PLAN PROVINCIAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS BÁSICAS ZARAGOZA 2008-2010PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL 0-3

CUADERNO PARA ACTIVIDADESDE

1º ciclo de infantil 0-3

Centro Educativo

CPR de referenciaTITULO DE

LA ACTIVIDADEDAD DE

LOS ALUMNOS

PARTICIPA TODO EL CENTRO

AUTORAS/ES:

FORMA DE TRABAJO

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¿QUE PROPONEMOS?

Trabajar como profesionales de la primera infancia

¿QUÉ IMPLICACIONES

TIENE?

Facilitar el desarrollo de las capacidades, desarrollando los afectos y de las relaciones sociales

¿COMO VAMOS A ORGANIZARLOS?

1. Acordando la rutinas diarias según la edad

2. Acomodando dentro de las rutinas, las actividades que correspondan

¿QUE DEBO TENER ENCUENTA?

1. La edad de los niño/a.2. Observación sobre su desarrollo

personal3. Tener en cuenta al niño en relación

con su familia

*INDICE DE LOS ELEMENTOS A TENER EN CUENTA PARA LA PROGRAMACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EN 0-3

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1- TÍTULO : hace referencia a la actividad y su relación con el contexto:a. Finalidad o propósito de la actividad

2- PROPUESTA DE TRABAJO a. ESTIMULO: Preparación para conseguir que al bebé le guste la

actividad

3- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD : Contar en que va a consistir la actividad que se va a hacer

a. ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE QUE SE COMPONEN

4- ORGANIZACIÓN

• Espacio• Tiempo• Agrupamiento• Recursos

5- ELEMENTOS DEL CURRÍCULO: • objetivos, • contenidos y • criterios de evaluación

*Esta hoja es suficiente para el planteamiento de la actividad

1. TÍTULO DE LA TAREA

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1.1. FINALIDAD O PROPÓSITO DE LA TAREA

2- PROPUESTA DE TRABAJO

OBJETIVO : que pretendo conseguir cuando trabajo con este bebé

Situación de la que se parte

3- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

QUE VOY A TRABAJAR CON EL BEBÉ

ACTIVIDADES

EJERCICIOS

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ESQUEMA PARA LA PROGRAMACIÓN PROFESORADO

OBJETIVO DE ESTA ACTIVIDAD: que pretendo, cuales son mis objetivos curriculares

INFORMACIÓN QUE NECESITO : -Cual va a ser la distribución del espacio, -Cual va a ser la distribución del tiempo -Como voy a organizar los grupos,

ACTIVIDADES :Juego con la manosJuego con los piesJuego con…. Cualquier sentido

Actividad 1: con las manos

Cualquier actividad que se pueda realizar con las mano:Tocar: agua, azucar, sal, piedras, esponjas….Nos miramos las manos con la canción tocamos…… chupamos…

Actividad 2: con los piesCualquier actividad que se pueda realizar con los píesCosquillas, mojar, apretar ASPECTOS A EVALUAR:Mediante registros de las evoluciones personales de cada niño con arreglo a lo nos hemos planteado

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5. CURRÍCULO del 1º CICLO DE E. INFANTIL

ÁREA OBJETIVOS GENERALES

ÁREA

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

LOS LENGUAJES: COMUNICACION Y REPRESENTACION

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4. ORGANIZACIÓN Y RECURSOS

Aspectos generales si lo ves necesario

ESPACIOS:Donde voy a realizar la actividad

TIEMPOS DESTINADOS:Cuanto tiempo puedo destinar

DINAMICAS:Con canciones, con masajes, con juegos de corro…..

MATERIALES:Que voy a usar en esta actividad

Número de sesiones

Tiempo para cada sesión