecnología cambia rápidamente. Nos centraremos en la explicación de los procesos más comunes para crear páginas digitales en color con sistemas basados en PostScript.

Asignaciones: El Taller de Editorial tiene previstas 15 horas de trabajo distri-buidas en 10 horas lectivas y 5 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 0,6 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen.

Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura, libro y documentación en pdf, donde se exponen los fundamentos de la preimpresión, el alumno va realizando un serie de test que deben llevar-le a afianzar el conocimiento de la materia.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 9, Pruebas: 9


Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. Entorno, asistentes y mediciones. 1.2 Entorno: vistas ampliar y reducir 1.3 Ventanas vista documentos 1.4 Asistentes visuales 1.5 Mediciones 2D 1.6 Preferencias, propiedades y medi-ciones 1.7 Organizador. 2. Imprimir PDF, cartera PDF, combinar. 2.1 Imprimir 2.2 Guardar ajustes 2.3 Acrobat explorer 2.4 Portapapeles y lotes 2.5 Acrobat Distiller 2.6 Acrobat Distiller II 2.7 Combinar cartera I

2.8 Combinar cartera II 2.9 Combinar 2.10 Insertar PDF en PDF 2.1 Ejercicio crear PDF 2.2 Ejercicio cartera PDF 2.3 Ejercicio combinar PDF 3. Elementos de página 3.1 Encabezados y pies 3.2 Fondos 3.3 Marcas de agua 3.5 Recortar páginas 3.6 Reorganizar, rotar, extraer ... 3.7 Copiar y reemplazar. 3.1 Ejercicio editar y reorganizar PDF 4. Guardar y exportar 4.1 Guardar 4.2 Exportar 4.3 Extraer y selección

Acrobat

Descripción: Acrobat 9 Standard es ideal para las personas que crean y com-parten documentos PDF pues cuenta con las capacidades necesarias para combinar varios archivos en un único PDF, crear de forma sencilla formula-rios PDF rellenables y aplicar funciones básicas de seguridad en los docu-mentos.

Acrobat se ha convertido en un estandard de la publicación electrónica total-mente versátil de modo que podemos crear con él portfolios y carteras de do-cumentos, formularios PDF interactivos, preimpresión, inclusión de elementos multimedia, adición de archivos originales, comentarios y revisiones en línea, optimización de documentos para todo tipo de soportes como impresoras, web, etc... de forma que para trabajar actualmente en la creación de páginas web conocer Acrobat se convierte en un elemento diferencial importante.

Objetivos: Conseguir que el alumno sea capaz de trabajar con el formato pdf en sus distintas funciones: crear y compartir documentos, combinar conteni-dos, crear portfolios, proteger pdf, crear formularios, realizar revisiones etc...

Asignaciones: La asignatura de Acrobat tiene una carga de 66 horas de las 44 son horas lectivas y 22 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 3 créditos ECTS.

Temas: Conversión o digitalización a PDFExportación y edición de archivos PDFCombinación de archivos de varias aplicacionesAumento de la productividad y coherencia de procesosRevisiones de documentos en línea agilizadasRecopilación de datos mediante formularios PDF rellenablesProtección de documentos y archivos PDF

Método de aprendizaje: Mediante explicaciones en vídeo, documentación en pdf, test y ejercicios.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa MartínUnidades: 132, Pruebas: 10

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4.1 Anexo de Opciones de formatos 4.2 Ejercicio Guardar, extraer PDF 5. Colaboración y revisión PDF 5.1 Colaboración 5.2 Colaboración II 5.3 Revisiones compartidas 5.4 Revisiones compartidas II 5.5 Opciones barra revisiones 5.6 Rastreador 5.7 Rastreador preferencias 5.8 Herramientas comentarios. 5.9 Comentarios preferencias. 5.10 Panel comentario I. 5.11 Panel comentario II 5.12 Herramienta edición texto. 5.13 Herramienta sellar 5.14 Herramienta formas. 5.1 Ejercicio colaboración y revisión 6. Formularios PDF 6.1 Preferencias formularios 6.2 Campos formularios 6.3 Propiedades 6.4 Opciones texto. 6.5 Opción radio. 6.6 Acciones calculo y firma. 6.7 Código de barras I 6.8 Código de barras II 6.9 Propiedades botón I 6.10 Propiedades botón II 6.11 Propiedades botón III 6.12 Duplicar campos. 6.13 Orden tabulación. 6.14 Distribución y recopilación. 6.15 Cartera administrativa 6.16 6.1 Ejercicio formulario PDF 7. Seguridad, firmas y accesibilidad PDF 7.1 Seguridad en la firma 7.2 Proteger mediante contraseña. 7.3 Certificado de seguridad 7.4 Uso compartido de certificados 7.5 Administrar confianza 7.6 Normativas de seguridad en contra-señas 7.7 Sobre y seguridad 7.8 Trabajar con seguridad 7.9 ID Digital 7.10 Gestión ID Digital 7.11 Aspecto firma digital 7.12 Certificar PDF 7.13 Validación firma 7.14 Informe accesibilidad 7.15 Accesibilidad y lectura 7.16 Accesibilidad y etiquetas 7.17 Accesibilidad orden de lectura 7.18 Vinculos accesibles

