COLEGIO BUEN PASTOR MATEMÁTICAS

CURSO: 2017 – 2018

NOMBRE

CURSO

CUADERNILLO DE TANGRAM Y LÓGICA

PANGEA

5ºEP

COLEGIO BUEN PASTOR CURSO 2017/18 – 5ºEP

TANGRAM

Tangram chino

Actividades

Jugamos con las piezas. Con las piezas del tangram, construye las figuras que quieras.

Dibuja el contorno.

¿Qué figura has formado? ¿A qué se parece lo que has hecho?

Dibujamos los contornos Coloca sobre el papel, en distintas posiciones, cada una de las piezas del tangram y dibújalas

repasando el contorno.

Colorea de un mismo color las que sean iguales.

Tangram chino

-------------------------------------------

Coloca cada pieza en su lugar

Tangram chino

Conocemos cada pieza del tangram

a Triángulo

mediano

b

a c

c a d c

Romboide

c

Triángulo

pequeño

a b

Cuadrado d a

b a

Triángulo Grande

Triángulo c pequeño a Triángul

o grande

c b b c

Nombre

Número de

vértices

Número de

lados

Medida de los

lados

Medida de ángulos

a b c d

Rellenamos las siluetas

Coloca los dos triángulos pequeños sobre el triángulo mediano.

Tangram chino

Alumno Fecha

¿El triángulo mediano vale como dos triángulos pequeños? ¿El triángulo pequeño vale la mitad del triángulo mediano?

Coloca los dos triángulos pequeños sobre el romboide.

¿Un triángulo pequeño vale la mitad del romboide? ¿El romboide vale como dos triángulos pequeños?

¿Cómo son el romboide y el triángulo mediano?

Coloca los dos triángulos pequeños sobre el cuadrado.

¿Un triángulo pequeño vale la mitad del cuadrado? ¿El cuadrado vale como dos triángulos pequeños?

¿Cómo son el cuadrado y el triángulo mediano?

¿Cómo son el cuadrado y el romboide?

(Cuando dos figuras valen igual, como el cuadrado y el triángulo mediano, decimos

que son equivalentes, es decir, son igual de grandes)

Construye figuras con el cuadrado y con el triángulo pequeño.

Construye figuras con el triángulo pequeño y el romboide.

Tangram chino

Alumno Fecha

Construye figuras con el triángulo mediano y el romboide.

Construye figuras con el romboide y el cuadrado.

Escribe debajo el nombre de la figura geométrica que has formado

Tangram chino

Alumno Fecha

Polígonos de cuatro lados

Con las piezas del tangram puedes formar muchas figuras de cuatro lados: rectángulos, cuadrados, trapecios, romboides, ...

Además puedes hacerlas utilizando varias o todas las piezas del tangram.

Forma un rectángulo con el triángulo mediano y los dos pequeños.

Ahora forma otro rectángulo con las mismas piezas, más el cuadrado.

Ahora, utiliza también el romboide para formar otro rectángulo.

Intenta formar todos los rectángulos que puedas sin utilizar todas las piezas.

Vamos a transformar polígonos de cuatro lados en rectángulos. Rellena las siguientes figuras con el cuadrado y los triángulos pequeños:

Moviendo solo un triángulo pequeño, construye el rectángulo:

Con los dos triángulos pequeños, el romboide y un triángulo grande:

Tangram chino

Alumno Fecha

Moviendo solo un triángulo pequeño, construye el rectángulo:

Construimos cuadrados. (Para hacer en la hoja punteada)

Sin utilizar el romboide, forma tres cuadrados de distintos tamaños.

¿Es un triángulo la mitad de un cuadrado?

Construye el cuadrado formado por los dos triángulos grandes, con cuatro

piezas. Con cinco piezas del tangram, construye un rectángulo. ¿Puedes

con esas

mismas piezas construir un cuadrado? ¿Son las figuras equivalentes?

Construye el cuadrado con las siete piezas del tangram.

Con todas las piezas del tangram formamos el cuadrado base:

Tangram chino

Alumno Fecha

Inténtalo

Con las piezas del tangram, sobre tu mesa, intenta hacer estas figuras. Puedes ponerle nombre también.

