cultura arquitectonica preescolar en riga/ letonia (critica descriptiva)

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CULTURA ARQUITECTONICA Por: Valentina Muñoz Villamil. Propuesta para Jardín Infantil en Riga

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CULTURA

ARQUITECTONICA

Por: Valentina Muñoz Villamil.

Propuesta para Jardín Infantil en

Riga

El objetivo de la propuesta de ARHIS para

la competencia del jardín de infancia en

Riga, Letonia, es la creación de una nueva

tipología, donde los niños pueden aprender

a incorporarse entre ellos y con el entorno

urbano y la sociedad.

LOCALIZACIÓN:

Los espacios comunes, como la piscina, el polideportivo, salón de actos y

los comedores, se organizan en torno a un patio interior rodeado

por una fachada acristalada orientada hacia el espacio exterior, dando la

posibilidad para abrir y ampliar el recinto hacia el patio. El espacio

de comunicación entre las áreas comunes se puede utilizar para diversas

actividades.

El parque del patio está organizado

en diferentes niveles de aprendizaje y

actividades lúdicas. Los volúmenes para

cada grupo de edad de los niños están

diseñados para ser

personalizados y diferentes y así garantizar

el reconocimiento y la

orientación conveniente para los niños

favoreciendo el aprendizaje

Espacio con diferentes

elevaciones .

Tiene un espejo de agua , algo

negativo por riesgo de

accidentalidad ya que esta

ubicado en una zona lúdica y

donde se realizan actividades

al aire libre.

Caminos que

trazan la

circulación y

conexión de los

espacios.

Las ventanas que se utilizaran

brindan luz natural , y una vista

agradable que armoniza el interior

del salón

Las ventanas intentan no negar el

exterior , al contrario intenta que

sea el exterior parte de la

ambientación del salón.

La forma geométrica de las

mesas tiene unas puntas

peligrosas para el uso de

los niños.

Las ventanas permiten

la relación visual con la

zonas verdes, y los

salones que tiene

diferentes actividades al

rededor tales como la

piscina y los salones de

clase.

Las zonas verdes estan

unificadas , ( tanto las zonas de

uso privado como las de uso

publico .

Hay diferentes accesos , los

cuales están unificados por las

zonas verdes .

Se ven que los niveles topográficos son una

clara intención para que mediante estos

hacer una división entre los espacios la cual

no sea brusca.

Las zonas de parqueo

de los padres y

visitantes , es diferentes

a la de los buses y otros

vehículos

de mayor tamaño que

desempeñan funciones

administrativas

GRACIAS !