NOMBRE DEL CURSO VIRTUAL Curso Virtual “La Computadora, sus generalidades y su importancia en la actualidad”

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Identificar las generalidades de la computadora en la actualidad y su transformación a través del tiempo, para dimensionar la relevancia que tiene esta en la vida diaria de las personas.

DURACION: 5 semanas DEDICACIÓN SEMANAL: 4 horas

RESPONSABLE DEL DISEÑO: Kattia Rebeca Rodríguez Brenes 

NOMBRE DEL MÓDULO

SEMANAFECHA CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVO DE

APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJEBIBLIOGRAFIA

Módulo 1Importancia e Impacto de las computadoras

en la actualidad

Por definir 1. Introducción2. Objetivo de

aprendizaje3. Conceptos básicos4. Importancia de la

computadora en la actualidad

5. Impacto de la computadora

6. Resumen7. Referencias.

Al final del módulo el participante será capaz de identificar la importancia de la computadora en la actualidad, así como su impacto en la vida diaria de las personas.

Actividad 1:Lectura de los contenidos del módulo.

ACTIVIDAD 2:Actividad Individual: Luego de haber leído el manual con los contenidos, contestar un cuestionario hecho en Moodle, para verificar su lectura.(valor 5 puntos)

ACTIVIDAD 3:Actividad de reflexión: Luego de haber visto el video “Impacto de la Computadora en la vida

Importancia de la tecnología en la vida cotidiana.http://es.slideshare.net/bashartes/la-importancia-de-la-tecnologa-en-la-vida-cotidianapdf

Proenza, F. (2012) Tecnología y cambio social: El impacto del acceso público a las computadoras e internet en Argentina, Chile y Perú. Lima, IDRC-CRDI; IEP. https://www.upf.edu/amymahan/es/publicacion/IDRC_completa.pdf

diaria”, el participante contestara las preguntas en el Foro de Reflexión.(valor 5 puntos)

Módulo 2

Historia de la computación y

sus generaciones

Por definir

1. Introducción2. Objetivo de

aprendizaje3. Conceptos básicos4. Inferencia sobre la

Historia de la Computación y sus generaciones

5. Resumen6. Referencias.

Al final del módulo el participante estará en la capacidad de inferir sobre la historia de la computación y sus diferentes generaciones.

Actividad 1:Lectura de los contenidos del módulo.

ACTIVIDAD 2:Actividad Individual: Luego de haber leído el manual con los contenidos, contestar un cuestionario hecho en Moodle, para verificar su lectura.(valor 5 puntos)

ACTIVIDAD 3:Actividad Individual: Luego de haber visto la línea de tiempo “Historia de la Computación y sus generaciones” el participante completa un cuestionario con la herramienta Articulate Storyline.(valor 5 puntos)

Lopategui, E. (1998) MANEJO DE LA INFORMACIÓN Y USO DE LA COMPUTADORA. Recuperado de:http://www.saludmed.com/EGIC1000/pdf/Ciencias_de_la_Computadora.pdf

Módulo 3

Componentes básicos de la computadora

Por definir1. Introducción 2. Objetivo de aprendizaje 3. Conceptos básicos del

ambiente computacional.3.1. Dispositivos de

Entrada. 3.2. Dispositivos de

Salida

Al final del módulo el participante estará en la capacidad de identificar los componentes básicos de entrada, salida, así como el procesador y los dispositivos de almacenamiento

Actividad 1:Lectura de los contenidos del módulo.

ACTIVIDAD 2:Actividad Individual: Luego de haber leído el manual con los contenidos,

Fonseca, C. Demálde (2002) Parte 1 Conceptos básico de la computadora. Recuperado 4 octubre 2016.http://www.unlar.edu.ar/wp-content/uploads/2014/02/Apuntes-informatica.pdf

3.3. Proceso3.4. Dispositivos de

almacenamiento4. Resumen5. Referencias

contestar un cuestionario hecho en Moodle, para verificar su lectura.(valor 5 puntos)

ACTIVIDAD 3: Actividad Individual: Luego de la lectura propuesta en los contenidos, el participante generará un mapa conceptual de los diferentes dispositivos, procesador así como los de almacenamiento utilizando cualquiera de los materiales propuestos en las actividades. (valor 10 puntos)

Módulo 4

Software y Hardware

Por definir1. Introducción 2. Objetivo de aprendizaje 3. Conceptos básicos4. Elementos de un sistema

de cómputo: Software y Hardware.4.1.Ejemplo de Software

y Hardware.4.2.Licencias4.3.Extensiones según

los programas.5. Resumen 6. Referencias

Al final del módulo el participante estará en la capacidad de diferenciar entre Software y Hardware, así como las licencias y extensiones de los programas.

Actividad 1:Lectura de los contenidos del módulo.

ACTIVIDAD 2:Actividad Individual: Luego de haber leído el manual con los contenidos, completará un cuestionario hecho en Moodle, para verificar su lectura.(valor 5 puntos)

ACTIVIDAD 3: Actividad individual: Luego de haber visto la presentación “Software y Hardware”, el participante contestará un cuestionario

Grupo Educare (2011). Centro Internacional de Investigación, Recuperado el 05 de Octubre 2016.https://computacioncpc.files.wordpress.com/2011/06/teorc3ada-hardware-y-software.pdf

Computador sus elementos periféricos y elementos. Recuperado el 04 octubre 2016https://www.uclm.es/area/egi/OFITEC/Descarga/COMPUTADOR.PDF

hecho en Moodle para verificar los conceptos.(Valor 5 ptos.)

Módulo 5

Ambiente de los sistemas operativos

Por definir

1. Introducción2. Objetivo de aprendizaje3. Concepto básico de un

sistema operativo.3.1. Versiones3.2. Tipos

4. Resumen 5. Referencias

Al final del módulo el participante estará en la capacidad de conceptualizar un sistema operativo, las versiones, igualmente los tipos que existen.

Actividad 1:Lectura de los contenidos del módulo.

ACTIVIDAD 2:Actividad Individual: Luego de haber leído el manual con los contenidos, completará un cuestionario hecho en Moodle, para verificar su lectura.(valor 5 puntos)

ACTIVIDAD 3: Actividad grupal: Luego de haber visto la presentación “Qué es un Sistema Operativo y cómo funciona”, y contestará las preguntas propuestas en el Foro Grupal(Valor 5 ptos.)

ACTIVIDAD 8: Actividad individual: Completar un cuadro sobre el sistema operativo que utiliza en su computadora personal.

(valor 10 puntos)

Romo, E. (2009) capitulo II, El Sistema Operatio. Recuperado 05 ostubre 2016http://publiespe.espe.edu.ec/librosvirtuales/informatica-basica/informatica-basica/informatica-basica02.pdf

Evaluación del Curso

Evaluación del curso, link para completar la actividad:

https://goo.gl/forms/khk10Ssaqnr875Tw2