curso de formacion en terapia y orientación en sexualidad 2014_ii.pdf
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8/11/2019 Curso de Formacion en Terapia y Orientación en Sexualidad 2014_II.pdf
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¿POR QUÉ UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN EL ESTUDIO Y ABORDAJE DE LA
SEXUALIDAD?
Durante las intervenciones académicas, clínicas, educativas, comunitarias y sociales ensexualidad se ha podido identificar escasos profesionales altamente capacitados y calificadosen el manejo teórico y metodológico en tópicos de sexualidad. Asimismo, en la actualidad se (i)emplean teorías fragmentadas y sesgadas hacia un determinado enfoque en sexualidad, (ii)intervenciones educativas y clínicas particularistas y aisladas, y en algunas oportunidadescontraproducentes, (iii) prejuicios hacia la sexualidad en los prestadores de servicios de salud,(iv) mallas curriculares endebles en temas de sexualidad en los claustros universitarios, y (v)escasos espacios de difusión científica sobre sexualidad.
¿Qué es la TERAPIA EN SEXUALIDAD?
Consideramos que la intervención científica en sexualidad presenta un recorrido histórico, elcual se inició de manera sistemática a partir de los estudios y metodologías de Masters y
Johnson, continuando con el aporte psicoanalítico de Helen Kaplan, quien incluye nosolamente ejercicios estructurados sino también el análisis e intervención emocional de losconsultantes.
Otro aporte sustancial en el ámbito de la sexualidad proviene del médico mexicano Juan LuisAlvarez - Gayou que presenta el concepto de “sexoterapia integral”. A la definición presentada
por Alvarez – Gayou complementamos desde CEPESEX que la TERAPIA EN SEXUALIDAD es elestudio y abordaje científico de la sexualidad humana desde una perspectiva holística,
b d tó i i l d l l l f t l i ió l d ió
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CURSO DE FORMACIÓN EN TERAPIA Y ORIENTACIÓN EN SEXUALIDAD
Aspectos Administrativos
Modalidad : Intensiva – Mensual.Clases : Dos clases al mes. Segundo sábado de 9:30 a.m. a 6:00pm y segundo
domingo de 9:30am a 1:00pm.Duración : El Curso de Formación tiene una duración de 18 meses. Inicio : Segundo sábado de octubre de 2014 (11 de octubre)Finalización : Segundo sábado de marzo de 2016 (12 de marzo)Horario : Cada clase se realiza el segundo sábado y domingo de cada mes en el
horario señalado.Número de vacantes : 10 personas máximo. Debido a que se realiza la supervisión respectiva
con cada uno.Lugar : Auditorio de CEPESEX (Calle Carlos Salaverry 3817 – Los Olivos - Lima).
Referencia: Alt. de la cdra. 4 de la Av. Carlos Izaguirre o a media cuadradel cruce de Panamericana Norte con Carlos Izaguirre.
Aspectos Curriculares
El Curso de Formación está estructurado en 10 Módulos. Cada módulo consta de una o dosclases según el tema. En cada módulo se desarrollan clases teóricas – prácticas para fortaleceraspectos conceptuales y desarrollar estrategias de intervención.
1. Estrategias de aprendizaje
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Intervención educativa en sexualidad con público objetivo de niños, adolescentes, jóvenes, pareja y padres de familia.
Intervención educativa y orientación clínica en placer y erotismo. Intervención educativa y orientación clínica en embarazos no deseados.
Intervención educativa y orientación clínica en ITS/VIH/SIDA.
Orientación y consejería en sexualidad.
Intervención terapéutica en problemas de pareja.
Intervención terapéutica en disfunciones sexuales.
Intervención terapéutica en temas LGTB.
Intervención terapéutica en expresiones comportamentales de la sexualidad.
3.
NIVEL DE ESPECIALIZACIÓN
Desde CEPESEX se propone que la formación en el estudio e intervención en sexualidadatraviesa distintos niveles de especialización, donde las y los profesionales adquierenconocimientos teóricos y herramientas metodológicas para aplicarlas en el nivel preventivo – promocional y clínico.
