cuadro intervención, transposición, acción docente

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INTERVENCIÓN DOCENTE TRANSPOSICIÓN DEL CONTENIDO A LA ACTIVIDAD ACCIÓN DEL DOCENTE ORIENTACIÓN DIDÁCTICA 1- explicitó/é contenidos 2- explicó/qué uso de material y recursos 3- propuso/se cierre evaluativo Solo preguntas: ¿Qué tipo de preguntas? Actividad Artísitca (revisar diseño) 4- Condujo/je la clase (vinculado con la acción docente). ESTRATEGIA hay parcial no hay: se obstaculizó o no se tuvo en cuenta CONSIGNA hay: facilita vinculación entre contenido y actividad. parcial: se embrolló, por qué? no hay A- actitud corporal: -activa -pasiva -nula B- Recorrido espacial: -activo vinculante -activo parcial -nulo C- Uso de la voz: -amplificada /solicita atención -media / se pierde -poca / habla bajo o no se entiende D- Escucha: -atención vinculante -parcial = pasa por alto -hace como que escucha -nula E- La mirada.

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Page 1: Cuadro Intervención, Transposición, Acción Docente

INTERVENCIÓN DOCENTE TRANSPOSICIÓN DEL CONTENIDO A LA ACTIVIDAD

ACCIÓN DEL DOCENTE

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA

1- explicitó/é contenidos

2- explicó/qué uso de material y recursos

3- propuso/se cierre evaluativo

Solo preguntas:¿Qué tipo de preguntas?

Actividad Artísitca (revisar diseño)

4- Condujo/je la clase (vinculado con la acción docente).

ESTRATEGIA

hay parcial

no hay: se obstaculizó o no se tuvo en cuenta

CONSIGNA

hay: facilita vinculación entre contenido y actividad.

parcial: se embrolló, por qué?

no hay

A- actitud corporal:-activa -pasiva-nula

B- Recorrido espacial:-activo vinculante-activo parcial-nulo

C- Uso de la voz:-amplificada /solicita atención-media / se pierde-poca / habla bajo o no se entiende

D- Escucha:-atención vinculante-parcial = pasa por alto-hace como que escucha-nula

E- La mirada.