Tangram chino

Alumno Fecha

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR ÁREAS Y PERÍMETROS

* Observa las siete piezas. Designa cada pieza Con una letra: T triángulo mayor, M mediano, P pequeño, C cuadrado R romboide. Describe los elementos de cada pieza.

* Tomando las dos piezas P, únelas por sus lados de todas las maneras posibles.

Dibújalas. ¿Tienen el mismo perímetro? ¿Tienen la misma superficie?

* Toma C y M, une lados para obtener todos los polígonos posibles. ¿Qué características

tienen? (elementos, perímetro, superficie,...).

Tangram chino

Alumno Fecha

* Toma tres triángulos de entre los cinco existentes. Ensaya cómo deben situarse para obtener el polígono del máximo número de lados.

* Forma diversas figuras geométricas con las piezas del tangram. Clasifícalas.

* Mide los lados, ángulos y diagonales de las figuras.

* Halla sus áreas y perímetros.

Tangram chino

Alumno Fecha

* Tomando como unidad el cuadrado grande, halla el área de las siete piezas.

Traza los ejes de simetría de todas las piezas del tangram

Tangram chino

Alumno Fecha

* Forma un trapecio isósceles con un cuadrado y dos triángulos. Transfórmalo en otro trapecio moviendo sólo una pieza. Vuélvela a su posición inicial. Transforma la figura en un paralelogramo moviendo sólo una pieza.

* ¿Puedes sustituir un c por dos t?

* ¿Puedes sustituir un p por un c y dos t?

* ¿Ocupan la misma superficie un c y dos t? ¿Puede construirse con ellos una misma figura?

* ¿Hay piezas semejantes?

* Toma como unidad de superficie el área de cada una de las piezas. Halla el área del resto de las piezas.

Tangram chino

Alumno Fecha

*Utilizando todas las piezas del Tangram y teniendo en cuenta que no se puede montar una pieza sobre otra, trata de conseguir las siguientes figuras.

Si la superficie de cada una de las figuras anteriores es 16 metros cuadrados, ¿Cuál

es la de mayor perímetro? ¿Y la de menor perímetro?

ANEXO LÓGICA

PANGEA

CONCURSO DE MATEMÁTICAS PANGEA

2015PRIMERA RONDA

CURSO: 5º

1. Tenéis 60 minutos para resolver las 25 preguntas del cuadernillo.

2. Rellenad correctamente vuestros datos personales en la HOJA DE RESPUESTAS.

3. Leed detenidamente las instrucciones.

4. Entregad la HOJA DE RESPUESTAS al SUPERVISOR.

1. Tengo que leer un libro de 1.527 páginas en 3 semanas. La primera semana he leído 300 páginas y las segunda el doble que en la primera semana. ¿Cuántas hojas me quedan por leer?

a. 300 páginas. b. 600 páginas. c. 509 páginas. d. 627 páginas. e. 427 páginas.

2. ¿Qué número hemos introducido al principio?

a. 27 b. 9 c. 18 d. 13 e. No se puede saber.

3. ¿Cuál es el siguiente número de la serie? 1 – 4 – 8 – 32 – 36 - …

a. 140 b. 141 c. 142 d. 143 e. 144

4. A mis amigos les gusta inventarse cosas. Su última creación es esta operación:

= a x a – b x c

¿Cuál es el resultado de ?

a. 20 b. 21 c. 22 d. 23 e. 24

CUADERNILLO UNO- 5º Ed. Primaria

1. Tengo que leer un libro de 1.527 páginas en 3 semanas. La primera semana he leído 300 páginas y las segunda el doble que en la primera semana. ¿Cuántas hojas me quedan por leer?

a. 300 páginas. b. 600 páginas. c. 509 páginas. d. 627 páginas. e. 427 páginas.

2. ¿Qué número hemos introducido al principio?

a. 27 b. 9 c. 18 d. 13 e. No se puede saber.