Al finalizar el Curso de Formación de CEPESEX, las y los participantes podrán desarrollarcompetencias teóricas y metodológicas como:
Educador/a en sexualidad
Consejero/a en sexualidad
Orientador/a en sexualidad
Dependiendo de su formación profesional: Psicológos/as reciben la certificación comoPSICOTERAPEUTAS EN SEXUALIDAD EN EL ÁMBITO CLÍNICO Y EDUCATIVO CON
MENCIÓN EN NIÑOS ADOLESCENTES JÓVENES ADULTOS PAREJAS Y PADRES DE
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ESTRUCTURA DEL CURSO
N° Nivel deespecialización
Módulo CLASE TEÓRICA - PRÁCTICA Duración
01
Educador/a
en sexualidad
Introducción a laSexualidad Humana
Sexualidad humana
18meses
12 horaspor mes
Sábado
d
02Derechos sexuales y reproductivosÉtica del consentimiento sexual
03
Desarrollo Sexual.
Desarrollo sexual en la infancia y laniñez
04
Desarrollo sexual en la adolescencia
Desarrollo sexual en la juventud,adultez y senectud
05
Técnicas deSexoterapia integralen el ámbitoeducativo.
Pedagogía sexualEducación Sexual Integral (E.S.I)
06 Consejero/aen sexualidad
Intervención Saludsexual y reproductiva
Salud sexual y reproductiva
Planificación familiarMétodos anticonceptivos
07Consejería y orientación en sexualidad – Modalidad presencial, y virtual.
08
Orientador/aen sexualidad
Prevención de embarazos no deseadosPrevención de ITS/VIH/SIDA
09 Violencia sexual
10 TécnicasTécnicas conductuales en sexualidad
Té i i i lid d
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Formación en TERAPIA Y ORIENTACIÓN EN SEXUALIDAD Página 6
PLAN CURRICULAR DEL CURSO DE FORMACIÓN EN TERAPIA EN SEXUALIDAD
Nrode
claseEJE MÓDULO ASPECTOS TEÓRICOS DE LA CLASE ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA CLASE
01
E D U C A D O R / A
E N
S E X U A L
I D A D
INTRODU-CCIÓN A LA
SEXUALI-DAD
PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN, PONENTES Y SYLLABUS DEL CURSO.
SEXUALIDAD HUMANA.
Dimensiones en sexualidad humana: Dimensión biológica, psicológica,comportamental, sociocultural y clínica.
Enfoques de trabajo en sexualidad humana: Enfoque judeo – cristiano,patológico, de derechos humanos, de género y de diversidad.
Desarrollo histórico de investigaciones en sexualidad humana.Principales autores.
Introducción a la TEDIS (Teoría de la Estructura y Dinámica de lasIdentidades Sexuales). Propuesta teórica de CEPESEX.
FORMACIÓN DEL TERAPEUTA EN SEXUALIDAD
Panorama de intervención de la terapia en sexualidad.
Perfil del terapeuta en sexualidad.
Funciones del terapeuta en sexualidad.
Desarrollo de habilidades personales del terapeuta en sexualidad.
02
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS (DD.SS.RR)
ÉTICA DEL CONSENTIMIENTO SEXUAL.
Criterios de normalidad: Normalidad estadística, normalidad legal ynormalidad funcional.
TERAPIA SEXUAL
Terapia sexual.
Orientación en sexualidad.
FORMACIÓN DEL TERAPEUTA EN SEXUALIDAD
Desarrollo de habilidades personales del terapeuta en sexualidad
SESIÓN EDUCATIVA EN DD.SS.RR.
SESIÓN EDUCATIVA EN ÉTICA
03 DESARRO-LLO
SEXUAL
DESARROLLO SEXUAL EN LA INFANCIA Y LA NIÑEZ.
Estructura y Ontogénesis del sexo: Varón, mujer, intersexual,intersexual varón e intersexual mujer. Diferenciación sexual.
Estructura y Ontogénesis de la identidad de género: Identidad Cis eidentidad trans. Modelos explicativos biológicos, conductuales,cognitivos y psicoanalíticos.
Mitos y realidades sobre el sexo y la identidad de género.
Transmisión intergeneracional de los estereotipos de género.
PRESENTACIÓN DE TÉCNICAS SEXOTERAPEÚTICAS
TÉCNICAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: TÉCNICAS PARTICIPATIVAS PARA ELTRABAJO EN SEXUALIDAD
Pedagogía de la liberación y del oprimido. Aportes de Paulo Freire.
Técnicas participativas: Características y clasificación.
Técnicas participativas en Habilidades sociales en sexualidad I:Autoestima, Comunicación, Plan de vida, Toma de decisiones yManejo de emociones.
04 DESARROLLO SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA TÉCNICAS PARTICIPATIVAS EN SEXUALIDAD:
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Estructura y Ontogénesis de la orientación sexual: Heterosexualidad,homosexualidad, lesbianismo y bisexualidad. Modelos explicativosconductuales, biológicos y psicodinámicos.
