cuarta semana de desarrollo institucional 2010 i.e «el paraiso» tierralta - cÓrdoba

CUARTA S

EMANA DE

DESARROLLO IN

STITU

CIONAL

2010

I.E «

EL PARAIS

O» TI

ERRALTA -

CÓRDOBA

AGENDA DE TRABAJOFECHA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RESPONSABLE

S

Lunes 11 de Octubre

Análisis situaciones académicas y disciplinarias por grado.

Exposición de situaciones relevantes académicas y disciplinaria por cada grado, desde 11° hasta 0°.

Directivos y docentes

Martes 12 de Octubre

Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación (Dec. 1290 de 2009)

- 8:00 a 8:30 Socialización de Resultados de Encuesta Estudiantil.

- 8:30 a 10:00 Análisis por equipos de trabajo.

- 10:00 a 11:30 Socialización por grupos.

- 11:30 a 12:00 Conclusiones.

Directivos y Docentes

Miércoles 13 de Octubre

Capacitación para el manejo del Sistema de Informes Académicos.

Exposición. Diseñador del Sistema.

Jueves 14 de Octubre

Diligenciamiento de Planillas y sábanas para Informes Académicos.

Trabajo individual por docente Docentes

Viernes 15 de Octubre

- Planeación de Actividades de finalización del año lectivo.- Conclusiones y Evaluación de las actividades desarrolladas.

Participativa Directivos y Docentes

NOTA: Puede ser ajustada según se vaya avanzando o surja alguna necesidad

ORDEN DEL DÍA

1. Oración2. Reflexión3. Análisis de situación disciplinaria del día viernes 8 de Oct.4. Exposición de situaciones académica y disciplinarias por cada grado5. Conclusiones

Fecha: Octubre 11

FORMATO PARA REALIZAR EL ANÁLISIS DE SITUACIÓN ACADÉMICA

ORDEN DEL DÍA

1. Oración2. Reflexión3. Socialización de resultados de encuesta sobre evaluación a estudiantes.4. Análisis al SIE- Decreto 1290 por equipos de trabajo5. Conclusiones de la jornada

Fecha: Octubre 12

INSTI

TUCIÓ

N EDUCAT

IVA

«EL P

ARAISO»

TIERRALT

A - CÓRDOBA

¿Cómo estamos evaluando?

RESULTADOS ENCUESTA ESTUDIANTIL…

PROCESO ELEMENTOSESCALA

1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Clima Institucional

8.5

Participo en las integraciones realizadas en la Institución o en mi salón de clases

8.5

sigo las orientaciones de acuerdo al manual de convivencia

8.3

Trabajo en equipo con mis compañeros

8.9


1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Prácticas Pedagógicas

8.1

Realizo los trabajos asignados y los presento a tiempo ante el debido profesor(a)

8.0

Hago un seguimiento a mi propio ausentismo escolar

8.8

Realizo un seguimiento a mis propios resultados académicos y disciplinarios

8.5

Presento a tiempo las actividades de recuperación diseñadas por el debido profesor(a)

7.5

Analizo los resultados de mis evaluaciones escritas y orales

8.1



1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Proyección y convivencia

7.9

Estoy dispuesto(a) a utilizar el dialogo y la convivencia para mediar los conflictos

8.1

Utilizo los conductos regulares para solucionar conflictos

7.3

Participo en las actividades de convivencias programadas por la Institución (charlas educativas con otras entidades)

8.5



1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Permanencia e inclusión

7.6

Mis necesidades y expectativas en esta Institución se me han cumplido

8.5

Diseño mi propio proyecto de vida

7.9

Realizo un seguimiento a los egresados de mi Institución

5.8

Me siento a gusto con el entorno donde realizo mi labor estudiantil

8.2


PROCESO

ELEMENTOS

ESCALA1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Proyección a la comunidad

7.9

Pongo en práctica los conocimientos obtenidos en mi comunidad

7.8

Me considero en ejemplo para la sociedad

7.7

Presto el servicio social de acuerdo al proyecto diseñado por la Institución ( 9º y 11º)

8.4



1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Diseño Curricular

8.0

El enfoque metodológico que desarrolla la Institución esta de acorde con sus expectativas

8.4

Los contenidos consignados están de acorde con el plan de estudios de su grado

8.1

Cumplo con el horario de clases (jornada escolar)

8.6

Utilizo las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el desarrollo de otra áreas

7.4

He obtenido avances cognitivos y destrezas en el énfasis que desarrolla la Institución

7.5



1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Liderazgo

8.4

Reflexiono sobre mi quehacer diario, sobre todo como estudiante

9.4

Propongo nuevas experiencias significativas en el aula

7.2

Mi comportamiento responde a los principios y expectativas de los directivos y docentes

8.7



1.0 a 5.9

6.0 a 7.9

8.0 a 9.4

9.5 a 10

Compromiso Institucional

8.5

Muestro sentido de pertenecía por la Institución

8.6

Mantengo buenas relaciones y actitud cordial con todos los miembros de la comunidad educativa

8.6

Participo en las jornadas de aseo y embellecimiento de la Institución

8.6

Participo en las jornadas deportivas y culturales

8.8

Utilizo los uniformes de manera adecuada

8.0


RESULTADO GENERAL DE LA ENCUESTA ESTUDIANTIL

FORMATO PARA EL ANÁLISIS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN

Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009

Nombre del Establecimiento Educativo

Municipio

Fecha

Elementos que constituyen el SIE – Art. 4 AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS

1-Criterios de evaluación y promoción

2-Escala de valoración institucional y equivalencia con la escala nacional

3-Estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes

4-Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños

5-Procesos de autoevaluación de los estudiantes

6-Estrategias de apoyo para resolver situaciones pedagógicas pendientes

7-Acciones para que Los docentes y directivos cumplan los procesos del SIEPE 8-Estructura y periodicidad de los informes Art. 4.

