cuadro comparativo helida
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Nombre del Docente: HELIDA MONTES DE OCA HERRERA Plaza Docente: MAESTRA EDUCACIÓN PRIMARIA Fecha: 10 DE MARZO 2014
M
edi
os
Tecn
ológ
icos
Com
unic
ació
n y
Did
ácti
ca
Modelo Educativo
Modelo Pedagógico
Modelo Didáctico Estrategias para la
enseñanza Comunicación
Pedagógica mediada Habilidades para la
comunicación mediada
BLOG Escuela Nueva
Escuela Nueva
Alternativo busca fomentar en el alumno una construcción del conocimiento más compleja y responsable , el
cual es apoyado en sus investigaciones por el
profesor.
Objetivos o propósi tos del aprendiza je
Resúmenes Ilustraciones
Preguntas intercaladas Pis tas tipográficas y
discursivas
Uso de estructuras textuales
Este medio permite una
interacción entre docente alumno, de manera impl íci ta,
pues el alumno dejara ver qué tipo de contenido es de
su interés . El docente puede i r cambiando el material .
Autonomía en el aprendiza je
Expresión escri ta al hacer comentarios
Creatividad e innovación Comunicación y
Colaboración Investigación y Manejo
de Información
SKYPE Constructivista Social
Espontaneísta. En este modelo el alumno se
mezcla con su entorno para que el contenido le resulte
realmente importante para ser aprendido. El alumno es protagonista de su proceso y el profesor es prácticamente un observador y orientador del
camino tomado.
Objetivos o propósi tos del aprendiza je
Preguntas intercaladas
Por este medio se pueden
generar videoconferencias con especialistas sobre un tema que afecte el entorno
social de los alumnos por ejemplo: inseguridad,
maltrato intrafamiliar, adicciones , etc.
Comunicación Argumentar
plantear y resolver problemas
Toma de decisiones
VOKI Cognositivista Conceptual
Tecnológico. Es te modelo presupone una orientación ligada a los objetivos , donde los intereses de los
alumnos no son tomados en cuenta y se presenta un
énfasis en la programación
de las actividades .
Objetivos o propósi tos
del aprendiza je
Uso de estructuras textuales
Se puede utilizar es te medio para que los alumnos hagan
la introducción a un tema de interés . Al comparti rlo con sus compañeros podrán darse cuenta de sus errores,
en pronunciación, uso de signos de puntuación y
acentos .
Creatividad e innovación Comunicación y
Colaboración
Investigación y Manejo de Información
SECOND LIFE Escuela Nueva
Escuela Nueva
Alternativo busca fomentar en el alumno una
construcción del conocimiento más compleja y responsable , el cual es apoyado en sus
investigaciones por el profesor.
Debate
Preguntas intercaladas
Pis tas tipográficas y discursivas
Es una forma llamativa para realizar un debate, siempre teniendo clara la intención y el objetivo de la clase. La
sincronía aumenta las posibilidades de interacción
en un espacio vi rtual.
Comunicación Argumentar
plantear y resolver problemas
Investigación y Manejo de Información
Actuar de forma autónoma