Estructura y Ontogénesis del placer: Autoerotismo, heteroerotismo,homoerotismo y expresiones comportamentales de la sexualidad.
Mitos y realidades sobre la orientación sexual y placer.
DESARROLLO SEXUAL EN LA JUVENTUD, ADULTEZ Y SENECTUD
Ontogénesis de la reflexividad.
Análisis de la interrelación entre sexo, identidad de género,orientación sexual y placer.
Técnicas participativas en Habilidades sociales en sexualidad II:Autoestima, Comunicación, Plan de vida, Toma de decisiones yManejo de emociones.
Técnicas participativas para para abordar sexualidad.
Técnicas participativas para abordar sexo.
Técnicas participativas para abordar género.
TÉCNICAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: ELABORACIÓN DE PROGRAMASEDUCATIVOS EN SEXUALIDAD
Cuadro Marco Programático
Matriz de sesión.
Temas de interés en sexualidad.
05
TÉCNICASDE
SEXOTERAPIA
INTEGRALEN EL
ÁMBITOEDUCATI-
VO
PEDAGOGÍA SEXUAL
Necesidades educativas en materia de sexualidad en directivos,docentes y estudiantes.
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI)
Panorama de la ESI en el Perú
Intervenciones sociales.
SECCIÓN ENTRENAMIENTO
Presentación de programas psicoeducativos
Presentación de sesiones educativas.
Presentación de dinámicas educativas.
06
C o n s e j e r o / a e n s e x u a l i d a d
SALUDSEXUAL YREPRO-
DUCTIVA
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Panorama de la salud sexual y reproductiva a nivel internacional ynacional.
CONSEJERÍA EN SEXUALIDAD
Consejería Presencial
Consejería virtual
CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN
Aspectos conceptuales de la consejería.
Aspectos conceptuales de la orientación.
TÉCNICAS EDUCATIVAS EN PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS
Técnicas participativas para la prevención de embarazos nodeseados en adolescentes.
TÉCNICAS EN EL ÁMBITO CLÍNICO: CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN ENADOLESCENTES, JÓVENES Y ADULTOS EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA I
Principales preocupaciones en sexualidad.
Técnicas de consejería y orientación: Escucha activa, formulación depreguntas, respuestas al consultante y confrontación.
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07
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Panorama actual de los métodos anticonceptivos
Intervenciones sociales.
CONSEJERÍA A ADOLESCENTES, JÓVENES Y ADULTOS EN SEXUALIDAD YSALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA IIConsejería en planificación familiar y métodos anticonceptivos enadolescentes, jóvenes y adultos.
SECCIÓN ENTRENAMIENTO
Estudio de casos en consejería y or ientación.Supervisión de casos y señalamientos clínicos en consejería yorientación.
08
O r i e n t a d o r / a
e n s e x u a l i d a d
PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS
Panorama actual de embarazos no deseados.
Factores causales asociados.
Intervenciones sociales.
PREVENCIÓN DE ITS/VIH/SIDA
Panorama actual de ITS/VIH/SIDA
Factores causales asociados.
Intervenciones sociales.
TÉCNICAS EDUCATIVAS EN PREVENCIÓN DE ITS/VIH/SIDA
Técnicas participativas para la prevención de ITS/VIH/SIDA.
TÉCNICAS EN EL ÁMBITO CLINICO: CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN PREY POST TEST
09
VIOLENCIA SEXUAL
Panorama actual de violencia sexual
Factores causales asociados.
Intervenciones sociales y estatales.
TÉCNICAS EDUCATIVAS VIOLENCIA SEXUALTécnicas participativas para la prevención de violencia sexual.
TÉCNICAS CLÍNICAS EN VIOLENCIA SEXUAL
Orientación en situaciones de violencia sexual.
SECCIÓN ENTRENAMIENTO
Estudio de casos en consejería y orientación.
Supervisión de casos y señalamientos clínicos en consejería yorientación.
10
TÉCNICASSEXOTERA-PÉUTICAS
TÉCNICAS SEXOTERAPEÚTICAS COGNITIVO - CONDUCTUALESTerapia conductual: Aspectos teóricos.
Terapia cognitiva: Aspectos teóricos.
TÉCNICAS CONDUCTUALES
Entrenamiento en técnicas conductuales.Ejemplos de técnicas conductuales aplicadas a sexualidad.
