cuaderno 6 º musica

7/25/2019 Cuaderno 6 Musica

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MSICA

CUADERNO DE CLASE

Este Cuaderno pertenece a:______________________________________

Mi cursoes: ______________


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FICHA1. EL SONIDO Y SUS CUALIDADES

1.- QU ES EL SONIDO?Esuna Sensacin que se produceen el cerebro cuando el odo recibe _____________producidas por la ________________ de un cuerpo sonoro. Se transmite a travs del aire a

una velocidad de 332 m/s.

2. Completa este cuadro con las cualidades del sonido

3.-Test

1. El sonido slo se transmite por el airea. Verdaderob. Falso

2. A mayor nmero de vibraciones, elsonido ser

a. Ms graveb.

Ms fuertec. Ms agudo.

3. La intensidad se mide ena. Decibeliosb. Sonmetros.c. Graves.

4.

Tu voz y la de un compaero tuyo sediferencian en

a.

La alturab. El timbrec. La intensidad.

4.- Cul es el sitio ms tranquilo y silencioso de los siguientes? Por qu?

a. En un ambiente tranquilo en el campob. En el espacioc.

En una habitacin en silencio____________________________________________________________________________________________________________________________

5.- Escucha este fragmento musical y contesta:a. Qu cualidad del sonido resalta ms?_________________________________________b.

Se usan sonidos largos o cortos?____________________________________________c. Has escuchado crescendos (aumento de intensidad)? Cuntos?_____________________

_______________________________________________________________________d. La meloda est en mbito agudo o grave?____________________________________e. Has reconocido algunos instrumentos de la orquesta?_____ Cules?_________________

________________________________________________________________________

Nombre Depende de... Distingue... Musicalmente...

Sonidos agudos y graves

Tiempo que dura lavibracin

Intensidad

De la forma de la onda


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FICHA2. LA DURACIN. FIGURAS Y COMPASES. EL TEMPO

Recuerda que la duracin es la cualidad del sonido que diferencia los sonidos largos de cortos yque en msica lo representamos con las figuras.

1.- Completa el cuadro de las figurasNOMBRE FIGURA DURACIN LEEMOS SILENCIO

Redonda

Blanca

Negra

Corchea

Semicorchea

2. Completa la oracin y las partes de la figura:Cada figura vale el______ que la siguiente ocada figura dura la mitad que la __________

3. Contesta:

a) Cuntas negras hay en una blanca?______b)Cuntas corcheas hay en una negra?______c)Cuntascorcheashayenunablanca?_______d)Cuntassemicorcheashayenunanegra?_____e) Cuntas semicorcheas hay en una corchea?___

f)Cuntas semicorcheas hay en una redonda?___g)Cuntasnegrashayenunaredonda?_____h)Cuntasblancashayenunaredonda?___i)Cuntassemicorcheashayenunablanca?__j)Cuntascorcheashayenunaredonda?____

4. Recuerda y completa las lneas divisorias.El COMPSes la divisin del tiempo musical en partes iguales, segn los acentos. Siempre el primerpulso del comps es fuerte. La LNEA DIVISORIAes una lnea vertical que divide el pentagrama ysepara cada comps del siguiente. El comps se escribe despus de la clave de sol. Los principales son:

5.- Recuerda y escribe el su sitio los significadosEl TEMPOnos indica la velocidad a la que debemos interpretar la msica. Para saber el tempo seutilizan palabras en italiano que se colocan en la parte superior del pentagrama. Las principales son:

Largo Allegro Andante Adagio Moderato Presto

Lento Tranquilo Muy lento Moderado Rpido Animado
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FICHA3.1 LA ALTURA. LAS NOTAS. PENTAGRAMA. LNEAS ADICIONALES

Recuerda que la ALTURA es la cualidad del sonido que distingue sonidos AGUDOS de GRAVES yla representamos con las NOTAS. Adems de las notas intervienen en la representacin de laaltura el pentagrama, las claves y las lneas adicionales.

1. Recuerda y escribe la escala de do ascendente y descendente.Las Notas: son signos que representan la altura del sonido. De grave a agudo son: Do, Re, Mi, Fa, Sol,La , Si.

2. Fjate en el dibujo y define pentagrama:___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Recuerda la definicin de ClaveSon signos que se colocan al principio del pentagrama y dan nombre a las notas. La ms utilizada es laclave de sol (que coloca la nota sol en la segunda lnea), pero tambin existen la clave de fa y de do.