3. ¿Cuál es el siguiente número de la serie? 1 – 4 – 8 – 32 – 36 - …

a. 140 b. 141 c. 142 d. 143 e. 144

4. A mis amigos les gusta inventarse cosas. Su última creación es esta operación:

= a x a – b x c

¿Cuál es el resultado de ?

a. 20 b. 21 c. 22 d. 23 e. 24

5. ¿Qué tipo de ángulo forman las manecillas del reloj a las 15:00 horas?

a. Un ángulo obtuso b. Un ángulo llano c. Un ángulo recto d. Un ángulo agudo e. El ángulo de 0⁰

6. En castellano, el número 5 tiene una curiosa propiedad: su nombre tiene tantas letras como indica su valor (compruébalo contando: C-I-N-C-O). En inglés hay también un número con esta misma y curiosa propiedad, ¿adivinas cuál es?

a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4

7. ¿Qué puntos están fuera de la figura?

a. A b. B y C c. A y B d. C e. C y A

8. ¿Qué figura debe ir en el lugar del signo de interrogación (?)?

a. b. c. d. e.

9. ¿Cuántas galletas hay en 8 paquetes si en 4 paquetes hay 80 galletas?

a. 150 galletas. b. 155 galletas. c. 160 galletas. d. 165 galletas. e. 175 galletas.

10. Mañana se va a celebrar una carrera en un circuito que mide 1 km y 300 m. Si los participantes de la carrera deben recorrer 10.400 m, ¿cuántas vueltas tienen que dar al circuito?

a. 8 b. 9 c. 10 d. 11 e. 12

11. Este es el pastel de cumpleaños de Daniel. La parte punteada es lo que se ha comido Daniel, la parte rayada la que se ha comido su hermano, la parte negra la que se ha comido su primo y la blanca lo que ha quedado del pastel. ¿Quién ha comido más pastel?

a. El primo de Daniel. b. El hermano de Daniel. c. Todos han comido por igual. d. Daniel. e. Daniel y su hermano por igual.

12. El lado de un triángulo equilátero mide 6 cm. ¿Cuánto mide el perímetro de este triángulo?

a. 6 cm b. 12 cm c. 24 cm d. 18 cm e. No se puede saber.

13. Las consonantes valen 3 y las vocales 1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?

P + A x N + G x (E - A)

a. 12 b. 14 c. 6 d. 0 e. 7

14. ¿Cuántas docenas de huevos hay en 180 huevos?

a. 11 b. 12 c. 14 d. 15 e. 16

15. He hecho una encuesta a mis compañeros de colegio. Les he preguntado cuál es el deporte que más les gusta. En este gráfico he puesto las respuestas de mis compañeros:

Sabiendo que todos mis compañeros contestaron, ¿a cuántos compañeros pregunté?

a. 70 b. 65 c. 55 d. 50 e. 60

16. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas? 1) Una circunferencia es redonda. 2) Un triángulo escaleno tiene todos sus lados

iguales. 3) Los ángulos de un triángulo equilátero miden

60⁰. 4) El doble de dos es cinco.

a. 1 y 2 b. 3 y 4 c. 2 y 4 d. 1 y 3 e. 1 y 4

17. En la siguiente operación hemos sustituido números por tres números por tres letras. ¿Cuál es el valor de a+b+c?

3 2 b 3 + a 5 2 3 3 7 c

a. 8 b. 4 c. 7 d. 5 e. 6

11. Este es el pastel de cumpleaños de Daniel. La parte punteada es lo que se ha comido Daniel, la parte rayada la que se ha comido su hermano, la parte negra la que se ha comido su primo y la blanca lo que ha quedado del pastel. ¿Quién ha comido más pastel?

a. El primo de Daniel. b. El hermano de Daniel. c. Todos han comido por igual. d. Daniel. e. Daniel y su hermano por igual.

12. El lado de un triángulo equilátero mide 6 cm. ¿Cuánto mide el perímetro de este triángulo?

a. 6 cm b. 12 cm c. 24 cm d. 18 cm e. No se puede saber.

13. Las consonantes valen 3 y las vocales 1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?

P + A x N + G x (E - A)

a. 12 b. 14 c. 6 d. 0 e. 7

14. ¿Cuántas docenas de huevos hay en 180 huevos?

a. 11 b. 12 c. 14 d. 15 e. 16

15. He hecho una encuesta a mis compañeros de colegio. Les he preguntado cuál es el deporte que más les gusta. En este gráfico he puesto las respuestas de mis compañeros:

Sabiendo que todos mis compañeros contestaron, ¿a cuántos compañeros pregunté?

a. 70 b. 65 c. 55 d. 50 e. 60

16. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas? 1) Una circunferencia es redonda. 2) Un triángulo escaleno tiene todos sus lados

iguales. 3) Los ángulos de un triángulo equilátero miden

60⁰. 4) El doble de dos es cinco.

a. 1 y 2 b. 3 y 4 c. 2 y 4 d. 1 y 3 e. 1 y 4

17. En la siguiente operación hemos sustituido números por tres números por tres letras. ¿Cuál es el valor de a+b+c?

3 2 b 3 + a 5 2 3 3 7 c

a. 8 b. 4 c. 7 d. 5 e. 6

18. ¿Qué número va en el lugar del símbolo de interrogación (?)?

