cuadernos de memoria. nivel

Cuadernos de memoria. Nivel: PreventivoAHORA CENTROS- Centro de Intervención Clínica y Social

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Ahora Centros cede el derecho de explotación de esta obra durante el periodo comprendido entre marzo 2020 a 30 julio 2020, a el:

3

Introducción

Tiene en sus manos “Cuadernos de memoria”, nivel preventivo realizado para el ayuntamiento de Manzanares El Real. Este cuaderno de ejercicios ha sido creado porun amplio grupo de psicólogos expertos en deterioro cognitivo, con más de 20 años de experiencia, elaborado gracias al trabajo conjunto de los profesionales deAhoracentros (España).

Los ejercicios que contiene este cuaderno han sido probados con personas mayores de 60 años, sin deterioro cognitivo y con nivel educativo medio y medio – alto. Su finalidad es aumentar su reserva cognitiva, ayudando a prevenir el deterioro asociado a la edad así como minimizar la sintomatología en caso de padecer en un futuro alguna enfermedad neurodegenerativa.

Cuadernos de memoria, estimula y mantiene áreas cognitivas relacionadas con la memoria, como son la atención, el lenguaje, los diferentes tipos de memoria, el cálculo, la función ejecutiva, la orientación espacio-temporal, etc.

Le sugerimos que cree una rutina diaria, que como una actividad más, todos los días realice uno o dos ejercicios, si le es posible a la misma hora. Con 45 - 60 minutos diarios es suficiente. A medio plazo irá notando mejorías en las funciones que usted nota que su rendimiento cognitivo es menor.

Si un ejercicio se le pone difícil y no consigue terminarlo, déjelo para el día siguiente y comience con otro, seguramente mañana le resultará más sencillo.

4

mailto:[email protected]

FECHA DE REALIZACIÓN:

MEMORIA: Escriba algún monumento importante de cada país de

los que se indica a continuación

ITALIA

ISRAEL

EGIPTO

INDIA

ESTADOS UNIDOS

ALEMANIA

BRASIL

CHILE

FRANCIA

PERÚ

MÉXICO

AUSTRALIA

6


FUNCIONES EJECUTIVAS: Descubra el texto cifrado, teniendo en

cuenta que los números indican la posición de las letras en el

abecedario. A=1, B=2, C=3, D=4…

10 23 1 12 17 3 18 7 15 24 6 14 19 2

11 21 9 13 25 5 26 4 27 8 16 20 22

7


FUNCIONES EJECUTIVAS: Escriba listas de 20 palabras con las

temáticas que se indican, alternando en cada palabra

escrita la categoría que se pide

Alterna un alimento con un nombre de persona: Calabaza - Natalia

Alterna un objeto con una ciudad: Vaso - Toledo

Alterna una palabra de género masculino con una femenina:

Botón - Casa

8


CÁLCULO: Coloque en cada espacio uno de los cuatro signos

matemáticos ( + , - , x , / ) de manera que el resultado de cada

operación sea 1000. En cada operación matemática irá cada

uno de los signos mencionados anteriormente

40 16 82 2 16 1000

200 5 37 531 51 1000

43 152 5 27 53 1000

68 42 7 4 596 1000

468 9 87 39 10 1000

=

=

=

=

=

9


MEMORIA: Rellene la tabla de abajo en relación a cualquier

marca comercial que recuerde

MARCA COMERCIAL ¿QUÉ VENDE?OTRAS MARCAS QUE

VENDEN LO MISMO

SAMSUNG MÓVILES APPLE

10


LENGUAJE: Escriba de cada palabra, las vocales que no se están

usando y escriba otra/s palabra/s que contenga/n sólo estas

vocales.

Ej. Coche / A, I, U / Tulipán…

Vocales no usadas Palabras nuevas

CULTO

HILO

LEMA

MANTEL

RIMA

ZURRA

MENTIRA

MADURO

CREDO

FLOJERA

TIEMPO

INÉS

MANTEL

MULTA

TRAPO

JURADO

CIMA

ERUCTO

LÁTIGO

PURO

MORA

11


LENGUAJE: Forme al menos 3 palabras con las siguientes

Indicaciones y que empiecen por las letras que se indican en la

columna de la izquierda

2 vocales

iguales

2 vocales

diferentes

3 o más

vocales

iguales

3 o más

vocales

diferentes

L

M

S

D

C

12


LENGUAJE: Escriba una palabra o más que empiece por las

siguientes consonantes y que contenga sólo la vocal “E”.

Además, las palabras deben tener un mínimo de cinco letras

B BEBER,

C

D

F

G

H

J

L

M

N

P

R

S

T

V

Y

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CÁLCULO: Piense y escriba el resultado correcto. Tenga en

cuenta que, lo que se suma es el número de letras del nombre de

los números que aparecen. Ej. 2 + 4 = (letras de DOS: 3) + (letras

de CUATRO: 6) = 9

10 + 3 =

5 + 5 =

2 + 2 =

6 + 7 =

3 + 2 =

8 + 0 =

13 + 5 =

1 + 2 =

5 + 6 =

9 + 2 =

9 + 1 =

1 + 4 =

11 + 4 =

10 + 3 =

2 + 6 =

4 + 1 =

1 + 0 =

4 + 2 =

2 + 5 =

7 + 12 =

6 + 3 =

9 + 8 =

6 + 4 =

3 + 8 =

6 + 1 =

4 + 2 =

5 + 1 =

8 + 4 =

14


FUNCIONES EJECUTIVAS: Escriba oraciones donde cada una de las

palabras comience con las letras que se indica

MVTUGN MI VECINO TIENE UN GATO NEGRO

JFALTPLT

EMAASA

LDDHFMA

ECFAPEP

MEASNCLC

EAILPLA

LFMLTELS

MAPURS

AVASAES

15


LENGUAJE: Escriba una palabra de seis letras en cada fila

haciendo coincidir las letras que pertenecen a la palabra en

vertical

A S

B A

R L

I M

G Ó

O N

B T

U I

C E

E R

A R

R A

E C

X U

C A

U D

S R

A O

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LENGUAJE: Escriba 30 palabras que sean ESDRÚJULAS, es decir,

palabras que tengan el acento fonético en la antepenúltima

sílaba

Ejemplos: pe-lí-cu-la; sá-ba-do.

