criterios educación artistica
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indicadores de evaluación para educación artísticaTRANSCRIPT
AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICACRITERIOS DE EVALUACIÓN 2015
GRADO: PRIMERO
12 RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.3 POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACON APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL4 POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA5 POSEE COORDINACION MOTRIZ6 RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS7 EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA8 EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.9 POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
10 APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL11 ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.12 IDENTIFICA Y UTILIZA COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS13 MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS1415 MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJO16 POSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.17 DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACIÓN DEL ESTERILLADO18 MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO PLASTILINA O ARCILLA19 DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS2021 CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE22 REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO UNICAMENTE LINEAS23 ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS24 REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION25 DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLAS262728 POSEE HABILIDAD PARA CONSTITUIR MOTIVOS DECORATIVOS MEDIANTE EL USO DE PAPEL RECICLABLE2930 RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS31 IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA32 IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA33 PARTICIPA EN FORMA ACTIVA EN LA CLASE DE MUSICA34 MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA353637 POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR 38 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.
POSEE RITMO Y COORDINACION
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TÉCNICA DEL COLLAGE
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA
REPRESENTA LA NATURALEZA HOJAS FLORES Y ANIMALES CON MATERIAL DE SU ENTORNO DECORA PAISAJES SENCILLOS UTILIZANDO PAPEL DE COLOR PICADO
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ. DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
39 ELABORACION YUTILIZA TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.40 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIÓN DE FONOMÍMICAS.41 POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION Y CORDINACIONCORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50
GRADO SEGUNDO
12 RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.3 POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACION APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL4 POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA5 POSEE COORDINACION MOTRIZ6 RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS7 EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA8 EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.9 POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
10 APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL11 ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.12 IDENTIFICA Y USA LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS13 MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS1415 MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJO16 POSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.17 DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACION DEL ESTERILLADO18 MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO ARCILLA O PLASTILINA19 DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS2021 CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE22 REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO ÚNICAMENTE LINEAS23 ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS24 REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION25 LE AGRADA DIBUJAR CON LAPICES DE COLORES, CARBONCILLO, TIZAS Y CRAYOLAS26 EMPLEA EL CUBISMO PUNTILLISMO Y LA ABSTRACION EN SUS CREACIONES2728 POSEE HABILIDAD PARA CONSTITUIR MOTIVOS DECORATIVOS
PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
POSEE RITMO Y COORDINACION
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TECNICA DEL COLLAGE
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA
DECORA PAISAJES UTILIZANDO PAPEL DE COLOR PICADO
2930 RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS31 IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA32 IDENTIFICA LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA33 IDENTIFICA E IMITA OBRAS DE PINTORES FAMOSOS34 MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA353637 POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR 38 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.39 UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.40 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIÓN DE FONOMÍMICAS.41 POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50
GRADO TERCERO
12 RECONOCE Y DOMINA SU ESQUEMA CORPORAL.3 POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACIÓN APLICADA A SU EXPRESION CORPORAL4 POSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA5 POSEE COORDINACION MOTRIZ6 RECONOCE LOS RITMOS FOLCLORICOS COLOMBIANOS7 EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA8 EXPRESA SUS VIVENCIAS DE MANERA CREATIVA.9 POSEE EXPRESION CORPORAL RITMO Y MELODIA.
10 APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL11 ELABORA PLEGADOS DE MANERA CREATIVA.12 RECONOCE E IMITA OBRAS DE PINTORES FAMOSOS13 MANEJA CUIDADOSAMENTE EL PAPEL PARA HACER PLEGADOS1415 RECONOCE Y APLICA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y ABSTRACION EN SUS CREACIONES16 POSEE COORDINACIONES Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.17 DEMUESTRA HABILIDAD EN LA ELABORACION DEL ESTERILLADO18 MOLDEA FIGURAS SIMPLES UTILIZANDO ARCILLA O PLASTILINA
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ. DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
POSEE RITMO Y COORDINACIÓN
TIENE HABILIDAD Y DESTREZA EN LA TECNICA DEL COLLAGE
19 DIBUJA LIBREMENTE UTILIZANDO DIFERENTES ELEMENTOS2021 CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE22 REALIZA DIBUJOS EMPLEANDO LINEAS23 ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS24 REALIZA UNA ILUSTRACION A PARTIR DE UNA DESCRIPCION25 DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLAS26 IDENTIFICA Y APLICA COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN SUS COMPOSICIONES27 EMPLEA LUZ Y SOMBRA EN SUS CREACIONES28 POSEE HABILIDAD PARA CONSTRUIR MOTIVOS DECORATIVOS2930 RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPÁNDOLOS SEGÚN SUS CARACTERISTICAS31 IDENTIFICA SONIDOS DEL ENTORNO Y SU PROCEDENCIA32 IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA33 PARTICIPA EN FORMA ACTIVA EN LA CLASE DE MUSICA34 MUESTRA INTERES POR LAS AUDICIONES DE LA CLASE DE MUSICA353637 POSEE HABILIDADES PARA DECLAMAR Y TROVAR 38 PARTICIPA EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.39 UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.40 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACION DE FONOMIMICAS.41 POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50
GRADO CUARTO
1234 EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL567 COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEÑOS Y LIMITADOS.8 ELABORA COLLAGES CON FIGURAS RECORTADAS.
