Curaduria y compartición de contenidos con Scoop.it

Actividad P2P del Módulo 4 del curso de MiriadaXBúsqueda y Gestión de la información en la Web

Evaluación de contenidos

Fue creado un tópico en Scoop.it, con cinco entradas, y fue evaluado su contenido utilizando para ello las preguntas propuestas por Franco Utrera de Homo-Digital:

• 1.- ¿Qué? : Cuál es el mensaje del contenido

• 2.- ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

• 3.- ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

• 4.- ¿Cuándo?: La fecha en qué se publicó el contenido

• 5.- ¿Dónde? : El lugar desde dónde se emite el contendido

Tópico seleccionado

http://www.scoop.it/t/outdoor-training-1

Primera entrada

• ¿Qué? Promoción de una empresa que utiliza outdoor training para fines educativos

• ¿Quién? Empresa Gato do Mato, empresa que trabaja en el contexto de turismo de aventura y ecoturismo en Brasil

• ¿Cómo? Fotografías, videos e informaciones sobre los productos ofrecidos, presentando actividades ya realizadas

• ¿Cuándo? Por lo menos existe una actualización de este año, pero posiblemente la mayoría de los contenidos es de 2012

• ¿Dónde? El contenido es emitido desde Brasil

http://www.gatodomato.com/site/

Segunda entrada

• ¿Qué? Promoción de una empresa que utiliza Outward Bound para fines educativos

• ¿Quién? Empresa Outward Bound, empresa internacional que trabaja en el desarrollo de competênciasutilizando aprendizaje experiencial

• ¿Cómo? Fotografías, videos e informaciones sobre los cursos y locales, presentando actividades ya realizadas y resultados científicos de investigaciones sobre la metodologia

• ¿Cuándo? Actualizaciones claras de este año.

• ¿Dónde? La empresa es internacional pero con sede en Inglaterra

http://www.outwardbound.net/

Tercera entrada

• ¿Qué? Descripción de la utilización de programas de outdoor training para desarrollar las competencias de gestión de los estudiantes de Economía y administración de la Universidad de University of Calgary’s Haskayne

• ¿Quién? Periodico online de economia, TheGlobe and Mail, en la sección de noticias de la escuela de economía. Articulo escrito por Jennifer Lewington

• ¿Cómo? Entrevista a Jennifer Krahn, directora del Haskayne’s Canadian Centre for Advanced Leadership in Business

• ¿Cuándo? Articulo publicado en 27 de Mayo de 2016

• ¿Dónde? Canadá

http://www.theglobeandmail.com/report-on-business/careers/business-education/why-climb-a-

mountain-because-its-there-to-teach-business-lessons/article30179389/?cmpid=rss1

Cuarta entrada

• ¿Qué? Artículo sobre los beneficios de actividades escolares outdoor para el desarrollo de sentimiento de comunidad, aumento de las expectativas y estándares, de las conexiones interpersonales, de la cultural, y de sentimientos y memorias positivos en los alumnos.

• ¿Quién? Artículo de la Fundación Edutopia, publicado por Michael Becker, profesor y director del Food and Conservation scienceprogram de la escuela de Hood River

• ¿Cómo? Articulo de una experiencia didáctica realizada por la esculea Hood River.

• ¿Cuándo? Publicado en 19 de abril de 2016

• ¿Dónde? La escuela Hood River y edutopiatiene sede en Estados Unidos.

http://www.edutopia.org/blog/5-benefits-

of-outdoor-education-michael-becker

Quinta entrada

• ¿Qué? Artigo de Blog sobre un estudio del Instituto de educación internacional, describiendo las razones que llevan a los alumnos a estudiar en el extranjero y la importancia de este aprendizaje experiencial

• ¿Quién? Blogger Cristine Farrugia que describe el trabajo del Instituto de educación internacional a través del Education Week Blog.

• ¿Cómo? Blog con un resumen de resultados del estudio del instituto internacional de educación

• ¿Cuándo? 16 de Mayo de 2016

• ¿Dónde? El estudio presentado es internacional, pero la página de origen es de Arlington Road, Bethesda

http://blogs.edweek.org/edweek/global_learning/2016/05/

education_abroad_six_things_you_need_to_know_about_exp

eriential_learning.html?cmp=SOC-SHR-FB

Gracias por la atención