1. 16.

2. 17.

3. 18.

4. 19.

5. 20.

6. 21.

7. 22.

8. 23.

9. 24.

10. 25.

11. 26.

12. 27.

13. 28.

14. 29.

15. 30.

17


FUNCIONES EJECUTIVAS: Escriba frases que cumplan las siguientes

condiciones

Mínimo 5 palabras/ Que no tenga “R”, “Y” ni “L”.

Que contenga “Ballena”/Que no tenga “L” ni “R”.

Máximo 6 palabras/Que contenga “Radio” y “Cuchara”

Mínimo 6 palabras/Máximo 5 letras por palabra.

Que contenga “Islandia”/Que no tenga “O”, “T” ni “P”.

Que tenga 12 palabras/Que no tenga “Y”, “T” ni “S”.

18


LENGUAJE: Escriba 20 palabras que tengan más de cuatro letras y

que contengan únicamente la vocal que se indica en cada

recuadro

E I A

PESEBRE PISCIS PALABRA

19


ORIENTACIÓN: Observe todas las vocales que aparecen en el

texto. Tenga en cuenta las instrucciones que aparecen a

continuación

INSTRUCCIONES

Si aparece una “A” deberá mover 4 cuadrados hacia la derecha.

Si aparece una “E” deberá mover 5 cuadrados hacia arriba.

Si aparece una “I” deberá mover 5 cuadrados hacia la izquierda.

Si aparece una “O” deberá mover 3 cuadrados hacia abajo.

Si aparece una “U” deberá pintar una X encima del cuadrado donde se

encuentre.

Deberé comenzar por el cuadrado pintado de negro.

Podrá retroceder cuadrados que ya haya marcado.

TEXTO

AURELIO VA A COMPRAR UNA ORQUÍDEA PARA SU NOVIA PORQUE ES SU FLOR

FAVORITA.

20


FUNCIONES EJECUTIVAS: Rellene los casilleros con las cifras 1 y 0

cumpliendo estas tres reglas:

- Cada fila y cada columna deberán contener la misma

cantidad de 0 y 1

- No se pueden encontrar juntas más de dos cifras iguales, ni

horizontal ni verticalmente

- Entre todas las filas y columnas no existen secuencias

iguales

BINOMIOS

0 1 1

1 0 0 0 0

1 0

0

0 0 1 1 1

1 1 0 0 0

1 1 1 1

0 0 1 1 1 0

0 0 0 1

0 1 0 1 0 1

21


LENGUAJE: Escriba palabras que contengan solo las vocales

indicadas y en ese mismo orden

IO EO

PICO PECHO

OA OE

LONA CLOE

22


LENGUAJE: Elija una de las cuatro letras de cada fila para formar

las palabras de una frase

U E J O M Z A M U M A P I A M P R N A

O N P U R L L N B P S U A L P O L S S

N I L A E I I S E L U R N E L U E T R

L L S I L R P U F D R A D S A R I N L

D S A M E G A P M H S M E F L U T Q Y S

L O S P O J S A L I R S I O A S Q M U L

F I T I A L C Ñ Y N E I T H S O R F Ñ E

L E L F I R Q U O A D N O V P A L A E A

P S E P Y S Y L O J Q U L Q A M A R

N A L A O U O A U G L I F D R P I T

E I H L S F P T S U R O P I T L E L

L O D I A I E R B A N A S H M D R S

A E C I S

C H E T E

S O I H A

L I G D L

23


LENGUAJE: Escriba 15 palabras que se pronuncien igual pero se

escriban de forma diferente (palabras homónimas)

2 SÍLABAS 3 SÍLABAS O MÁS

HOLA - OLA AGITO - AJITO

24


LENGUAJE: Piense y escriba las palabras que se le piden a

continuación

Escriba 10 palabras de 8 letras que contengan una “LL” en penúltimo lugar:

1. PESTILLO

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Escriba 10 palabras de 4 sílabas que terminen en “O”:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Escriba 5 nombres de animales que contengan 3 o más “A”:

1.

2.

3.

4.

5.

25

Sume las letras Total Dos palabras que sumen mismo total

MANO + TOS 7 PLANO + COL

COMETA + MULETA

COCINA + PALETA

CAJA + MUELA

PEZ + CUADRO

PAPEL + VELA

TIJERA + FLOR

FALDA + COLETA

BOTA + CORPIÑO

PERAL + VUELO

MANOPLA + PAMELA

CEREZO + GUANTE

VASIJA + ESTERNÓN

CASTAÑA + DONATIVO

PAPELERA + CORBATA

JUEGO + CENICERO

VOLANTE + CUARZO

GUISANTE + LOMBRIZ

OTOÑO + PAÑUELO

LENGUAJE: sume el número de letras de las palabras situadas en la

primera columna, lo más rápidamente posible, y anote el resultado en

la columna del “total”. Cuando acabe, escriba en la columna de la

derecha otras dos palabras diferentes que sumen el mismo valor.


26


LENGUAJE: Elija una de las cuatro letras de cada fila para formar

las palabras de una frase

U E B M E P A P M H D S N M U M L

E S S E O J S R L L L O L N B V S

N I T I M L O Ñ Y N F I H S E O U

L L L F I R Q U A A L E P I F D E

J E M A M A R C P R N H S M R C E S

D U R L P I T P L A S P A C H L T E

L A J I L E L L S P T D I S I X H A

S I L R S R N A R I N E O L J G D L

I A L U T Q Y S T

A L A S U M P L S

N E S O R F Ñ O Y

D S P L L A N Z I .

27

FUNCIONES EJECUTIVAS: ordene alfabéticamente las palabras en el

orden inverso, es decir, de la Z a la A. Si le resulta difícil, anote las letras

del abecedario para que le sirvan de guía.

CASA

PESADUMBRE

GATERA

ORDENADOR

CAMA

BOTÓN

CERVEZA

DEDAL

GOMA

PIEL

POROSO

CABLEADO

BOLSO

MIEL

PATERA

MONUMENTO

BANDEJA

CESTA

MANTEL

CUADRO

FOTO

MELÓN

FONOLÓGICO

AUREOLA

COCHERA

ZOZOBRAR


28

EJEMPLO:

S O F Á

M A N T A

L I B R O S

A L T A V O Z

T E L E V I S I Ó N

C

A

M

P

O

C

O

L

O

R

R

E

L

O

J

V

I

A

J

E

C

O

M

I

D

A

N

O

M

B

R

E

S

O

F

I

C

I

N

A

T

I

E

M

P

O

E

M

O

C

I

Ó

N

LENGUAJE: escriba palabras relacionadas con la palabra en vertical,

donde haga coincidir la letra a la palabra relacionada.


29

Círculos:

Cuadrados:

FUNCIONES EJECUTIVAS: ordene de menor a mayor los números

situados dentro de los círculos y de mayor a menor los números situados

dentro de los cuadrados.


30

LENGUAJE: cree palabras usando las letras de los mosaicos.

Deberá tener en cuenta las siguientes reglas:

✓ No se permite usar letras adicionales. Si tiene dos mosaicos con la

letra “A”, su palabra solo puede tener un máximo de dos aes.

✓ Sume las puntuaciones de las letras y cree palabras con la mayor

puntuación posible.


31

SERGIO SILBAR OCRE NARCISO CARAS CORTINAS

MOCASÍN VALENTÍN FRESA NADA EDUARDO SUSANA

AMBROSÍA ESTIMAS SOLAR MILANESA LÁMINA CLAVO

NORMA MARCELA SACIARON OMAR AVE FLORENCIA

AMAR ACUERDO ARMONÍA ROCA RECLAMA RAMÓN

CALAR SAUNAS RASCA MÓNICA CARLA POLEN

ANIMAL PRISA CAMELIA SENTIDO MATAR ROSAL

ANIMAR EVA ESTRENO RIESGO AMOR ARETES

SACO NORESTE CRONISTA TERESA NECRÓFILA PARÍS

BRASIL CARO PLENO SISTEMA MARINA CERO

CALVO RAMA COSA ARABISMO CAMINO MICAELA

CAMISÓN FRASE DEUDORA ADÁN ECUADOR ANIMALES

CANARIOS MARTA VENTILAN MARIANO DESTINO CORNISA

1. 14. 27.

2. 15. 28.

3. 16. 29.

4. 17. 30.

5. 18. 31.

6. 19. 32.

7. 20. 33.

8. 21. 34.

9. 22. 35.

10. 23. 36.

11. 24. 37.

12. 25. 38.

13. 26. 39.

ATENCIÓN: un anagrama es una palabra que resulta de la

reordenación de todas las letras de otra. Encuentre parejas de

anagramas y vaya anotándolas abajo. Ej. GRANADA – AGRANDA.


32

HORA DE INICIO

MINUTOS HORA FINAL

16:30 +5, -15, +35, +12, +28, -20 17:15

12:00 -20, -30, +15, +50, +12, -38, -22

13:45 -5, +22, +16, -27, +32, -55, +15

22:50 +16, +25, +21, -15, -55, -14, +28

17:15 -20, -15, -5, -50, +10, +30, +22

18:35 +25, -15, -22, +45, +50, -60, -35

23:50 -35, +25, -15, -20, -10, +28, +32, -50

FUNCIONES EJECUTIVAS: realice las siguientes operaciones teniendo en

cuenta que será con minutos. Comience con la hora indicada en la

columna de la izquierda.

A continuación, ordene las horas de inicio y las horas finales de menor

a mayor, es decir: 00:00 (menor), 23:59 (mayor)


33

INSECTOS ALIMENTOS RICOS EN FIBRA

NOMBRES DE MUJER CAPITALES DE EUROPA

LENGUAJE: cada margarita representa una categoría de palabras,

como, por ejemplo: insectos. En cada uno de los pétalos hay una

palabra a la que le falta una letra. Descifre cada palabra y descubra

la letra común que se esconde en el círculo central.


34

A partir del cuadrado negro, siga las

siguientes instrucciones:

• 5 a laderecha

• 2 abajo

• 1 a laderecha

• 2 abajo

• 7 a laizquierda

• 6 arriba

• 3 a laderecha

• 3 arriba

• 2 a laderecha

• 2 abajo

• 2 a laderecha

• 6 arriba

• 2 a laizquierda

• 1 abajo

• 2 a laizquierda

• 5 arriba

• 2 a laizquierda

• 8 abajo

• 2 a laizquierda

• 4 arriba

• 1 a laderecha

• 2 arriba

• 1 a laizquierda

• 4 arriba

• 7 a laderecha

• 4 abajo

• 1 a laizquierda

A partir del cuadrado negro, realice lo

contrario que se indica de las siguientes

instrucciones:

• 4 arriba

• 2 izquierda

• 7 arriba

• 2 derecha

• 3 arriba

• 1 derecha

• 3 arriba

• 3 izquierda

• 3 abajo

• 4 izquierda

• 2 arriba

• 2 derecha

• 2 arriba

• 4 izquierda

• 6 abajo

• 3 derecha

• 2 abajo

• 2 izquierda

• 10 abajo

• 5 derecha

• 2 arriba

• 3 izquierda

• 5 arriba

FUNCIONES EJECUTIVAS: a continuación, se presentan dos tablas

cuadriculadas. Deberá realizar lo que se pide en cada apartado.


35

1/ ¿De un reloj? Levantarse dos horas tarde para estar más tiempo sin hacer nada.

2/ ¿De una oca? Que sus amigos le tomen el pelo.

3/ ¿De un mudo? Estudiar derecho.

4/ ¿De un jorobado? Tener un hijo chorizo.

5/ ¿De un gato? Que un mudo le diga a un sordo que un ciego le está espiando.

6/ ¿De una sardina? Que le salga un hijo pelota.

7/ ¿De un carnicero? Tener dos esposas.

8/ ¿De lo imposible? Que su esposa sea una lunática.

9/ ¿De un albañil? Que no le guste jugar al parchís.

10/ ¿De un astronauta? Que le den la lata.

11/ ¿De un futbolista? Que le pare la policía y le diga - ¡Alto!

12/ ¿De un libro? Que en otoño se le caigan las hojas.

13/ ¿De un calvo? Tener manecillas y no poder rascarse.

14/ ¿De un vago? Que le dé miedo la oscuridad o enamorarse a primera vista.

15/ ¿De un jardinero? Que le digan que guarde silencio.

16/ ¿De un enano? Tener una hija paleta.

17/ ¿De un policía? Que le dejen plantado o tener una hija que se llame Margarita.

18/ ¿De un ciego? Tener un día de perros.

FUNCIONES EJECUTIVAS: en el siguiente ejercicio se plantean algunos

“colmos” pero las respuestas no son correctas. Ordene las respuestas

con su respectivo colmo, relacionando los datos de la columna de la

izquierda con los datos de la columna de la derecha, para responder

a la pregunta… ¿Cuál es el colmo ...?


36

LENGUAJE: en el siguiente ejercicio se presentan 26 palabras que

empiezan por la letra “B”, pero debe ordenar las letras para crear

palabras con sentido. Debajo de cada palabra se le proporciona una

pista.


37

CÁLCULO: rellene los recuadros en blanco con números comprendidos

entre el 1 y el 9 para obtener los resultados. No es necesario usar todos

los números y pueden repetirse. En los cuadrados que estén

sombreados, no deberá poner nada.


38

Describa: Sin mencionar: Descripción:

HOMBRO Cuerpo, espalda, brazo, cuello

ESTORNUDO Tos, pimienta, pañuelo,

resfriado

GIMNASIA Ejercicio, aparatos, aeróbic,

correr

DIAMANTE Duro, kilates, brillante, piedra

JARABE Líquido, espeso, cuchara, tos

TETERA Infusión, calentar, preparar,

agua

LLUVIA Agua, caer, mojar, tiempo

PLAYA Arena, costa, verano, olas

COCODRILO Dientes, piel, animal, caimán

NUEZ Nogal, almendra, fruto seco,

Navidad

RESTAURANTE Camareros, mesas, comer,

carta

DOMICILIO Vivir, casa, dirección, calle

TRIGO Harina, grano, pan, espiga

PUENTE Coches, cruzar, rio,

vacaciones

LENGUAJE: describa las palabras que están escritas en mayúsculas sin

mencionar las que están subrayadas


39

PALABRA OPUESTO

DORMIDO DESPIERTO

AMIGO

ANTES

CERCA

MAYOR

COBRAR

SECAR

TARDE

TRAER

BLANDO

GASTAR

HABLAR

VERDAD

COGER

DERECHA

MÁS

SIEMPRE

ENCENDER

VALIENTE

GANANCIAS

PREGUNTAR

PRINCIPIO

LENGUAJE: los antónimos son palabras que tienen un significado

opuesto, como, por ejemplo, día-noche. En este ejercicio se presentan

una lista de palabras a las que deberá añadir su contrario y, a

continuación, ubicar dicho contrario en la sopa de letras.

Encuentre los opuestos. Las letras de cada palabra

están conectadas en zigzag, en horizontal, vertical,

hacia arriba y hacia abajo. NO EN DIAGONAL.


40

FUNCIONES EJECUTIVAS: rellene los huecos que faltan teniendo en

cuenta que no se puede repetir signo, ni en horizontal, ni en vertical, ni

en los cuadrados.


41

DESAYUNOS 1º PLATO 2º PLATO POSTRES

Café y tostada de aceite:1.80€

Café, zumo y bollo: 2.50€

Café y sándwich mixto: 3€

Chocolate con churros: 2€

Cacao y tostada de mermelada: 1.80€

Melón con Jamón: 4.50€

Espinacas: 5.60€

Acelgas: 4€

Ensalada: 4€

Sopa: 3.10€

Lentejas: 6€

Paella: 7€

Macarrones: 6€

Cocido completo: 10€

Lenguado: 5€

Lubina: 7€

Tortilla francesa: 6€

Pollo asado: 6€

Ternera: 7€

Café: 1.50€

Manzanilla: 1.50€

Helado: 1.60€

Manzana: 0.60€

Pera: 0.60€

Sandía: 0.60€

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

DESAYUNO

COMIDA

CENA

TOTAL 20€ 20€ 20€ 20€ 20€

FUNCIONES EJECUTIVAS: sabiendo que Pablo tiene 100 € para gastar en comida los

cinco días de la semana y que la media de gasto al día debe ser de 20€, elabore

un menú para Pablo que cumpla los siguientes criterios:

• Todos los días debe tomar una pieza de fruta.

• Todos los días bebe café.

• No puede tomar pescado dos días seguidos.

• No puede desayunar lo mismo todos los días.

• Tiene que comer todos los alimentos de la lista.


42

VOCALES CONSONANTES

DICCIONARIO A – I – I – I – O – O R – N – D – C – C

ESTANTERÍA

BRONCEADOR

FÍSICAMENTE

CONJETURA

MATEMÁTICAS

ESDRÚJULA

MANTELERÍA

OCEANÍA

DESMOVILIZACIÓN

ELECTRODOMÉSTICO

RETROALIMENTACIÓN

COMUNICACIÓN

ELECTROENCEFALOGRAMA

OTORRINOLARINGÓLOGO

INTERDISCIPLINARIDAD

INTERNACIONALIZACIÓN

LENGUAJE: ordene alfabéticamente las vocales de las siguientes

palabras y sus consonantes en orden inverso.


43

CUADERNO - ANTES - ELEFANTE - TONIL - ANTENA - CASINO - MADRUGAR

LUNA - TARPECA - AMAPOLA - ANTEOJOS - MARIONETA - ORDENAR -

MADEJA ÁRBOL - LIBRO - TELEVISIÓN - ORO - BUZAR - PAÍS - TECLA -

MESA - CUADRO AMÉRICA REGLA - ALEGRÍA - CAREZA - COCHE -

SOMBRERO - ROMERO - PELUCA - ASPIRADORA - FUENTE - CAZADORA -

ENCHUFE - BUTACA - PECROSA - PANTALÓN - NUMERACIÓN - SEÑAL -

TACRINO - PROTECCIÓN - PRIVADO ENSEÑAR - IGLESIA - OSCURO - REMILO

- PALABRA - OLIVO - ARQUITECTO CAMISA - ÁNGEL - MECORIA - CARNE -

CÁMARA - ESPEJO - ESTÓMAGO - VESTIDO - AMBULANCIA - VERDURA -

APENCION - FUEGO - ÁGUILA - PANTALLA - AMARILLO - ÁRBOL - TACELA

- CAZADORA - EDIFICIO - AMAPOLA - PELUCA - PASILLO - CANTELLA -

ESTRELLA - CENTENARIO - ALEGRIA - FUENTE OLIVA - CRÉDITO -

SEPTIEMBRE - LLOCAR - CARPETA - ILUSIÓN - MANSIÓN - FARMACIA -

JAMON - SELIPA - CREMA - ALELUYA - OLVIDO - IRONÍA - DEBER - FÁCIL -

APICON - APUNTES - ALTAVOZ - MARIONETA - CAMISA - MENSAJE

Ahora, encuentre las palabras que están repetidas:

FUNCIONES EJECUTIVAS: en el listado de palabras encontrará palabras

que empiezan por vocal, palabras que empiezan por consonante y

palabras inventadas.

Debe tachar las palabras de la siguiente forma: tachar palabras que

empiezan por vocal hasta encontrar una palabra inventada. Ahora

tachar palabras que empiezan por consonante hasta encontrar una

palabra inventada. Repetir la instrucción hasta el final.


44

Nombre de persona – profesión (LORENA – LOGOPEDA)

Animal – deporte (BACALAO – BALONCESTO)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Frutas/verduras – ciudades (NARANJA – NAVARRA)

Prendas de vestir – árboles/plantas/flores (CAMISA – CASTAÑO)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

LENGUAJE: escriba 10 parejas de palabras, que empiecen por la

misma letra o sílaba, cumpliendo criterios los indicados.


45

B C D F G H J K L M N Ñ P Q R S T V Y Z

5 6 7 2 5 2 1 0 4 6 9 2 9 2 4 7 2 7 3 1

NOMBRE VALORES RESULTADO

Eva 3+7+3 y sumamos +4 por ser de mujer 17

Carlos

Alfonso

Sofía

Marta

Nicolás

Alejandro

Federico

Juan Carlos

Inmaculada

Cándido

Judith

Guillermo

Mario

Isabel

Antonia

María del Carmen

Miguel

María

ATENCIÓN: en la siguiente lista de nombres propios, sustituya cada letra

por su valor y sume los valores. Además, añada cuatro puntos (+4) si el

nombre es de mujer y reste dos puntos (-2) si el nombre es de hombre.

Todas las vocales valen 3 puntos.

Ahora, ordene el listado de nombres de menor a mayor resultado

obtenido.


46

Que no contengan:

Que terminen por:

Que no contengan:

Que terminen por:

A M

B N

C O

D P

E R

F S

G T

I U

J Y

L Z

LENGUAJE: escriba una palabra que no contenga cada una de las

letras indicadas y otra palabra que termine por dicha letra. No se

admiten verbos ni plurales.

Ahora, escriba cada palabra escrita sin usar las vocales, por ejemplo:

molino > mln


47

1// LA CHAQUETA ES AZUL

AZUL CHAQUETA ES LA

2// MÍRATE Y QUIÉRETE MUCHO

3// RÍE, SONRÍE Y SÉ FELIZ

4// MANTÉN SIEMPRE UNA ACTITUD POSITIVA

5// NEVANDO Y CUBRIENDO LAS ZONAS MÁS ALTAS

6// EL MUNDO ESTÁ LLENO DE PEQUEÑAS ALEGRÍAS

7// EL ÉXITO ES LA SUMA DE PEQUEÑOS ESFUERZOS

FUNCIONES EJECUTIVAS: lea la frase hasta que se la aprenda. Ahora, sin

verla, escriba cada una de sus palabras por orden alfabético.


48

- ÷ = 6

- - +

x 2 ÷ = 7

+ + -

- + = 4

= = =

7 3 2

x + = 8

x x +

+ 5 - = 6

- - -

+ - = 7

= = =

2 7 5

CÁLCULO: rellene los recuadros en blanco con números comprendidos

entre el 1 y el 9 para obtener los resultados. No es necesario usar todos

los números y pueden repetirse. En los cuadrados que estén

sombreados, no deberá poner nada.


49

DEFINICIÓN CONCEPTO

Pez marino de 60 a 80 cm de longitud, color gris algo rojizo, con una mancha negra junto a las agallas, hocico corto y ojos grandes; vive formando bancos en aguas profundas; su carne, comestible, es blanca y muy apreciada.

B

Claridad de la luz al salir o ponerse el sol, especialmente la del anochecer. C

Conjunto de informaciones, documentos o papeles recopilados sobre una persona o un asunto.

D

Fuerzas naturales capaces de alterar las condiciones atmosféricas o climáticas. E

Perteneciente o relativo a la mujer. F

Parte de una semilla a partir de la cual se forma una nueva planta. G

Enfermedad que se caracteriza por la disminución de la actividad funcional de la glándula tiroides y el descenso de secreción de hormonas tiroideas.

H

Que reúne las condiciones necesarias u óptimas para una función o fin determinados.

I

Pájaro cantor de pico grueso y puntiagudo, y plumaje pardo en el dorso, con la cara roja y blanca, la cola negra, las alas negras y amarillas, y una mancha negra sobre la cabeza; es fácilmente domesticable y muy apreciado por su canto.

J

Velocidad escasa de una acción, proceso o movimiento. L

Departamento de gobierno encargado de un área política determinada. M

Cordón blanquecino formado por fibras y envuelto en una vaina de tejido conjuntivo, que conecta el cerebro y la médula espinal con las distintas partes del cuerpo y tiene como función transmitir los impulsos sensoriales y motores.

N

Que es muy claro, evidente o poco informativo. O

Cuerpo sólido que puede oscilar libremente, primero hacia un lado y luego hacia el contrario.

P

LENGUAJE: a continuación, aparecen una serie de definiciones de

palabras que no contienen la letra “A”. Averigüe a que palabra se

refiere cada una de las definiciones, sabiendo que empiezan por la

letra que se indica en la columna de la derecha.


50

TA LO

TIM COL

RI DRE

PLA SO

BE VE

RE NO

CU TA

VE SA

ZAN LAR

FRI SOLES

OPA MINO

OBTU LAPA

DEN CO

SECA MIDO

ANI RIR

HA TO

SAL TE

MA PO

DA RA

TE CHO

LENGUAJE: coloque en cada recuadro dos o tres letras que, unidas al

principio y final a las letras propuestas en las dos columnas, formen dos

palabras diferentes con significado. De esta forma, serán el final de una

palabra y el principio de la otra.


51

¡RETO! Cuando acabe los dos ejercicios anteriores, le proponemos

una tarea extra: leer los números de cada fila lo más rápidamente

posible, pero en vez del número que ve, sumándole 2 a cada

número.

1 5 6 3 4 1 5 2 9 7 7 8

5 4 2 5 5 1 4 2 5 4 6 4

4 1 9 7 8 2 1 9 1 5 4 2

5 6 8 3 9 6 3 7 4 1 9 9

1 2 7 1 5 4 2 8 5 3 7 7

4 2 3 6 4 5 1 6 2 3 8 8

5 5 4 3 2 1 2 9 7 6 2 3

4 4 5 1 5 3 6 2 1 6 3 6

3 5 6 2 1 2 9 7 8 3 4 1

1 3 4 5 2 3 5 4 5 2 1 5

6 3 1 9 7 9 2 5 3 6 5 4

5 4 3 6 2 9 7 1 8 7 9 2

ATENCIÓN: fíjese en los números del recuadro de abajo y realice las

actividades que se proponen.

o En la casilla en blanco que aparece al final de cada fila y columna,

anota qué números faltan, en cada una de ellas, del 1 al 9.

o Rodee todos los números que siendo iguales aparezcan juntos en

(vertical, horizontal o en diagonal) ¿Cuántos grupos has encontrado?

__________________


52

1._____________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________

6._____________________________________________________________________

7._____________________________________________________________________

▪ Cuando haya acabado cuente las vocales que aparecenen todas las palabras ¿Qué vocal es la que más predomina?

▪ Todas las palabras del ejercicio anterior tienen cuatro letras.Ahora escriba más palabras que cumplan esa condición:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LENGUAJE: a continuación, se presentan una serie de palabras que

debe agrupar de cuatro en cuatro observando sus sílabas. Cada grupo

debe contener cuatro palabras que solo difieran en una sílaba.

BLANCO MASA MOHO MAZA MEMA

TAPA

TASA PATA CIMA CRONO MODA

PALA

PAVA BANCO TONO ZANCO BONO MANCO

MOZO MAPA MAMA MALA

MONO

RAMA MOTO TAZA PASA TARA

A E I O U


53

LENGUAJE: en este ejercicio de anagramas cada escalera representa

una categoría, como, por ejemplo, nombres propios. En cada peldaño

se tiene que formar una palabra de dicha categoría que tenga todas

las letras de la palabra situada en el cuadro gris.


54

A partir del cuadrado negro, si el número

es par deberá realizar lo que se indique, si

el número es impar deberá realizar lo

contrario de lo que se indica:

• 5 a laizquierda

• 2 abajo

• 1 a laizquierda

• 2 abajo

• 7 a laderecha

• 6 arriba

• 3 a laizquierda

• 3 abajo

• 2 a laderecha

• 2 abajo

• 2 a laderecha

• 6 arriba

• 2 a laizquierda

• 1 arriba

• 2 a laizquierda

• 5 abajo

• 2 a laizquierda

• 8 abajo

• 2 a laizquierda

• 4 arriba

• 1 a laizquierda

• 2 arriba

• 1 a laderecha

• 4 arriba

• 7 a laizquierda

• 4 abajo

• 1 a laderecha

A partir del cuadrado negro, si el número de

letras del número es par deberá realizar lo

que se indique, si el número de letras es

impar deberá realizar lo contrario de lo que

se indica: Por ejemplo: dos tiene 3 letras, por lo que se debe hacer lo contrario a lo que se dice. Tres tiene 4 letras, por lo que se debe hacer lo que se dice.

• 4 a la derecha

• 7 abajo

• 4 a la izquierda

• 2 arriba


• 3 abajo

• 5 a la derecha

• 4 arriba

• 1 a la derecha

• 4 abajo

• 1 a la derecha

• 2 arriba

• 3 a la derecha

• 5 arriba

• 2 a la derecha

• 2 arriba


• 4 abajo

• 3 a la derecha

• 7 abajo


• 4 abajo


• 5 arriba

FUNCIONES EJECUTIVAS: a continuación, se presentan dos tablas

cuadriculadas. Deberá realizar lo que se pide en cada apartado.


55

S E T U S T R H D L J R

A L A L A M B R B R R N

B T P L B B N A A O S V

R A J I A Ñ O C C A M I

V P O R U N N P D A U T

N A N E C A J S O R G G

T J M S A R I R M C A J

T Y N N V C H N M U S S

T L P A V M L G A T C R

R A P N I T V N K A M N

I I S A O R I V M D L A

M S A U L E T A F I C D

L R M O D S Y T R R E X

P F B R C H O S K X P I

K Ñ O T B A C U U E O O

U S N B L L E Y L H L L

LENGUAJE: encuentre la palabra de 7 letras que se esconde en cada

uno de los encasillados. Las letras de la palabra son contiguas, pero no

pueden seguirse en diagonal. La lectura puede efectuarse de izquierda

a derecha, de derecha a izquierda, de arriba abajo y de abajo a

arriba.


56

LENGUAJE: en cada escalera encontramos dos palabras de cinco

letras, una abajo y otra arriba. El ejercicio consiste en ir escalando

peldaños, colocando palabras de cinco letras, donde se empleen

cuatro letras de la palabra anterior y una nueva, hasta llegar y

conseguir la palabra de arriba.


57

E L G L U T A M A T O E S U N

A M I N O Á C I D O Q U E F U N

C I O N A C O M O E L N E U R

O T R A N S M I S O R E X C I T A

D O R E S E N C I A L D E L E

N C É F A L O Y L A M É D U L

A E S P I N A L. S E S U E L E

P R O D U C I R E N A B U N D A

N C I A E N L O S P R O C E S

O S M E T A B Ó L I C O S D E

L A C É L U L A. S U A C C I Ó

N E X C I T A T O R I A M U E S

T R A U N P A P E L E S E N

C I A L E N L O S P R O C E S

O S D E A P R E N D I Z A J E

Y L A M E M O R I A.

LENGUAJE: el criptograma es un documento en clave. En este ejercicio

se elaborará el criptograma de una frase teniendo en cuenta las

siguientes indicaciones:

Sabiendo que el orden de las vocales es: a, e, i, o, u. Se restará una

posición en cada vocal que contenga la frase. Por ejemplo: la vocal

“A” se convertirá en “U”, la “E” se convertirá en “A” y, así,

sucesivamente.


58

FUNCIONES EJECUTIVAS: complete la cuadrícula rellenando los

espacios vacíos. Solo puede usar números del 1 al 9. En cada fila y en

cada columna, cada número puede aparecer solo una vez. Los

bloques con el borde grueso muestran un resultado y una operación

aritmética (suma +, resta -, multiplicación x o división /). Se puede usar

un número más de una vez en el mismo bloque, pero respetando que

no haya más de uno en cada fila y columna.


59

LENGUAJE: El objetivo de este ejercicio es crear tantas palabras como

sea posible utilizando, para ello, las letras que se presentan en la rueda.

Tenga en cuenta las siguientes reglas:

✓ En una palabra, solo puede usar la misma letra una sola vez.

✓ Cada palabra debe contemplar la letra situada en el centro (E).

EN LA RUEDA SE ESCONDE UNA PALABRA DE ONCE LETRAS.


60

63 451 2978

1 5 6 3 4 1 5 2 9 7 7 8

5 4 2 5 5 1 4 2 5 4 6 4

4 1 9 7 8 2 1 9 1 5 4 2

5 6 8 3 9 6 3 7 4 1 9 9

1 2 7 1 5 4 2 8 5 3 7 7

4 2 3 6 4 5 1 6 2 3 8 8

5 5 4 3 2 1 2 9 7 6 2 3

4 4 5 1 5 3 6 2 1 6 3 6

3 5 6 2 1 2 9 7 8 3 4 1

1 3 4 5 2 3 5 4 5 2 1 5

6 3 1 9 7 9 2 5 3 6 5 4

5 4 3 6 2 9 7 1 8 7 9 2

Encuentre las veces que se repiten en el recuadro los números señalados en la siguiente tabla y anótelos. Tenga en cuenta que

pueden estar en vertical, horizontal y diagonal.


61

ENCONTRAR, SÁBANAS, LÁMINA, ESPESE, ORURO, DOTAD, SACAS, SÍSMICOS, DATAD, RASURAR, REVENTAR, ALTERADA, RECONOCER, RESTAR, ARMARÁ, AÉREA, ERIGIRÉ, ATABA, ETIMOLÓGICAMENTE, LAICOS, REVISAR, NARRÉIS, SAETA, RASPAR, RALLAR, CAPICÚA, SOEZ, APÓSTATA, NARRAN, DONAD, SEDES, ELEVE, ALMENA, ÍDEM, SALUDA, RASTREAR, SÁTRAPA, LÍDER, ROSTRO, OREMOS, ATOLONDRADA, RODADOR.

IGUALES DIFERENTES

Observe atentamente la siguiente lista de palabras, a continuación encuentre: 8 palabras que son iguales si se leen de manera normal

y al revés (ej: aviva/aviva) 5 palabras que leídas al revés forman una nueva palabra ( ej: amor/roma)


62

Partiendo del 15, una los números en orden inverso, intercalando con los número romanos en su orden y cada dos secuencias de

número, un día de la semana, así: 15 – I – 14 – II - LUNES


63

Complete las siguientes series lógicas.


64

PALABRAS QUE CONTENGAN LAS VOCALES A - E EN EL MISMO ORDEN

PALABRAS QUE CONTENGAN LAS VOCALES A - O EN EL MISMO ORDEN

PALABRAS QUE CONTENGAN LAS VOCALES A - E- I EN EL MISMO ORDEN

PALABRAS QUE CONTENGAN LAS VOCALES A - E- O EN EL MISMO ORDEN

PALABRAS QUE CONTENGAN LAS VOCALES A - I- E- O EN EL MISMO ORDEN

Escriba 10 palabras acordes a las siguientes directrices. Absténgase de utilizar plurales y formas verbales.


65

PALABRA DE DIEZ LETRAS

PALABRA DE OCHO LETRAS

PALABRA DE SIETE LETRAS

PALABRA DE SEIS LETRAS

PALABRA DE CINCO LETRAS

PALABRA DE CUATRO LETRAS

Forme todas las palabras que pueda con las letras que aparecen en el recuadro.


66

1.- Primero dibuje un gran marco que contendrá todo lo que va a dibujar

2.- Dibuje dentro 5 cuadrados, uno encima de otro formando una columna, en el lado izquierdo del papel. Cada uno contendrá el nombre de 1 animal que tenga 8 letras.

3.- Dibuje cuatro círculos, uno encima de otro, en el lado derecho del papel. Cada uno contendrá el nombre de un insecto de 7 o más letras.

4.- Unirá cada círculo con el cuadrado de la otra parte, dibujando un rectángulo y dentro de cada uno, escribirá un nombre masculino que no termine en “O ni en L” y un nombre femenino que no termine en A.

Lea las instrucciones y realce los dibujos que se le indiquen.


67

Ordena la lista de estos Padres según el baremo otorgado a cada categoría…

VALOR DEL NOMBREVocales: 1 puntoConsonantes: 3

Ejemplo: Carlos (14 p)

NÚMERO DE HIJOS3 puntos por hija2 puntos por hijo

PROFESIÓNProf Universitaria: 15 Prof No Universitaria : 4

Ejemplo: Abogado : 15, mecánico : 4

NOMBRE ESPOSASi termina en A: 7 puntosSi empieza en Vocal: 12 punto

VIVIENDA 4 puntos por cada metro Ejemplo (50 m = 200 puntos )

MASCOTAS Mamíferos : 5 puntos, Reptiles : 3, Peces: 7 puntos por cada animal

PADRES CARACTERÍSTICAS

CARLOS 3 hijas, 2 hijos, Médico, esposa Hortensia, 2 perros, 1 gato y 8 peces. Vive en Chalet 150 m

JUAN 2 hijas, 4 hijos, Abogado, esposa María, 3 perros, 2 gatos y una tortuga, Vive en Chalet 148 m

JESÚS 3 hijas, 2 hijos, Fontanero, esposa Vanesa, 2 perros, 2 gatos y canario , Vive en Chalet 156 m

ANTONIO 3 hijas, 5 hijos, Psicólogo, esposa Vanesa, 2 perros, 2 gatos y canario , Vive en Chalet 151

PEDRO taxista, esposa Elena, 1 perros, 2 gatos y un cerdo 8 hijas, Chalet de 148 m

SOLUCIÓN :PADRES PUNTUACIÓN1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

ORDENA SEGÚN SUS PUNTUACIONES


68

cuadernos de memoria. nivel

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