7.19 Anexo de Opciones de formatos 7.20 Ejercicio de Accesibilidad PDF 8. Edición de PDF, búsquedas e indexa-ción 8.1 Edición de miniaturas. 8.2 Marcadores 8.3 Marcadores y vínculos 8.4 Archivos adjuntos 8.5 Detinos y acciones 8.6 Vinculos páginas web convertidas 8.7 Herramienta artículo 8.8 Optimizador PDF 8.9 Edición de textos. 8.10 Editor de objetos 8.11 Configurar una presentación 8.12 Propiedades documentos 8.13 Capas I 8.14 Capas II 8.15 Capas III 8.16 Proceso por lotes 8.17 Busquedas simples 8.18 Creación de índices I 8.19 Creación índices II 8.20 Creación índices III 8.21 Creación índices IV 8.22 Ejercicio Edición e Indexación PDF 9. Color, impresión y herramientas. 9.1 Gestión del color 9.2 Gestión del color II 9.3 Gestión del color III 9.4 Impresión básica I 9.5 Impresión básica II 9.6 Impresión instantánea 9.7 Impresión paquete PDF 9.8 Administración color 9.9 Separaciones y reventado 9.10 PostScript y reventado. 9.11 Opciones de reventado 9.12 Reventado opciones II 9.13 Reventado tintas. 9.14 Previsualizar salida. 9.15 Previsualización salida II 9.16 Convertir colores 9.17 Convertir colores II 9.18 Marcas de recorte 9.19 Líneas acoplado. 9.20 Acoplado y optimizado 9.21 Trabajos JDF I 9.22 Contactos multimedia. 9.22 Contactos multimedia. 9.23 Envío y exportación 9.24 Comprobaciones 9.25 Preferencias comprobación 9.26 Comprobaciones reparación Final Proyecto Acrobat


Contenido de la lección1. Producto 1.1 Definición de producto 1.2 Ciclo de vida del producto 1.3 Gama de Productos 1.4 Matrices de Información 1.5 Curva ABC 1.6 Estrategía del catálogo 1.7 Product Manager 1.8 Ejercicio producto 2. Precio 2.1 Introducción al precio 2.2 Fijación de precios

2.3 Punto de equilibrio 2.4 Precio óptimo 2.5 Ejercicio de precio 3. Distribución 4. Comunicación 5. Plan de marketing 6. Posicionamiento 6.1 Posicionamiento 6.2 Posición de la marca 6.3 Estrategía de posicionamiento 6.4 Pasos del posicionamiento 7. Marca 8. Briefing Moviles

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Marketing

Descripción: El término marketing es un anglicismo que tiene diversas defini-ciones. Según Philip Kotler (considerado por algunos padre del marketing ) es «el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos satisfa-cen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios».

También se le ha definido como el arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al mismo tiempo. Es en realidad una rama de estudio de la de Administración de empresas.

Objetivos: Acercar al alumno a los conocimientos fundamentales del marke-ting: producto, precio, distribución, comunicación, plan de marketing, posi-cionamiento y marca.

Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 15 horas de las 20 son horas lectivas y 10 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confie-re 1,3 créditos ECTS.

Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura en pdf, donde se exponen los fundamentos del marketing, el alum-no va realizando un serie de test que deben llevarle a afianzar el conocimien-to de la materia, para acabar con la realización de un proyecto partiendo de un briefing.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa MartínUnidades: 22, Pruebas: 3


Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo1. Normas de acotación y logomarca 2. Construcción geométrica de imago-tipos 2.1 Construcción imagotipo 2.2 Construcción imagotipo 2.3 Construcción imagotipo 2.4 Construcción imagotipo 2.5 Construcción imagotipo 2.6 Construcción imagotipo I 2.7 Construcción imagotipo 2.8 Construcción imagotipo 2.9 Construcción imagotipo 2.10 Construcción imagotipo 2.11 Construcción imagotipo 2.12 Construcción imagotipo 2.13 Construcción imagotipo 2.14 Construcción imagotipo

