curriculum
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Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el curriculum responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?
Conjunto de objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de evaluación de un plan educativo, que se organiza y lleva a cabo con la finalidad de desarrollar determinadas competencias en las personas que lo siguen.
OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGÍA ACTIVIDADES
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA E INDUSTRIAL
(DEGETI) Y SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
-PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
APAGARSE A LAS NORMAS INTITUCIONALES: FORMA DE TRABAJO, CONTENIDOS , METODOLOGIA APLICADA, ES DECIR LA PARTE APALICATIVA.
1. WWW.WIKIPEDIA.COM.2. http://www.ccoomalaga.org/aportaciones/Parte_1.htm3. http://www.unizar.es/cce/egar
cia/elemcu/sld001.htm