JARDIN DE NIÑOS “HUILOAPAN”

EDUCADORA ANGELICA ROSALES RODRIGUEZ.

GRADOS: 2º Y 3º “B”

ELEGI ESTA SITUACION DIDACTICA, YA QUE OBSERVE QUE LOS NIÑOS TIENEN CONOCIMIENTO DE LOS NÚMEROS, LOS UBICAN Y CONOCEN, LOS ORDENAN CORRECTAMENTE, TRATANDO DE FAVORECER CON

ESTA SITUCACION DIDACTICA OTROS CAMPOS COMO EL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SE HIZO A PARTIR DE UN CUENTO.

PLANEACIÓN DE EXPERIENCIA EXITOSA.

SITUACIÓN DIDÁCTICA: GUSANO NUMÉRICO.

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO. COMPETENCIA. SITUACIÓN

DIDÁCTICA.MATERIAL. TIEMPO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

NÚMERO.

UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.

SE LES CONTARÁ EL CUENTO “EL

GUSANITO SOLITARIO”, Y ELLOS IRAN

FORMANDO SU GUSANO

ORDENANDO CADA PARTE DE EL

SEGÚN CORRESPONDA EL

NÚMERO.

EL CUENTO “EL GUSANITO SOLITARIO”

30 MINUTOS.

OTROS CAMPOS. LENGUAJE ORAL.

RECURSOS: GUSANO (BOLAS DE UNICEL CON LOS NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ.)

CUENTO “El GUSANO SOLITARIO”

“EL GUSANITO SOLITARIO”.

HABÍA UNA VEZ UN GUSANITO MUY PEQUEÑO, TAN PEQUEÑO COMO EL NÚMERO ,

QUE SE SENTÍA MUY SOLO YA QUE COMO ERA PEQUEÑO NADIE LO VEÍA, ASÍ QUE UN DÍA

DECIDIO SALIR A BUSCAR ALGO QUE LO HICIERA SENTIRSE MEJOR.

IBA POR EL CAMPO CUANDO DE RESPENTE SE ENCONTRÓ AL NÚMERO , AL VERLO

SE SINTIO MUY FELIZ YA ESTE DECIDIO UNIRSE A EL. SIGUIERON SU CAMINO MUY FELICES,

AL ACERCARSE AL RÍO A BEBER UN POCO DE AGUA SE ENCONTRARON AL NÚMERO

, CUANDO ESTE LOS VIO TAN FELICES SE VOLVIERON INSEPARABLES.

LLEGANDO LA NOCHE ESTE GUSANITO YA NO ESTABA TAN SOLO Y SE SENTÍA FELIZ, PERO

LE PREOCUPABA QUE ALGUNOS GUSANITOS ESTUVIERAN TAN SOLOS COMO EL ESTABA EN

LA MAÑANA DE ESE DÍA, ASÍ QUE DECIDIERON QUE AL DÍA SIGUIENTE IBAN A BUSCAR A

MÁS AMIGOS.

MUY TEMPRANO, SINTIERON QUE ALGUIEN LOS OBSERVABA, ABRIERON LOS OJOS Y VIERON

A LOS NÚMEROS Y , QUIENES DECIDIRON ESTAR JUNTO

CON ELLOS Y BUSCAR A MÁS AMIGOS, AL SUBIR A UN ÁRBOL A COMERSE UNA DE SUS

DELICIOSAS HOJITAS ENCONTRARON A LOS NÚMEROS Y LOS

INVITARON A UNIRSE A ELLOS Y PODER SER UNA GRAN FAMILIA.

MÁS TARDE VIERON EN UNA COLINA A LOS NUMEROS Y QUE

ESTABAN SENTADOS EN LA COLINA VIENDO HACIA EL SOL, SE UNIERON A ELLOS Y DESDE

ESE DÍA SON UNA GRAN FAMILIA DE 10.

DIARIO DE LA EDUCADORA.

LA ACTIVIDAD COMENZO EXPLICANDOLES QUE IBAMOS A REALIZAR Y DANDOLES EL

GUSANITO. SE FUE LEYENDO EL CUENTO DE TAL FORMA QUE ELLOS LO VIERAN Y FUERAN

RECONOCIENDO LOS NÚMEROS. LA ACTIVIDAD SE REALIZÓ CON EL EQUIPO ROSA, DE LOS

INTEGRANTES QUE ESTUVIERON FUERON NICOLE Y FERNANDA DE TERCERO Y ANGEL URIEL

DE SEGUNDO, OBSERVANDO VI QUE ANGEL URIEL A PESAR DE SER DE SEGUNDO NO TUVO

DIFICULTAD AL IR FORMANDO SU GUSANO. LAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECIENTON

FUERON DE LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL ASPECTO DE LENGUA

ORAL Y EN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL ASPECTO DE NÚMERO.

FOTOS Y EVIDENCIAS.