LA TECNOLOGIA Y SUS MULTIPLES RELACIONES

- NOMBRE: Cristian esteban Riascos criollo

- CURSO: 11-2

- PROFESORA: Lydia acosta muñoz.

- AÑO LECTIVO: 2015.

San Juan De Pasto2015

Actividades

De Aprendizaje – Tarea

1. ¿Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología?2. ¿Qué diferencia encuentra entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico?3. ¿Que son los artefactos?4. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y tu familia en el desarrollo de las

actividades diarias en la casa, el trabajo, y el colegio?5. ¿ Que entiende por procesos tecnológicos ? cite algunos ejemplos6. ¿ Que son los sistemas tecnológicos ? cite algunos ejemplos7. ¿Qué diferencia o similitudes encuentra entre innovación, invento y descubrimiento?8. Que relaciones encuentra entre:

TECNOLOGIA TECNICATECNOLOGIA CIENCIATECNOLOGIA DISEÑOTECNOLOGIA INFORMATICATECNOLOGIA ETICA

9. Que inventos del hombre han cambiado el mundo de manera radical.

DESARROLLO

1. Las diferencias que se encuentran es que la ciencia busca entender el mundo natural y seres vivos como también trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad; en cambio la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas, de proporcionar medios y Avances de las herramientas que el ser humano ocupa para su provecho.

2. La diferencia que se encuentra entre el conocimiento científico y conocimiento tecnológico es que el primero se encarga de buscar una solución a través del método científico para un fenómeno natural y explicación más exacta de un problema. Y el conocimiento tecnológico se encarga de mostrarnos el desarrollo o la evolución de la civilización

en la parte de contextos en los que tenemos que vivir etc. http://www.buenastareas.com/ensayos/Conocimiento-Tecnologico-y-

Cientifico/5354935.html

3. Un artefacto tecnológico es cualquier objeto que ha sido diseñado para desempeñar alguna función específica. La tecnología ha hecho más fácil nuestras vidas, como por ejemplo hoy en día se ha visto mucho cambio en la tecnología y nos ha ayudado mucho para la vida

cotidiana sea en el trabajo etc. http://artefactostecnologicosrecientes.blogspot.com/p/opinion-tecnologicos-15114645

4. Los artefactos que me ayudan a mí y a mi familia son:

- LA CÁMARA: En el mundo de hoy utilizamos mucho este artefacto tecnológico que con la cual nos sirve para captar buenos momentos familiares y así poder mirar los mejores recuerdos y hoy en día la tecnología va avanzando que ya la cámara incluye video para grabar y así poder mirar y recordar que hemos hecho en eventos especiales.

- EL COMPUTADOR: Es uno de los artefactos tecnológicos que más uso en mi casa para hacer muchas cosas como ver videos divertirme lo que sea yo puedo por medio de esta gran tecnología. En la actualidad se utilizan dos tipos principales de ordenadores: analógicos y digitales. Sin embargo, el término ordenador o computadora suele utilizarse para referirse exclusivamente al tipo digital.

- EL AUTOMÓVIL: Este medio de transporte nos beneficia mucho tanto para viajar de un lugar a otro como para transportar gente y cosas muy pesadas puede ser. Hoy en día los automóviles son mucho más mejores con la mejor tecnología como la ubicación, la radio que incluye etc. Muchas cosas que con las cuales nos podamos sentir cómodos en un largo o corto viaje.

- EL TELEVISOR: Por medio de esta tecnología hemos podido ver películas o las novelas o lo más importante para uno que son los noticieros para mantenernos informados por medio de los noticieros, mirar series , y un poco de entretenimiento, y hoy en día la humanidad ha creado los televisores con mejores cosas como el internet para que la gente pueda ver lo que quiere cuando quiere y los juegos y mucho más.

- LA ESTUFA: Es artefacto tecnológico que nos ayuda mucho en nuestras comidas , Todas las personas usan este artefacto ya que es muy bueno para cocinar y no se necesita nada solo de electricidad o como hoy en día que se utiliza el gas es más practico no como era antes que era fuego y leña era muy duro para la gente porque el humo es toxico para la salud.

LO QUE USO EN EL COLEGIO SON:

- EL CELULAR: Siempre uso este artefacto para sacarme de dudas como en consultas, significados de palabras y ver muchas cosas más como escuchar música cuando estoy en el recreo o también jugar un rato para desestresarme de muchas cosas del estudio.

- LA TABLET: Este artefacto siempre lo utilizo para obtener información por medio de internet, siempre me ayuda en todo en consultas actividades y me hace recordar muchas cosas por medio de notas o avisos.

5. El proceso tecnológico es el camino a seguir desde que aparece un problema hasta que obtenemos un objeto que lo soluciona. Este proceso, que emplearemos para realizar nuestros proyectos de tecnología y se emplea en la actualidad para la fabricación de cualquier  objeto.

http://es.slideshare.net/Claudia150499/guia-2-procesos-tecnologicos-productivos

Ejemplos:

6. El Sistema tecnológico consiste en conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo. Los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información y se manifiestan en diferentes contextos como la salud, el transporte, el hábitat. La comunicación, la industria y el comercio, entre otros. http://es.slideshare.net/Luisa_regino/sistemas-tecnologicos-15037369

- Existen tipos de sistemas tecnológicos que con las cuales son los más básicos:

Los sistemas mecánicos Los sistemas eléctrico Los sistemas hidráulicos Los sistemas neumáticos

- Ejemplo de sistemas mecánicos:

Se caracteriza por conformarse de elementos  o piezas sólidas, con el objetivo de realizar movimientos por acción o efecto de una fuerza.

