Cuestionario prueba de nivel 2° Semestre

1. ¿A qué se denomina comunicación primaria?

A la forma de comunicación que tuvo origen antes que la escritura. En otras palabras los hombres primitivos utilizaron en primera instancia los sonidos para transmitir mensajes.

2. Señale en qué se divide la comunicación no verbal y defina brevemente.La comunicación no verbal se divide en:

Lenguaje verbal oral Lenguaje verbal escritoComunicación Primaria: La expresión oral tuvo origen antes que la escritura.

Comunicación secundaria: La escritura surge como la necesidad de dar testimonio de épocas anteriores.

Espontaneidad: El emisor cuando se comunica carece de una planificación.

No espontánea: Al escribir, el emisor debe realizar previamente una planificación de aquello que quiere producir.

Recursividad: Cuando el emisor expresa su mensaje de manera oral tiene la posibilidad de ir repitiendo alguna de las ideas que enuncia.

No recursiva: Al escribir, a diferencia de lo oral se considera un desacierto cuando una o más ideas se repiten en varias ocasiones.

No perdurable: La oralidad o la palabra pierden su presencia en el mismo instante en que el emisor la da a conocer.

Perdurabilidad o perdurable: La escritura posee la cualidad de permanecer en el tiempo.

Libertad gramatical: Cuando hablamos la gramática se flexibiliza, es decir las reglas pueden sufrir modificaciones.

Se ajusta a la gramática: Al escribir debemos procurar que nuestras ideas sean lo más claras posibles para facilitar la comprensión. Es importante cuidar la ortografía.

3. Señale 3 características de la comunicación no verbal.

- Varía de cultura en cultura.

- Varía de tiempo en tiempo.

- Depende fuertemente de la situación comunicativa para su interpretación.

- Algunas expresiones no verbales pueden ser innatas o adquiridas.

4. Explique brevemente las funciones de la comunicación no verbal y ejemplifique cada una.

- Repetir: En ocasiones, la comunicación no verbal sirve, simplemente, para reiterar lo que se ha dicho con palabras. Ejemplo: Mueves la cabeza en señal de negación, al mismo tiempo dices que no.

- Sustituir: A veces, la comunicación no verbal sustituye el mensaje verbal. Ejemplo: Cuando la enfermera lleva su dedo índice en forma vertical sobre sus labios, sin decir que quiere silencio.

- Contradecir: El mensaje no verbal puede ser contradictorio respecto de lo que se manifiesta en palabras. Ejemplo: Dices “No tengo miedo” y estás temblando.

- Acentuar: En ocasiones, el mensaje no verbal permite acentuar o reforzar lo que se ha dicho mediante palabras. Ejemplo: Cuando una persona truena los dedos o da un aplauso, es para enfatizar que ha tenido una idea.

5. ¿Qué es la kinésica?

La kinésica estudia la expresión de los mensajes no verbales corporales. Considera los gestos y movimientos, las expresiones faciales, la mirada y el tacto.

6. Señale los tipos de vocalizaciones presentes en la paralingüística.

- Caracterizaciones vocales: reír, llorar, gemir, bostezar, chiflar, carraspear, susurrar, estornudar.

- Calificativos vocales: Volumen (muy alto a muy bajo) y velocidad (muy lento a muy rápido).

- Segregados vocales: Vocalizaciones como “uh”, “um”, “mmm”, “eh”, etc.

7. ¿Qué es una fotonovela? ¿Dónde surgió?

El género combina una serie de soportes. Del cómic o historieta gráfica toma la presentación en la página y el sistema de leyendas. Del cine adopta la representación visual, en la que domina el primer plano. Los argumentos (el aporte literario), dirigidos a las mujeres, derivan de la novela rosa, del folletín y de la novela sentimental. La fotonovela surgió en Italia al promediar el siglo XX.

8. Elabore un cuadro comparativo de los géneros informativos y de opinión.

Género informativo Género de opiniónSe centra en el relato objetivo de hechos. Se caracteriza por la entrega de opiniones

y comentarios sobre los hechos informados.

Su estilo debe ser claro, preciso, sin dar cabida a la subjetividad.

Su estilo permite enjuiciar lo ocurrido, valorarlo adecuadamente y sacar sus propias conclusiones.

Está formado principalmente por: noticias, reportajes, crónicas.

Esta formado principalmente por: editorial, artículo de opinión, cartas al director.

9. Señale las características del editorial.

- Representa la opinión y postura ideológica del periódico.

- De esta opinión se hacen responsables el director y el consejo de redacción.

- Su formato es: Llamado de atención o denuncia de un problema, descripción y caracterización del problema, ejemplificación, propuesta de una solución, llamado a exhortación a mejorar el problema.