2.15 Construcción imagotipo 2.16 Construcción imagotipo 3. Construcción de tramas modulares 3.1 Trama modular 3.2 Trama modular 3.3 Trama modular 3.4 Trama modular 3.5 Trama modular 3.6 Trama modular 3.7 Trama modular 4. Espacio de reserva de logomarca 5. Test reducción de logomarca 5.1 Test de reducción 5.2 Test de reducción 5.3 Test de reducción 5.4 Test de reducción 7. Test final arquitectura gráfica Final Proyecto Arquitectura gráfica

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Arquitectura gráfica

Descripción: Capítulo importante en cualquier manual de identidad corpora-tiva. Aporta conocimientos tan propios de otras profesiones y tan útiles para la nuestra, donde se elaborarán tareas concernientes a acotaciones y sus nor-malizaciones, tramas modulares, espacios de reverva, test de reducción, etc... Todo en torno a la marca y a las tipografías corporativas.

Objetivos: El aporte de esta materia enriquecerá los acabados del diseño de logomarcas consiguiéndo establecer proporciones entre elementos de la mis-ma y mínimos de representación.

Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 48 horas de las 32 son horas lectivas y 16 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confie-re 2 créditos ECTS.

Otra información: “La creación de trazados reguladores basados en relacio-nes simples ayuda a ordenar y tensar formas y medidas, para conseguir que el todo y sus partes tengan una ajustada y equilibrada armonía de proporcio-nes”. “Todos los sistemas de proporción son implícitamente intelectuales, ya que se basan en la lógica matemática. Sin una comprensión de la geometría y de la teoría de los números, no es imaginable ningún sistema de proporcio-nes”Rudolf Wittkower. Historiador alemán

Método de aprendizaje: Arquitectura gráfica tiene caracter de asignatura taller. Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura en pdf, y de las explicaciones audiovisuales, el alumno debe conceptualizar la informa-ción para realizar un test y proyecto final.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio RodriguezUnidades: 32, Pruebas: 2


Identidad Corporativa

Descripción: La Identidad Corporativa es un campo fundamental para cual-quier diseñador gráfico. La logomarca debe ser el reflejo visual de la persona-lidad de una empresa y, a partir de ella, esta personalidad se irá materializan-do en los diferentes elementos de comunicación que utilice la corporación.

Es importante conocer tanto los diferentes ámbitos que engloba la Identidad Corporativa, como las áreas de implantación de esa identidad. Eso nos permi-tirá poder desarrollar correctamente cualquier manual de identidad.

Objetivos: El objetivo de la materia de Identidad Corporativa es ser un com-plemento fundamental a lo que se esté impartiendo en clase. Así, junto con lo que el alumno esté viendo sobre esta materia en clase, deberá revisar los contenidos teóricos que contiene este área, realizar los test planteados y los ejercicios obligatorios.

El deseo es reforzar, en la medida de lo posible, los conocimientos sobre Identidad Corporativa entre todos, obtener mejores proyectos y que esta pla-taforma sirva como un elemento más de apoyo a las diferentes cuestiones y dudas que puedan surgir en la propia materia así como a la hora de desarro-llar el proyecto fina

Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 36 horas de las 24 son horas lectivas y 12 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confie-re 1,5 créditos ECTS

Temas: Libro de Identidad Corporativa. PDFs del libro.Bibliografía recomendada.Test de evaluación de la materia.Ejemplos de Identidades.Ejercicios.Indice del proyecto final de Identidad.

Recursos: Documentación de la materia.Profesor en el aula y profesor a través del Campus.Bibliografía.Internet, entendido como gran recurso en donde podremos encontrar do-cumentación, ejemplos, aplicaciones... como elemento de investigación a nuestro alcance

Método de aprendizaje: El concepto de metodología hace referencia a los métodos de investigación que nos permiten lograr ciertos objetivos de cono-cimiento en una materia. La metodología también se aplica al arte cuando se efectúa una observación rigurosa.En esta materia intentaremos aplicar tanto procesos de investigación sobre los temas que trataremos: estudio de la teoría que compone esta materia, asimi-lación, análisis y desarrollo. Pero también intentaremos despertar un interés por la observación de distintas manifestaciones de la identidad que podemos tener a nuestro alcance, tanto en nuestra realidad más cercana -entorno- como en los distintos medios: los tradicionales mass media y medios digitales actuales.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 32, Pruebas: 9