- El movimiento de la bicicleta:

- Ejemplos sistemas hidráulicos: Produce movimiento de circulación, este fluido puede ser agua o aceite actúa al ser comprimido transmitiendo presión recibida con igual intensidad en todas las direcciones.

- Ejemplos de sistemas eléctricos: Son aquellos que a través de la energía eléctrica producen un movimiento de luz o calor.

- Ejemplos de sistemas neumáticos: La neumática es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de retransmisión la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.

Logro 3:1: Que es un blog?

Respuesta:

Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos,

apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar

publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores

participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas

propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés es

sinónimo de diario).

El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta,

que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha

publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs

dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar

fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen

disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una

conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

2: Usos del blog.

Respuesta:

Para David Jonassen , los Blogs en su calidad de “Hipermedios” pueden utilizarse

en educación para construir productos en los que se integre más de un medio

digital. Esto permite al estudiante usar a voluntad y combinar: texto, imagen y

sonido. Estas herramientas requieren que el estudiante experimente como

diseñador, potencie sus habilidades para investigar, organice sus pensamientos en

forma secuencial y los represente en forma de bitácora. Los Blogs, como

secuencias de entradas (publicaciones), pueden elaborarse con textos escritos u

orales, imágenes y sonidos de fondo; a esta combinación de medios se le conoce

ahora como Transmedia.

Siguiendo la argumentación de Eydie Wilson para el uso de Comics en educación

escolar, la elaboración de Blogs también promueve los alfabetismos tradicional

(funcional), visual y tecnológico (TIC). Crear Blogs permite a los estudiantes

desarrollar el alfabetismo visual ya que ellos deben expresar sus pensamientos en

forma de publicaciones multimedia que integren texto, imagen, video y audio.

Por su parte, las inteligencias lingüística y espacial operacionalizadas por

Howard Gardner, se desarrollan cuando los estudiantes realizan actividades en las

que ponen en juego capacidades para comprender el orden y el significado de las

palabras en la escritura, presentar visualmente secuencias narrativas, idear y

plasmar detalles visuales y elaborar bocetos. Todas estas capacidades se pueden

potenciar mediante la realización de proyectos de aula en los cuales los

estudiantes elaboren Blogs.

Según la taxonomía propuesta por las doctoras Suzie Boss & Jane Krauss [2], las

herramientas para elaborar Blogs cumplen las siguientes funciones esenciales en

apoyo del aprendizaje.

Ubicuidad Con las herramientas para elaborar Blogs, las

posibilidades se incrementan ya que los

estudiantes no están limitados únicamente al

acceso a computadores en el hogar o la

escuela para poder crear, transferir, guardar

y compartir información digital. Este tipo de

herramienta permite a los estudiantes: a)

visualizar los Blogs propios o de terceros

desde cualquier computador conectado a

Internet; b) publicar los productos fácilmente

en blogs y wikis por medio de un código

embebido; y c) reutilizar los trabajos

realizados por otras personas.

Autoexpresarse,

compartir ideas,

generar

comunidad

Con las herramientas Web 2.0 para elaborar Blogs,

los estudiantes pueden compartir con otros

compañeros (de dentro y fuera de la clase) sus

trabajos, recibir comentarios, hacer comentarios,

etc.

Reflexionar e

Iterar/Repetir

El aprendizaje a profundidad se da cuando la

persona examina sus ideas desde muchas

perspectivas y desde puntos de vista diferentes al

propio. Reconsiderar y remoldear ideas para

pulirlas, constituye la diferencia entre el trabajo del

ayudante y el del maestro. Blogs y Wikis dan a los

aprendices la oportunidad de moldear su trabajo y

exponerlo a la retroalimentación crítica de otros.

VENTAJAS EDUCATIVAS

Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo,

para estimular a los alumnos en: 

escribir,

intercambiar  ideas

trabajar en equipo

Diseñar

visualizar de manera instantánea de lo que producen

La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de

exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser

puntuales y precisos, en los temas que tratan.

Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas

maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo,

publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a

recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el

tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos

académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como:

Videos

Sonidos

Imágenes

animaciones u otros Web 2.0. 

La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque

gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que

concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a

publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área

académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de

instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

 

Los trabajos

colaborativos se

han venido

posicionando como

una buena

estrategia

educativa. Sin

embargo, esta

metodología tiene

el inconveniente de

requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio.

Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente

del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la

actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs

creados solo por estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del

aprendizaje, guiar

Utilización de RSS en Blogs de docentes y estudiantes

Los estudiantes pueden incluir en sus Blogs el RSS del Blog del profesor y así

actualizarse permanentemente con las últimas entradas publicadas por este. Lo

mismo puede hacer el docente con los RSS de los Blogs de sus estudiantes, de

manera que tan pronto alguno publique una entrada, pueda accederla desde su Blog.

Lo anterior facilita a los docentes, el control y revisión de trabajos asignados a los

estudiantes que involucren su publicación en Blogs.

Para un docente o Institución Educativa, los Blogs pueden convertirse en la 

herramienta que permita comunicarse con toda la comunidad educativa, de manera

gratuita. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre

novedades de los estudiantes o de la institución. Otro uso son los periódicos

estudiantiles digitales que pueden publicarse en un Blog, ahorrando costos de

impresión y distribución.

Los Blogs también ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y

compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.

Una recomendación a tener en cuenta por los docentes respecto al uso educativo de

Blogs, es la formulación clara de los objetivos de aprendizaje que pretenden alcanzar

con actividades que involucren su utilización. Además deben planear en detalle las

actividades que se van a realizar

Word press

Blogger

Livejournal

Xanga

edublogs