1

CUADERNILLO

KINDER Unidad: “Conociendo Chile”

Subunidad: “ Zonas de Chile y Símbolos Patrios”

FECHA: Lunes 31 de agosto al Viernes 11 de Septiembre.

NOMBRE

CURSO:

2

Actividad: Martes 01 de septiembre.

Ámbito: Comunicación Integral/Lenguaje Verbal.

Objetivo de aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,

tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e

iniciales.

Objetivo Transversal: Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e

incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

Instrucciones de la Actividad:

Observan video de la letra “M/m” https://www.youtube.com/watch?v=UL262VsKRAQ

Responden preguntas: ¿Qué palabras comienzan con la letra M? ¿Cómo se pronuncia esta

letra?, entre otras, intenta leer estás sílabas y las palabras.

3

Plan Específico Este día sus hijos(as) realizaran lo que denominamos “Plan Específico” que es la instancia que se tiene en el

trabajo con Fonoaudiólogas.

Actividad: Miércoles 02 de Septiembre

Objetivo de aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,

tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e

iniciales.

Instrucciones de la Actividad:

Los niños y niñas observan video de la educadora sobre el repaso de la sílaba final de algunas palabras.

Pide a algún integrante de la Familia que lea cada uno de los elementos representativos de nuestro

País que aparecen a continuación, nombrarlo y que marquen (o coloreen) con un lápiz la SÍLABA FINAL

de cada una de ellas.

Ejemplo:

CHI-LE

MA-PA

COR-DI-LLE-RA

PU-ER-TO

4

Actividad: Jueves 03 de Septiembre

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Objetivo de aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 20, en forma concreta, pictórica y simbólica.

Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de

sus intereses de exploración y juego.

Instrucciones de la Actividad:

Observan video creado por Profesora presentando el número 15 y 16

Completa los números.

Cuenta los elementos.

Colorea los dibujos

5

Efeméride: “Día de la Mujer Indígena”

Fecha: 07 de Septiembre

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno /Exploración del Entorno Natural.

Objetivo de Aprendizaje: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos.

Objetivo transversal: Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.

Instrucciones de la Actividad: Observan y escuchan vídeo N°1 “Dia de la Mujer Indígena “ https://www.youtube.com/watch?v=m-1TgRccZ4E Observar video complementario N° 2 “ Natalia, una niña Mapuche”

https://www.youtube.com/watch?v=bKgIoFzbrKg Luego de que conocen la importancia del Dia de la Mujer Indígena, responden las siguientes preguntas: ¿En

honor a quién se conmemora este día? ¿Qué cosas transmiten? ¿Por qué luchaba? Entre otras.

Colorea la imagen de la mujer indígena.

6

Actividad: Martes 08 de septiembre.

Ámbito: Comunicación Integral/Lenguaje Verbal.

Objetivo de aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas,

tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e

iniciales.

Objetivo Transversal: Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e

incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

Instrucciones de la Actividad:

Observan video creado por la educadora de la letra “L”.

Video complementario: El mono sílabo https://www.youtube.com/watch?v=QhVIlKpB2y4

Responden preguntas: ¿Qué palabras comienzan con la letra L? ¿Cómo se pronuncia esta letra?,

¿Con qué palabras trabajamos? ¿Cuál o cuáles te gustaron más? entre otras.

7

Actividad: Miércoles 09 de Septiembre

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Objetivo de aprendizaje: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos.

Objetivo Transversal: Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.

Instrucciones de la Actividad:

Observan video creado por Profesora presentando los Símbolos Patrios.

Video Complementario: “Símbolos Patrios de Chile” https://www.youtube.com/watch?v=BFWqQ4_sv1Y

Nombra los símbolos Patrios.

Colorea según corresponda.

Flor Nacional

8

Actividad: Jueves 10 de Septiembre.

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Objetivo de aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 20, en forma concreta, pictórica y simbólica.

Objetivo Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de

sus intereses de exploración y juego.

Instrucciones de la Actividad:

Observan video creado por Profesora presentando el número 17 y 18

Completa los números.

Cuenta los elementos.

Colorea los dibujos

9

Plan Específico

Este día sus hijos(as) realizaran lo que denominamos “Plan Específico” que es la instancia que se tiene en el

trabajo con Fonoaudiólogas.

Actividad: Viernes 11 de Septiembre

Objetivo de aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales

como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e

iniciales.

Instrucciones de la Actividad:

Los niños y niñas observan video creado por Educadora sobre la Presentación de Chile y sus

zonas.

Video Complementario “Mi geografía: Las zonas geográficas de Chile y sus características” https://www.youtube.com/watch?v=s4Af1scR53M

Responden preguntas: ¿Cómo se llama nuestro país? ¿Has viajado por Chile? ¿Qué lugares has

conocido? ¿Cuántas zonas tiene? ¿Qué lugares son representativos de cada lugar? ¿Cuál es la

característica de cada zona? Entre otras.

10