TÉCNICAS COGNITIVAS
Entrenamiento en técnicas cognitivas
Ejemplos de técnicas cognitivas aplicadas a sexualidad.
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11
( P S I C O ) T E R A P E U
T A
E N
S E X U A L I D A D
TÉCNICAS SEXOTERAPEÚTICAS GESTÁLTICAS
Terapia Gestalt. Aspectos teóricos.
ADMINISTRACIÓN DE PRUEBAS SEXOLÓGICAS
TÉCNICAS GESTÁLTICAS
Entrenamiento en técnicas gestálticas.
Ejemplos de técnicas gestálticas aplicadas a sexualidad.
SEXOGRAMA: INSTRUMENTO CLÍNICO DE CEPESEX
12DESARRO-
LLO DELPLACER Y
EROTISMO
EROTISMO Y PLACER
Estructura y Ontogénesis del placer II: Autoerotismo, heteroerotismo,homoerotismo y expresiones comportamentales de la sexualidad.
TÉCNICAS EDUCATIVAS EN EROTISMO Y PLACER
Técnicas participativas para el desarrollo del placer y erotismo.Sesión educativa en erotismo y placer.
TÉCNICAS CLÍNICAS EN EROTISMO Y PLACER
Técnicas conductuales.
Técnicas gestálticas.
13
INTERVEN-CIÓN EN
RELACIO-NES DEPAREJA
INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE PAREJA I
Definición ¿Qué es una pareja?
Crisis en las parejas: Tipos de crisis.
Principios de la terapia de pareja.
Mecanismos neuróticos en la relación de pareja.
Proceso de elección de la pareja.
TÉCNICAS EN ABORDAJE DE PAREJA
Técnicas de consejería y orientación a parejas.
Pautas para el abordaje terapéutico.
Ejercicios para fortalecer el vínculo de pareja.
14
INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE PAREJA II
INTERVENCIONES CLÍNICAS EN PAREJA
Intervención en infidelidad
Intervención en celos.
Promoción del amor
TÉCNICAS EN ABORDAJE DE PAREJA
Técnicas gestálticas en pareja.
Técnicas para promocionar el amor.
15
INTERVEN-CIÓN EN
DISFUN-CIONES
SEXUALES
CLASIFICACIÓN DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES
Según DSM V y CIE 10
Según respuesta sexual humana
ETIOLOGÍA INTEGRAL DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES.
CRITERIOS DE NORMALIDAD FUNCIONAL
DISFUNCIONES EN LA FASE DEL DESEO.
Deseo sexual hipoactivo
Deseo sexual hiperactivo
TÉCNICAS CLÍNICAS EN DISFUNCIONES DEL DESEO.
Técnicas conductuales.Técnicas cognitivas.
Técnicas gestálticas.
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16
DISFUNCIONES SEXUALES EN EL VARÓN
Disfunción eréctil.
Eyaculación precoz.
Eyaculación retardada.
DISFUNCIONES SEXUALES EN LA MUJER
HipolubricaciónVaginismo.
Dispareunia.
TÉCNICAS CLÍNICAS EN DISFUNCIONES DEL VARÓN
Técnicas conductuales.
Técnicas cognitivas.
Técnicas gestálticas
TÉCNICAS CLÍNICAS EN DISFUNCIONES DE LA MUJER
Técnicas conductuales.Técnicas cognitivas.
Técnicas gestálticas
17
INTERVEN-CIÓN ENTEMASLGTB
PANORAMA DE TEMAS LGTB
Principales demandas y preocupaciones en salud mental.
Mitos y realidades asociados.
Intervenciones sociales y estatales.
TÉCNICAS EDUCATIVAS EN TEMAS LGTB
Técnicas participativas.
Prevención del bullying basado en la orientación sexual e identidadde género
TÉCNICAS CLÍNICAS EN TEMAS LGTB
Terapia afirmativa LGTB
Autoaceptación
Terapia de pareja LGB
Adolescentes trans.Orientación a padres de familia.
18
EXPRESIO-NES
COMPOR-TAMENTA-LES DE LASEXUALI-
DAD
EXPRESIONES COMPORTAMENTALES DE LA SEXUALIDAD I
Ética del consentimiento sexual
Criterio de normalidad funcional.
Voyeurismo, Exhibicionismo, Sadismo - Masoquismo., Cibersexo, etc.
ESTUDIOS DE CASOS
INTERVENCIONES CLÍNICAS
Técnicas conductuales
Técnicas cognitivas
CIERRE Y CLAUSURA