cuento de la historia de la psicología
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basado en la maestra y sus alumnos.TRANSCRIPT
Esta historia narra aportes de la fisiología,
filosofía y biología a la psicología.
AMIGOS QUE MARCARÓN DIFERENCIA
DENNIS BUSTOS
AMIGOS QUE MARCARÓN
DIFERENCIA
En un lejano colegio se encontraba una
profesora y su grupo de alumnos, cada día la
maestra Marelvis, se esmeraba por desarrollar
en sus alumnos distintas cualidades que en un
futuro sirvieran como aporte para la
humanidad.
Después de varios meses de investigaciones,
cada uno de los niños empezó a motivarse por
distintos gustos y querían explorar el mundo
que los rodeaba. La profesora decidió que
cada día iba a anotar en su libreta las
experiencias de sus alumnos, así que
comenzó a prestar atención de lo que hacía
cada uno.
Una mañana vio que Aristo y Deivi estaban
sentados observando a sus compañeros y los
alrededores, discutían entre ellos sobre el
porqué de las cosas que veían y que
encontraban a su alrededor. Deivi y Aristo
sentían curiosidad sobre sus cuerpos, en
relación de cómo podían moverse, respirar,
sentir y si había algo más que los impulsara a
actuar cada día. Deivi dijo: en esa búsqueda
de una idea evidente, y después de haber
dudado de todo, se encuentra finalmente con
una certeza que resiste todos los ataques y de
la que no es posible dudar. Es la conciencia
simultánea del hecho de su pensamiento y de
su propia existencia. Ha podido dudar de
todo, pero no puede dudar de que piensa y,
por tanto, de que existe.
Es posible pensar que no existe Dios, ni el
cielo, ni los cuerpos, pero no se puede pensar
que yo, que pienso esas cosas, no existo al
mismo tiempo que las pienso. Pueden ser
falsas las cosas que pienso, pero es
absolutamente cierto y verdadero el hecho de
que las pienso y los diversos actos con que las
pienso. Por consiguiente, todo pensamiento,
toda duda, toda actividad de conciencia, hasta
el mismo hecho de engañarme, supone la
existencia de mi yo pensante. (CivieraC.,
2006).
En ese momento, la Maestra estaba
sorprendida de lo que hablaban, así que
decidió acercase a ellos y les pregunto: ¿les
sucede algo? ¡No quieren jugar con sus
compañeros! Aristo la miro a los ojos y le
dijo: Maestra Marelvis, porque los animales y
las plantas son diferentes a los humanos?
¿Ellos también tendrán alma?, la maestra
asombrada le dijo: ¿porque me preguntas
eso? , Aristo le dijo: maestra creo que el
cuerpo y el alma son inseparables entre sí y
que el alma existe en plantas, animales y en
especial en el hombre. La maestra los motivo
a que siguieran cuestionándose y que
escribieran cada uno de sus interrogantes para
discutirlos en una clase, Marelvis, tomo nota
de lo que sus alumnos le dijeron y escribió lo
siguiente: Deivi y Aristo se encuentran
analizando aquellas incógnitas que representa
la naturaleza humana, lo cual será de gran
aporte al pensamiento humano en las futuras
generaciones.
Al siguiente día, la maestra observo que
Johan estaba muy inquieto en el recreo, así
que decidió ir tras él y mirar que se
encontraba haciendo. Johan estaba jugando al
doctor con Francis pero la sorpresa fue
cuando vendo sus ojos, él puso en manos de
Francis una manzana y comenzó a preguntar:
Francis, te acabo de entregar algo, ¿puedes
decirme cómo es?, ¿qué olor tiene? A que
¿sabe? ¿Que sientes? …
La maestra Marelvis después de indagar las
observaciones que ellos le hacían nuevamente
tomo nota en su libreta y escribió: Johan se
encuentra investigando sobre las funciones
del cuerpo humano y las distintas
sensaciones. La calidad de la sensación
depende del tipo de fibra nerviosa excitada.
Con esto, llega a la conclusión que aunque
todos los nervios conducen el mismo mensaje
básico, se dará lugar, a distintos tipos de
sensación según el nervio estimulado, así
como distintos estímulos que excitan un
nervio darán lugar a la misma modalidad de
sensación, lo cual sugiere la existencia de una
especificidad y particularidad de reacción
pero cada nervio con respecto al estímulo
adecuado correspondiente, y así, se plantea la
correspondencia entre estímulos pertinentes
receptores y respuestas características.
(Moya, 2014)
Semanas más tarde Darwin un niño muy
curioso conto a sus compañeros sobre un
viaje que realizo con sus padres y descubrió
como había evolucionado el hombre a través
del tiempo, su cuerpo, su vivienda, sus
costumbres… y que no solo el hombre había
cambiado, sino que también todas las
criaturas; habían tenido distintos cambios en
el tiempo. Y agrego lo siguiente:
- En cada especie nacen más individuos de
los que pueden sobrevivir; no hay recursos
Naturales para todos los que nacen
Desde el nacimiento, en cada especie, los
individuos se diferencian entre sí, estando
Unos mejor dotados que otros para la
supervivencia.
Como consecuencia del primer principio, es
necesario que, para que sobrevivan unos
Pocos, perezcan los demás: por supuesto, los
que sobreviven serán los mejor dotados.
En esta lucha continua por la vida se ponen
en juego toda clase de habilidades que, con el
ejercicio múltiple y variado, en determinadas
circunstancias da como resultado la
adquisición de nuevas habilidades o el
desarrollo de las ya tenidas, llegando a un
momento en que esa adquisición o desarrollo
se posee de tal manera y forma parte tan
íntima de ese ser, que se transmite a su
descendencia.
FIN.