cronograma diplomado docencia universitaria - 2015-1
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD DE MANIZALESFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANASINSTITUTO PEDAGGICODIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2015SESIONES PRESENCIALES
HORARIO: 8. AM A 12. M- 2 P.M A 6 P.M
SEMINARIO TEMAS DOCENTES
I (Febrero 21 de 2015) Contexto histrico y contemporneo de la Educacin Universitaria: 60 aos de historia y consolidacin del paradigma educativo dominante.
DIEGO VILLADA OSORIO
II (Marzo 21 de 2015) La diversidad y la inclusin en la Educacin Superior: variabilidad, reconocimiento e interaccin efectiva
GERMAN GUARIN JURADOPAULA ANDREA RESTREPO
III (Abril 11 de 2015) Quines son nuestros estudiantes universitarios hoy? Nuevas comunicaciones, nativos digitales, inmigrantes digitales y el contexto de las tecnologas dominantes
GLORIA ISAZA DE GILMARIA CARMENZA GRISALES G
IV (Mayo 9 de 2015) La pedagoga en el Contexto universitario contemporneo: Pedagoga, estrategias y didcticas especficas, corrientes contemporneas de la pedagoga, Aprendizaje por competencias, Pedagoga de la formacin por ciclos, Pedagoga de los Crditos Acadmicos, Diseos Curriculares y estrategias pedaggicas asociadas al sistema de crditos, Ambientes de aprendizaje significativo.
GUILLERMO ORLANDO SIERRA S
GUSTAVO ARIAS ARTEAGA
V (Junio 6 de 2015) El currculum universitario: Qu enseamos? tipos de contenidos: cognoscitivos, procedimentales y actitudinales, la organizacin del curriculum hoy: crditos y competencias, curriculum por competencias, pertinencia curricular y formacin en contexto
HELIO FABIO GUTIERREZ
GUSTAVO ARIAS ARTEAGA
VIJulio 25 de 2015) Aprendizaje focalizado: cmo aprende el ser humano? Del aprendizaje significativo al aprendizaje focalizado, aprendizaje y capacidades, problematizacin, la confianza y el respeto por el otro, ilustracin.
DIEGO VILLADA OSORIO
MARIO MEJIA VALENCIA
VII (Agosto 22 de 2015) Praxis educativa: relacin entre teora y prctica, pertinencia en la enseanza, coherencia entre el pensar y el actuar y la metdica como la manera particular y personal de ensear e intervenir en la formacin.
ARMANDO ZAMBRANO L
MIGUEL ALBERTO GONZLEZ G.
VIII (Septiembre 19 de 2015) De la Exanimacin a la Evaluacin: Evaluacin y Acreditacin Universitaria, Evaluacin y Calidad Educativa, Evaluacin Formativa, Evaluacin por Procesos, Evaluacin Cualitativa y Cuantitativa, Determinacin de Instrumentos de Evaluacin, Determinacin de Lineamientos y Estndares de Calidad, Autoevaluacin y Evaluacin Externa.
DIEGO VILLADA OSORIO
IX (Octubre 17 de 2015) Quehacer disciplinar docente universitario: El rol docente en el campo disciplinar especfico, el compromiso con la formacin, la necesidad de integracin conceptual y la formacin integral de los estudiantes compromiso de todos.
MARIA PIEDAD MARIN
GERMAN GUARIN JURADO
X (Noviembre 21 de 2015) Perspectivas en formacin profesional: las nuevas profesiones, el mundo globalizado la economa neoliberal, las nuevas tecnologas, el postconflicto, las polticas educativas actuales en educacin.
TERESA RIOS SAAVEDRA
Los das mircoles cada quince das se llevarn a cabo asesoras presenciales en el horario de 6 p.m. a 8. P.m.Informacin. Instituto Pedaggico. [email protected]