curriculo contabilidad - colegiosonline€¦ · 1. clasificación de los documentos comerciales 2....

I�STITUCIO� EDUCATIVA “PUE�TE CUCUA�A”

ORTEGA TOLIMA

Resolución de aprobación. �o 1626 �ov. 19 de 2009

Código Dane 273504000415 Reg. Ed 15042207

Código Icfes �o 133711 �it 809.002.448

CURRICULO CONTABILIDAD



273504000415 Reg. Ed 15042207

�it 809.002.448-1

CURRICULO CONTABILIDAD

ASIGANATURA CONTABILIDAD

JUSTIFICACION Esta área es importante porque desarrolla una sólida comprensión de conceptos y la capacidad de utilizarlos en la solución de problemas y adquirir un lenguaje apropiado. Le sirve para un mejor desempeño en su trabajo adquiriendo, una actitud creativa respecto a la vida.

FUNDAMENTACION

Pensamientos Numéricos y Sistemas Numéricos : comprensión de los números Pensamiento Aleatorio y Sistemas de Datos : capacidad de plantear situaciones para

analizarlos mediante recolección sistemática y organizada de datos.

PROBLEMATICA Esta área resuelve los siguientes problemas:

1. Baja dominancia lateral: comprende algunos números según su posición. 2. Falta de manejo del pensamiento lógico: dificultad en el análisis y solución de problemas,

ejercicios de cálculo mental y escritura de algunas cantidades. 3. Apatía al área.

OBJETIVOS GENERALES La enseñanza de las matemáticas debe propender de cada educando:

� Adquiere manejo de normas para la elaboración de documentos negociables y los no negociables.

� Introduce un conjunto de conceptos, definiciones, normas y terminologías utilizados en el lenguaje contable, y elaborar una breve descripción del desarrollo de la contabilidad.

� Desarrolla un modelo sistemático que incluya los procedimientos normalmente utilizados en contabilidad para registrar los hechos económicos.

� Presentar las actividades que tienen lugar al finalizar el periodo contable, las cuales permiten determinar razonablemente la utilidad del ejercicio y la situación financiera de la empresa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Que el estudiante sea capaz de: � Reconocer la importancia de loa contabilidad como un sistema básico de información para la

organización � Elabora documentos contables � Comprende la relación que tiene la contabilidad con otras disciplinas � Diferencia las formas de organización legal de los entes económicos, a partir de sus

características jurídico-contables � Analiza el efecto de las transacciones comerciales en la ecuación contable � Desvcribir el sistema de partida doble, base para la elaboración periódica de loes estrados

financieros � Comprende el proceso contable de manera integrada. � Define y clasifica los asientos de ajuste que se deben realizar al finalizar el periodo contable. � Prepara el cierre de cuentas del periodo, utilizando para ello los asientos de cierre. � Determina la utilidad del ejercicio y los impue4st6os de renta a cargo del ente económico.

FUNDAMENTACION

Esta área se basa en los siguientes aspectos:

1. Clasificación de los documentos comerciales 2. Definición de contabilidad, sus objetivos, empresas 3. Procedimientos de la contabilidad 4. La actividad contable

PROBLEMATICA Esta área resuelve los siguientes problemas:

1. Desarrollo equilibrado, equitativo y sostenible del hombre para convivencia social. 2. Organización de las empresas. 3. Mejoramiento de la capacidad critica creativa, laboral y de producción colectiva. 4. Mejoramiento de la capacidad interpretativa. 5. Orientación del espíritu de superación frente a la solución de problemas 6. Promoción del desarrollo científico y tecnológico.


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEXTO PRIMER PERIODO

COMPETENCIA CONTENIDO TEMATICO LOGROS INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION

Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Historia de contabilidad

Clasificación de documentos

comerciales

Definir conceptos de

contabilidad

Clasificar documentos

comerciales

Elaborar documentos

comerciales documentos

negociables

Sabe las partes de documentos

comerciales negociables

Elaborar documentos

comerciales documentos no

negociables


comerciales no negociables

Interpreta conceptos de

contabilidad

Interpreta la clasificación

de documentos

comerciales

Escribe, realiza trabajos,

tareas y evaluaciones y

comentarios sobre

diferentes documentos

comerciales negociables.

Desarrollo de contenidos

Talleres

Exposición de temas de

actualidad.

Laboratorio comercial

Docente

Soportes contables

Libros de contabilidad

Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEXTO SEGUNDO PERIODO


Competencias básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias laborales.