Ahora ensaya la clave de sol:

2. Fjate en el dibujo y define lneas adicionales:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FICHA 3.2 LA FLAUTA DULCE. POSICIONES


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FICHA 4. LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIN

Madera _____________________________S. Determinado Metal_______________________________

Membrana __________________________

Madera ______________________________PERCUSIN ___________________________________

S. Indeterminado Metal___________________________________________________________________

Membrana ______________________________ ___________________________________

LA BATERA

FICHA 4.2 LOS COMPOSITORESEn este tema hemos escuchado varias audiciones, entre ellas la de dos grandescompositores: EDVARD HAGERUP GRIEG Y BENJAMIN BRITTEN. Elige uno de estos

compositores, busca informacin sobre UNO ellos y escrbela aqu.


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Msica 6 TEMA 2 _____________C.P. Prncipe de Asturias (Almansa)

Visita nuestro blog http://principemusical.blogspot.com/

FICHA1. LOS SIGNOS DE PROLONGACIN

1.- Recuerda las definiciones y completa:Los SIGNOS DE PROLONGACIN son unos signos que alargan la duracin de los sonidos. Cada

smbolo alarga de una manera distinta a la nota. Hay tres que son los siguientes:

________________: lnea curva que une dos o ms notas del mismo nombre y sonido sumando sus

duraciones.

________________: punto que se coloca a la derecha de la figura o silencio y le suma a sta la mitad

de su valor.

_______________: es un semicrculo con un punto en medio que se coloca encima o debajo de figuras

o silencios alargando la duracin del sonido todo lo que se desee

2.-Escribe la duracin y expresa estas figuras con ligaduras en forma de figuras con puntillo.

3. Resuelveestas operaciones matemticas y escribe la figuramusical equivalente.

4. Pon el nombre de las notasen la siguiente cancin que tocaremos con la flauta

FICHA 1.2 LOS MATICES DE INTENSIDAD5. Los MATICESnos indican la intensidad o el volumen con la que se debe interpretar la msica. Se colocanen la parte inferior del pentagrama. Para indicar la intensidad o el volumen se usan estas abreviaturas del

italiano. Completa t el cuadro con el significado.

ABREVIATURA TRMINO en italiano SIGNIFICADO

Matices

pp pianissimop piano

mp mezzopianomf mezzoforte

f forteff fortissimo

Reguladorescresc. Crescendodim. Diminuendo


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FICHA 2. LA VOZ HUMANA

1.

Lee la informacin y completa el esquema de las voces.La voz humanaes un instrumento de viento, el ms bello y antiguo que existe. Para clasificar

las voces se tienen en cuenta dos aspectos:

La tesitura de la voz, es decir la extensin de notas que el cantante puede abarcar: agudo,medio o grave.

La distincin entre voces masculinas y voces femeninas. La voz de los hombres suena unaoctava ms grave que la voz de las mujeres.

Las voces de mujer y nio, llamadas _____________________, son ms agudas que las de loshombres porque sus cuerdas vocales y la laringe son ms pequeas.

2.- Pon el nombre de las notasa este famoso villancico que tocaremos con la flauta


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FICHA1. LOS INSTRUMENTOS DEVIENTO

1.- Completa.En los instrumentos de la familia del VIENTO (aerfonos) el elementovibrador es el ________. Se dividen en:

Viento ___________:se sopla por una embocadura de bisel (flauta),de lengeta (clarinete, saxofn) o doble lengeta (fagot, oboe).

Viento ____________:se sopla por una embocadura de boquilla.Ej: trompeta, trompa, trombn y tuba.

Existen otros instrumentos de viento fuera de esta clasificacin, como porejemplo el _____________, que se toca a travs de un teclado.

2. Completa cada frase con las palabras que faltan

Viento maderaLos instrumentos de viento madera pueden tener __________tipos de

boquilla.El ____________y _____________ tienen boquilla de lengeta simple.

La lengeta ______________ indica que el sonido es producido por lavibracin de dos lengetas o caas.

Viento metalLos instrumentos de viento metal son instrumentos fabricados con

aleaciones de __________.La ___________ se introduce en un extremo del tubo. El otro extremo se

abre formando una campana o pabelln.El secreto para producir el sonido es la vibracin del ____________ del

instrumentista sobre la boquilla.