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA DIFERENTES FIGURAS
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y RESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ. DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL DEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOS EXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLOR INDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES REGIONALES
9 DECORA PAISAJES CON LANAS DE COLORES.10 UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES11 DIBUJA UTILIZANDO EL MÉTODO DE LA CUADRICULA.1213 ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMAS14 DEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.1516 UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJETOS.171819 IDENTIFICA Y APLICA EL PUNTILLISMO, CUBISMO Y ABSTRACCIÒN20 SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTURAS21 ELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.22 REALIZA EJERCICIOS GESTUALES Y CORPORALES23 REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS24 PINTA USANDO DIFERENTES TEXTURAS2526 HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TÉCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS27 APLICA Y CREA ELEMENTOS DE DIDACTICA TEATRAL.28 INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA29 REPRESENTA FONOMIMICAS Y MONOLOGOS30 PRODUCE PEQUEÑAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTAR31 CLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBE32 UTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSION33 DIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANO34 ENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIÓN Y LA MIMICA APROPIADA.35 IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA363738 COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LAS ENTONA3940 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS41 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESIÓN CORPORAL4243 SE LE DIFICULTA LA EXPRESIÓN TEATRAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA45 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!464748 PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO 49 DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES50 NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTÍSTICOS A TIEMPO
REALIZA DISEÑOS CREATIVOS CON FIGURAS GEOMETRICAS.
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
RECONOCE LAS ESCALAS TONALES (GRISES, VERDE, ROJO ETC). MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA. COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTO DESEMPEÑO ALTO PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
GRADO QUINTO
1234 EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL567 COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEÑOS Y LIMITADOS.8 ELABORA COLLAGES CON FIGURAS RECORTADAS.9 DECORA PAISAJES CON LANAS DE COLORES.
10 UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES11 DIBUJA UTILIZANDO EL MÉTODO DE LA CUADRICULA.1213 ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMAS14 DEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.1516 UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJETOS.171819 IDENTIFICA Y APLICA EL PUNTILLISMO, CUBISMO Y ABSTRACCIÒN20 SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTURAS21 ELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.22 REALIZA EJERCICIOS GESTUALES Y CORPORALES23 REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS24 PINTA USANDO DIFERENTES TEXTURAS2526 HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TÉCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS27 APLICA Y CREA ELEMENTOS DE DIDACTICA TEATRAL.28 INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA29 REPRESENTA FONOMIMICAS Y MONOLOGOS30 PRODUCE PEQUEÑAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTAR31 CLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBE32 UTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSION33 DIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANO34 ENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIÓN Y LA MIMICA APROPIADA.35 IDENTIFICA FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA363738 COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LAS ENTONA3940 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS41 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESIÓN CORPORAL
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL DEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOS EXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLOR INDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES REGIONALES
REALIZA DISEÑOS CREATIVOS CON FIGURAS GEOMETRICAS.