Elaboración de

documentos comerciales

negociables:

El cheque

Letra de cambio

La libranza

El pagare

Factura cambiaria y de

compra venta


contabilidad


comerciales

Elaborar documentos


negociables



Elaborar documentos


negociables



Analiza la clasificación de

los documentos

comerciales

Escribe, realiza trabajos,

tareas y evaluaciones y

comentarios sobre


comerciales.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes

contables

Libros de

contabilidad

Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEXTO TERCER PERIODO


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Elaboración de documentos

comerciales no negociables:

Factura comercial

Recibos

Vale

Recibos de consignación

Contrato de arrendamiento

Recibo de caja menor

Recibo de caja mayor

Cotización

Pedido

Comprobantes de ingresos

Remisión

Nota debito

Comprobantes de diario

Comprobantes de pago

Comprobantes de egreso


contabilidad


comerciales

Elaborar documentos


negociables



Elaborar documentos


negociables



Interpreta los modelos de


negociables

Realiza trabajos, tareas y

evaluaciones y comentarios

sobre diferentes


negociables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEXTO CUARTO PERIODO

COMPETENCIA CONTENIDO TEMATICO LOGROS INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES

PEDAGOGICAS

RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION

Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Elaboración de documentos

comerciales no negociables:

Factura comercial

Recibos

Vale

Recibos de consignación

Contrato de arrendamiento

Recibo de caja menor

Recibo de caja mayor

Cotización

Pedido

Comprobantes de ingresos

Remisión

Nota debito

Comprobantes de diario

Comprobantes de pago

Comprobantes de egreso

Define conceptos de

contabilidad

Clasifica documentos

comerciales

Elabora documentos


negociables



Elabora documentos


negociables



Interpreta los modelos de


negociables

Realiza trabajos, tareas y

evaluaciones y

comentarios sobre


comerciales negociables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEPTIMO PRIMER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

LA CONTABILIDAD:

Objetivo de la contabilidad

Relación de la contabilidad con

otras disciplinas

Reconoce la importancia de la

contabilidad para la

organización de los entes para

la organización.

Conoce el desarrollo histórico

de la contabilidad con otras

disciplinas.

Diferencia las formas de

organización legal de los entes

económicos, a partir de sus

características jurídico-

contables.

Conoce las normas técnicas

generales que regulan el ciclo

contable.

Interpreta las formas de

organización legal de los

entes económicos

Explica a través de escritos

la relación que tiene la

contabilidad con otras

disciplinas.

Escribe y realiza trabajos,

comentarios con la

conceptualización

importancia y

características de la


entes económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEPTIMO SEGUNDO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD:

objetivos de la información

contables

cualidades de la información

contable

normas básicas




la organización.



disciplinas.





contables.



contable.



entes económicos




disciplinas.


comentarios con la

conceptualización

importancia y



entes económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEPTIMO TERCER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

RELACION DE LA CONTABILIDAD

Y ENTE ECONOMICO:

Entes económicos según su

actividad

Empresa de servicio

Empresa comercial

Empresa manufacturera

Entes económicos según su

constitución legal

Empresa unipersonal

Empresa multipersonal

Colectiva

De responsabilidad limitada

En comandita simple

En comandita por acciones

Sociedad anónima




la organización.



disciplinas.





contables.



contable.



entes económicos




disciplinas.


comentarios con la

conceptualización

importancia y



entes económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO SEPTIMO CUARTO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

LA ECUACION CONTABLE:

Cuadro contable

Ejercicios de aplicación




la organización.



disciplinas.





contables.



contable.



entes económicos




disciplinas.


comentarios con la

conceptualización

importancia y



entes económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Relación entre las transacciones

económicas y la ecuación

contable

Normas sobre libros y registros

Utilizar las reglas de debito y

crédito para el registro de los

hechos económicos.

Registrar transacciones

Utilizar los pasos el ciclo

contable para la preparación de

estados financieros.

Comprender el proceso del ciclo

contable de manera integrada

Diferenciar la contabilidad de

causación de la contabilidad de

caja

Definir y clasificar los asientos

de ajuste que se deben realizar

al finalizar el periodo contable

Preparar el cierre de cuentas

del periodo, utilizando para ello

los asientos de cierre.

Interpreta instrucciones

para la clasificación de los

asientos de ajuste que se

deben realizar al finalizar

el periodo contable.

Explica a través de

asientos los registros de

transacciones.


para la utilización de los



comentarios con la

conceptualización

importancia y

características de los

hechos económicos.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO OCTAVO SEGUNDO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Asientos debito y crédito.

Registro transacciones en las

cuentas



hechos económicos.


Utiliza los pasos el ciclo







caja














transacciones.





comentarios con la

conceptualización

importancia y


hechos económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO OCTAVO TERCER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Transacciones

Balance general

Cuentas con saldos continuos



hechos económicos.









caja














transacciones.





comentarios con la

conceptualización

importancia y


hechos económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO OCTAVO CUARTO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Plan único de cuentas

Libros contables.



hechos económicos.









caja




Prepara el cierre de cuentas del

periodo, utilizando para ello los

asientos de cierre.








transacciones.





comentarios con la

conceptualización

importancia y


hechos económicos


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO NOVENO PRIMER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Relación entre las transacciones

económicas y la ecuación

contable

Normas sobre libros y registros



hechos económicos.