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FICHA2. LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA

1.- Completa.Los instrumentos de CUERDA (Cordfonos) son aquellos en los que el elemento vibradorson las ___________ y se dividen en:

Cuerda _____________: se pulsa con los dedos. Ej: guitarra, arpa.

Cuerda _____________: se frota con un arco. Ej: violn, viola, violonchelo ycontrabajo.

Cuerda _____________: se percute con un macillo. Ej: el piano.

2.-Completa las frases sobre los instrumentos de cuerda frotada utilizando las palabras delrecuadro:

Arco grave madera cuatro

-Los instrumentos de cuerda frotada tienen ..cuerdas.-Se tocan generalmente frotando las cuerdas con el -Cuanto ms grande es el instrumento ms.........................es su sonido.-Son instrumentos fabricados con..

3.-Pon debajo de cada instrumentista el nombre del instrumentoque toca. Ahora escribe del1 al 4 en el orden que los escuchas

____________ ___________ ____________ _____________

4.- Competa con los nombres de las parte de un violn. Usa las palabras del recuadro.

Arco cuerdas puente clavijero caja de resonancia clavija


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FICHA3. LAS ALTERACIONES

Las alteraciones son signos que modifican la altura o entonacin de las notas. Son tres:

________________:Sube medio tono la altura de la nota

________________: Baja medio tono la altura de la nota.

________________: Anula el efecto del sostenido y el bemol dejando la nota en suafinacin natural.

Las alteraciones se escriben antes que la nota a la que acompaan (a su izquierda), en la misma lnea oespacio que dicha nota. Pueden aparecer de dos formas:

Alteraciones_______________ : Si la alteracin est escrita entre la clave y la indicacin de

comps (armadura), afecta a esa nota durante toda la partitura.

Alteraciones________________:Si la alteracin aparece en un comps afecta a esa nota ya todas

las de igual nombre que aparezcan en ese mismo comps (siempre que estn detrs de laalteracin)

Ya no es

sostenido

Tambin es sostenido

Ejercicios1. Completa y contesta:

a) Las alteraciones son. musicales que .. la .... o.. de las notas.b) Cules son?.c) Elbaja medio tono.d) El becuadrolas dems.

e) El . sube medio tono.f) Qu dos tipos de alteraciones hay?.............................................................................g) Las alteraciones accidentales se colocan a la . de la notah) Las alteraciones propias se colocan ..i) Cunto dura el efecto de las alteraciones accidentales? ..

j) Y de las propias?

2. Pon junto a cada signo su nombre:

. .. ..

3. Seala con un crculo las notas alteradasen el siguiente fragmento:


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FICHA 4. FLAUTA Y ALTERACIONES SIb Y FA#

Pon el nombre de las notas a estas partituras que tienen alteracionesy que tocaremos conla flauta.
http://jertemusic.es/cursos/imagenes_cursos_flauta/flauta_fa_sostenido.jpg


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FICHA 5. AGRUPACIONES INTRUMENTALES

1.- Completa las siguientes oraciones sobre las principales caractersticas de las diferentesagrupacionesque hemos trabajado en clase.

ORQUESTA SINFNICA Est formada por un gran nmero de instrumentos de ___________, _________ y __________. Suelen tocar en ________________ (salas de conciertos y auditorios) con buenas condiciones

acsticas. Excepcionalmente tocan al aire libre. Si tiene un gran nmero de instrumentos puede llamarse orquesta ____________________.

ORQUESTA DE CMARAEs la mayor agrupacin de la msica de cmara. El nmero de instrumentos es muy variable yoscila entre 10 a 25 componentes.Cuando una orquesta de cmara est compuesta slo por la cuerda se denominaindistintamente orquesta de cuerda o de cmara.

Toca siempre en sitios cerrados con buenas condiciones acsticas

BANDA Est formada, preferentemente por instrumentos de __________y ____________. En conciertos

puede tener instrumentos de cuerda (violonchelo y contrabajo)

Puede tocar _____________ por la calle en desfiles, procesiones, marchas Puede dar conciertos al __________________.

AGRUPACIONES TRADICIONALESEn Espaa, las ms abundantes son las RONDALLAS , PARRANDAS o CUADRILLAS. Estncompuestas por instrumentos de cuerda _____________ como guitarras, bandurrias, lades (y

otros, segn la regin) e instrumentos de _______________ tradicional como panderetas osonajas.Suelen acompaar las _____________________.