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
RECONOCE LAS ESCALAS TONALES (GRISES, VERDE, ROJO ETC). MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA. COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
4243 SE LE DIFICULTA LA EXPRESIÓN TEATRAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA45 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!464748 PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO 49 DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES50 NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTÍSTICOS A TIEMPO
GRADO SEXTO12 PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.3 CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCA4 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS56 SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURAS7 MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS8 TIENE HABILIDADES PARA EL TEATRO9
10 APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR11 RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE12 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ13 CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS14 EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES15 DESARROLLA SU INTELIGENCIA ESPACIAL A TRAVES DEL CUBO16 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO17 EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTE18 ESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC19 REALIZA EJERCICIOS DE DIBUJO TECNICO20 ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS21 DEMUESTRA SENCIBILADAD PICTORICA2223 PRESENTA LOS TRABAJOS ARTÍSTICOS A TIEMPO24 TIENE FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS2526 RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA2728 EMPLEA LA ARCILLA Y LA PLASTILINA MOLDEANDO FIGURAS29 INTERPRETA PERSONAJES DEL CUENTO EN OBRAS TEATRALES30 DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOS31 CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTO DESEMPEÑO ALTO PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ASUME EL HECHO COREOGRÁFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS
MANEJA CON FACILIDAD LOS MATERIALES ARTISTICOS
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICIÓN LINEA
3233 PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA34 CONSTRUYE PEQUEÑOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD35 POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS36 ELABORA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS 37 RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL38 DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES39 CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO4041 IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA42 MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIÓN DE PARODIAS MUSICALES 4344 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES45 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIÓ UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!46 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 4748 PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO 49 NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO50 LA INASISTENCIA NO LE PERMITIO UN MEJOR DESEMPEÑO
GRADO SEPTIMO12 PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.3 CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCA4 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS56 SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURAS7 MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS8 TIENE HABILIDADES PARA EL TEATRO9
10 APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR11 RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE12 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ13 CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS14 EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES15 DESARROLLA SU INTELIGENCIA ESPACIAL A TRAVES DEL CUBO16 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO17 EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTE18 ESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC19 REALIZA EJERCICIOS DE DIBUJO TECNICO20 ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS21 DEMUESTRA SENCIBILADAD PICTORICA
CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
PRESENTÓ DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ASUME EL HECHO COREOGRÁFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS
2223 PRESENTA LOS TRABAJOS ARTÍSTICOS A TIEMPO24 TIENE FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS2526 RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA2728 EMPLEA LA ARCILLA Y LA PLASTILINA MOLDEANDO FIGURAS29 INTERPRETA PERSONAJES DEL CUENTO EN OBRAS TEATRALES30 DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOS31 CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL 3233 PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA34 CONSTRUYE PEQUEÑOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD35 POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS36 ELABORA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS 37 RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL38 DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES39 CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO4041 IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA42 MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIÓN DE PARODIAS MUSICALES 4344 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES45 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIÓ UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!46 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 4748 PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO 49 NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO50 LA INASISTENCIA NO LE PERMITIO UN MEJOR DESEMPEÑO
GRADO OCTAVO
1 APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL, DEPARTAMENTAL, MUNICIPAL E INSTITUCIONAL23 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS45 SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURAS6 MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS7 ELABORA RETRATOS Y AUTORRETRATOS USANDO DIFERENTES TECNICAS89
