SANDRA MILENA LEÓN CELYNELSY YASMIN ROJAS NAVAS

COMPONENTE

Relaciones con la historia

y las culturas

Describo características de la

organizaciónsocial, política o

económica en algunasculturas y épocas los

sistemas de producción de lacivilización inca

OBJETIVO: Reforzar los conocimientos sociales, políticos y económicos de la cultura INCA

TIEMPO: 1 Hora

ESPACIO: Aula de Informática

EVALUACIÓN: responder el cuestionario y hacer un ensayo acerca del viaje

virtual.

¿Quiénes eran los incas?

¿Quiénes eran los incas?

Inca es una palabra que proviene de la lengua quechua, y quiere decir

"rey" o "príncipe". Los Incas eran grandes

conquistadores, su imperio estaba ubicado en América del sur.

ECONOMÍA

AGRICULTURA

GANADERÍA

POLÍTICONo se conocía la moneda, por lo que se

pagaba mediante trueque o trabajo. EL INCA: Máxima autoridad del imperioLA NOBLEZA: Compuesto por los familiares

del Inca.EL PUEBLO:

Hatunrunas: Eran los ciudadanos actuales, la población mayoritaria.

Mitimaes: Gente seleccionada, difundían cultura se les tenía mucha consideración.

Yanacunes

VIAJE VIRTUAL

MACHU PICCHU

Fue un centro político, religioso y administrativo muy importante, que comenzó a construirse a mediados del siglo XV bajo el mandato de Inca Pachacutec. En su edificación los incas supieron conjugar naturaleza y arquitectura de manera impresionante, para lograr un espacio armonioso cuya magia subsiste a través de los siglos.

EVALUACIÓN

¿Cuáles eran los principales productos agrícolas?

a)La yuca y el plátanob)La papa y el maízc)La papa y la yucad)El maíz y plátano

¿para que se utilizaba la llama?

a)Transporte, carne y lecheb)Transporte y lechec)Leche y carned)Lana y carne

¿Dónde estaba ubicado el imperio inca?a)América del norteb)Áfricac)Europad)América del sur

¿Qué significa la lengua quechua?a)noblezab)Rey o príncipec)presidented)inca

¿de haber caminado en la vida real, cuantas horas hubieses gastado?a)5 horasb)8 horasc)3 horasd)1 hora y media