9-Instancias, procedimientos y mecanismos para resolver reclamaciones

10-Mecanismos de participación de la comunidad

FORMATO PARA EL ANÁLISIS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN

Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto 1290 de 2009

Nombre del Establecimiento Educativo

Municipio

Fecha

Elementos que constituyen el SIE – Art. 11 AVANCE EN % LOGROS DIFICULTADES EVIDENCIAS

1. Definió, adopto y divulgo el sistema institucional de evaluación de estudiantes, después de su aprobación por el consejo académico.

2. Incorporó en el proyecto educativo institucional los criterios, procesos y procedimientos de evaluación; estrategias para la superación de debilidades y promoción de los estudiantes, definidos por el consejo directivo.

3. Realización de reuniones con docentes y directivos docentes para analizar, diseñar e implementar estrategias permanentes de evaluación y de apoyo para la superación de debilidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.

4. Promueve y mantiene la interlocución con los padres de familia y el estudiante, con el fin de presentar los informes periódicos de evaluación, el plan de actividades de apoyo para la superación de las debilidades, y acordar los compromisos por parte de todos los involucrados.

ORDEN DEL DÍA

1. Oración2. Lectura de reflexión3. Socialización del análisis al SIE (Dec 1290) por equipos.

Equipo 1Equipo 2Equipo 3Equipo 4

4. Capacitación software Manejo de notas5. Propuesta Escuela de Padres6. Conclusiones de la jornada

Fecha: Octubre 13

ORDEN DEL DÍA

1. Oración2. Reflexión3. Conclusión del análisis de seguimiento del Sistema de Evaluación, según Dec. 1290. - Promedio de las valoraciones en porcetajes por equipos.3. Planeación y acuerdos para la actividad deportiva y cultural preparada por grado 11.4. Presentación de la propuesta de actividades de finalización del año lectivo.6. Conclusiones

Fecha: Octubre 15

CALENDARIO DE FINALIZACIÓN DEL ANO LECTIVO

FECHA ACTIVIDAD METODOLOGÍAOct. 21 Reunión general de padres de familia y

Entrega de informe Académico del 3er periodo

Dirigen directivos y docentesSe realiza en la mañana.

Oct. 30 Jornada Deportiva y cultural Apoyo docentes a estudiiantes de grado 11.

Nov. 19 Jornada Deportiva Final y Actividad de integración por grados.

Cada director de grado debe acompañar su grupo.

Nov. 22 Evaluación Acumulativa (Física 10° a 11° y Matemáticas y Geometría 0° a 9°)

La evaluación se hará las dos últimas horas.

Nov. 23 Evaluación Acumulativa (Matemáticas 10° a 11°, Ciencias Naturales y Tecnología 0° a 9°)


Nov. 24 Evaluación Acumulativa (Química 10° a 11°, Lengua Castellana e Inglés 0° a 9°)


Nov. 25 Evaluación Acumulativa (Lengua Castellana e Inglés 10° a 11°, Historia, Geografía y Democracia 0° a 9°)


Nov. 26 Evaluación Acumulativa (Filosofía, Democracia, Ciencias políticas y Económicas 10° a 11° y Ética y Religión 0° a 11°)

a evaluación se hará las dos últimas horas.

Las evaluaciones de Optativa, Artística y Educación Física se realizarán en el transcurso de la semana del 22 al 26 de Noviembre en el horario de clases que corresponda a cada una.


NOTAS SOBRE EVALUACIONES:

•Las evaluaciones se harán con estilo pruebas saber – icfes y deberán estar debidamente organizadas por grupos de áreas a evaluar antes de la iniciación de las pruebas.

•El docente que tenga la 5ta hora de clases en cada grado será el encargado de acompañar durante el desarrollo del examen, en caso de ser el docente responsable del área o áreas evaluadas, se encargará uno de los docentes que esté en hora libre.

•Los estudiantes que vayan finalizando sus evaluaciones deberán retirarse a sus casas.


FECHA ACTIVIDAD METODOLOGÍANov. 29 Reunión de Comités de Evaluación y

PromociónNo habrá clases

Nov. 30 Desarrollo de 3 horas de clases. Inicio de Procesos de Nivelación de estudiantes con dificultades.

Cada director de grado informa a sus estudiantes las áreas que debe nivelar.La nivelación iniciará después del descanso.

Dic. 1,2,3,6,7,9

Procesos de Nivelación de estudiantes. Estos días sólo seguirán asistiendo los estudiantes con dificultades

Dic. 10 Entrega de Informe Final 11° Los profesores organizarán los informes finales de los grados 0° a 10°.

Dic. 11 Grados ? Acompañamiento de docentes.

Dic. 13 Entrega del Informe Final 0° a 10° Cada director de grado entrega el informe de su grado.

Dic. 14 al 17 Evaluación Institucional y Evaluación de desempeño docente.

Participación directivos y docentes

cuarta semana de desarrollo institucional 2010 i.e «el paraiso» tierralta - cÓrdoba

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