Presentacin de PowerPoint

RESULTADOS DE MATEMTICAS DESDE EL 2006 HASTA EL 2012ANTECEDENTES2012

Se elaboraron 7 cuadernillos para el alumno de tercero a sexto de primaria y de primero a tercero de secundaria. Se repartieron en los niveles y modalidades en algunas regiones del estado. Las zonas que pudieron recibir los cuadernillos en tiempo y forma; 20 das antes de la aplicacin de la prueba ENLACE, presentaron mejores avances en el nivel de logro, con relacin a los que no lo recibieron.Algunos maestros y directivos plantearon la posibilidad de dar seguimiento a este instrumento.Un factor positivo, la evaluacin en carrera magisterial privilegia el resultado de aprovechamiento escolar (50 puntos).

Recomendaciones Generales Tomar en cuenta a los padres de familia para el trabajo que se desarrolle con los cuadernillos.Compartir las ideas y sugerencias de mejora, as como las experiencias exitosas en el portal de internet.El xito del cuadernillo depende de la actitud de todos los actores (directivos , ATPs y docentes).sta es una propuesta de intervencin pedaggica que parte de un instrumento ya conocido, pero su enriquecimiento y su concrecin y adaptacin a los contextos especficos depende de todos los actores involucrados.Los docentes y directivos tenemos la misin de apropiarnos, aplicar y contextualizar el plan de estudios 2011.

Qu se espera de los directivos?Realizar difusin e implementacin de los cuadernillos.Convocar, de acuerdo a condiciones en las regiones y zonas, para que se elaboren cuadernillos adaptados a los contextos especficos.Brindar facilidades a los ATPs para analizar y apropiarse de la metodologa del trabajo con los cuadernillos.Brindar las facilidades a los ATPs para orientar el trabajo con los docentes.Fomentar el uso y la implementacin de los cuadernillos con los docentes de sus estructuras.Brindar las facilidades a los docentes para que socialicen sus experiencias de uso de los materiales en la plataforma de la Secretara de Educacin.