MARZO ABRIL MAYO OBSERVACIONES / CONSIDERACIONES SEGUIMIENTO CALIFICACIÓN

ACTIVIDAD

02.

-

08.

09.

-

15.

16.

-

22.

23.

-

29.

30

Mar -

05

Abr

06.

-

12.

20.

- 26

27

Abr -

03

May

04.

-

10.

11.

-

17.

Blog del priyecto

Lectura del material

Ubicar la institución

educativa (IE)

Invitar a la profesora a que se vincule al

proyecto; que participe activamente, avance

con los niños en las actividades y, lo ideal, que

haya aprendizaje también para ella Consultar el proyecto

educativo institucional de la

IE e indagar alternativas de

objetivos / contenidos

Revisr modelo pedagógico, en qué teorías

corrientes educativas se sustenta. Y revisar con

la profesora posibles problemáticas o propósitos

FASE DE DISEÑO

Análisis Creación / adapatción del

cuento

Contarle a los niños: inicio, nudo y final

Pensar por los personajes

Inventados, tomados de historietas o adaptados Story board (gión

multimedia)

FASE DE PRODUCCIÓN

Crear los personajes

Dibujados, recortados, en plastilina, muñecos,

dibujados y retocados en el computador

(Tuxpaint)

Tomar las fotografías

Grabar las voces e integrar

sonidos

Software Audacity

Crear el video Software Moviemaker FASE DE PROYECCIÓN Y

EVALUACIÓN

Diseñar actividad pre y post Presentación del video a

profesora y estudiantes IE y

entrevista a la profesora

Preguntar opinión sobre el proceso y resultado Presentación del proyecto a

profesora MEMs

GUÍA DIDÁCTICA Elaboración de la guía

didáctica