Derechos humanos Derechos de los niños

Semejanzas Diferencias Retos

Artículo 161. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

Derecho a una familia

Que ambos se refieren a que las personas tienen derecho a tener una familia con la cual contar.

En los derechos de los niños se tienen derecho a tener una familia con la cual vivir y el la de los humanos es que tienen derecho a formar una familia a determinada edad.

Es dar a conocer la importancia de tener una familia por medio de una unidad didáctica.

Artículo 18.Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.

Derecho crecer en libertad

Ambos manejan el derecho a la libertad de expresión, opinión y decisión a elegir lo que más le convenga a la persona.

Por el tipo de edades no se llegan a ejecutar los derechos como son.

Hacer que la gente conozca por medio de actividades el derecho a la libertad que tienen y que lo hagan valer ante la sociedad.

Artículo 19Todo individuo tiene derecho a la

libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.Artículo 201. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.Artículo 21: Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país

A crecer en libertad

En ambos derechos tienen la libertad de escoger lo que más les agrade.

Los niños no opinan en la política.Los niños van formando sus ideales y conforme vallan creciendo irán diferenciado sus preferencias sobre las cosas que lo rodean.

Hacer que los niños empiecen a participar para manifestar sus ideas, el reto consiste que cuando se trabaja en un contexto donde solo algunos opinan, es difícil que los niños o en casos mas extremos las niñas y las mujeres cambien la idea de que ellas no pueden opinar, es decir que reconozcan su derecho

Articulo 22: Tiene derecho a la seguridad socialArticulo 25: Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure bienestar

A la salud Todos debemos de tener la protección sobre nuestra salud para sentirnos plenamente

Los padres deben de asegurarse que sus hijos reciban la atención médica correspondiente.

El reto es que en contextos rurales hacen falta más centros de salud y hospitales y en las zonas urbanas en muchas ocasiones la calidad de los servicios es pobre.En educación el reto es que las familias reconozcan cuales son los recursos naturales que les rodean para que hagan uso de ellos y los niños no presenten desnutrición y enfermedades gastrointestinales que afectan la salud de los niño

Articulo 23: Toda persona tiene derecho al trabajo

Derecho a la protección y socorro

En el caso de los niños ellos no deben de ser forzados a trabajar

En muchos lugares los niños son fuentes de ingresos para sus familias por lo que dejan de ir a la escuela por temporadas, como educadoras

deberíamos de crear las estrategias de trabajo que les permita a los niños desarrollar las competencias que estableces. el programa

Articulo 24: Toda persona tiene derecho al descanso

A ser un niño Como personas tenemos el derecho para tomarnos un tiempo de relajación y.

En el caso de los niños el juego en ellos es fundamental para su desarrollo

Cuando utilicemos un juego se busque una intención didáctica para fortalecerlo y deje un aprendizaje significativo a los niños.

Articulo 26Derechos a la educación gratuitapleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales

El derecho a una buena educación

Ambos artículos manejan la educación como el beneficio que tiene cada ser humano al recibir este derecho

Hoy en día no se lleva como tal una buena educación ya que nos encontramos en algunas instituciones con docentes con falta de habilidades

En la primera columna se maneja para todo

Concientizar a los padres de familia y comunidad escolar de la importancia que se tiene el recibir educación

ciudadano sin importar la edad y solo como el recibir ese derecho y en los derechos de los niños es necesario recibir una buena educación

Articulo 27Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, y a la protección de los intereses morales

Crecer en libertad

Derecho a una familia

Los seres humanos tienen derecho a tener las costumbres y tradiciones que deseen pero sin afectar a los demás

No se cumple como tal el derecho porque exigen en algunas acciones las discriminación y obligatoriedad entre personas de diferentes contextos .

Implementar actividades de la importancia que tiene su cultura de los niños para mantener una identidad

Hay que entender que obviamente van a existir derechos iguales entre estos dos debido a que los derechos humanos se aplican también a los niños. Aquí te pondré una lista de los derechos: