curso de formador ocupacional. unidades de competencia y módulos asociados
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Curso de Formador Ocupacional
Estructura ocupacional y formativa
Jorge Juan Ballesteros Alcalá Reconocimiento 3.0 España (CC BY 3.0 ES)
Itinerario formativo Formador Ocupacional
2La Programación del
proceso de Enseñanza-Aprendizaje
1
El Plan deFormación
3
La InteracciónDidáctica
5
Estrategias deOrientación
4
Estrategias de Aprendizaje Autónomo
6
SeguimientoFormativo
8
Evaluación de lasAcciones formativas
7Diseño de pruebas
de Evaluación del aprendizaje
9
Innovación y Actualización Docente
Programar acciones
formativas vinculándolas
al resto de acciones de
formación de la organización de acuerdo a a las demandas del entorno
PRIMERA UNIDAD DE COMPETENCIA
Módulo 1El Plan de Formación
Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización.
Módulo 2La Programación del proceso de Enseñanza-
AprendizajeAplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proporcionar oportunidades de aprendizaje adaptadas a las características
de los individuos o grupos y a sus necesidades de cualificación, así
como acompañar y orientar, de
manera contextualizada,
el proceso de aprendizaje y la cualificación de
los mismos.
SEGUNDA UNIDAD DE COMPETENCIA
Módulo 5Estrategias de Orientación
Integrar orientaciones de carácter profesional en el desarrollo del proceso de aprendizaje.
Módulo 4Estrategias de Aprendizaje Autónomo
Proporcionar pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los participantes.
Módulo 3La Interacción Didáctica
Adquirir las competencias y conocimientos necesarios que faciliten el proceso de interacción didáctica en el desarrollo de las diferentes acciones formativas que se lleven a cabo.
Verificar y evaluar el nivel de
cualificación alcanzado, los programas y las acciones
de modo que permita la toma de
decisiones para la mejora
de la formación.
TERCERA UNIDAD DE COMPETENCIA
Módulo 7Diseño de pruebas de evaluación del
aprendizajeElaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación.
Módulo 8Evaluación de Acciones Formativas
Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados obtenidos, aplicando las técnicas e instrumentos apropiados.
Contribuir activament
e a la mejora de la calidad
de la formación.
CUARTA UNIDAD DE COMPETENCIA
Módulo 6El Seguimiento Formativo
Realizar un seguimiento formativo planificado para la transferencia y mantenimiento de competencias profesionales.
Módulo 9Innovación y actualización docente
Desarrollar estrategias encaminadas a la actualización e innovación docente para la mejora de la calidad de la formación, partiendo de las nuevas exigencias de cualificación de los formadores.