cultura arquitectonica preescolar en riga/ letonia (critica descriptiva)
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El objetivo de la propuesta de ARHIS para
la competencia del jardín de infancia en
Riga, Letonia, es la creación de una nueva
tipología, donde los niños pueden aprender
a incorporarse entre ellos y con el entorno
urbano y la sociedad.
Los espacios comunes, como la piscina, el polideportivo, salón de actos y
los comedores, se organizan en torno a un patio interior rodeado
por una fachada acristalada orientada hacia el espacio exterior, dando la
posibilidad para abrir y ampliar el recinto hacia el patio. El espacio
de comunicación entre las áreas comunes se puede utilizar para diversas
actividades.
El parque del patio está organizado
en diferentes niveles de aprendizaje y
actividades lúdicas. Los volúmenes para
cada grupo de edad de los niños están
diseñados para ser
personalizados y diferentes y así garantizar
el reconocimiento y la
orientación conveniente para los niños
favoreciendo el aprendizaje
Espacio con diferentes
elevaciones .
Tiene un espejo de agua , algo
negativo por riesgo de
accidentalidad ya que esta
ubicado en una zona lúdica y
donde se realizan actividades
al aire libre.
Caminos que
trazan la
circulación y
conexión de los
espacios.
Las ventanas que se utilizaran
brindan luz natural , y una vista
agradable que armoniza el interior
del salón
Las ventanas intentan no negar el
exterior , al contrario intenta que
sea el exterior parte de la
ambientación del salón.
La forma geométrica de las
mesas tiene unas puntas
peligrosas para el uso de
los niños.
Las ventanas permiten
la relación visual con la
zonas verdes, y los
salones que tiene
diferentes actividades al
rededor tales como la
piscina y los salones de
clase.
Las zonas verdes estan
unificadas , ( tanto las zonas de
uso privado como las de uso
publico .
Hay diferentes accesos , los
cuales están unificados por las
zonas verdes .
Se ven que los niveles topográficos son una
clara intención para que mediante estos
hacer una división entre los espacios la cual
no sea brusca.
Las zonas de parqueo
de los padres y
visitantes , es diferentes
a la de los buses y otros
vehículos
de mayor tamaño que
desempeñan funciones
administrativas