cultura de paz y desarrollo social gobierno regional de huanuco huánuco, 11 de agosto del 2011
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CULTURA DE PAZ Y CULTURA DE PAZ Y DESARROLLO SOCIALDESARROLLO SOCIAL
GOBIERNO REGIONAL DE HUANUCO
Huánuco, 11 de agosto del 2011
1. Paz y Cultura de Paz 2. Cultura de Paz y Desarrollo
Social3. ¿Cómo promover Cultura de
Paz a nivel regional?
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Paz
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Violencia DirectaViolencia Directa
42% de los homicidos son por
violencia intrapersonal
31% por violencia delincuencial
La Paz es mucho más que sólo lo contrario a las violencias
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Violencia EstructuralViolencia Estructural
Violencia CulturalViolencia Cultural
Ideas y creencias que fundamentan y sostienen la Violencia:Discriminación, “eficacia de la violencia”, disvalores
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RespetoCooperaciónSolidaridadAmor
DesarrolloSup. PobrezaInclusión
Rechazo a las violencias
Ideas y valores que sustentan
la paz
Paz es más que la sola ausencia de violencias
Galtung 1960)
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““No hay verdadera No hay verdadera pazpaz si no viene acompañada de si no viene acompañada de equidad, verdad, justicia y solidaridad. Está equidad, verdad, justicia y solidaridad. Está condenado al fracaso cualquier proyecto que condenado al fracaso cualquier proyecto que mantenga separadosmantenga separados dos derechos dos derechos indivisibles indivisibles e interdependientes: e interdependientes: el de la paz y el de un el de la paz y el de un Desarrollo integral yDesarrollo integral y solidario” solidario”
(Juan Pablo II, 2000).(Juan Pablo II, 2000).
“ “ La biología no condena a la humanidad a La biología no condena a la humanidad a la guerra…La misma especie que ha la guerra…La misma especie que ha inventado la guerra también es capaz de inventado la guerra también es capaz de inventar la paz. La responsabilidad inventar la paz. La responsabilidad incumbe a cada uno de nosotros”incumbe a cada uno de nosotros”
Manifiesto de Sevilla, Mayo 1986Manifiesto de Sevilla, Mayo 1986
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- Violencia estructural. - Violencia estructural.
- Resolución de conflictos - Resolución de conflictos renunciando a la renunciando a la violencia.violencia.
- Educación para una sólida - Educación para una sólida formación moral.formación moral.
Octubre 1986
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““Declaración y Programa sobre Declaración y Programa sobre una Cultura de Paz”una Cultura de Paz”Asamblea General de las NNUU Asamblea General de las NNUU (1999)(1999)
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Sólo en un clima de paz y Sólo en un clima de paz y concordia el Perú derrotará la concordia el Perú derrotará la pobreza y alcanzará el pobreza y alcanzará el bienestar. Con este objetivo bienestar. Con este objetivo el Estado: …fomentará la el Estado: …fomentará la educación democrática, la educación democrática, la cultura de paz, la convivencia cultura de paz, la convivencia civilizada…civilizada…
Trigésima Política de Estado del Trigésima Política de Estado del Acuerdo NacionalAcuerdo Nacional
““Una Una cultura de paz es un conjunto de cultura de paz es un conjunto de valores, valores, actitudes y comportamientos actitudes y comportamientos que reflejan el que reflejan el respeto a la vida, a la dignidad del ser humano y a respeto a la vida, a la dignidad del ser humano y a la naturaleza, y que ponen en primer plano los la naturaleza, y que ponen en primer plano los derechos humanos, la igualdad entre hombres y derechos humanos, la igualdad entre hombres y mujeres, el rechazo a la violencia en todas sus mujeres, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a la democracia y a los formas y la adhesión a la democracia y a los principios de libertad, justicia, respeto, solidaridad principios de libertad, justicia, respeto, solidaridad y tolerancia”.y tolerancia”.En base a la Declaración y Programa de Cultura de Paz de En base a la Declaración y Programa de Cultura de Paz de NNUU (1999)NNUU (1999)¿Q
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CULTURA DE PAZCULTURA DE PAZ
Campos de una Cultura de PazCampos de una Cultura de Paz¿Q
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1.1. Capacidades para la Capacidades para la CONVIVENCIACONVIVENCIA, la , la ÉÉTICA y la CIUDADANIA democráticaTICA y la CIUDADANIA democrática..
2.2. Promoción de Promoción de la IGUALDAD Y LA la IGUALDAD Y LA EQUIDADEQUIDAD de de género. género.
3.3. Promoción y vivencia de los Promoción y vivencia de los DERECHOS HUMANOSDERECHOS HUMANOS..
4.4. Capacidades para el DIALOGO y el Capacidades para el DIALOGO y el MANEJOMANEJO CONSTRUCTIVO DE LOS CONSTRUCTIVO DE LOS CONFLICTOSCONFLICTOS..