10. Señale las funciones de la radio y defínalo como medio.

Las funciones de la radio son: informar, entretener y orientar. Es el medio de comunicación que transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con la música.

11. Señale 3 características verbales del lenguaje radiofónico.

a) Concisión: Los mensajes deben ser breves y precisos.

b) Claridad: Los mensajes deben ser claros y sencillos, utilizando una correcta pronunciación.

c) Dinamismo: La agilidad y rapidez mantiene la atención del oyente.

12. ¿A qué se denomina mensaje publicitario?

A un texto que está compuesto por una combinación de códigos cuyo resultado apunta a persuadir para lograr un cambio de comportamiento o la compra de un producto.

13. Mencione los códigos que componen un mensaje publicitario.

Los códigos que componen un mensaje publicitario son:

a) Código visual o icónico: Imagen fija o impresa.

b) Código verbal: Utilización de la lengua oral y escrita adecuado al contenido del mensaje, su finalidad y al tipo de receptor.

c) Recursos retóricos: recursos literarios utilizados para resaltar las características de un producto.

d) Otros recursos: Citas de autoridad, empleo de otras lenguas.

e) El texto en la publicidad cumple ciertas funciones: Anclaje (dirige al receptor a captar el mensaje), Relevo (establece relación entre imágenes narrativas), Identificación (el texto indica el nombre del producto), Retórica (utiliza metáforas), Redundancia (el texto es reiterativo), Suplemento (amplía los significados de la imagen).

f) Mensaje subliminal: Introducir mensajes que están dirigidos al inconsciente del receptor para provocar una necesidad.

14. Dibuje la portada de un diario y señale sus partes.

15. ¿Qué es una entrevista? Señale sus partes.

La entrevista es una conversación que se realiza entre alguien que busca información sobre algo y uno o varias personas entrevistadas que tienen esa información. A través del diálogo se recoge la información que se busca. La entrevista es un texto cuya información se desarrolla sobre la base de las respuestas del entrevistado, es decir, quien entrevista debe hacer preguntas que ha pensado y anotado previamente.

Nombre del diario

Epígrafe

Titular

Bajada

Lugar y fecha de impresión

Titulares de noticias interioresFoto relativa a la noticia

16. Señale 3 características de los registros de habla.

NORMA CULTO FORMAL NORMA CULTO INFORMAL

- Se adquiere a través de la educación escolar y de la socialización dentro de un contexto en el cual se emplea la norma culta.

- Se usa en situaciones de comunicación formales.

- Es muy valorada socialmente.

- Se centra en la transmisión de contenidos.

- Se emplea en informes, actas, trabajos escolares, ensayos.

- Se ciñe a las normas gramaticales.

- Se caracteriza por el uso de oraciones gramaticalmente complejas, una pronunciación que se ajusta a la forma escrita del lenguaje, una gran riqueza de vocabulario, el uso de palabras abstractas (Ej. Problemática) y el empleo de un lenguaje gestual poco espontáneo.

- Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto en el cual se emplea la norma culta.

- Se usa en situaciones de comunicación informales.

- Tiene una mayor carga afectiva que la norma culto formal.

- Se centra en la interacción personal.

- Se utiliza en textos que favorecen la interacción, por ejemplo, en cartas personales y recados.

- Se caracteriza por el uso de oraciones breves y simples, de un vocabulario no tan preciso y de palabras concretas; una tendencia a acortar las palabras (por ejemplo, tele y profe); la aplicación menos estrictas de las normas gramaticales; el empleo de un lenguaje gestual muy expresivo y la utilización de expresiones jergales.

NORMA INCULTO FORMAL NORMA INCULTO INFORMAL

- Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto en el cual se emplea la norma inculta.

- Es usada en situaciones comunicativas formales por personas que no conocen la norma culta, pero que quisieran saber usarla.

- No es valorada socialmente y en sociedades clasistas es objeto de discriminación.

- Se caracteriza por el uso de ultracorrecciones. Por ejemplo, toballa por toalla, sandida por sandía, ampoa por ampolla, puee, usté, etc.

- Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto en el cual se emplea la norma inculta.

- Es usada en situaciones comunicativas informales y no es valorada socialmente.

- Tiene una mayor carga afectiva que la norma inculto formal.

- Se caracteriza por el uso de un vocabulario escaso, que se suple con gestos, palabras jergales y a veces improperios; el empleo de palabras concretas; la alteración fonética y morfológica de las palabras y la no aplicación de normas gramaticales. Ejemplo: “Te voy a pegarte un charchazo” , “Esa minita ta guena”, “Ahora mesmo los ponimos”