cuatros problemas los aprendizajes y la protección del niño y el adolescente hijos de otros. el...
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Habilitacion en cifras
Cuatros problemasLos aprendizajes y la protección del niño y el
adolescente hijos de otros.
El incumplimiento del calendario y el horario.
La debilidad institucionalidad del sistema
La formación del maestro
El incremento de la población estudiantil.
La disminución del tamaño promedio de la seccion.
El horario extendido.
El déficit de especialistas
El desplazamiento del sector privado al sector publico
Ritmo de salida del sistema de los profesores
Cuadro No.1
Demanda de Profesores
Miles
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Crecimiento Ext.
1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02
Estudiantes 1950.00
1979.25
2008.94
2039.07
2069.66
2100.70
2132.21
2164.20
2196.66
2229.61
2263.05
Aulas 36.00 42.00 48.00 54.00 60.00 63.00 66.00 69.00 72.00 75.00 78.00
Estudiantes/Aula
54.17 47.13 41.85 37.76 34.49 33.34 32.31 31.37 30.51 29.73 29.01
Profesores/Sección
1.53 1.49 1.46 1.43 1.40 1.36 1.33 1.30 1.26 1.23 1.20
Profesor. 55.00 62.78 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43
Profesor. 65.00 65.00 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43
Cuadro No. 2
Demanda de Formación
Miles
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 Total
Profesor 65.00 65.00 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43
Índice Sustitución 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04
Sustitución 2.60
2.60
2.81
3.09
3.35
3.43
3.51
3.58
3.64
3.69
32.30
Adición -
-
5.17
6.99
6.59
2.11
1.91
1.71
1.51
1.32
1.12
28.43
Nuevos Maestros
2.60
7.77
9.80
9.68
5.46
5.34
5.22
5.09
4.96
4.81
60.73
Cuadro No.3
Distribución demanda
Miles
Período 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Total
Nuevos Maestros
2.60
7.77
9.80
9.68
5.46
5.34
5.22
5.09
4.96
4.81
60.7
3
Inicial 23.0% 0.60 1.79 2.25 2.23 1.26 1.23 1.20 1.17 1.14 1.11
13.9
7
Primaria 38.5% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85
23.3
8
Especializados
38.5% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85
23.3
8
Total 100.0% 2.60 7.77 9.80 9.68 5.46 5.34 5.22 5.09 4.96 4.81
60.7
3
Disciplinas del Currículo Profesores aéreas fundamentales Lengua española Matemáticas Ciencias (física, química, biología y) Ciencias Humanas (historia, geografía, sociología, psicología, ciencias políticas)
Profesores para la formación técnico-profesional . Área de negocios Agricultura Tecnología industrial Tecnología de la información Profesores para diferentes niveles Ingles y francés Artes Educación física. Formacion humana y religiosa
Cuadro No.5
Distribucion Especialistas
Periodo 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Form. Inicial Espec. 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38
Especializados 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38Lingual Espanola 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68
Mathematics 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68Ciencias Humanas 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68
Ciencias 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68
Otras 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68
Total 100% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38
Hay mas titulados en pedagogía que la demanda de maestros.
Pero esos titulados no dominan los contenidos de los primeros seis grados del nivel básico.
Ni los contenidos de las aéreas disciplinarias de los siguientes seis grados.
Las consecuencias son terribles
Condiciones de formaciónNuevas condiciones de formación inicial
Examen de admisión. Curso preparatorio. Licenciatura definida sobre estándares internacionales. Certificacion
Nuevas condiciones de habilitación
Cuatro habilitaciones
Cuadro No. 4
Oferta Profesores
Miles
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Total
Nuevos Maestros 2.60 7.77 9.80 9.68 5.46 5.34 5.22 5.09 4.96 4.81 60.7
3
Habilitación 2.60 3.68 5.71 5.60 1.38 1.26 1.14 1.01 0.87 0.73 23.99
Formación Inicial
0.00 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 36.74
Cuadro No.7
Población Acumulada
Miles Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022Número
Estudiantes 7.00 12.60 17.64 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18
Número Estudiantes 7.00 12.60 17.64 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18
Inicial 23% 1.61 2.90 4.06 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10
Primaria 39% 2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54
Especialistas 39% 2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54
Español 0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71
Ciencias Sociales 0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71
Matemáticas 0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71
Ciencias Naturales 0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71
Otras 0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71
Total 2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54
Inicial, Básica y la Escuela Normal Inicial 14,000 23.0%
Primaria 23,400 38.5%
El INFODOSO debería concentrarse en inicial y primaria
El INFODOSO tendría dos grandes tareas a. Crear el nuevo paradigma de formar profesor nivel inicial y básico b. Formar un porcentaje de los maestros del ni el inicial y básico lo suficientemente
alto como para impactar todo el sistema.
