Cuestionarios De Desarrollo Del Pensamiento Crtico1. Qu es pensar?Es una habilidad como nadar, correr o escribir, por lo tanto es posible desarrollarla mediante un entrenamiento adecuado.

2. De cuantas maneras aprendemos a pensarDe dos maneras: Incidental y Sistemtica y Deliberada o Intencional.

3. En que consiste pensar de manera incidental y de un ejemploConsistes en que las personas imitan los pensamientos de otros, con base a lo que escuchan o lo que observan a su alrededor.Ejemplo: Estoy gorda, Yo tambin.

4. En que consiste pensar de manera sistemtica y deliberada o intencional y de un ejemploConsiste en que las personas se someten a un entrenamiento mediante el cual desarrollan sus habilidades para pensar con un propsito determinado y mediante una ejercitacin adecuada y dirigida.Ejemplo: Curso de Computacin

5. Cmo reacciona una persona que aprende de manera incidental? Aprendizaje sin fundamento Aprendizaje por inercia Aprendizaje equivocado Aprendizaje por imitacin o mmica Genera falsos rumores Aprendizaje poco seguro

6. Cul es la respuesta y la reaccin de una persona que aprende de manera sistemtico? Aprendizaje Efectivo Aprendizaje Cientfico Aprendizaje Ordenado Aprendizaje Planificado

7. Qu sucede cuando las personas regulan sus percepciones?Las personas logran el conocimiento consciente acerca de lo que hacen y de las consecuencias de sus acciones, es posible evitar estas desviaciones de la percepcin acerca del mundo, es decir, logran pensamientos y acciones ms justas y equilibradas; dicho aprendizaje le ayuda a autorregular sus reacciones y a desarrollar objetividad y la inteligencia emocional.8. Qu son las percepciones?Es la manera de apreciar o ver las cosas y reaccionar de acuerdo a algo o alguien ya sea de mala o buena manera.

9. Qu es pensamiento crtico? El pensamiento crtico es el procedimiento que nos capacita para procesar informacin analtica coherente y reflexiva. Permite a los alumnos aprender, comprender, practicar y aplicar nueva informacin Proceso diversificado por el cual el objeto de estudio se actualiza y reactualiza de manera permanente mediante el cuestionamiento, la reflexin y el debate.

10. Qu significa ser capaz de tener un pensamiento crtico? Que piensas por ti mismo (pensar con autonoma) Que no aceptas las ideas y opiniones de los dems simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayora o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello Conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisin respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable Pensar libre de prejuicios.

11. Cules son los elementos del pensamiento crtico? Propsito del pensamiento: meta, objetivo Pregunta en cuestin: problema, asunto. Informacin: datos, hechos, observaciones, experiencias. Inferencia e interpretacin: conclusiones, soluciones. Supuestos: presuposiciones, lo que se acepta como dado. Conceptos: teoras, definiciones, axiomas, leyes, principios, modelos. Punto de vista: marco de referencia, perspectiva, orientacin. Implicaciones y consecuencias

12. Qu conocimientos aprendemos en clases? Definiciones Reglas Descripciones de fenmenos Leyes Resolver problemas y operaciones Investigar Elaborar y ejecutar proyectos Organizar informacin Elaborar mapas, etc.

13. Qu tipos de conocimientos conocemos?Semntico o Conceptual y Procedimental

14. En que consiste el conocimiento semntico o conceptual Definiciones de conceptos Enunciados de Leyes Descripcin de fenmenos Explicaciones de hechos o acontecimientos Etapas de procedimientos Enunciados de reglas, principios, etc.

15. En que consiste el procedimiento procedimentalSe describe mediante los pasos que permiten lograr el objetivo correspondiente y se demuestra mediante las acciones realizadas por las personas.

16. Qu ocurre o que sucede cuando las personas adquieren conocimiento procedimental?Son capaces de demostrar de manera espontnea sin ayuda de otro, la facultad de llevar a cabo todos los pasos del procedimiento que incluye la revisin de mejora para alcanzar el resultado esperado.

17. El logro que conduce a las personas al desarrollo de la habilidad para aplicar y mejorar el procedimiento se llama: Procedimiento procedimental

18. Qu tipos de habilidades desarrollamos a travs del aprendizaje del conocimiento procedimental?1. Habilidad cognoscitiva2. Habilidad metacognoscitiva

19. Qu es la habilidad cognoscitiva?Es la facultad o hbito de la persona de aplicar un procedimiento.

20. Qu es la habilidad metacognoscitiva?Es la facultad o el hbito de la persona de revisar, identificar y corregir errores propios y de otros; planificar, tomar decisiones, crear o inventar algo nuevo, dirigir, liderar, etc.

21. Las habilidades del conocimiento son: facultades mentales o internas que nos permiten aplicar los procesos de pensamiento para realizar actos mentales como observar, relacionar, clasificar, etc.

22. Qu es el aprendizaje permanente?Es el resultado que se obtiene cuando la persona se apropia del conocimiento, es decir, lo comprende, lo valora, lo guarda en la memoria y lo incorpora a su manera habitual de pensar y actuar.

Nombre: Emily PonguilloCurso: PB-01Seccin: CPN39