Juan Carlos García García

Ingeniería en telemática

E12-272

13 de febrero del 2012

Elementos Tecnociencia y Sistema de valores.Por Echeverría Javier

Educar en valores en entornos virtuales deAprendizaje: realidades y mitosPor Duart M Josep

Tema central La aplicación de los valores con la tecnociencia

Las formas de aprendizaje a través del internet con los valores

Propósito del autor Informar sobre como la tecnociencia también maneja valores para determinar si las acciones u objetos para saber si son beneficiosos para la sociedad o no

Dar a conocer nuevas formas de aprender los valores a través de medios sin la necesidad del contacto físico sino a través de entornos virtuales educativos

Subtemas diferentes Sistema de valores en la actividad tecnocientífica

Ciencia y Verdad, Tecnociencia y Bien

La realidad de los valores éticos

La presencia ética en la virtualidad

Entornos virtuales: un nuevo espacio relacional

Entornos virtuales de aprendizaje: potencial y posibilidades desde una perspectiva de gestión ética

Subtemas similares En ambos textos hablamos sobre los valores y como estos se pueden encontrar y de cómo

algunas acciones como aplicaciones tecnológicas pueden ayudar a aprenderse en un no muy lejano futuro

Conclusión del autor Que se desarrollen criterios empíricos de manera que con conceptos fundamentados encontrar si alguna acción es beneficiosa o no y así darle un valor a la misma

Para construir en educación debemos partir de lo que somos, de lo que ya tenemos,pero siempre con nuestra mirada puesta en la actualidad, en nuestra identidad y en el futuroMejor que entre todos trabajamos por conseguir.

Reflexión personal Considero que se debe para determinar el valor de las acciones e necesario fundamentarlo porque solo así se sabrá si es beneficioso empezar a darle un sentido de aplicar la tecnología en cosas importantes de gran valor para la sociedad en la aplicación de investigaciones con la ayuda de la tecnología

En cuanto al uso del internet es muy oportuno ya que a través de este recurso y de las redes sociales que se usan hoy en día no hay que perder de lado los valores que como personas aprendimos a través de experiencias pero que aun así en el uso del internet siempre aplicamos lo valores para entablar nuevas relaciones con la gente que se puede conocer a través de este medio.

Juan Carlos García García

Ingeniería en telemática

E12-272

13 de febrero del 2012

El uso y aprendizaje de valores con las tecnologías

La presente reseña compara dos artículos sobre los valores y como estos con el

avance tecnológico se ven implicados a ver como se puede beneficiar de esto la

sociedad, el primero es de Josep Duart M, “Educar en valores en entornos

virtuales de Aprendizaje: realidades y mitos”; el segundo lo escribe Javier

Echeverría, “Tecnocienca y Sistemas de valores”.

El tema central del artículo de Josep Duart (2002) son Las formas de aprendizaje

a través del internet con los valores, en cambio Javier Echeverría, La aplicación de

los valores con la tecnociencia. Los propósitos de los textos son algo parecidos ya

que los dos tienen como propósito implementar la tecnología y descubrir cómo

`pueden tener impacto en los valores y como puede la axiología medir el valor de

cada una de las acciones que se realizan.

Pero también Josep Duart (2002) dice que el nuevo futuro que implican las

tecnologías se pueden poner en práctica para socializar con otro tipo de gente y a

la vez poder aprender de ellas nuevas forma de valorización que les puedan dar a

ciertas acciones así al igual Javier Echeverría muestra que la tecnociencia hace

referencia a que para darle el valor algo de si es bueno o beneficioso para la

sociedad debemos realizar una investigación bien fundamentada y comprobada

para llegar al punto de saber si es bueno o no.

Estas lecturas se relacionan ya que se puede decir que para aplicar los entornos

virtuales de aprendizaje a las que hace referencia Duart (2002) tenemos que se

deben de aplicar una investigación en la cual compruebes y llegue s a una

conclusión o resultado de que esto puede funcionar ahí la relación que pueden

tener estos dos artículos ya que Echeverría hace referencia en que si algo es

beneficioso debe tener una investigación bien fundamentada.

Finalmente ambos autores llegan a la conclusión de que siempre hay que saber

de dónde venimos y siempre presentes a los cambios que hay en la actualidad

viendo un futuro mejor para todos pero a la vez buscar el beneficio para la

sociedad con ayuda de la tecnología como un recurso que tenemos pero a la vez

bien fundamentado.

Yo por mi parte pienso que los valores se les ha ido perdiendo cierta importancia y

la aves se les deja de lado pensado que el comportarse bien es tener muy buenos

valores pero no dejando de lado que siempre los vamos tener presentes en toda

las formas de expresarnos o de sentir de cada uno y que a la vez también

tenemos que forjar a que siempre vamos a tenernos que relacionar con mucha

gente y ahí encontraremos alguna forma de valorar esos encuentros y formar a

partir de ideas fundamentas las actitudes y el valor que de ahí le demos a las

acciones que realicemos.

Bibliografía

Echeverría, Javier. (S/F), Tecnociencia y Sistema de valores.

Extraído el 11 de febrero del 2012 del libro Ciencia, Tecnología, Sociedad y

Cultura en el cambio de siglo.

Duart M, Josep. (Diciembre del 2002) Educar en valores en entornos virtuales de

Aprendizaje: realidades y mitos, extraído el 11 de febrero del 2012 desde

http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.