C. Habilitar profesores para nivel inicial y básico
Cuadro No.6
Egresados
Miles
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Total
Promoción 100% 80% 90% 90% 90%
Total 100% 7.00 5.60 5.04 4.54 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 24.48
Inicial 23% 1.61 1.29 1.16 1.04 0.94 0.94 0.94 0.94 0.94 0.94 5.64
Primaria 39% 2.70 2.16 1.94 1.75 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42
Especialistas 39% 2.70 2.16 1.94 1.75 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42
Español 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88
Ciencias Sociales
0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88
Matemáticas 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88
Ciencias Naturales
0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88
Otras 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88
Total 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42
I. Habilitacion en contenido Evaluación de conocimientos pedagógicos y de contenido
Evaluación de otras características exigidas para ser maestro. Contratación como habilitante.
(Enseñanza + inducción+ programa habilitación en contenido) Contratación como profesor provisional por dos anos.
Evaluación
Integración a la carrera
Camino a la certificación
II. Habilitacion pedagógica Evaluación de conocimientos pedagógicos y de contenidos
Evaluación de otras características exigidas para ser maestro. Contratación como habilitante..
(Enseñanza + inducción+ programa habilitación conducente a especialización o maestría)
Contratación como profesor provisional por dos anos.
Evaluación
Integración a la carrera
Camino a la certificación
III. Habilitacion en la Carrera Estudiantes de Pedagogía Estudiantes carreras asociadas a la Lengua Española Estudiantes carreras asociadas a Matemáticas Estudiantes carreras asociadas a Ciencias Naturales Estudiantes carreras asociadas a Ciencias Sociales Estudiantes carreras asociadas a educación técnica profesional Estudiantes carreras asociadas a disciplina transversales
Prepararan su habilitación mientras completan su carrera universitaria
Contratación como profesor provisional
Evaluación
Integración a la carrera
Camino a la certificación
IV. Habilitación para la Certificacion
Profesores ya integrados al sistema que aspiren a la certificación profesional
Programas de formación orientados a la certificación profesional
Certificacion profesional
Cuadro No. 8
Costos Unitarios
$US
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Total $5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
$5,900.00
Matrícula $2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
$2,500.00
Personal $2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
$2,400.00
Apoyo Univ. $1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
$1,000.00
Crs/año $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00
US$/Crédito $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50
Cuadro No.10
Costo Componente Programa de Habilitación (US$1000)
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
a. Pedagogos 2.50 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
b. No-pedagogos
1.50 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00
c. Certificación 3.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00
Total Participantes
7.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00
CRS/Profesor 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00
Costo/Cr 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50
Total Costo Habilitación
6,562.5
0 13,125.
00 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0 13,125.0
0
Cuadro No. 13
Costo del Programa
US$1000
Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Formación Inicial
Maestros
41,300.0
0
74,340.
00
104,076.
00
130,838.
40
130,862.
00
130,862.
00
130,862.
00
130,862.
00
130,862.
00
130,862.
00
Habilitación -
6,562.50
13,125.
00
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
13,125.0
0
Formación Directores
1,031.25
1,781.2
5
2,011.25
2,229.75
2,229.75
2,229.75
2,229.75
2,229.75
2,229.75
2,229.75
Costo total -
48,893.7
5
89,246.
25
119,212.
25
146,193.
15
146,216.
75
146,216.
75
146,216.
75
146,216.
75
146,216.
75
146,216.
75
Demanda de CatedráticosSe requiere una población de cerca de 35000 estudiantes,
tiempo completo equivalente.
Otro 7000 en programas de educación continuada
Esa población estudiantil demandara unos 1000 (1500?) profesores universitarios, tiempo completo equivalente.
El 75% de esos catedráticos en lengua española, matemáticas, ciencias y ciencias sociales.
Donde están esos catedráticos?
FinanciamientoMinisterio de EducaciónPrograma de crédito/beca, apoyo a las instituciones
Ministerio de Educación Superior Becas, apoyo a las instituciones
Cooperación Internacional=Catedráticos y laboratorios=Becas para formar profesores de lengua española,
matemáticas, ciencias, ciencias sociales y tecnología en el exterior.