CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

BIOLOGA Y GEOLOGA

Curso 1 de E.S.O.

A) CALIFICACIONES: A lo largo del curso se realizarn tres evaluaciones, una por cada trimestre. Cada una de ellas podr superarse si se obtiene calificacin positiva en todos los temas trabajados en ese periodo de tiempo. Para obtener la nota concreta se har la media aritmtica de las notas globales obtenidas en cada uno de los temas y que sern calificados segn lo siguiente:

Producciones del alumnado: 15% : Se valorar positivamente: El cuaderno de actividades: se valorar positivamente la limpieza, el orden, la organizacin, la ortografa, vocabulario especfico, el desarrollo de las actividades (si estn reflejadas las prcticas, si los ejercicios propuestos estn bien realizados y corregidos), la existencia de resmenes, esquemas, de cada uno de los temas.

La participacin en el blog de la materia.

Monografas, PowerPoint,...ya sean propuestas o voluntarias.

Exposiciones de algunos temas

Murales alusivos a los temas tratados.

Experimentos o inventos.

Cualquier otro trabajo, de grupo o individual, que, de forma voluntaria, pudieran presentar.

Notas de clase: 10%: Se valorar positivamente: Las intervenciones en clase.

Ejercicios en la pizarra.

Respuesta a preguntas.

Saber relacionar unos conceptos con otros

Los trabajos de grupo.

Adquisicin de Competencias Bsicas: 20%

En este apartado se valorarn las competencias bsicas programadas para cada unidad y que han sido trabajadas a travs de las tareas competenciales. Valoracin de la actitud: 15%: Se valorar positivamente: El inters por lo acadmico: atender, participar, mostrar iniciativa, el esfuerzo, La asiduidad en el trabajo: el estudio diario y la realizacin en tiempo y forma de las tareas que sean encomendadas. Respeto a los dems y a las normas de convivencia y de funcionamiento como la puntualidad, la asistencia, el orden, la limpieza, Buenas actitudes sociales: la ayuda a otros compaeros, cooperacin, solidaridad, sociabilidad Pruebas orales y/o escritas: 40%

Una vez terminado cada tema se realizarn pruebas que incluirn preguntas para valorar si se han superado los criterios de evaluacin programados para la unidad y en las que ser necesario sacar de 5 a 10 puntos para superarla.

Las preguntas de estas pruebas se variarn de unos temas a otros, pudiendo ser:

De contenidos amplios

Preguntas concretas de respuesta breve.

Test.

Orales: preguntas del profesor, preguntas entre compaeros, exposicin de un tema Quien apruebe todas las U:D. no tendr que hacer ningn examen de recapitulacin. En caso de obtener una calificacin negativa en alguna de ellas podr optar a una recuperacin al final de cada trimestre, que consistir en una prueba escrita. Para hacer media para obtener la nota trimestral es obligatorio tener ms de 5 en todos los temas.

Aquell@s que en junio tengan materia por superar de cualquiera de los trimestres, tendrn otra oportunidad para recuperarla, en las mismas condiciones anteriormente expuestas.

La nota final ser la media aritmtica de los tres trimestres y se tendr en cuenta, adems de los contenidos de la materia que se hayan trabajado, el grado de consecucin de los objetivos generales y las competencias bsicas.

L@s alumn@s con evaluacin final negativa que tengan necesidad de recuperar en septiembre la materia o parte de ella, tendrn que realizar una prueba escrita sobre los contenidos no superados y que supondr el 70% de la nota. El 30% restante se le asignar a la presentacin del cuaderno de trabajo con los resmenes y las actividades de recapitulacin relativas a dichos contenidos.

En caso de no superar la evaluacin extraordinaria, tendr que volver a trabajar todo el curriculum correspondientes al curso.B) INSTRUMENTOS:

Observacin directa

Trabajos de grupo.

Listas de control.

Controles.

Autoevaluacin.

C) CRITERIOS CONCRETOS A SUPERAR:

Tema 1: La tierra, un planeta habitado Identificar las caractersticas que diferencian los seres vivos de los no vivos.

Sealar los requerimientos bsicos de los seres vivos para poder vivir.

Clasificar utilizando criterios vlidos y conocer la clasificacin jerrquica de los seres vivos.

Conocer el concepto de especie y la nomenclatura que se utiliza para designarlas.

Tema 2: Los vertebrados Describir las diferencias ms importantes entre animales vertebrados e invertebrados

Reconocer las caractersticas principales de los animales vertebrados.

Dominar la clasificacin de los vertebrados y sealar ejemplos de cada grupo.

Relacionar distintas formas del cuerpo y de las extremidades con la adaptacin al medio y con la forma de desplazarse.

Tema 3: Los invertebrados Describir las caractersticas ms importantes de los animales invertebrados.

Conocer la clasificacin de los invertebrados y sealar ejemplos de cada grupo.