(Pista: Fíjate en que los números y los polígonos guardan una relación)?

a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4

19. Vamos a celebrar una fiesta. Los encargados de traer el refresco son Sara, Raquel y Mario. Sara ha traído 4 latas de refresco de 33 cL y una botella de 2 L; por su parte, Raquel ha aportado dos botellas de 1,5 L; y Mario 10 latas de 330 mL. ¿Quién ha sido el que más refresco ha traído a la fiesta?

a. Sara b. Raquel c. Mario d. Raquel y Mario e. Sara y Mario

20. Tenemos este conjunto de palabras. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de dos palabras se puede añadir al conjunto grande?

(Pista: Fíjate que el conjunto grande está formado por un tipo de animales)

{ELEFANTE, PERRO, GATO, OVEJA, VACA} a. {SERPIENTE, CANGURO} b. {ÁGUILA, PEZ} c. {CANGURO, DELFÍN} d. {SERPIENTE, ÁGUILA} e. {PEZ, DELFÍN}

21. La nota de Claudia en los dos primeros controles es 6 y 8. Si quiere tener una nota media de 8, ¿qué nota debe obtener en el tercer control?

a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10

22. Ana recibe 10 € de paga. Gasta la mitad en el cine y la quinta parte del total en un bocadillo. ¿Cuánto dinero le ha sobrado a Ana?

a. 2 € b. 1 € c. 3 € d. 4 € e. 6 €

23. ¿Qué número va en el lugar del asterisco (*)?1 – 1 – 2 – 3- * - 8 – 13 – 21

a. 1 b. 3 c. 6 d. 5 e. 7

24. Una compañía telefónica tiene una oferta en la que cobra 40 céntimos por 8 minutos de llamada. Si contratamos esta oferta en esta compañía, ¿cuánto tendremos que pagar por hacer una llamada de 1 hora y 12 minutos?

a. 3 euros y 60 céntimos. b. 2 euros. c. 1 euro y 50 céntimos. d. 4 euros. e. 2,45 €

25. Escoge la pregunta correcta para resolver el problema, sabiendo que hay que utilizar todos los datos que se dan para resolverlo:

Iván ha comprado una bicicleta por 205€ y un casco que costaba 25€. Después de pagar le han devuelto 10€.

a. ¿Cuánto le ha costado la bicicleta a Iván? b. ¿Cuánto ha costado la bicicleta más que el casco? c. ¿Cuánto dinero se ha gastado Iván? d. ¿Con cuánto dinero ha pagado Iván? e. ¿Es más cara la bicicleta que el casco?

HOJA PARA REALIZAR OPERACIONES24. Una compañía telefónica tiene una oferta en la que cobra 40 céntimos por 8 minutos de llamada. Si contratamos esta oferta en esta compañía, ¿cuánto tendremos que pagar por hacer una llamada de 1 hora y 12 minutos?

a. 3 euros y 60 céntimos. b. 2 euros. c. 1 euro y 50 céntimos. d. 4 euros. e. 2,45 €

25. Escoge la pregunta correcta para resolver el problema, sabiendo que hay que utilizar todos los datos que se dan para resolverlo:

Iván ha comprado una bicicleta por 205€ y un casco que costaba 25€. Después de pagar le han devuelto 10€.

a. ¿Cuánto le ha costado la bicicleta a Iván? b. ¿Cuánto ha costado la bicicleta más que el casco? c. ¿Cuánto dinero se ha gastado Iván? d. ¿Con cuánto dinero ha pagado Iván? e. ¿Es más cara la bicicleta que el casco?

