cuenta publica 2005

CUENTA PUBLICA

AÑO 2005

LICEO PEDRO TRONCOSO MACHUCA

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Introducción.

La Cuenta Pública es un “sistema de entrega de información a la

comunidad educativa, en especial a las madres, padres y apoderados sobre las

acciones de mejoramiento que se están desarrollando en el establecimiento y los

logros o niveles de resultados que se obtienen mediante su implementación.

Tienen por finalidad entregar a los padres una visión completa y acabada de los

procesos que se están desarrollando en los establecimientos, a través de la

apertura de espacios de discusión, profundización y conocimiento de estas

acciones.”(Mineduc,1999).

Con el propósito de transparentar el que hacer educacional del Liceo Pedro

Troncoso Machuca, y considerando el Marco para la Buena Dirección, el Marco

para la Buena Enseñanza y la Ley Nº 19.979 es que nuestra institución ha

establecido entregar dos cuentas públicas en el año. En marzo para informar lo

acontecido en el año anterior y en noviembre para informar el desarrollo del

proceso académico transcurrido durante diez meses.

Dado que a través de la Ley Nº 19.979 nace el Consejo Escolar cuyo

propósito es que actúe como un actor protagónico del quehacer de la labor

liceana, propositivo para entregar ideas que pueden ser implementadas por

todos y cada uno de los integrantes, además de ser informado acerca de las

metas, los objetivos trazados, la implementación de las políticas ministeriales,

etc. El Consejo Escolar tendrá carácter informativo, consultivo y propositivo.

En virtud de lo anterior es que el liceo Pedro Troncoso Machuca inicia esta

nueva modalidad liceana constituyendo el Consejo Escolar quien aprobará o

rechazará la Cuenta Pública y que en este caso la Cuenta Pública correspondiente

a marzo de 2005 ha sido aprobada por unanimidad en sesión realizada el día

martes 22 de marzo de 2005 a las 16:30 horas.


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I. CARACTERIZACIÓN DEL LICEO

1.1. Identificación. LICEO PEDRO TRONCOSO MACHUCA 1.2. Ubicación. RAMIREZ 1115 VALLENAR 1.3. Docentes Directivos. 4 1.4. Docentes Técnicos. 2 1.5. Planta Docente. 43 1.6. Planta Codocente. 22

Modalidad Nivel N° I 240 II 273 III 255 IV 234

H.C.

TOTAL 1.002

I CICLO 10 II CICLO 35 ADULTO SUBTOTAL 45

MATRICULA TOTAL 1.0047


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1.7. Organización Interna.

Dirección

Subdirección

Inspectoría

EDUCANDO

EDUCANDO

APODERADOS

PARADOCENT

PARADOCENTE

CODOCENTE

S

CEAL CEPAD

UTP

DOCENTES

DEM DEPROV

REDES DE

APOYO


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II. ASPECTOS ACADEMICOS.

2.1. PROMOCIÓN.

2002 2003 2004

91.53 % 94.7 % 92.63 %

2.1.1. ESTRATEGIAS.

a) Establecimiento de régimen trimestral. b) Modificaciones en el Reglamento de Evaluación. c) Seguimiento a educando con deprivación académica. d) Trabajos con padres / apoderados. e) Nivelación Restitutiva en dos cursos. f) Aplicación del trabajo de redes del Liceo. g) Evaluación Diferenciada. h) Ejecución del programa de Integración.

2.2. REPITENCIA.

2002 2003 2004

8.4 % 5.3 % 7.36 %

2.2.1. ESTRATEGIAS.

IDEM 2.1.1.


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2.3. DESERCIÓN.

2002 2003 2004

3.1 % 1.9 % 2.20 %

2.3.1. ESTRATEGIAS.

a) Seguimiento a educando en situaciones problemáticas. b) Desarrollo del Plan de Acción II. c) Derivación a redes sociales y de salud. d) Asignación de Becas LPT. e) Compra de materiales didácticos a través de Centro de Padres. f) Evaluación diferenciada. g) Talleres para Padres y Madres. h) Visitas domiciliaras con asistente social. i) Actividades ACLE. j) Tratamiento diferenciado en las evaluaciones. k) Otros.

2.4. P.A.A. / P.S.U. ‘00 ‘01 ‘02 ‘03 ‘04 MATR. NM4 253 306 210 274 312 INSCRITOS 144 129 113 95 128 RINDEN 140 124 108 90 126 PROMEDIO 406.1 415.4 420.4 398 409.3 SOBRE 450 27 19 35 23 33 SELECCIONADOS 12 11 22 12 22

2.4.1. ESTRATEGIAS.

a) Preuniversitario DAEM Vallenar. b) Ensayo periódico con CEPECH. c) Ensayo por Subsectores. d) Trabajo con Orientación. e) Orientación a través de Enlace. f) Entrega de Becas LPT. g) Visitas de Instituciones externas. h) Visita de profesionales (ex alumnos). i) Pago de P.S.U. j) Otros.


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III. ASPECTOS NO ACADÉMICOS.

3.1. Embarazo Juvenil

Nivel 2003 2004 I 1 1 II 9 5 III 7 19 IV 6 22

TOTAL 23 47

3.1.1. ESTRATEGIAS.

a) Talleres para adolescentes embarazadas. b) Vínculo con Sala Cunas. c) Aplicación de Decreto Ley N° 19.688 d) Evaluación diferenciada. e) Seguimiento con Orientación. f) Atención preferencial en Consultorio. g) Otros.