Describir las caractersticas principales de cada grupo de invertebrados.

Relacionar distintas formas del cuerpo y de las extremidades con la adaptacin a diferentes medios y con la forma de desplazarse.Tema 4: Las plantas y los hongos Identificar las caractersticas que diferencian las plantas de los animales.

Conocer los rganos principales de las plantas y las funciones que realizan.

Saber cmo realizan las plantas sus funciones vitales y las estructuras implicadas en cada proceso.

Conocer la clasificacin de las plantas y las caractersticas de cada grupo.

Reconocer las caractersticas de los hongos.

Identificar las diferentes formas de vida que presentan los hongos.Tema 5: Las clulas y los organismos ms sencillos Valorar y conocer las tcnicas e instrumentos que se utilizan para observar clulas.

Explicar la semejanza existente en la constitucin y en el funcionamiento de los seres vivos, segn la teora celular.

Identificar los diferentes tipos de organizacin celular.

Caracterizar cmo las clulas realizan las funciones vitales de nutricin, relacin y reproduccin.

Identificar las caractersticas ms importantes de los organismos incluidos en los reinos Protoctista y Monera.

Indicar la actuacin de los microorganismos en la naturaleza, la industria y el poder patgeno que tienen algunos sobre los seres vivos.

Describir la estructura general y formas de vida de los virus.

Tema 6: Historia de la vida Describir el proceso general de fosilizacin y distinguir diferentes tipos de fsiles.

Reconocer el valor informativo que para la reconstruccin de la historia de la vida tienen los fsiles.

Enumerar cronolgicamente y describir los acontecimientos principales de la historia de la vida.

Valorar la biodiversidad actual como el resultado de 4000 M.a. de evolucin y tener conciencia del riesgo que corre ese patrimonio acumulado.Tema 7: La tierra en el universo Describir las principales diferencias entre el sistema geocntrico y el heliocntrico.

Identificar las propiedades fundamentales del Sol y los planetas, as como sus caractersticas orbitales.

Enumerar otros cuerpos del sistema solar.

Comprender el modelo actual sobre la posicin de la Tierra en el universo y las caractersticas fundamentales de la Va Lctea.Tema 8: El planeta tierra y la medida del tiempo Reconocer la forma de la Tierra y las pruebas que lo han determinado.

Distinguir las caractersticas de los movimientos de rotacin y traslacin terrestres e interpretar sus consecuencias fundamentales.

Relacionar las posiciones relativas del Sol, la Tierra y la Luna con las fases lunares y los eclipses.

Identificar las distintas capas de la Tierra y conocer sus caractersticas principales.

Tema 9: Los minerales y la vida cotidiana Conocer y diferenciar los conceptos de mineral y roca.

Aprehender las principales propiedades caractersticas de los minerales.

Identificar diferentes minerales constituyentes de las rocas en funcin de sus propiedades.

Identificar menas metlicas en funcin de sus propiedades.

Conocer los procedimientos de extraccin de minerales y de los metales que contienen.

Tema 10: Diversidad y utilidad de las rocas Conocer las caractersticas en cuanto a textura de las rocas.

Reconocer por su textura los principales tipos de rocas.

Determinar los usos de las rocas.

Saber qu minerales o rocas se utilizan en la elaboracin de objetos cotidianos.Tema 11: El agua en la tierra. La hidrosfera Conocer las causas de la presencia de agua lquida abundante en la Tierra, el origen del agua y su distribucin.

Conocer las caractersticas de las aguas ocenicas y continentales.

Comprender los principales procesos que intervienen en el ciclo del agua.

Conocer las principales propiedades del agua y sus usos fundamentales.

Entender los procesos de contaminacin del agua, as como los procedimientos de depuracin y potabilizacin.

Tema 12: La atmsfera terrestre Conocer la composicin y estructura de la atmsfera.

Entender y valorar la importancia de la atmsfera para la vida en la Tierra.

Enumerar los principales fenmenos meteorolgicos que determinan el tiempo y el clima y los mtodos para su prediccin.

Comprender los fenmenos de la contaminacin atmosfrica y la necesidad de evitarla.Tema 13: La materia, la base del universo Saber qu es materia y determinar alguna de sus caractersticas.

Conocer las diferentes magnitudes y unidades que caracterizan la materia.

Sealar las distintas formas de clasificar la materia en funcin de su uniformidad y composicin.

Conocer diferentes tcnicas de separacin de mezclas para obtener sustancias puras, as como su utilidad prctica en diversas aplicaciones.

Tema 14: Cambios de estado en la materia Indicar las caractersticas de cada uno de los tres estados de agregacin de la materia, as como los cambios de estado y explicarlos teniendo en cuenta la teora cintica.

Distinguir los conceptos de tomo y molcula como partes constitutivas de la materia.

Conocer algunos datos sobre los elementos qumicos ms importantes.