1. Ordena de mayor a menor:

1

2 kg - 100 g - 75 dag - 8,3 hg - 630 g

a. 1

2 kg > 8,3 hg > 75 dag > 100 g > 630 g

b. 1

2 kg > 8,3 hg > 75 dag > 630 g > 100 g

c. 630 g > 8,3 hg > 75 dag > 100 g > 1

2 kg

d. 8,3 hg > 75 dag > 630 g > 1

2 kg > 100 g

e. 630 g > 100 g > 75 dag > 8,3 hg > 1

2 kg

2. Resuelve este jeroglífico: ¿Quién falta en la reunión?

a. Falta LUISA

b. Falta SUSI

c. Falta LOLA

d. Falta SUSO

e. Falta LASI

3. El perímetro de un triángulo isósceles mide 95 cm. Si el lado desigual mide 25 cm, ¿cuánto

mide cada uno de los otros lados?

a. 31 cm

b. 32 cm

c. 33 cm

d. 34 cm

e. 35 cm

4. Para ir de mi casa al supermercado tengo que ir por una calle que mide 290 m de largo.

Después he de escoger entre tres caminos:

El camino A mide 9,1 hm

El camino B mide 5.970 dm

El camino C mide 100 m y 61 dam.

¿Qué camino he de tomar para que el recorrido sea lo más corto posible?

a. El camino A

b. El camino B

c. El camino C

d. Con el camino A o el camino B haces el recorrido más corto.

e. Tanto si tomas el camino B como si tomas el camino C recorres la misma distancia.

*Imagen del supermercado tomada de: www.pictosonidos.com

5. Esto es una versión del sudoku en tamaño 4x4. En cada cuadro se coloca un número del 1

al 4 de manera que no puede haber un mismo número en ninguna fila, ni en ninguna

columna ni tampoco puede repetirse ningún número en ningún cuadrado de tamaño 2x2.

¿Cuál es la suma de los números que están en las casillas sombreadas?

a. 2

b. 3

c. 5

d. 7

e. 9

6. A cada palabra le hemos asociado una palabra “extraña”. Si MATES=LZSDR y

PANGEA=OZMFDZ, ¿qué palabra es LZFHZ?

a. MAGIA

b. ÁRBOL

c. MARRÓN

d. MARCO

e. LIBRO

4 1

1 2

4 1

1 2

7. Al próximo congreso de Pangea están invitadas personas de varias nacionalidades. De

momento, solo han confirmado que van a asistir algunos países; y el número de

representantes de cada país lo hemos recogido en la siguiente gráfica. ¿Qué país envía de,

momento, más representantes?

a. Alemania.

b. Suecia.

c. Italia.

d. Francia.

e. Suiza.

8. En esta operación hemos sustituido números por letras. ¿Cuánto vale a+b-c?

1 a 5 4

+ c 4 a 0

4 b 7 4

a. 5

b. 4

c. 3

d. 2

e. 1

9. ¿Qué número va en el lugar que ocupa el símbolo ?

3 3 3

8 8

a. 1

b. 6

c. 8

d. 4

e. 3

0

5

10

15

20

25

30

35

40

SUIZA FRANCIA PORTUGAL SUECIA ALEMANIA ITALIA

NÚ

MER

O D

E R

EPR

ESEN

TAN

TES

NACIONALIDAD

10. Nicolás ha comenzado a hacer el siguiente dibujo. ¿Cuántos cuadrados tendrá que pintar

Nicolás como mínimo para que el dibujo sea simétrico?

Pista: El dibujo solo tiene que tener un eje de simetría.

a. 4

b. 5

c. 13

d. 9

e. 10

11. Los pangeanos, a veces, hacemos operaciones raras. Una de esas operaciones es esta:

= a x d – b x c

¿Cuál es el resultado de ?

a. 4

b. 5

c. 6

d. 10

e. 7

12. Coloca los siguientes puntos en la cuadrícula: A=(0,0), B=(0,2), C=(0,4), D=(2,4) y E=(2,2). Ahora, únelos siguiendo este orden: A, B, C, D, E, B. ¿Qué letra has obtenido?

a. E b. N c. G d. P e. A

a b

c d

1 0

2 5

13. ¿Qué datos son verdaderamente necesarios para resolver el siguiente problema?