10 RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE11 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ
MANEJA CON FACILIDAD LOS MATERIALES ARTISTICOS
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICIÓN LINEA
CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
PRESENTÓ DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICAL.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS. APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR.
12 CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS13 EMPLEA TECNICAS DE SANGUINA SEPIA Y BLANCO PASTEL14 ANALIZA Y EMPLEA EL IMPRESIONISMO EN SUS COMPOSICIONES15 DIBUJA ROSTROS ANALIZANDO SU ESTRUCTURA LUZ Y SOMBRA16 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL CARBONCILLO17 ANALIZA E IMITA LA OBRA DE CLAUDE MONET Y VAN GOTH18 APLICA CONCEPTOS DE COLOR CONTRASTE Y TEXTURA19 ELABORA PAISAJES IMPRESIONISTAS2021 REALIZA CREACIONES DE PINTURA USANDO DIFERENTES MATERIALES22 FACILIDAD PARA TRABAJAR EN BORDADOS Y TEJIDOS2324 RECONOCE Y APLICA LAS PROYECCIONES DE LUZ Y SOMBRA25 MANEJA CONCEPTOS DE COMPOSICION CON LINEAS26 EMPLEA EL DEGRADE Y DIFUMINADO EN SUS COMPOSICIONES27 CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL28 REPRESENTA MONOLOGOS Y MIMICAS.29 CONSTRUYE ELEMENTOS DE GESTUALIDAD VESTUARIO Y MAQUILLAJE30 PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA31 CONSTRUYE LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD32 POSEE HABILIDAD PARA MEMORIZAR LIBRETOS33 POSEE EXPRESION CORPORAL PARA REPRESENTAR DIFERENTES OBRAS TEATRALES 34 EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES35 RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL36 DESCRIBE COMPARA Y EXPLICA LAS TENDENCIAS MUSICALES37 IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA383940 MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES41 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50
GRADO NOVENO
1 CRITICA CONSTRUCTIVAMENTE EL ARTE
NO PRESENTA LOS TRABAJOS ARTISTICOS A TIEMPO
APLICA LA SOMBRA PROPIA Y PROYECTADA
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACION DE PARODIAS
PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
2 VALORA LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DEL ARTE3 RECONOCE EL NOMBRE DE ALGUNOS ARTISTAS4 SE APROPIA DE TERMINOS NUEVOS Y APLICA TECNICAS EN EDUCACION ARTISTICA5 RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DEL DIBUJO TECNICO6 INTERPRETA IMAGENES A PARTIR DE SU ENTORNO.7 DIFERENCIA LAS PAUTAS PARA UNA EXPOSICION ESTILO GALERIA8 DEMUESTRA HABILIDAD EN ARTES ESCENICAS9 UTILIZA HABILMENTE LOS INSTRUMENTOS PARA REALIZAR PLANCHAS EN DIBUJO TECNICO
10 ANALIZO OBRAS DE PRODUCCIONES ARTISTICAS11 INTERPRETA ALGUNOS CONTEXTOS CULTURALES DEL ARTE12 IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL HECHO ARTISTICO 14 ELABORA CREACIONES INNOVADORAS EN EL MARCO DE JORNADAS CULTURALES15 DISEÑA ESTRATEGIAS PARA PRESENTAR PRODUCCIONES ARTISTICAS A UN PUBLICO16 DIBUJA APLICANDO TRAZOS HOMOGENEOS 18 IDENTIFICO LAS CLASES DE LINEAS EN EL DIBUJO TECNICO19 MANIFIESTA HABILIDADES EN LAS COMPOSICIONES ARTISTICAS20 PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES 21 CUMPLE CON SU DEBER EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS 22 CONSULTA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS 23 EMPLEA INSTRUMENTOS PARA REALIZAR ALGUNAS PLANCHAS PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO 24 REPRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO 25 POSEE APTITUTES Y ACTITUDES ARTISTICAS26 TRAE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LAS ACTIVIDADES 27 SE LE RECOMIENDA TRAER LOS MATERIALES NECESARIOS28 DEBE CONSULTAR LA HISTORIA DEL ARTE29 DEBE COMPROMETERSE MAS CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA MEJORAR SU NIVEL 30 ES APATICO A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA CLASE 31 SU INDISCIPLINA Y FALTA DE ATENCION LE IMPIDEN APROPIARSE DE LOS TEMAS TRATADOS 32 PRESENTA DIFICULTADES PARA REALIZAR PLANCHAS UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS 33 SU ACTITUD FRENTE A LA CLASE NO FAVORECE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES ARTISTICAS34 CON UN POCO MAS DE ESFUERZO PUEDE ALCANZAR DESEMPEÑOS SUPERIORES EN EL AREA 35 REALIZA ALGUNOS DE LOS TRABAJOS DE DIBUJO TECNICO PROGRAMADOS PARA EL PERIODO 36 MANIFIESTA POCO GUSTO POR EL ARTE 37 SE LE DIFICULTA PRESENTAR ACTIVIDADES DE CLASE Y EXTRA CLASE 38 TRAZA BOSQUEJOS Y PLANCHAS GEOMETRICAS, FELICITACIONES 39 TIENE EXCELENTES HABILIDADES PARA EL DIBUJO ARTISTICO 40 TIENE EXCELENTES HABILIDADES PARA EL DIBUJO ARTISTICO 41 ELABORA SATISFACTORIAMENTE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO 42 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES Y LEE PENTAGRAMAS43 MANEJA LAESCRITURA DE TEXTOS DRAMÁTICOS44 REPRESENTA CON FLUIDEZ VERBALY CORPORALOBRAS TEATRALES45 INTERPRETA Y APLICA SATISFACTORIAMENTE LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIVEL 46 AVANZA SATISFACTORIAMENTE EN LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIVEL
47 NO ALCANZO LOS LOGROS DE LA ASIGNATURA POR INASISTENCIA48 ALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AÑO ESCOLAR49 LE FALTO ESTUDIAR CON MAS DEDICACION Y RESPONSABILIDAD PARA MEJORES RESULTADOS50 ALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AÑO ESCOLAR
GRADO DECIMO
1 MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALES2 ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL34 ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICA5 ORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.6 RECONOCE EL PUNTO Y LA LÍNEA COMO ELEMENTOS GRÁFICOS.789 EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