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Contenido de la lecciónOcultar todo / Mostrar todo Índice de la materia 1. Conceptos Básicos de la identidad. Tema 1. Test de evaluación. Conceptos básicos. 2. Trabajar la identidad. Tema 2. Test de evaluación. Trabajar la identidad. 3. Estilos, estética y percepción Tema 3. Test de evaluación. Estilos, estética y percepción. 4. Creación de temas y símbolos. Tema 4. Test de evaluación. Temas y Símbolos. 5. La imagen de marca Tema 5. Test de evaluación. Imagen de marca. 6. Desarrollo manual 1 6.1. Consideraciones sobre el color. Ejemplo Elementos básicos. Public Carriage Office. Ejemplo Papelería. Public Carriage Office. Ejemplo Elementos básicos. Océ. Ejemplo Aplicaciones Océ Ejemplo papelería. Air Products Tema 6. Test de evaluación. Desarrollo

manual 1. Tema 6. Test de evaluación 2. Desarro-llo manual 1. 7. Desarrollo del manual 2 Ejemplo anuncios Air Products Ejemplo Packaging Ejemplo vehículo Air Products Ejemplo uniformes Air Products Tema 7. Test de evaluación. Publicacio-nes y Publicidad. 8. Desarrollo del manual 3 Ejemplo señaletica Air Products Ejemplo Ferias Océ Ejemplo comunicación digital Air Pro-ducts Ejemplo Identidad memento mori Tema 8. Test final Corporativa. Señaléti-ca, Comunicación digital / Internet. 9. Restyling I 9.1 Restyling II 9.2 Restyling III Bibliografía del temario. Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2 Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4

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Contenido de la lecciónIndice explicativo del proyecto de identidad Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2

Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4 Entrega presentación de la identidad. Entrega del Proyecto Final de Identidad.

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Portfolio

Descripción: El concepto de portafolio ha existido desde hace muchos años y se ha manejado por profesionales de ámbitos tales como bellas artes, arqui-tectura, fotografía, publicidad o diseño gráfico, en los cuales se presentan trabajos que permitan valorar los conocimientos y habilidades reales del profesional.

En esta asignatura se considera el portfolio como una recopilación de los tra-bajos elaborados por el alumno, a los que se dan forma para su presentación en medios digitales.

Objetivos: Que el alumno disponga un portfolio para mostrar en entrevistas laborales o ante sus clientes.

Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 72 horas de las 48 son horas lectivas y 24 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confie-re 3 créditos ECTS.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio RodriguezUnidades: 10, Pruebas: 4


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Proyecto Identidad Corporativa

Descripción: El proyecto de fin de curso se articula alrededor de la concep-tualización de una empresa enfocada desde el área de Comunicación Cor-porativa y su encadenación al resto de las Aplicaciones.El proyecto completo ha de realizarse atendiendo a una identidad global (coherencia de imagen y presentación entre las diferentes partes), debe estar indexado (tener un índice), signado (firmado), tener un margen de encua-dernación, con páginas numeradas, con gráficos, esquemas e imágenes, que ayuden a su comprensión, y sin faltas de ortografía.Se presentará debidamente encuadernado, con po sibilidad de ser modifica-do parcialmente, y por duplicado.

Objetivos: Que el alumno sea capaz de desarrollar un manual de identidad corporativa desde su conceptualización y su realización técnica, hasta su presentación.

Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 150 horas de las 100 son horas lectivas de taller y 50 horas dedicadas a la realización de trabajo adi-cional por lo que confiere 6,3 créditos ECTS.

Temas: Necesidad de una Identidad corporativa.Justificar los beneficios de una identidad corporativa, así como su aplicación en el trabajo diario de la empresa.Programa de Identidad.Explicación del logotipo: signo verbal.Espaciado del logotipo.Composición del logotipo.Imagotipo.Logomarca.Colores Corporativos. Con su composición en CMYK, tintas planas, RGB, y colores web.Colores compatibles.Test de reducción de la logomarca.Logomarca sobre fondo blanco.Logomarca sobre fondo negro.Logomarca sobre fondos de color.Versiones monocromas de la Logomarca: positivas.Versiones monocromas del Logomarca: negativas.Versiones blanco y negro de la Logomarca.Logotipo en una línea en color.Logotipo monocromo en una línea. PositivoLogotipo monocromo en una línea. Negativo.Logotipo en 2 o más líneas (si se diera el caso)Logotipo en Vertical.Excepciones al uso del logotipo.Usos prohibidos del logotipo.Usos conjunto del logotipo.Tipografías corporativas. Composición de textos (titulares, subtítulos, texto normal, etc…)Construcción de elementos.Arquitectura del logotipo, acotaciones.Rejilla modular en color.Rejilla modular en monocromo.Rejilla Tipografias.


Contenido de la lecciónIndice explicativo del proyecto de identidad Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2

Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4 Entrega presentación de la identidad. Entrega del Proyecto Final de Identidad.

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Acotación y espacios de reserva.Idioma:Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla DazaUnidades: 6, Pruebas: 2

curso diseño gráfico digital

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