Diferencia la contabilidad de


caja






asientos de cierre.


para preparar el cierre de

cuentas del periodo,

utilizando para ello los

asientos de cierre.

Explica a través ajustes la

diferenciación de la

contabilidad de causación

y la contabilidad de caja.


comentarios con la

conceptualización

importancia y


asientos contables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Asientos debito y crédito.

Registro transacciones en las

cuentas



hechos económicos.









caja






asientos de cierre.





asientos de cierre.






comentarios con la

conceptualización

importancia y


asientos contables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO NOVENO TERCER PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Transacciones

Balance general

Cuentas con saldos continuos



hechos económicos.









caja






asientos de cierre.





asientos de cierre.






comentarios con la

conceptualización

importancia y


asientos contables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación


ORTEGA TOLIMA


�it. 809002448-1

AREA CONTABILIDAD GRADO NOVENO CUARTO PERIODO


PEDAGOGICAS


Competencias

básicas

Competencias

ciudadanas

Competencias

laborales.

Plan único de cuentas

Libros contables.



hechos económicos.









caja






asientos de cierre.





asientos de cierre.






comentarios con la

conceptualización

importancia y


asientos contables.


Talleres


actualidad.


Docente

Soportes contables


Hojas

Tijeras

Pegante

Textos guías

Revistas

Periódico

Videos

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación

ACTIVIDADES METODOLOGICAS

� EL DIALOGO : el profesor como persona de mayor experiencia en el grupo, debe proporcionar y propiciar situaciones de dialogo, tanto alumno-profesor, como alumno-alumno en todas las fases de la clase.

� CREATIVIDAD: se debe estimular en forma permanente, y consistente, en que al alumno se le

da la oportunidad para idear ejercicios y juegos relacionados con el tema de clase.

� DINAMISMO: entendida como la continuidad rítmica y activa que la clase debe poseer de principio a fin. Debe entenderse como invitación a la continuidad y a la actividad, en oposición a las clases estáticas, sedentarias o e poca o ninguna acción.

� DEMOCRACIA: entendida como el respeto y el derecho que tienen los alumnos y profesores para criticar, innovar, proponer y exigir, siempre y cuando haya justificación y provecho común.

� VINCULACION TEORICA-PRACTICA: el estudiante estudie y conceptualice lo que hace, es lo esencial de este principio.

La acción docente no debe someterse a un método, hay circunstancias donde se debe recurrir a otros para que haya eficiencia en el proceso enseñanza aprendizaje. Cuando nos referimos a los métodos, no hablamos solo de cómo guiar al alumno para que realice un gesto o una destreza, sino, lo que debe plasmar el educador en la vida social y todo el contexto que lo rodea, debe ser acorde a las necesidades, del medio. RECURSOS Son los medios didácticos y pedagógicos con que cuenta el profesor y la institución educativa para una mayor comprensión y orientación del proceso enseñanza – aprendizaje. Los recursos a utilizar Son: Docentes y materiales. - Docentes: Son los medios que se dispone el profesor para lograr alcanzar los objetivos y logros dispuestos, entre los cuales se encuentra: - Ejercicios: Entendidos como actividades que permiten desarrollar o mejorar las cualidades evolutivas del educando. Materiales: Son los medios que dispone la institución para lograr un desarrollo normal y eficiente de las actividades programadas, que utiliza el profesor para fundamentar su trabajo en el proceso enseñanza – aprendizaje. Naturales: Son aquellos escenarios que nos brinda la naturaleza y que dándole una utilización inteligente podemos obtener unos buenos resultados. Humanos: El personal con el que cuenta la institución, es el siguiente: - SEXTO

- SEPTIMO - OCTAVO - NOVENO - DECIMO

EVALUACION

Evaluar es el proceso sistemático, previsto con anterioridad, que pretende verificar el cumplimiento de los logros y objetivos, modificar programas, formas de trabajo o parámetros utilizados por el profesor. La evaluación posee algunas cualidades como son: - Debe ser integral, que abarque todos los aspectos del educando, como son: psicomotor, cognoscitivo, socio afectivo, a través de la participación y colaboración en clase. El cognoscitivo, por preguntas oral o escrita. - La evaluación se realizara en forma general; estará enmarcada dentro de estas características para confrontar el logro y los objetivos de clase, unidad y los generales. - Al término de cada unidad se llevara a cabo la respectiva evaluación y dentro de cada clase se evaluara el objetivo inmediato. - Para la confrontación del cumplimiento de los objetivos sociales se contara con unas tablas de registro, donde aparecen las conductas a tener en cuenta. La evaluación general del proyecto correrá a cargo del comité de área. La evaluación se ejecutará aplicando las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva. La evaluación será participativa, permanente, integral y formativa, teniendo en cuenta las diferentes actividades permitiendo que el estudiante valore su trabajo y el de sus compañeros

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