3.2. Talleres.

Taller Banda Juvenil Basquetball Folclore Computación jóvenes Manualidades Atletismo Baby-Football Ciencia Grupo Instrumental Ajedrez Computación Apoderados


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3.3. OTRAS ACTIVIDADES.

a) Exposiciones Científica. b) Día de la Enseñanza Técnico Profesional. c) Exposición Técnica profesional. d) Día del Patrimonio Cultural. e) Foro Panel. f) Concurso de Ortografía. g) Desfile de Banda Juvenil. h) Talleres de Padres. i) Encuentros Deportivos. j) Capacitación en Computación para Padres. k) Velada Artística. l) Día de la Música. m) Muestra de Material Didáctico (Cs. Sociales.) n) Muestra de Ciencia. o) Cicletada / Caminatas p) Apadrinamiento de Club de Ancianos

IV. ASPECTOS CURRICULARES.

1. Aplicación de Nivelación Restitutiva. 2. Trabajo de tutorías en NM 1 3. Constitución de GPT semanal para cada departamento. 4. Régimen Trimestral. 5. Trabajo de Subsectores a través de Redes Pedagógicas 6. Evaluación trimestral del proceso pedagógico. 7. Apoyo de supervisión Deprov Vallenar. 8. Realización de talleres PSU. 9. Incorporación del Programa Integración para educando con Necesidades

Educativas Especiales y sus adaptaciones curriculares. 10. Otros.


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V. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA.

1) Análisis y evaluación del Reglamento de Disciplina.

Dicho análisis de llevó afecto entre los tres estamento involucrados en forma directa, vale decir, Centro de Alumnos, Centro de Padres e Inspectoría General. Del mismo modo los docentes en consejo especial llevó a cabo el análisis y las propuestas de cambio. Producto de lo anterior es que nace las siguientes propuestas, a saber: a) Introducción de Premios por modificación conducta trimestralmente. b) Incorporación del Comité de Convivencia. c) Premio a la Excelencia académica. d) Premio a los Valores Liceano. e) Alumno Destacado por la Paz. f) Otros aspectos.


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VI. ASPECTOS FINANCIEROS.

a) Aportes de Mineduc.

PROYECTO TEMA MONTO $ BENEFICIARIOS IMPACTO

PROGRAMA LICEO PARA TODOS

Mejoramiento de los aprendizajes y elevar la calidad educacional de los alumnos.

3.520.000 ( 2004)

2003 / 512 2004 / 500

mayor retención escolar y un mejoramiento en la asistencia promedio por curso. Compra de útiles escolares, Becas LPT, asistencialidad en general.

PME DE CIENCIA

Mejoramiento de los aprendizajes en ciencias y el desarrollo de un espíritu positivo por las ciencias en general.

2.703.600 Alumnos desde NM1 a NM4 HC y TP

Compra de insumos para laboratorios de Biología, Física y Química; material didáctico para uso de los educando.


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VII. Aporte Voluntario Estudiantil.

INGRESO $ 1.586.000

INVERSION

ITEM $ 1) Deporte 365.800 2) Tinta para Pruebas 68.282 3) Instrumentos Banda 200.000 4) Colación Desfile de Septiembre 100.000 5) Libros para Biblioteca 58.500 6) Pasaje para teatro 28.800 7) Olimpiada de Química 4.500 8) Pasaje para apoderada con alumnos 40.000 9) Encuentro de Bandas 40.000 10)Seminario de Matemática 31.700 11)Colación para Alumnos 78.000 12)Pasaje para Voleybol 46.080 13)Programa de Integración 63.500 14)Licenciatura 100.000 15)Actividades con Adulto Mayor 51.200 16)Estímulos a alumnos del T.P. 38.500 17)Driver 40.000

TOTAL INVERSIÓN 1.354.862

TOTAL HABER 231.138


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VIII. Otros Aportes.

AÑOS 2003 2004 2005

Centro de Padres y Apoderados

3.213.500

2.485.000 1.959.500

AÑOS 2003 2004 2005

SUBVENCIÓN DE MANTENIMIENTO

4.108.405

4.248.724 4.840.393

Los recursos del item de Subvención de Mantenimiento no fueron usados administrados por la dirección, el DEM informa que dichos recursos fueron utilizados en la construcción de las nuevas dependencias del establecimiento .

VIII. DESAFIOS.

a) Alcanzar las metas propuestas tanto en los aspectos académicos, las mediciones externas (SIMCE y PSU), así como aquellas que dicen relación con la asistencialidad dirigida a los educando.

b) Cohesionar grupos de trabajo profesional para alcanzar los objetivos

personales e institucionales.

c) Sistematizar las reuniones de padres y apoderados mensualmente con una temática orientacional.

d) Estructurar Talleres para Padres con agentes internos (Orientación) y externos

como las redes de apoyo hacia el Liceo.

e) Fortalecer el trabajo de las redes pertenecientes a nuestro establecimiento (Ciencias Sociales, Matemática, Lenguaje, ciencia .).

f) Preparación para el ingreso a la educación superior a través de Créditos P.S.U

para el alumnado de 3º y 4º medio en Lenguaje y Matemática.

g) Fortalecer los estamentos internos del Liceo como el Centro de Alumnos y Centro de Padres con un protagonismo activo.

h) Estructurar y desarrollar talleres para jóvenes para asumir la paternidad y

maternidad responsable.

i) Mejorar asistencia y disciplina en el alumnado.

j) Fortalecer los valores de la convivencia escolar y prevención de la violencia.

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