10 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ11 IDENTIFICO Y APLICO EL DIBUJO TECNICO12 UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTISTICAS13 REPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO 1415 RECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTES16 REALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D17 EMPLEA EL CUBISMO CON DIFERENTES TECNICAS18 APLICA SOMBRAS Y LUZ EN COMPOSICIONES PROPIAS E IMITADAS19 DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS20 EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOS21 ANALIZA Y REPRODUCE OBRAS DE EXPRESIONISMO22 IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO TEATRAL.23 RECONOCE LA IMPORTANCIA UTILIDAD Y ESENCIA DE LA PANTOMIMA24 ASISTE GUSTOSO A REPRESENTACIONES TEATRALES25 IDENTIFICA Y MANEJA LOS CÓDIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORAL26 UTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDAD27 REPRESENTA PARODIAS COMO MÉTODO PARA EXPRESAR PROBLEMÁTICAS SOCIALES28 REALIZA Y REPRESENTA MONÓLOGOS29 REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESIÓN GESTUAL Y CORPORAL30 TOMA POSICIÓN CRÍTICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVISUAL31 EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES32 ELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES33 ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA34 LEE PENTAGRAMAS Y RECONOCE SUS CARACTERISTICAS35 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES36 DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GÉNEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.37 RECONOCE LA CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS
APLICA Y CONOCE LA TEORÍA DEL COLOR. RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
CONSTRUYE BODEGONES A PARTIR DE FIGURAS GEOMETRICAS
38 ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE39 COMPONE POEMAS POESIAS COPLAS Y TROVAS40 COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS 41 POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50
GRADO ONCE
1 MANIFIESTA INTERES EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALES2 ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL34 ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICA5 ORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.6 RECONOCE EL PUNTO Y LA LINEA COMO ELEMENTOS GRAFICOS.789 EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
10 SE LE FACILITA EL MANEJO DE LAS TECNICAS DEL LAPIZ11 RECONOCE Y EMPLEA EL DIBUJO TECNICO12 UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTISTICAS13 REPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO 14 EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOS15 RECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTES16 REALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D17 EMPLEA EL CUBISMO CON DIFERENTES TECNICAS18 APLICA SOMBRAS Y LUZ EN COMPOSICIONES PROPIAS E IMITADAS19 DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS20 RECONOCE Y REPRODUCE OBRAS DEL ARTE ABSTRACTO21 RECONOCE Y REPRODUCE OBRAS DE PABLO PICASSO22 IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS DEL JUEGO TEATRAL.23 RECONOCE LA IMPORTANCIA UTILIDAD Y ESENCIA DE LA PANTOMIMA24 ASISTE GUSTOSO A REPRESENTACIONES TEATRALES25 IDENTIFICA Y MANEJA LOS CODIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORAL26 UTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDAD
PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS
APLICA Y CONOCE LA TEORIA DEL COLOR. RECONOCE Y VIVENCIA LA HISTORIA DEL ARTE
27 REPRESENTA PARODIAS COMO METODO PARA EXPRESAR PROBLEMATICAS SOCIALES28 REALIZA Y REPRESENTA MONOLOGOS29 REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESION GESTUAL Y CORPORAL30 TOMA POSICION CRITICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVISUAL31 EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALES32 ELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES33 ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA34 LEE PENTAGRAMAS Y RECONOCE SUS CARACTERISTICAS35 INTERPRETA INSTRUMENTOS MUSICALES36 DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GENEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.37 RECONOCE LA CLASIFICACION DE INSTRUMENTOS MUSICALES38 ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE39 COMPONE POEMAS POESIAS COPLAS Y TROVAS40 COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS 41 POSEE CAPACIDADES INTERPRETATIVAS TEATRALES42 LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS43 PRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION CORPORAL44 PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES45 SE LE DIFICULTA LA EXPRESION TEATRAL46 PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIA47 SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!48 PRESENTO DESEMPEÑO ALTO 49 PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO50 PRESENTO UN DESEMPEÑO BAJO
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACON APLICADA A SU EXPRESION CORPORALPOSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJOPOSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLAS
POSEE HABILIDAD PARA CONSTITUIR MOTIVOS DECORATIVOS MEDIANTE EL USO DE PAPEL RECICLABLE
RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.
LA NATURALEZA HOJAS FLORES Y ANIMALES CON MATERIAL DE SU ENTORNODECORA PAISAJES SENCILLOS UTILIZANDO PAPEL DE COLOR PICADO
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
ELABORACION YUTILIZA TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADASPRESENTA DIFICULTADES DE EXPRESION Y CORDINACIONCORPORALPRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACION APLICADA A SU EXPRESION CORPORALPOSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS E IMPLEMENTOS DE TRABAJOPOSEE COORDINACION Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACION DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
LE AGRADA DIBUJAR CON LAPICES DE COLORES, CARBONCILLO, TIZAS Y CRAYOLASEMPLEA EL CUBISMO PUNTILLISMO Y LA ABSTRACION EN SUS CREACIONES
RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPANDOLOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN REPRESENTACIONES TEATRALES Y DE TITERES.UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
POSEE RETENTIVA Y CONCENTRACIÓN APLICADA A SU EXPRESION CORPORALPOSEE RESISTENCIA MUSCULAR DURANTE LA EJECUCION DE LA PRE-DANZA
EJECUTA LOS DIFERENTES PASOS COREOGRAFICOS DEL CONTRABANDISTA
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
RECONOCE Y APLICA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y ABSTRACION EN SUS CREACIONESPOSEE COORDINACIONES Y CREATIVIDAD MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS CON HILOS Y AGUJAS.