ORQUESTA DE JAZZ Existen grandes agrupaciones, como la BIG BAND, con instrumentos de viento, percusin,

cantantes y director. Tambin hay pequeos grupos con diversidad de instrumentos: batera, piano, guitarra, saxo,

contrabajo, etc.

Pueden ser slo instrumentales y tambin pueden ser vocales, con presencia de cantantes. Lo importante en su repertorio, que pertenece al gnero popular, es la IMPROVISACIN.

ORQUESTAS MSICA MODERNA (POP, ROCK, ETC)Suelen tener de 3 a 5 componentes: guitarra elctrica, bajo elctrico, batera, cantante,teclados

El ritmo con batera y los instrumentos _________________ son sus seas de identidad.El repertorio, de gnero popular, est formado por CANCIONES, compuestas por estrofas y

_______________.

2.- Escuchalas siguientes audiciones y escribe qu tipo de agrupacin est sonando.

1. ______________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. ___________________________

5. ____________________________

6. ____________________________


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FICHA 6. FORMAS MUSICALES

1.- Escribe el nombre de cada una de las formas musicalesque hemos trabajado en clasejunto a su definicin. Aydate de las palabras del recuadro.

Canon Sinfona Rond Poema sinfnico

DEFINICIN NOMBRE

Es una forma en la que hay un tema principal (A) que se repite yentre cada repeticin hay un tema diferente que contrasta con l

(B,C,) Su esquema bsico es A B A C AForma musical en la que las diferentes voces interpretan lo mismopero entrando sucesivamente, imitando o repitiendo el canto de la

voz anterior

Forma musical compuesta generalmente para orquesta. Estformada de tres o cuatro partes llamadas tiempos o movimientos.

Forma musical en la que el autor describe con su msica unahistoria.

FICHA 6.1. LA SINFONA

2.- En este tema hemos escuchado diferentes audiciones de diversos compositores. Hemosescuchado a Zoltn Kodly, Johann Pachelbel, Ludwig Van Beethoven y el espaolJoaqun Rodrigo. Elige uno de ellos, busca informacin y realiza un pequeo trabajo con tuordenador (un folio). Recuerda que puedes poner alguna foto.


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RECUERDA. Existen dos tipos de silencio: de complemento y depreparacin. El silencio de complemento completa el tiempo o el comps.El silencio de preparacin es el que precede a la figura.

Silencio de complemento Silencio de preparacin

1.- Escribe debajo de estos ejemplos si se trata de silencios de preparacino de complemento

2.- Escribe las notas de esta meloda a dos voces y practcala con tu flauta. Fjate en los silencios.

FICHA1. TIPOS DE SILENCIO
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1.- Recuerda y completa. Se denomina Folklore o Folclore al conjunto de tradiciones y costumbresrelativas a la cultura de un pueblo tales como las manifestaciones artsticas, culturales, sociales o del

conocimiento popular. Por tanto la msica popular de cada uno de los pueblos forma parte de esteconjunto. El folklore de Espaa es muy rico y variado. Las principales caractersticasde esta msicason:- Tiene una ____________________________________ ya que se utilizaba para acompaar las

actividades (trabajos, tareas, acontecimientos,.). As tenemos canciones de ronda, de cuna, infantiles,

de trabajo, religiosas, etc.

-Es una msica del pueblo asumida y aceptada por todos.

-Es una msica ____________________ ya que no se conoce su autor.

- Se transmite _______________________ de generaciones en generaciones, lo que hace que existan

variantes de una misma obra en diferentes zonas.

2.- Escribe cuatro o cinco instrumentos popularesde cada una de las familias que existen, segn suforma de tocarlos.

AERFONOS MEMBRANFONOS CORDFONOS IDIFONOS

1.- Completa.

Las escalas pentatnicas son aquellas escalas formadas por ___________________ sonidos. Son muyutilizadas en la msica popular de ____________________ y Sudamrica.

La pentatnica de do (en el ejemplo) no usa la nota ________ ni la nota______.

Pentatnica de do

2.- Observa la siguiente partitura de la flor de la cantuta. Escribe el nombre de las notas. En qu escala

est compuesta?____________________________

Popular de Per

2.- Escribe una melodaen escala pentatnica de do, de cuatro compases en comps de

FICHA2. EL FOLKLORE Y LOS INSTRUMENTOS POPULARES

FICHA2.1 LAS ESCALAS PENTAT NICAS


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1.- Aqu tienes tres ejemplos de los signos de repeticinms comunes. Escribe en la lnea el nombre decada uno segn corresponda.

