8/16/2019 Criterios Evaluación 1ºeso Inglés

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN / INGLÉS / 1ºESO

1Identificar y comprender la idea general y las informacionesespecíficas más relevantes de textos orales sencillosemitidos cara a cara o por medios audiovisuales sobreasuntos cotidianos, si se habla despacio y con claridad.

2Comunicarse oralmente participando en conversaciones y ensimulaciones sobre temas conocidos o trabajadospreviamente, utilizando las estrategias comunicativasadecuadas para facilitar la continuidad de la comunicación yproduciendo un discurso comprensible eficaz.

3Reconocer la idea general y extraer información específicade textos escritos adecuados a la edad, con apoyo deelementos textuales no textuales, sobre temas variados yotros relacionados con algunas materias del currículo.

4Redactar textos breves y sencillos sobre temas cotidianos endiferentes soportes utilizando las estructuras, las funciones yel léxico adecuados, así como algunos elementos básicos decohesión, a partir de modelos, y respetando las reglas

elementales de ortografía y de puntuación.

5Utilizar el conocimiento de algunos aspectos formales delcódigo de la lengua extranjera (morfología, sintaxis yfonología), en diferentes contextos de comunicación y endiversas funciones: como instrumento de autoaprendizaje yde autocorrección de las producciones propias; como factorde comprensión de las producciones ajenas o para sucorrecta utilización en las tareas de expresión oral y escrita.

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6Usar de forma guiada las tecnologías de la información y lacomunicación para buscar y seleccionar información,producir mensajes a partir de modelos y para establecerrelaciones personales y mostrar interés por su uso.

7 Identificar y mostrar interés por algunos elementos culturaleso geográficos propios de los países y culturas donde sehabla la lengua extranjera que se presenten de formaexplícita en los textos con los que se trabaja.

Todos los criterios de evaluación aquí dispuestos se refierenprimordialmente al uso correcto en un contexto definido del PresentSimple (forma verbal de la expresión de la rutina), el Present

Continuos (forma verbal de la expresión del momento presente y losplanes de futuro) y los primeros pasos del uso del Past Simple (formaverbal de la expresión del pasado) en sus formas afirmativa, negativa einterrogativa.