Problema: En un cine hay 150 asientos. Hoy han vendido 105 entradas a 5,60€ cada una. A la sesión de hoy han acudido 99 personas. ¿Cuántos asientos se han quedado vacíos en la sesión?

a. 150 asientos; 105 entradas; 5,60€ cada entrada. b. 150 asientos; 99 personas. c. 150 asientos; 5,60€ cada entrada. d. 99 personas; 5,60€. e. 105 entradas; 5,60€.

14. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene un área mayor?

a. b. c. d. e.

15.- ¿Cuál es la suma de los dos siguientes números?

1 – 6 – 3 – 8 - 5 - … - …

a. 10 b. 7 c. 16 d. 17 e. 18

16. ¿Cuál de las siguientes frases es cierta?

A) El área de un cuadrado de lado 1 cm es 2 cm2.

B) (3+5)x3=18

C) Cualquier rectángulo tiene todos los lados iguales.

D) 1 hora tiene 3.600 segundos.

a. A

b. B

c. C

d. D

e. Ninguna de las frases es cierta.

17. ¿Cuál es el siguiente número de la serie?

256 – 128 – 64 – 32 - … a. 17

b. 12

c. 16

d. 13

e. 19

18. Alberto ha pintado el siguiente dibujo de manera que si dos polígonos se tocan no puede

pintarlos del mismo color. El resultado ha sido este:

Si Inés quiere pintar este otro dibujo con la misma técnica que Alberto, ¿cuál es el mínimo

número de colores que vamos a utilizar?

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

19. Carmen está haciendo un collar muy largo. Va colocando los abalorios así:

Ha puesto ya 104 abalorios. ¿De qué color es el último abalorio que ha puesto?

a. Verde. b. Rosa. c. Morado. d. Azul. e. No se puede saber.

20. Andrés está resfriado. Se tiene que tomar una pastilla cada 8 horas y una cucharadita de jarabe cada 6 horas. Si se acaba de tomar las dos cosas juntas, ¿cuándo será la próxima vez que se tomará ambas cosas juntas?

a. Dentro de 24 horas. b. Dentro de 12 horas. c. Dentro de 14 horas. d. Dentro de 8 horas. e. Dentro de 6 horas.

21. Hemos colocado los números del 1 al 4 en los círculos sin repetir. El número que aparece

en cada región triangular es la suma de los vértices que la definen. ¿Cuál es la suma de los

números que aparecen en las casillas naranjas?

6

8

a. 2

b. 3

c. 4

d. 5

e. No se puede saber.

22. Cuando yo iba de camino a Burgos, me crucé con siete mujeres. Cada mujer llevaba dos

cajas y cada caja contenía tres gatos. Mujeres, cajas y gatos, ¿cuántos iban hacia Burgos?

a. Iban hacia Burgos 7 mujeres.

b. Iban hacia Burgos 3 gatos.

c. En total, hacia Burgos iban 42.

d. Hacia Burgos iban 10 en total.

e. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

23. Tengo un montón de caramelos. Si doy 6 caramelos a cada uno de mis primos me sobran 3. En cambio, si les doy 7, me faltarán 2. ¿Cuántos primos tengo?

a. 1 b. 2 c. 4 d. 5 e. 7

24. Andrés, Laura, Marta y Pedro son amigos. Cada uno vive en una casa distinta y cada casa tiene un color: morado, verde, amarillo y rojo. Cada persona vive con una mascota: loro, pez, gato y perro. Sabiendo que:

- Pedro tiene un loro.

- En la casa morada vive una chica cuya mascota es el perro.

- Marta vive en la casa amarilla.

- El pez no vive en la casa amarilla ni en la roja. ¿Podrías decirnos dónde vive y de quién es mascota el gato?

a. El gato vive con Laura en la casa morada b. El gato vive en la casa amarilla con Marta c. El gato vive con Pedro en la casa amarilla d. El pez vive en la casa amarilla con Marta e. Este problema no tiene solución

25. Pablo y sus amigos juegan a los piratas. El juego consiste en que uno de los amigos esconde objetos en cajas y cuelga carteles falsos en esas cajas. El resto de amigos tiene que encontrar un objeto, sin abrir las cajas, solo utilizando las pistas falsas. En su turno, Pablo, ha escondido una pelota, un libro y unos caramelos y dos de las cajas están vacías; y así es como han quedado:

¿En qué caja está la pelota?

a. Caja 5 b. Caja 4 c. Caja 3 d. Caja 2 e. Caja 1