5.5. Promoción del Promoción del RESPETO, SOLIDA-RESPETO, SOLIDA-RIDAD Y NO RIDAD Y NO DISCRIMINACIONDISCRIMINACION. .
6.6. Promoción del Promoción del DESARROLLO DESARROLLO HUMANO HUMANO INCLUSIVO y SOSTENIBLEINCLUSIVO y SOSTENIBLE. .
RM 376-MIMDES Lineamientos de Política RM 376-MIMDES Lineamientos de Política Para la Promoción de una Cultura de PazPara la Promoción de una Cultura de Paz
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Capital Natural
Capital Cons-truido
Capital Humano
Capital Social
El K Humano y El K Humano y Social son Social son claves decisivas claves decisivas del progreso del progreso tecnológico, la tecnológico, la competitividad, competitividad, el crecimiento el crecimiento sostenido, el sostenido, el buen gobierno, y buen gobierno, y la estabilidad la estabilidad democrática. democrática. (Kliksberg)(Kliksberg)
Capital Social: Confianza, Civismo y AsociatividadCapital Social: Confianza, Civismo y Asociatividad
Cohesión Social: Inclusión y sentido de pertenencia (CEPAL)
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Cohesión Social: Capacidad de una sociedad para actuar en conjunto
Cohesión Social: Capacidad de una sociedad para actuar en conjunto
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Cohesión Social: Capacidad de una sociedad para actuar en conjunto
Cohesión Social: Capacidad de una sociedad para actuar en conjunto
“El conflicto es normal, la violencia no”
“Construimos Paz cuando manejamos losConflictos con empatía, creatividad y sin violencia”(Galtung)
Erradicación de la violencia y la inseguridad Erradicación de la violencia y la inseguridad C
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42% de los homicidos son por violencia
intrapersonal
31% por violencia delincuencial
METAFORAViolencia = enfermedad
Paz = Salud
¿Cómo construir una Cultura de ¿Cómo construir una Cultura de Paz?Paz?
1.1. Educación para la Paz: Niños, jóvenes y adultos.Educación para la Paz: Niños, jóvenes y adultos.
2.2. Sociedad educadora: familia, escuela, medios de comunicación, Sociedad educadora: familia, escuela, medios de comunicación, comunidad. comunidad.
3.3. Políticas nacionales, regionales y locales de promoción de Cultura Políticas nacionales, regionales y locales de promoción de Cultura de Paz y desarrollo de capacidades.de Paz y desarrollo de capacidades.
4.4. Compromiso personal para Compromiso personal para
aprender y practicar una aprender y practicar una
Cultura de Paz.Cultura de Paz.
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Desarrollo de Capacidades
Políticas y normas
IntervencionesPúblicos y privados
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ENFOQUE ECOLÓGICO: PROMOCION DE C.P.¿C
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1. Incorporar la promoción de la cultura de paz en el plan de desarrollo regional y las políticas regionales e instrumentos de gestión.1. Incorporar la promoción de la cultura de paz en el plan de desarrollo regional y las políticas regionales e instrumentos de gestión.
2. Fortalecer la promoción de una cultura de paz dentro de los planes de nacionales y regionales del sector mujer y desarrollo social.2. Fortalecer la promoción de una cultura de paz dentro de los planes de nacionales y regionales del sector mujer y desarrollo social.
Lineamientos para la promoción de una cultura de paz a nivel regional
Lineamientos para la promoción de una cultura de paz a nivel regional
Resolución Ministerial 485-2009 MIMDES: Orientaciones a los GR para el cumplimiento de la función de promoción de una cultura de paz e igualdad de oportunidades.
Cultura de Paz
Estrategia de
Desarrollo
Plan de Desarrollo
Programas y proyectos
Que incluyen o desarrollan una CP
PLAN NACIONAL…****************
Cultura de Paz
Fortalecer acciones educativas, de sensibilización y comunicación
La paz y la guerra nacen en el hogar
Madre Teresa
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? 3. Incorporar la cultura de paz en el sistema educativo regional. 3. Incorporar la cultura de paz en el sistema educativo regional.
4. Promoción de la familia como artífice de una cultura de paz, fortaleciendo valores y previniendo la violencia. 4. Promoción de la familia como artífice de una cultura de paz, fortaleciendo valores y previniendo la violencia.
Educación para la Paz
Introducir temas
Curriculum Integral Instituciones Educativas con Cultura de Paz
ReglamentoPlan de Convivencia
Formación básica familiar en cultura de paz para la
población de los programas sociales y en general
También educación de jóvenes y adultos
5. Promover la cultura de paz desde y en los medios de comunicación. 5. Promover la cultura de paz desde y en los medios de comunicación.
6. Incentivar y fortalecer la participación de la sociedad civil y desarrollar sus capacidades para promover la cultura de paz. 6. Incentivar y fortalecer la participación de la sociedad civil y desarrollar sus capacidades para promover la cultura de paz.
7. Desarrollar las capacidades del Estado y los servidores públicos para poner en práctica la cultura de paz y ejercer con ética el servicio a los ciudadanos. 7. Desarrollar las capacidades del Estado y los servidores públicos para poner en práctica la cultura de paz y ejercer con ética el servicio a los ciudadanos.
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Los verdaderos “educadores” de la niños y la ciudadanía son los medios de comunicación
EducadoresEducadores
InvestigadoresInvestigadores
FormadoresFormadoresPromotoresPromotores
AgentesAgentes
PremiosReconocimientos
Experiencias modeloPrácticas exitosas
PremiosReconocimientos
Experiencias modeloPrácticas exitosas
CORRUPCION: Uso intencional de un poder público para obtener beneficios privados indebidos.
CORRUPCION: Uso intencional de un poder público para obtener beneficios privados indebidos.
“El Estado es el mayor generador de conflictos sociales”
“El Estado es el mayor generador de conflictos sociales”
8. Institucionalizar la promoción de una cultura de paz: Instancias regionales de promoción, Plan de cultura de paz y Ordenanzas Regionales . 8. Institucionalizar la promoción de una cultura de paz: Instancias regionales de promoción, Plan de cultura de paz y Ordenanzas Regionales .
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