cuaderno práctico de ortografÍa maspe · la letra r y el dígrafo rr.....67 la tilde en los...

ORTOGRAFÍAMASPE

Cuaderno práctico de

earles66

cuadernos muestra

▪ Grabar y gravar ............................................................ 59

▪ La letra r y el dígrafo rr ................................................. 67

▪ La tilde en los adverbios acabados en mente .................. 70

▪ La letra h y su historia .................................................... 72

▪ Tilde diacrítica en monosílabos ....................................... 21

▪ Deshecho y desecho...................................................... 28

▪ Tipos de sílabas: directas, mixtas, inversas y trabadas .... 32

▪ Hecho y echo ................................................................. 34

▪ Rebelar y revelar .......................................................... 58

CUADROS TEMÁTICOS

▪ Palabras homófonas......................................26, 27, 28, 29, 34, 58, 59, 80, 81

▪ Letra m antes de b y p. .................................23, 24

▪ Sílabas directas, inversas, mixtasy trabadas.....................................................32, 33

▪ Tiempos simples de indicativo. ......................4, 10, 14, 30, 36, 43, 55, 64, 65

▪ Palabras con el pre�jo bi. ..............................38

▪ Palabras con dos o más di�cultades. .............40, 41, 44

▪ Verbo reverberar. .........................................42

▪ Palabras que nos hacen dudar. Vaya, valla. Habría, abría. Hojear, ojear. Ahí, hay, ay......44

▪ Ortosemántica. .............................................46

▪ Palabras con especial di�cultad. ....................48, 49, 79

▪ Verbo prever.................................................48

▪ Palabras especiales.......................................49

▪ Formas no personales del verbo:in�nitivo, gerundio y participio .......................4, 8, 18, 19, 27,

29, 47, 48, 52, 53, 54, 55, 64, 67, 74

▪ Pre�jos y su�jos. ...........................................10, 13, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 30, 35, 40, 48, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 70, 74, 77

▪ Verbos rebelar y revelar. ..............................58, 59, 80

▪ Verbos grabar y gravar.................................59, 80

▪ Palabras acabadas en illo, illa. ......................66

▪ Letra r y dígrafo rr.........................................13, 67

▪ Letra r después de l, n, s. ..............................67

▪ Palabras que empiezan por acc. ....................68

▪ Palabras con las letras j y g. ..........................69, 70

▪ Tilde en los adverbios acabadosen mente......................................................19, 20, 70

▪ Origen de la letra h. Palabras queempiezan por h, pre�jos con h y palabras con h intercalada. .........................11, 72, 73, 74, 75,

76, 77, 78, 79

▪ Palabras parónimas....................................... 79

▪ Vocabulario ortográ�co ordenadoalfabéticamente (1935 palabras).................... 88 - 95

▪ Palabras con las sílabas bu, bur, bus y excepciones. ..............................................3

▪ Verbos acabados en bir y excepciones...........4

▪ Conjugación del verbo haber. ........................4

▪ Sílabas bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu. ...........................................5, 6, 38, 41

▪ Palabras derivadas. ......................................5, 6, 7, 10, 12, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 30, 35, 37, 40, 41, 47, 50, 51, 52, 55, 56, 57, 58,

63, 64, 68, 74, 75

▪ Palabras acabadas en bilidad, bundo, bunda y excepciones. ...................................5, 6

▪ Verbos acabados en ger, gir y excepciones....6

▪ Palabras con la secuencia gio, gia, gíay excepciones. ..............................................7, 17

▪ Palabras con el grupo gen y excepciones.......7, 8

▪ Palabras acabadas en je y excepciones. ........9

▪ Palabras que empiezan por herm, hern, hum y excepciones. ......................................10

▪ Palabras que empiezan por hue, hie. .............11

▪ Adjetivos acabados en ava, avo, ave, eva, evo, eve, ivo, iva. ..................................12

▪ Palabras que empiezan por adv.....................12

▪ Palabras que empiezan por expl, expr, extra y excepciones. ............................13

▪ Pretérito imperfecto de indicativo:verbos acabados en aba, abas, ábamos, abais, aban. .................................................14, 43

▪ Verbos que toman j, v o y en el pretéritoperfecto simple. ............................................9, 10, 14, 15

▪ Haber y a ver. .............................................8, 18, 58

▪ La coma. ......................................................17, 18, 20, 24, 25, 28, 30, 55

▪ Verbos hacer y echar. Hecho, hechay echo, echa. Deshecho y desecho..............19, 28, 29, 34

▪ La tilde. ........................................................5, 28, 30, 36, 42, 43, 50, 54, 55, 59, 62, 63

▪ Tilde diacrítica en monosílabos. .....................21, 39

▪ Pronombres interrogativos.............................26, 27, 28, 60

ÍNDICE DE CONTENIDOSORTOGR AFÍA MASPE 8

Marca el resto de ejercicios de una misma serie.

Marca el primer ejercicio de una

serie o un ejercicio libre.

Señala un recordatorio o una

nota del autor.

Señala una regla ortográfica o un

cuadro temático.

Iconos

• Dentro de cada serie puede haber ejercicios libres ( ) que no corresponden a ninguna columna en concreto. Están pensados para re-forzar o afianzar algún aspecto ortográfico.

• Al final de cada serie de ejercicios, una barra de color azul ( ) señala la página donde se encuentra la evaluación parcial de la colum-na trabajada. Una señal similar te guiará a la evaluación final del vocabulario completo.

• A lo largo de todo el cuaderno hay con te nidos destacados, como reglas ortográ ficas ( ), notas, recordatorios del autor ( ) y cuadros sobre un tema específico ( ).

• Este cuaderno consta de once unidades y un anexo. Las diez primeras unidades parten de un vocabulario ( ) dividido en seis columnas de palabras que se trabajan una a una con ejercicios variados.

• Los ejercicios de la unidad once y del anexo no parten de un vocabulario previo.

• El primer ejercicio de una serie aparece mar-cado con una señal que indica la columna a la que se refiere ( ).

• El avance, columna a columna, está indicado siempre en la cabecera ( ) de cada página.

Estructura del cuaderno

| ORTOGRAFÍA MASPE N.o 812

página 27Evaluación parcial: Columna 1 (Vocabulario 2)

Recuerda: Aunque no aparecen en la columna 3, hay dos adverbios acabados en ive: inclusive y exclusive. Y algún sustantivo: declive y detective.

El caba ___ o y la __ egua comen __________________ . | No __________________ usted mucho la __ erdura.

| Eva, no ____________________ tanto las ___________________ medicinales, pues pierden propiedades. |

El prado esta _ a cu __ ierto de _________________ . | Cuando _________________ el agua, prepara el té.

Completa con el pretérito perfecto del subjuntivo. Lee atentamente las formas del verbo haber que vas a necesitar.

Se va a producir un _______________________________________ entre esas dos ciudades.

Mi ________________________________ nació el __ einte de no __ iem _ re.

Debido al ___________________________________ de esta teoría, no la puedo co _ prender.

¡Qué ______________________________ de e __ pectáculo! Todo fue e __ pectacular.

El e _ traordinario al __ añil estu __ o a punto de _________________________ se.

No sé cómo puede __ i __ ir el ______________________________ en esa __ ieja cue __ a.

hermano

hermético

hermoso

hernia

ermita

-miento -astro -ismo -ura -ar -año -eda

Palabras que empiezan por herm, hern, hum. Excepciones.Completa las oraciones con una palabra de la familia de las palabras de la izquierda. Utiliza los siguientes su� jos.

Columna 1

aa Letras o sílabas según regla ortográ� ca | aa Excepciones de la regla ortográ� ca | aa Letras con di� cultad

tuveretuvisteestuvoanduvimosanduvecontuveobtuvieronentretuvesostuveretuveleyóleyeronhuyóhuyeroncreyeron

cavaballevabaalababaclavabaacababaconservabavenerabanevabatrabajábamosadivinabaiscavilabansublevabaisenvenenabavengábamosenviabais

explorarexplosiónexplicarexpresarexpropiarexprimirexplanadaexplayar

esplendorespléndido

extrarradioextralimitarseextraterrestreextrapolarextraordinario

octavogravebravonuevalevelongevoactivopasivobrevesuavealtivocautivoprohibitivoexclamativore� exivo

huertohuéspedhierbahiedrahierrohuevohuesohuérfanohuecohuelgahuellahuerohielohienahuevero

hermafroditahermanohermandadhermosoherméticohernia

ermitaErnestoermitaño

humanohumohumedad

umbralumbríaumbilical

6.5.4.3.2. 1.

UNIDAD 2— V O C A B U L A R I O 2 + E J E R C I C I O C O L U M N A 1 —

ORTOGRAFÍA MASPE N.o 8 | 13


Tenemos que ______________________ su nom _ re en esa __ arra de _ _ erro o __ idado.

No conviene ______________________ con más i _ puestos a los ciudadanos e __ tran __ eros.

La orquesta va a ______________________ una sinfonía el __ iernes pró __ imo.

No deberías ______________________ tu no _ bre en el tronco de ningún ár __ ol.

Al novio le van a ______________________ el año de nacimiento en su ani ___ o de __ oda.

Las a __ erías de mi moto pueden ______________________ mi e __ iguo presupuesto.

Hay que ______________________ las facturas con el IVA y no conviene ______________________ con

más i __ puestos a los ciudadanos e __ tran __ eros.

Habrá que gravar de algúnmodo este servicio.

Imponer una carga o contribución.

3.

gravar

¿Vas a grabar toda nuestra conversación?

Registrar ima-gen o sonidoen un soporte.

2.

Voy a grabar la fecha de hoy sobre esta placa.

Marcar, labraro incidir sobre una super� cie.

1.

grabar

Grabar y gravarAcepciones de dos homófonas que suelen confundirse con frecuencia.

Palabras homófonas.Observa el cuadro y completa el ejercicio.

Columna 2

UNIDAD 2— E J E R C I C I O S C O L U M N A S 2 Y 3 —

Regla: Se escriben con _ _ las palabras que e _ piezan por _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ y _ __ _ _ _ .

Excepciones: espléndido y esplendor.

_______________ si me __ __ blas sobre la gra __ itacion _____________________________ .

Ya tenia que _______________ venido ese __ __ mbre tan __________________________ .

La enfermedad le produjo un gran __________________________________________ .

_______________ como me demuestras que eres un chico _________________________________ .

Deberian _______________ e __ portado ese material __________________________________ .

No tenias que _______________ echado ese liquido tan ______________________________ .

uni __ erso

a __ ispa

a __ otargar

a __ entura

metalur _ ia

__ eneno

Diferencias entre haber y a ver.Completa con las expresiones de la primera selección y crea derivadas ( ) con los su� jos de la segunda selección. Coloca las tildes cuando sean necesarias.

Ejercicios libres

haber + participio a ver cómo...-al -ado -ico -oso

Llamada a evaluación

parcial

Ejercicio libre

Reglaortográfica

Cuadro temático

Recordatoriodel autor

Ejercicio

Vocabulario

Cabecera

Te felicitamos por adquirir uno de nuestros cuadernos. Los ejercicios del método de Ediciones Maspe que encontrarás en él están minuciosamente pensados para que practiques la ortografía de forma amena y rigurosa. Una vez acabado, puedes conservarlo para futuras consultas. Es conveniente que leas detenidamente estas instrucciones antes de empezar.

HOJA DE INSTRUCCIONES— E S T R U C T U R A D E E S T E C U A D E R N O —

Ortogr8_interior.indd 1Ortogr8_interior.indd 1 27/3/20 11:42 p. m.27/3/20 11:42 p. m.

Regla de oro de la ortografía: Ante cualquier duda ortográfica consulta el diccionario.

s

Posible tilde diacrítica. Subra-yado grueso para señalar mono-sílabos que podrían llevar tilde diacrítica.

Interrogativas y exclamativas. Subrayado fino para palabras y oraciones que podrían llevar til-des, comas y/o signos de interro-gación o exclamación.

Palabras para completar. Apa-recen de dos formas: dentro de casillas continuas (separadas por letras o por sílabas) o con rayitas in tercaladas en la palabra.

Palabras para ordenar. Apare-cen dentro de casillas (separadas por letras o por sílabas) enlazadas por un guion.

Señal de inicio. En algunos ejer-cicios, un triángulo a modo de flecha indica, bien el inicio de una secuencia, bien el sentido de la escritura.

Regla ortográfica. La parte de la palabra que corresponde a una re-gla aparece destacada en negrita a color.

Excepción de la regla. Las pala-bras que son excepciones a una regla van precedidas de un signo negativo.

Dificultad ortográfica. Las letras con dificultad están destacadas en negrita y subrayadas en color.

Selección previa. Palabras (entre corchetes azules) o sufijos y pre-fijos (entre corchetes negros) que han de utilizarse en el ejercicio.

Sección destacada. Marca es-pecial necesaria para la resolu-ción de algunos ejercicios.

Primitivas y derivadas. Marcan el uso de las palabras primitivas o derivadas, según corresponda, en cada ejercicio.

Leyenda de marcas gráficas

HOJA DE INSTRUCCIONES— C Ó M O U S A R E S T E C U A D E R N O —

Profundiza en el estudio de la ortografía consultando el Blog de Maspe en nuestra web:www.edicionesmaspe.com/category/blog-maspe/

• Realiza las evaluaciones parciales, columna a columna, en el orden indicado.

• Completa, en cambio, las evaluaciones finales de un tirón, una vez acabados todos los ejer-cicios y evaluaciones parciales de una unidad.

• Cuando tengas dudas consulta el vocabula-rio de las páginas 88 a 95, que contiene todas las palabras que se trabajan en el cuaderno ordenadas alfabéticamente.

• Utiliza la página 96 del cuaderno para hacer anotaciones.

• Realiza los ejercicios en el orden en que apa-recen.

• Antes de resolver cada ejercicio, observa aten-tamente la escritura de las palabras de la co-lumna que estás trabajando.

• Prueba a escribir en un cuaderno todas las palabras de la columna agrupándolas por pa-rejas. Cierra los ojos e intenta recordar su es-critura.

• Memoriza cada palabra mientras la “escribes” con el dedo en el aire.

El autor sugiere...




Regla: Se escriben con _ las sílabas _ _ _ _ , _ _ _ _ , _ _ _ _ . Excepciones: ___________________ ,

________________________ y ____________________________ .

t i r n

l e r

j a

Un ________________________ le atacó el pasado __ erano en Australia.

Pasea _ an por el ________________________ del centro de la ciudad.

Le encanta _ a jugar con las ________________________ de ja __ ón.

2 3

2 3 2

3 2 3

carburador abubilla combustible hamburguesa autobús buscar burguéssuburbio buhardilla taburete burlar arbusto párvulo avutarda válvula

Palabras con bu, bur, bus. Excepciones.Vamos a repasar esta regla, aunque es muy conocida. Fíjate bien, pues tiene algunas excepciones. Haz una serie ortográfica: 1. bu 2. bur 3. bus excepción y completa las frases.

Columna 1

aa Letras o sílabas según regla ortográfica | aa Excepciones de la regla ortográfica | aa Letras con dificultad

garajeherejealfanjevirajepajehomenaje

falangemeningelaringefaringeJorgeambagescónyuge

extrajetrajecondujededujereduje

origengendarmeagentetangentegentilezadiligenciagentilicioaborigenurgenteindigente imagenagenciaexigenteengendrargente

jengibreJenaroberenjena

escogersumergirencogertransigiremergerdirigir

tejercrujir

nostalgiacolegioecologíamagiaprivilegioenergía

bujíalejíahemiplejíaparaplejía

amabilidadculpabilidadhabilidadcontabilidaddivisibilidadhabitabilidadvisibilidadposibilidadsensibilidadestabilidadflexibilidadrentabilidadfiabilidadfuribundanauseabundovagabundo

movilidadcivilidad

subirescribirrecibirsuscribirinscribirprohibirexhibirpercibirsucumbirincumbir inhibir apercibir describir

hervirservirvivirrevivirpervivir

carburadorabubillacombustiblehamburguesatabureteburlararbustotiburónembusterobuscarburbujaaburguesarbufandabulevarbuhardilla

válvulapárvuloavutarda

6.5.4.3.2. 1.

UNIDAD 1— V O C A B U L A R I O 1 + E J E R C I C I O C O L U M N A 1 —



HOY (llanas) AYER (agudas) MAÑANA (agudas)

inhibir me me me

apercibir lo lo lo

revivir

pervivir

describir lo lo lo

Escribe el tiempo verbal que corresponda.

* Muy extenso o muy grande.

Ya n a h ______________ ____________________________ fumar en los locales cerrados.

Ya se n á r b a h __________________ __________________________ los e __ pertos modelos.

Ya s o m e h _________________ __________________________ los _ uenos olores.

A mí nunca me n a h _____________ _________________________ esos pequeños asuntos.

El náufrago ya á r b a h _______________ ______________________ en el __ asto* océano.

prohibir exhibir percibir sucumbir incumbir

Completa con el participio de los verbos siguientes.

_______________ que _____________________ a los in __ itados en la e __ traordinaria __ __ bitación.

_______________ que _____________________ muchos años más para poder __ er lo que sucede.

_______________ que _____________________ la mesa antes de in __ erir esos e __ quisitos gar __ anzos.

_______________ que ____________________ se a esa re __ ista de __ iajes e __ óticos tan __ arata.

__________ que ____________________ a la montaña para cargarse de o __ ígeno.

________________ que ____________________ al niño en el Re __ istro Ci __ il.

________________ que ____________________ la leche de la __ aca _ lanca.

________________ que ____________________ una carta a mi __ isa _ uelo.

y a H

á r b a H

á r b a H

a í r b a H

subir escribir recibir suscribir inscribir hervir servir vivir

Verbos acabados en bir. Excepciones.Completa las frases con los verbos seleccionados. Si dudas cómo se escriben las otras palabras, consulta el vocabulario de las páginas 88 a 95.

Columna 2

UNIDAD 1— E J E R C I C I O S C O L U M N A 2 —



Í __ amos a __ __ blar con el __ aleroso ________________________________ que __ i __ e en la plaza Mayor. |

Ella esta _ a ____________________________ tras conocer la noticia. | __ __ mos co _ pro __ ado que esa

alcantari ___ a tiene un olor __________________________________ .

Palabras acabadas en bundo, bunda.Completa las oraciones con las palabras de la columna 3 que acaban en bundo, bunda.

Se puede destacar la _______________________________ del a __ aricioso __ ar __ ero.

No se pudo demostrar la _______________________________ del dadi __ oso __ arquero.

La en __ idiosa __ arrendera sabe mucho de __________________________________ .

a y a V ___________ _________________________ tiene para saltar la a l l a v

_______________ .

Está autorizada la ___________________________________ de esa _ _ rmosa __ i __ ienda.

s o m e H ________________ estudiado las reglas de la _____________________________ .

E __ iste la ____________________________ de conocer al ner __ ioso __ erdulero.

y a H __________ que analizar el agua para compro __ ar su _________________________ .

Es grande la ____________________________ del pri __ ile _ iado li _ rero.

No es mucha la _____________________________ de esa __ __ rrorosa a __ ioneta.

Es e _ traordinaria la _____________________________ del presti _ ioso __ imnasta.

Ya esta _ a aumentando la ______________________________ del __ igoroso pasa __ ero.

La palabra _________________________ es deri __ ada del adjeti __ o __________________ .

amable

culpable

contable

hábil

habitable

divisible

posible

potable

sensible

visible

flexible

móvil

civil

Palabras acabadas en bilidad. Excepciones.Completa las oraciones con la derivada ( ) correspondiente.

Columna 3


Las palabras llanas acabadas en vocal, n o s no llevan tilde. Ej.: Escribieron. Las palabras agudas acabadas en vocal, n o s sí llevan tilde. Ej.: Escribirán.Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. Ej.: Escríbeme.

Regla:

A __ er no escri _ ieron la carta, pero la escri __ iran mañana. | Escr __ beme cuando llegues. | Los ciclistas no su _ ieron a obser __ ar la cuesta, pero su __ iran mañana. | No descri _ ieron

a __ er lo que ocurrio, pero lo descri __ iran mañana. | Mañana pro __ i __ iran la entrada a ese

edificio, pero a __ er no la pro __ __ bieron. | Descri __ eme el paisa _ e que __ es desde la cima.

Escribe la letra que falta y coloca las tildes cuando sean necesarias.




Regla: Se escriben con _ los verbos ________________ en ________ y ________ .

Excepciones: ________________________ y ________________________ .

10. 11. 12.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

su cho

su mer

me ca

tran si

ta flo

e le

mus su

sur re

a fli

co es

re la

co en

re lo

mer e

ri di

pro te

a co

re co

Verbos acabados en ger, gir.Si ordenas las sílabas de las casillas de abajo y añades las terminaciones ger o gir, podrás formar doce verbos. Mucha atención, pues a veces no es posible conseguirlo.

Columna 4


Regla: Se escriben con _ las palabras acabadas en _________________ , ______________ y

_____________ . Excepciones: __________________________ y __________________________ .

estable

honorable

inestable

flexible

sociable

impenetrable

inmóvil

compatible

fiable

infalible

imposible

rentable

soluble

incivil

Escribe una derivada ( ) de cada adjetivo. Todas las palabras riman entre sí.




Evaluación final / Vocabulario 2. pág. 82

tu _ e

retu _ iste

estu _ o

andu _ imos

andu _ e

contu _ e

o _ tu _ ieron

entretu _ e

sostu _ e

retu _ e

le _ ó

le _ eron

hu _ ó

hu _ eron

cre _ eron

_____ /15

6.

_____ /15

ca _ a _ a

lle _ a _ a

ala _ a _ a

cla _ a _ a

aca _ a _ a

conser _ a _ a

_ enera _ a

ne _ a _ a

tra _ ajá _ amos

adi _ ina _ ais

ca _ ila _ an

su _ le _ a _ ais

en _ enena _ a

_ engá _ amos

en _ ia _ ais

5.

_____ /15

e _ _ lorar

e _ _ losión

e _ _ licar

e _ _ resar

e _ _ ropiar

e _ _ rimir

e _ _ lanada

e _ _ layar

e _ _ lendor

e _ _ léndido

e _ _ rarradio

e _ _ ralimitarse

e _ _ raterrestre

e _ _ rapolar

e _ _ raordinario

4.

_____ /15

octa _ o

gra _ e

_ ra _ o

nue _ a

le _ e

longe _ o

acti _ o

pasi _ o

_ re _ e

sua _ e

alti _ o

cauti _ o

prohi _ iti _ o

e _ clamati _ o

reflexi _ o

3.

_____ /15

_ _ erto_ _ ésped_ _ erba_ _ edra_ _ erro_ _ evo_ _ eso_ _ érfano_ _ eco_ _ elga_ _ ella_ _ ero_ _ elo_ _ ena _ _ evero

2.

_____ /15

_ _ rmafrodita_ _ rmano_ _rmandad_ _ rmoso_ _ rmético_ _ rnia

_ rmita

_ rnesto

_ rmitaño_ _ mano_ _ mo_ _ medad

_ mbral

_ mbría

_ mbilical

1.Vocabulario 2

Evaluación final / Vocabulario 1. pág. 82

_____ /18

gara _ e

here _ e

alfan _ e

vira _ e

pa _ e

homena _ e

falan _ e

menin _ e

larin _ e

farin _ e

Jor _ e

amba _ es

cónyu _ e

extra _ e

tra _ e

condu _ e

dedu _ e

redu _ e

6.

_____ /18

ori _ en_ endarme

a _ ente

tan _ ente_ entileza

dili _ encia_ entilicio

abori _ en

ur _ ente

indi _ ente

ima _ en

a _ encia

exi _ ente

en _ endrar_ ente

_ engibre

_ enaro

beren _ ena

5.

_____ /18

esco _ er

sumer _ ir

enco _ er

transi _ ir

emer _ er

diri _ ir

te _ er

cru _ ir

nostal _ ia

cole _ io

ecolo _ ía

ma _ ia

privile _ io

ener _ ía

bu _ ía

le _ ía

hemiple _ ía

paraple _ ía

4.

_____ /18

ama _ ilidad

culpa _ ilidad

ha _ ilidad

conta _ ilidad

divisi _ ilidad

habita _ ilidad

visi _ ilidad

posi _ ilidad

sensi _ ilidad

esta _ ilidad

flexi _ ilidad

renta _ ilidad

fia _ ilidad

furi _ unda

nausea _ undo

vaga _ undo

mo _ ilidad

ci _ ilidad

3.

_____ /18

su _ ir

escri _ ir

reci _ ir

suscri _ ir

inscri _ ir

prohi _ ir

exhi _ ir

perci _ ir

sucum _ ir

incum _ ir

inhi _ ir

aperci _ ir

descri _ ir

her _ ir

ser _ ir

vi _ ir

revi _ ir

pervi _ ir

2.

_____ /18

car _ urador

a _ u __ illa

com _ usti _ le

ham _ urguesa

ta _ urete

_ urlar

ar _ usto

ti _ urón

vál _ ula

_ uscar

_ urbuja

a _ urguesar

em _ ustero

pár _ ulo

_ uhardilla

_ ufanda

_ ulevar

a _ utarda

1.Vocabulario 1

EVALUACIÓN PARCIAL— U N I D A D E S 1 Y 2 —

*Haz las evaluaciones sin mirar el vocabulario



Aunque conocemos las reglas para el uso de la coma, a veces nos sur __ en algunas dudas. Si obser __ as el e __ emplo, lo __ as a aprender bien.

Al profesor de tecnolo _ ía, persona absor __ ente, le gusta _ a la prima __ era.

Mi __ ecino _ _ morista presti _ ioso sa __ e __ ien lo que es un ad _ er __ io.

El _ úfalo animal __ erte _ rado atra __ esa _ a el río y se agita _ a __ astante.

g b b v

2 3 2

3 2 3

2 3 2 3

2 3 2

salival

-al -ente -ico

Adjetivos que se derivan de sustantivos.Haz una serie ortográfica con adjetivos derivados de todas las palabras de la columna 1. Para for-mar las derivadas ( ), emplea los siguientes sufijos.

Columna 1

aa Letras o sílabas según regla ortográfica | aa Letras con dificultad

reacciónmicrobiobotellacadávercaballoexcursióningenuocolegiopredilecciónchabolaabanicodiluvioboticavolcáncervezafútbolfestivoaccidenteproyectotabaco

viciovolumenhábilvergüenzaprestigioorgullollorarhaciendagelatinabélicocontagiarhorrorprovechoharinareligiónvanidadverrugarabiamajestadbullir

excepciónalgebraicobiologíaserviciorobleexuberanciabarrigacabezónbachilleranoréxicovértigobarbudolluviaventosovelavictoriosoviolínregionalautomóvilcalvicie

obispoadverbiogallinavendajorobarventanabarulloveranogigantevirulentonerviosorivalidadvisibilidadvalerosoverdaderovidrierafavorablevioláceofervorosoexactitud

universoavispaabotargaraventurametalurgiavenenovecinoovalpolvoverdadvitaminanubevísceraabismolabiosexoprovinciatextomayorvirgen

salivaabsorbersílabaángeladherirmagiaprimaverabalbucirnostalgiaverboevidenciavocalinviernoequivalerneuralgiavértebraexcedenciahumornavedivergir

6.5.4.3.2. 1.

UNIDAD 3— V O C A B U L A R I O 3 + E J E R C I C I O S C O L U M N A 1 —



Aabadabadejoabajoabalanzar(se)abandonarabanicarabarrotarabastecerabedulabejaabetoabismoabofetearabogadoabollarabominarabonarabordajeabordaraborigenaborrecerabotargarabovedarabrasarabrevarabreviarabsolverabsorberabstenerseabstinenciaabubillaabuela, loabundaraburguesaracabaraccederaccesible

accésitaccesoaccidenteacciónaccionaraccionistaaceptaracobardaracogeracróbataactitudactivaractividadactivoadheriradicciónadiciónadivinabaadivinaradjetivoadvenedizoadvenimientoadverbioadversarioadversativaadversoadvertenciaadvertirAdvientoadvocaciónafecciónaficiónaflicciónagenciaagenteágilagilidadagitación

agitadoragitaragobiaragraviarahíahijarahíncoahogarahondarahoraahorcarahorrarahuecarahuevarahumarahuyentarajedrez ajetrearajilloalabanzaalabaralambrealbaalbahacaalbañilalbaricoquealbergaralberguealbornozalborotaralcahuetealcoholalcohólicoalergiaalérgicoalfabetoalfanjeálgebra

alhajaalhelíalhóndigaaliviaralmíbaralmohadaalrededoraltivoalubiaalumnoamabilidadamableambagesambientarambienteambiguoambosamígdalasanexiónanexionaranfibioángelangelicalanginaanhelaranilloanzrsarioanorexiaanoréxicoantibióticoantirroboanversoapáticoapercibirapogeoapoyaraprehenderaprovechar

aproximaraptitudárabeárbitroárbolarbustoarchivadorarchivararcillaardillaarrebatararrollararroyoartilugioasfixiarastillaatestiguaratiborraratravesaratreveratropellaraugeaullarautomóvilautomovilistaautorretratoauxiliaravalaravanzadillaavanzaravariciaavaroavellanoavenaaventuraaveríaaveriguaravestruz

R E L A C I Ó N D E T O D A S L A S P A L A B R A S T R A B A J A D A S E N E S T E C U A D E R N O

( 1 9 3 5 P A L A B R A S )

VOCABULARIO



aviónavionetaavisaravispaavutardaaxilaayaayerayudarayunarazaharazar

Bbabababearbaberobabosabachearbachillerbacilobacteriabadénbahíabailarbailarínbajobaladabalanzabalarbalbucirbalcónbaldosabalidoballenaballestabalneariobalónbaloncestobalonvoleabalsabálsamobambolearbambúbananabanastabandabanderabandidajebandidobandurria

bandurristabanquetebañarbarajabaratobarbabarbacoabarbaridadbarbariebárbarobarberíabarbillabarbitúricobarbobarbudobarcobarítonobarnizbarnizarbarómetrobarónbarquerobarquillobarrabarrerbarrigabarrobarrotebarullobasaltobasílicabastantebastardobastoncillobasurabatabatacazobatallabatidorbatirbaúlbautizarbayabayetabayonetabebébebedorbeberbecabelénbélicobelicoso

bellobellotabendecirbeneficiarbenévolobengalaberberechoberbiquíbereberberenjenaberzabesarbestiabetúnbiberónbibliografíabibliotecabichobicicletabienbienaventuradobienestarbienhechorbienvenidobienvivirbigotebilabialbilingüebillarbiologíabiólogobirlibirloquebisabuelobisílababisontebisturíbivalvoblanca, cobobadabobalicónboberíabobinabobobocabocinabodabofetadabohemioboicotearboinabolaboleto

bólidobolillabolleríabollobolsabolsillobolsobombabombardearbombillabombónbondadbonita, toboquerónboquillaborbotarborbotónbordeborrarborrónbostezarbotabotarbotellabotellínboticabotijobotiquínbóvedabovedillabóvidobovinoboxearboyabravabravíobravobravucónbravurabrebajebrevabrevebrevedadbreviariobribónbuena, nobueybúfalobufandabufónbuhardillabúho

bujíabulbobulevarbullirburbujaburlarburrobuscarbuzón

Ccabalgarcaballocabañacabercabezacabezóncabinacabizbajocabocacahuetecadávercadavéricocalabazacalaveracalificativocallarcallecalvariocalviciecalvocambiarcanallacanastacanjearcantarcarabelacarabinacaravanacarburadorcarnavalcastillocautivarcavabacavarcavernacavilabacavilarcebadacebarcebolla


EDICIONES MASPE

943 32 11 97616 51 68 [email protected]

ISBN: 978-84-88875-36-5Depósito legal: M-9012-2017

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley. Queda prohibida cualquier tipo de reproducción total o parcial de este cuaderno.

Autor: Pedro Alonso AparicioResponsable editorial: Ana Cristina AlonsoEdición grá�ca: Earles de la OCorrección de textos: Cálamo&CranDiseño de portada: Mónica RoigImpresión: Navagraf SA© 2020. Impreso en España

CUADERNO DE ORTOGRAFÍA MASPE N.o 8

En él explicamos las reglas ortográ�cas y gramaticales, las curiosidades y las dudas más frecuentes de nuestra lengua con un lenguaje directo y preciso. Cada entrada está ilustrada con una viñeta y sus textos tienen un sistema especial de marcación en color que facilita la comprensión del contenido. Para desarrollar nuestro blog contamos con la colaboración de Salvador Álvaro, profesor de Lengua Española y coautor de varios libros para el Instituto Cervantes.

El Blog de Maspe: el complemento perfecto

CUADERNO Problemas de Matemáticas5º PrimariaPorque a resolver problemas también se aprende

Utiliza un método muy razonado para que, a través de casi 300 ejercicios de di�cultad progresiva, los alumnos adquieran seguridad y autonomía en la resolución de problemas. 72 páginas pensadas para estudiantes que cursan quinto de Educación Primaria.

COLECCIÓN Matemágicas MaspeEl modo más efectivo de entender las matemáticas

Casi 1200 actividades amenas y formativas reunidas en una colección de 8 cuadernos. Matemágicas utiliza ejercicios, juegos y problemas que se plantean en la vida real para promover el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática y del pensamiento abstracto. Dirigida a alumnos de Educación Primaria.

COLECCIÓN Ortografía MaspeLa más vendida de nuestro catálogo

10 cuadernos ilustrados que conforman un método coherente y riguroso destinado a trabajar y a a�anzar la ortografía desde los primeros años de enseñanza. Sus contenidos van aumentado de di�cultad de forma progresiva para una adquisición paulatina de las destrezas ortográ�cas. Toda la colección está basada en la re�exión y contiene ejercicios, pasatiempos, vocabularios minuciosamente seleccionados y un sistema de autoevaluación. Dirigida a estudiantes de Enseñanza Primaria y Secundaria.

dades educativas de las etapas de Educación Primaria y Secundaria obligatoria y son compatibles con los distintos proyectos pedagógicos que existen en nuestro país.

En Ediciones Maspe llevamos más de tres décadas creando material didáctico de ortografía y matemáticas. Los cuader-nos de nuestras colecciones están adaptados a las necesi-

Otros títulos y colecciones deEDICIONES MASPE

▪ Palabras homófonas.

▪ Letra m antes de b y p.

▪ Sílabas directas, inversas, mixtas y trabadas.

▪ Tiempos simples de indicativo.

▪ Palabras con el pre�jo bi.

▪ Palabras con dos o más di�cultades.

▪ Verbo reverberar.

▪ Palabras que nos hacen dudar. Vaya, valla. Habría, abría. Hojear, ojear. Ahí, hay, ay.

▪ Ortosemántica.

▪ Palabras con especial di�cultad.

▪ Verbo prever.

▪ Palabras especiales.

▪ Formas no personales del verbo: in�nitivo, gerundio y participio.

▪ Pre�jos y su�jos.

▪ Verbos rebelar y revelar.

▪ Verbos grabar y gravar.

▪ Palabras acabadas en illo, illa.

▪ Letra r y dígrafo rr.

▪ Letra r después de l, n, s.

▪ Palabras que empiezan por acc.

▪ Palabras con las letras j y g.

▪ Tilde en los adverbios acabados en mente.

▪ Origen de la letra h. Palabras que empiezan por h, pre�jos con h y palabras con h intercalada.

▪ Palabras parónimas.

▪ Vocabulario ortográ�co ordenado alfabéticamente (1935 palabras).

▪ Palabras con las sílabas bu, bur, bus y excepciones.

▪ Verbos acabados en bir y excepciones.

▪ Conjugación del verbo haber.

▪ Sílabas bra, bre, bri, bro, bru y bla, ble, bli, blo, blu.

▪ Palabras derivadas.

▪ Palabras acabadas en bilidad, bundo, bunda y excepciones.

▪ Verbos acabados en ger, gir y excepciones.

▪ Palabras con la secuencia gio, gia, gíay excepciones.

▪ Palabras con el grupo gen y excepciones.

▪ Palabras acabadas en je y excepciones.

▪ Palabras que empiezan por herm, hern, hum y excepciones.

▪ Palabras que empiezan por hue, hie.

▪ Adjetivos acabados en ava, avo, ave, eva, evo, eve, ivo, iva.

▪ Palabras que empiezan por adv.

▪ Palabras que empiezan por expl, expr, extra y excepciones.

▪ Pretérito imperfecto de indicativo: verbos acabados en aba, abas, ábamos, abais, aban.

▪ Verbos que toman j, v o y en el pretérito perfecto simple.

▪ Haber y a ver.

▪ La coma.

▪ Verbos hacer y echar. Hecho, hecha y echo, echa. Deshecho y desecho.

▪ La tilde.

▪ Tilde diacrítica en monosílabos.

▪ Pronombres interrogativos.

cuaderno práctico de ortografÍa maspe · la letra r y el dígrafo rr.....67 la tilde en los...

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