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y ESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
CREA FORMAS OBJETOS Y FIGURAS EMPLEANDO MATERIAL DESECHABLE
ELABORA COMPOSICIONES A PARTIR DE SU N FIGURAS GEOMETRICAS
DIBUJA CON LAPICES DE COLORES CARBONCILLO TIZAS Y CRAYOLASIDENTIFICA Y APLICA COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN SUS COMPOSICIONES
RECONOCE INSTRUMENTOS MUSICALES AGRUPÁNDOLOS SEGÚN SUS CARACTERISTICAS
UTILIZA LA TECNICA DE ELABORACION DE TITERES PARA CREAR SUS PROPIOS PERSONAJES Y REPRESENTACIONES.
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL
COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEÑOS Y LIMITADOS.
EXPRESA SUS IDEAS CREANDO A TRAVES DE LA PINTURA DIFERENTES FIGURAS
MANEJA REPERTORIO DE CANCIONES INFANTILES Y/O COLOMBIANAS
CONTROLA LA INSPIRACIÓN Y RESPIRACION DEL AIRE AL EMITIR LA VOZ.DEMUESTRA CREATIVIDAD EN LA ELABORACION DE ALGUNOS INSTRUMENTOS MUSICALES.
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONALDEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOSEXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLORINDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES REGIONALES
UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES
ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMASDEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.
UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJETOS.
SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTURASELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.
REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS
HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TÉCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS
INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA
PRODUCE PEQUEÑAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTARCLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBEUTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSIONDIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANOENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIÓN Y LA MIMICA APROPIADA.
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!
DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA.COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
EJECUTA MOVIMIENTOS RITMICOS EN DIFERENTES FORMAS DIRECCIONES Y ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL
COORDINA ADECUADAMENTE SUS MOVIMIENTOS EN ESPACIOS PEQUEÑOS Y LIMITADOS.
UTILIZA MATERIAL DE DESECHO PARA REALIZAR DIFERENTES CREACIONES
ELABORA AVISOS Y AFICHES APLICANDO ADECUADAMENTE LOS COLORES Y FORMASDEMUESTRA PULCRITUD Y ORDEN EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DE LOS TRABAJOS.
UTILIZA LOS COLORES CALIDOS Y FRIOS PARA REPRESENTAR LA LUZ Y LA SOMBRA DE LOS OBJETOS.
SELECCIONA SU ESTILO PARTICULAR DE DIBUJO Y PINTURA Y LO APLICA EN DISTINTAS TEXTURASELABORA TRABAJOS EN ARCILLA O PLASTILINA PRODUCTO DE SU IMAGINACION.
REPRESENTA Y CONSTRUYE PERSONAJES REALES E IMAGINARIOS
HACE REPRESENTACIONES CONJUGANDO TÉCNICAS ARTISTICAS Y LUDICAS
INTERPRETA MIMOS PANTOMIMAS JUEGOS DRAMATICOS Y LOS DISFRUTA
PRODUCE PEQUEÑAS PROPUESTAS DE CUENTOS HISTORIAS Y HECHOS PARA REPRESENTARCLASIFICA EN RUIDOS Y SONIDOS LOS DIFERENTES ESTIMULOS SONOROS QUE PERCIBEUTILIZA CONSCIENTEMENTE SU CUERPO COMO INSTRUMENTO MELODICO Y DE PERCUSIONDIFERENCIA Y MEMORIZA CANCIONES INFANTILES POPULARES Y DEL FOLCLOR COLOMBIANOENTONA CANCIONES Y RONDAS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE CON LA ENTONACIÓN Y LA MIMICA APROPIADA.
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONALDEMUESTRAINTERES POR LOS APORTES LUDICOS MOTORES Y DANCISTICOSEXPERIMENTA CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO LA RELACION DE TIEMPO Y ESPACIO.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE AL FOLCLORINDAGA SOBRE EL ORIGEN Y EL SIGNIFICADO CULTURAL DE DANZAS TRADICIONALES LOCALES REGIONALES
REPRESENTA EL CLAROSCURO CON EL PUNTILLISMO SEGUN LA SATURACION.
MANEJA LOS CONCEPTOS DE LUZ Y SOMBRA AL COLOREAR OBJETOS
REPRESENTA SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA CON IMAGINACION Y ORIGINALIDAD.
INDAGA SOBRE AUTORES Y COMPOSITORES DE MUSICA COLOMBIANA.COMPONE POEMAS COPLAS POESIAS Y LAS REPRESENTA PICTORICAMENTE
INTERPRETA ELEMENTOS BASICOS DE LA MUSICA (RITMO PULSO VELOCIDAD COMPAS)
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!
DEMUESTRA POCO INTERES PARA TRABAJAR Y POSEE CAPACIDADES
PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCAPARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURASMANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS
EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES
EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTEESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC
ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS
DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOSCONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ASUME EL HECHO COREOGRÁFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLACONSTRUYE PEQUEÑOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMAMANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIÓN DE PARODIAS MUSICALES
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIÓ UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!
PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICA.CREA EVOCA DISFRUTA DE SU ENTORNO CULTURAL Y LAS CULTURAS DE OTRASEPOCAPARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURASMANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOS
EMPLEA EL PUNTILLISMO CUBISMO Y LA ABSTRACCION EN SUS COMPOSICIONES
EMPLEA TEMPERAS VINILOS ACUARELA U OLEOS ADECUADAMENTEESTUDIA LA VIDA Y OBRAS DE PAUL CEZANNE Y HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC
ELABORA CARTELES Y AFICHES USANDO ADECUADAMENTE COLORES Y FORMAS
CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
PRESENTÓ DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
ASUME EL HECHO COREOGRÁFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
DEMUESTRA MIMOS Y PANTOMIMAS DE HECHOS DE LA VIDA REAL O IMAGINARIOSCONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
PROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLACONSTRUYE PEQUEÑOS LIBRETOS EN LOS QUE REFLEJA SU COTIDIANIDAD
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
CONOCE Y VALORA SU ENTORNO MUSICAL EN ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS DE INDOLE INVESTIGATIVO
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMAMANIFIESTA ACTITUD DE GOCE ANTE LA CREACIÓN DE PARODIAS MUSICALES
SU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIÓ UN DESEMPEÑO SUPERIOR. FELICITACIONES!
APRENDE Y ENTONA LOS HIMNOS NACIONAL, DEPARTAMENTAL, MUNICIPAL E INSTITUCIONAL
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL TRABAJO DE GRUPO EN MONTAJES DE COREOGRAFIAS
SE APROPIA DE CONCEPTOS CREENCIAS COSTUMBRES DE NUESTRA CULTURA Y OTRAS CULTURASMANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR ELEMENTOS ARTISTICOSELABORA RETRATOS Y AUTORRETRATOS USANDO DIFERENTES TECNICAS
CONSTRUYE MASCARAS FACIALES Y OTROS ELEMENTOS DE VESTUARIO Y MAQUILLAJE
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
PRESENTÓ DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
PRODUCE PROPUESTAS DE MOVIMIENTO Y DANZA EN TORNO AL MUNDO SONORO MUSICAL.
ASUME EL HECHO COREOGRAFICO COMO UN MEDIO PARA ACERCARSE A SU RIQUEZA CULTURAL
REALIZA CREACIONES DE PINTURA USANDO DIFERENTES MATERIALES
CONOCE DISCUTE CONSTRUYE Y ACATA LAS REGLAS DEL JUEGO TEATRAL
CONSTRUYE ELEMENTOS DE GESTUALIDAD VESTUARIO Y MAQUILLAJEPROMUEVE ACTIVIDADES LUDICAS Y RECREATIVAS EN LA INSTITUCION Y FUERA DE ELLA
POSEE EXPRESION CORPORAL PARA REPRESENTAR DIFERENTES OBRAS TEATRALES EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALESRECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA MUSICAL A NIVEL LOCAL Y REGIONAL
IDENTIFICA Y LEE FIGURAS LINEAS Y ESPACIOS EN EL PENTAGRAMA
MANIFIESTA CREATIVIDAD PARA CONSTRUIR DIVERSIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
CRITICA CONSTRUCTIVAMENTE EL ARTE
EJECUTA EJERCICIOS RITMICOS MELODICOS QUE EDUCAN EL OIDO
SE APROPIA DE TERMINOS NUEVOS Y APLICA TECNICAS EN EDUCACION ARTISTICA
UTILIZA HABILMENTE LOS INSTRUMENTOS PARA REALIZAR PLANCHAS EN DIBUJO TECNICO
ELABORA CREACIONES INNOVADORAS EN EL MARCO DE JORNADAS CULTURALESDISEÑA ESTRATEGIAS PARA PRESENTAR PRODUCCIONES ARTISTICAS A UN PUBLICODIBUJA APLICANDO TRAZOS HOMOGENEOS
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES CUMPLE CON SU DEBER EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS CONSULTA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EMPLEA INSTRUMENTOS PARA REALIZAR ALGUNAS PLANCHAS PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO REPRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO
DEBE COMPROMETERSE MAS CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA MEJORAR SU NIVEL ES APATICO A LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA CLASE SU INDISCIPLINA Y FALTA DE ATENCION LE IMPIDEN APROPIARSE DE LOS TEMAS TRATADOS PRESENTA DIFICULTADES PARA REALIZAR PLANCHAS UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS SU ACTITUD FRENTE A LA CLASE NO FAVORECE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES ARTISTICASCON UN POCO MAS DE ESFUERZO PUEDE ALCANZAR DESEMPEÑOS SUPERIORES EN EL AREA REALIZA ALGUNOS DE LOS TRABAJOS DE DIBUJO TECNICO PROGRAMADOS PARA EL PERIODO
SE LE DIFICULTA PRESENTAR ACTIVIDADES DE CLASE Y EXTRA CLASE TRAZA BOSQUEJOS Y PLANCHAS GEOMETRICAS, FELICITACIONES
ELABORA SATISFACTORIAMENTE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL DIBUJO TECNICO
REPRESENTA CON FLUIDEZ VERBALY CORPORALOBRAS TEATRALESINTERPRETA Y APLICA SATISFACTORIAMENTE LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIVEL AVANZA SATISFACTORIAMENTE EN LOS PROCESOS ARTISTICOS PROPIOS DE SU NIVEL
ALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AÑO ESCOLAR LE FALTO ESTUDIAR CON MAS DEDICACION Y RESPONSABILIDAD PARA MEJORES RESULTADOSALCANZO EFECIENTEMENTE LOS LOGROS PROPUESTOS PARA EL AÑO ESCOLAR
MANIFIESTA ACTITUD DE GOCE EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALESENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL
ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICAORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.
EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTISTICASREPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO
RECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTESREALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D
DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS
EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOS
IDENTIFICA Y MANEJA LOS CÓDIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORALUTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDADREPRESENTA PARODIAS COMO MÉTODO PARA EXPRESAR PROBLEMÁTICAS SOCIALES
REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESIÓN GESTUAL Y CORPORALTOMA POSICIÓN CRÍTICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVISUAL
EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALESELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA
DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GÉNEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS
ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO
MANIFIESTA INTERES EN LA REALIZACION DE EJERCICIOS COREOGRAFICOS GRUPALESENTONA LOS HIMNOS NACIONAL DEPARTAMENTAL MUNCIPAL E INSTITUCIONAL
ORIENTA Y ENSAYA EJERCICIOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE DANZA FOLCLORICAORIENTA Y ENSAYA MOVIMIENTOS Y ESQUEMAS EXPRESIVOS DE LA DANZA MODERNA.
EMPLEA TEMPERA VINILO ACUARELA U OLEOS PARA CREACIONES DE PINTURA
UTILIZA MATERIALES COMO CARBONCILLO SANGUINA Y TIZAS PARA COMPONER OBRAS ARTISTICASREPRODUCE Y PRODUCE OBRAS EMPLEANDO CARBONCILLO EMPLEA LA ARCILLA O PLASTILINA PARA MOLDEAR FIGURAS Y ESPACIOSRECONOCE Y EMPLEA DIFERENTES CORRIENTES ARTISTICAS Y SUS REPRESENTANTESREALIZA COMPOSICIONES DE DIBUJO Y PINTURA CON PERSPECTIVA 3D
DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ARGUMENTACION PARA EXPLICAR SUS PRODUCCIONES ARTISTICAS
IDENTIFICA Y MANEJA LOS CODIGOS PROPIOS DEL PLANO ACTORALUTILIZA ELEMENTOS PROPIOS DEL TEATRO PARA REPRESENTAR EVENTOS DE SU COTIDIANIDAD
PRODUCE Y PROPONE PROPUESTAS DE MOVIMIENTOS COREOGRAFICOS
REPRESENTA PARODIAS COMO METODO PARA EXPRESAR PROBLEMATICAS SOCIALES
REPRESENTA FONOMIMICAS EMPLEANDO SU EXPRESION GESTUAL Y CORPORALTOMA POSICION CRITICA DE LA PRODUCCION TELEVISIVA CINEMATOGRAFICA Y COMUNICATIVA AUDIOVISUAL
EMPLEA TITERES Y MARIONETAS PARA REPRESENTAR OBRAS TEATRALESELABORA MASCARAS Y VESTUARIOS PARA INTERPRETAR PERSONAJES ANALIZA LAS CARACTERISTICAS DE LA MUSICA CLASICA POPULAR Y FOLCLORICA
DIFERENCIA Y VALORA DISTINTOS GENEROS Y TENDENCIAS MUSICALES MODERNAS.
ELABORA INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZANDO MATERIAL RECICLABLE
COMPONE LETRAS DE CANCIONES Y LES CREA UN RITMO ENTONANDOLAS
LA INASISTENCIA NO LE PERMITE DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
PRESENTA DIFICULTAD PARA DESARROLLAR TRABAJOS MANUALES
PRESENTA DIFICULTAD PARA ENTONAR Y LLEVAR EL RITMO DE UNA MELODIASU DINAMISMO Y CREATIVIDAD LE PERMITIO UN DESEMPEÑO SUPERIOR FELICITACIONES!
PRESENTO DESEMPEÑO BASICO AL ALCANZAR EL MINIMO DE LOS OBJETIVOS DEL PERIODO