Casilla de primera y segunda vez Doble barra de repeticin Da Capo

2.- Escribe las notas de esta meloda a dos voces y practcala con tu flauta

FICHA3. LOS SIGNOS DE REPETICI N


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1. Escribe cmo se llaman las siguientes frmulas rtmicas. Escribe debajo de cada una como selee.________________________

q h q eqe dtg

2. Seala la respuesta correcta:La sncopaes un efecto rtmico de cambio de acentuacin que se produce cuando:

o Una nota comienza en tiempo o fraccin fuerte continuando en dbil.o Una nota est en tiempo dbil y le precede un silencio.o Una nota comienza en tiempo o fraccin dbil continuando en fuerte.

3. Rodea los ejemplos que tengan una sncopa:

4.- Escribe las notas de la siguiente cancin que tocaremos con la flauta. Despus practcala fijndoteen las sncopas que se producen.

FICHA1. LA S NCOPA

E qe


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1.- Estamos trabajando en clase la importantsima relacin que existe entre la msica y el cine.Hemos escuchado diferentes bandas sonoras de pelculas y hemos aprendido que hay diferentestipos. Completa las siguientes oraciones con los tipos de banda sonora.

Diegtica Original Preexistente Incidental Adaptada

Tipos de Bandas Sonoras:1. POR SU ORIGEN:

______________________: Aquella que ha sido escrita expresamente para la pelcula, sinimportar cundo.

______________________: Aquella que no ha sido escrita para la pelcula, pero se aplica enella.

______________________: Msica preexistente que es arreglada, versionada o retocada paraajustarla en una pelcula.

2. POR SU APLICACIN:_____________________: Aquello que produce el sonido puede reconocerse fsicamente en lapelcula que se est viendo. La msica corresponde a la fuente sonora que aparece en lapantalla.

_____________________: Aquella que, por definicin, no es diegtica: la msica es un fondoque no procede de la imagen.

2.- Escribe las notas de la siguiente meloda de la famossima pelcula Titanic, que tocaremos con laflauta. Despus practcala fijndote en las sncopas que se producen.

James Horner

FICHA 2. LA M SICA DEL CINE

q h q


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JOHN WILLIAMS1.- Responde a las siguientes preguntas sobre el clebre compositor de bandas sonoras JohnWilliams.

Cul es su fecha y lugar de nacimiento?_____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Cuntas bandas sonoras ha compuesto?______________________________________________

Adems de msica para pelculas, qu otros tipos composiciones ha realizado?__________

_______________________________________________________________________________________

Cmo se llama el famoso Director de cine con el que ms ha colaborado?_______________

_______________________________________________________________________________________

2.- Vamos a escuchar fragmentos de bandas sonoras compuestas por John Williams. Intenta adivinarde qu pelcula se trata y pon el nmero en el orden en que suena.

Slo en Casa _______

Indiana Jones_______

Superman________

La guerra de las galaxias (Tema)______

Harry Potter_________

La guerra de las galaxias (Amenaza Fantasma)___Caballo de batalla_______

Parque Jursico_________

La lista de Schindler_______

Atrpame si puedes________

E.T., el extraterrestre_________

La guerra de las galaxias (Marcha imperial)_____

Tiburn_______

3.- Ahora escribe t cuatro bandas sonoras de los siguientes conocidsimos compositores.-JAMES HORNER_______________________________________________________________________

-HANZ ZIMMER_______________________________________________________________________

-JERRY GOLDSMITH____________________________________________________________________

-ENNIO MORRICONE__________________________________________________________________

-JOHN BARRY__________________________________________________________________________

4.-Qu oscarizado compositor ha escrito entre otras las clebres partituras de las pelculas deDisney La Sirenita, La Bella y la Bestia, Aladdn, Pocahontas, El Jorobado de Notre Damey Enredados?________________________________________________________________

FICHA3. LA MSICA DEL CINE. COMPOSITORES
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LA PERA1. Recuerda y completa con las partes de una pera.LA PERA Es el ms grande y complejo espectculo musical, ya que sintetiza poesa, msica ydanza. Mezcla la msica vocal y orquestal con la dramatizacin y la escenificacin. Los cantantes

representan la accin cantando, al tiempo que una orquesta interpreta la msica. La mayora delas peras estn en italiano, tambin en alemn y francs. Se dividen en diferentes partes:

Recitativo Obertura Coros Aria

_________________Pieza instrumental, generalmente para toda la orquesta, que sirve deintroduccin y presentacin de la pera, normalmente se interpreta con el teln bajado.

_________________Sirve para contar la accin mediante el dilogo de los personajes, sueletener un acompaamiento musical muy simple.

_________________Una de las partes que ms gusta al pblico ya que suelen ser muy bellas,

y en ellas los cantantes lucen todas sus cualidades vocales acompaados por la orquesta.Suelen expresar los sentimientos de los personajes. _________________Es un canto comn en determinadas partes de la obra, en la que se unen

todos los personajes.2. Ahora escucha los fragmentos de partes de la pera y escribe cul est sonado.

1_______________ 2_______________ 3_______________ 4_______________

3.- Escribe las notas de la siguiente conocidsima aria de la pera Rigoletto de G. Verdi,quetocaremos con la flauta.

4.- Busca la informacin y escribe tres peras ms de Giuseppe Verdi._________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

FICHA 4. LA MSICA ESCNICA: PERA , ZARZUELA, BALLET Y MUSICAL

r.g


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1. Recuerda las caractersticas de cada una de las formas de la msica escnica: pera, zarzuela,ballet y musical. Escribe verdadero (V) o falso (F).-La pera es una forma musical en la que los cantantes representan la accin cantando, al tiempoque una orquesta interpreta la msica.

-La zarzuela es un gnero que naci y se desarrollo en Italia.-La pera tiene partes habladas y partes cantadas.-Las 5 posiciones del ballet actual se han fijado recientemente.-La obertura es una introduccin instrumental.-Las peras estn la mayora en castellano.-En el ballet entre danza y danza los personajes dialogan entre s.-Las peras se traducen al idioma del pas en que se representan.-El musical utiliza instrumentos modernos como los electrfonos, la batera, etc.

2. Ahora escucha los fragmentos y escribe cul de estos gneros est sonado (pera, zarzuela, ballet

o musical)1_______________ 2_______________ 3_______________ 4_______________

3.Completa este ejercicio sobre los instrumentos, las familias y su distribucin en la orquesta.

FICHA 5. LA MSICA ESCNICA II: PERA , ZARZUELA, BALLET Y MUSICAL

FICHA 5.1 REPASAMOS LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA


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1. Recuerda. Notas a contratiemposon las que se ejecutan en una parte o fraccin dbil del compsy llevan delante un silencio que se ejecuta en una parte o fraccin fuerte o ms fuerte que la nota a laque precede.

Sealaen el siguiente fragmento las 9 notas a contratiempoque aparecen.

Las notas a contratiempo producen un efecto rtmico parecido a la sncopa, aunque en lasncopa el sonido del tiempo o parte dbil se prolonga al fuerte. Seala en el siguiente

fragmento las 6 sncopas que aparecen.

2. Fjate en los ejemplos y escribe debajo de ellos (C) si es contratiempo y (S) si se trata de sncopa.

3.- Escribe las notas de la siguiente cancin que tocaremos con la flauta. Despus practcala fijndoteen las sncopas y las notas a contratiempo que aparecen. Esta cancin es utilizada en la pelcula ElRey Len, aunque no es original para la pelcula, ya que se trata adaptacin de una msica popularafricana.

WIMOWED

FICHA1. LAS NOTAS A CONTRATIEMPO


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1. Recuerda. El tresilloes un grupo de valoracin irregular formado por tres figuras iguales, cuyaduracin equivale a dos figurasdel mismo tipo. Se escribe generalmente colocando un corchete

con un tres encima de las figuras que forman el tresillo. Fjate en el ejemplo.

Ahora escribe t el nmero de tiemposque duran los ejemplos siguientes

2.- Escribe las lneas divisoriasdel siguiente fragmento musical. Fjate en los tresillos.

3.- Escribe las notas de la siguiente meloda que tocaremos con la flauta. Despus practcala fijndoteen los tresillos que aparecen. Pertenece a la banda sonora de las pelculas de Star Wars de JohnWilliams.

FICHA2. GRUPOS DE VALORACI N IRREGULAR. EL TRESILLO.


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cuaderno 6 º musica

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