criterios de evaluaciÓn: objetivos · objetivos: ninguna modificación s comprensión escrita:...
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Según la INSTRUCCIÓN DE 23 DE ABRIL DE 2020, DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE,RELATIVA A LAS MEDIDAS EDUCATIVAS A ADOPTAR EN EL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019/2020, se lleva a cabo la siguiente:
FLEXIBILIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA EL CURSO 2019/2020
Departamento: Departamento de inglés Nivel: 1º de Nivel Básico A1 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TA
REA
S
Comprensión Escrita:
Plan de recuperación: -El alumno/a que tenga suspendida esta destreza en los trimestres anteriores o que no haya asistido a clase durante el curso y quiera aprobar esta destreza deberá superar con un mínimo de un 50% dos comprensiones de lectura del tercer trimestre.
Comprensión Oral:
Plan de recuperación: -El alumno/a que tenga suspendida esta destreza en los trimestres anteriores o que no haya asistido a clase durante el curso y quiera aprobar esta destreza deberá superar con un mínimo de un 50% dos comprensiones de orales del tercer trimestre.
Expresión e interacción escrita:
Describir tu casa para intercambiarla. Realizar un correo formal. Se han añadido estas tareas: Describir a un amigo o miembro de tu familia. Escribir sobre un día inolvidable. Escribir sobre tus hábitos de comida. Describe el viaje de tu vida. Plan de recuperación: -El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre -El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
Expresión e Plan de recuperación: - El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
interacción oral:
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre -El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las tareas propuestas para esta
destreza en el tercer trimestre.
Mediación: Realización de dos tareas de mediación relacionadas con los temas que se vean en este tercer trimestre. -El alumno que quiera superar esta destreza deberá hacer las dos tareas con un mínimo de 50%.
CO
NTE
NID
OS:
Temáticos:
No hay cambios
Gramaticales:
No hay cambios
Fonéticos:
No hay cambios
Nivel: 2º de Nivel Básico A2 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral, comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file 10C) del libro de texto English File 4th edition
TAR
EAS:
Comprensión
Escrita:
Meet me in Istambul: no se controlará su lectura
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral,
comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o
interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los
temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file
10C) del libro de texto English File 4th edition
Comprensión Oral:
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral,
comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o
interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los
temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file
10C) del libro de texto English File 4th edition
Expresión e
interacción escrita:
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral,
comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o
interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los
temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file
10C) del libro de texto English File 4th edition
Expresión e
interacción oral:
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral,
comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o
interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los
temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file
10C) del libro de texto English File 4th edition
Mediación:
Se recogerán al menos dos ejercicios de comprensión oral,
comprensión escrita, expresión y/o interacción oral, expresión y/o
interacción escrita y dos ejercicios de mediación, en relación a los
temas File 8, File 9 ( a excepción lesson 9A) y File 10 (a excepción file
10C) del libro de texto English File 4th edition
De la programación inicial de contenidos quedarán excluidos
CO
NTE
NIO
S:
Temáticos:
Queda excluido de la programación:
Animales
Pedir y dar indicaciones
Gramaticales:
Queda excluido de la programación:
Condicional II
Fonéticos: Sin cambios
Nivel: Nivel Intermedio B1 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TAR
EAS:
Comprensión
Escrita:
Realizar mínimo 2 tareas debiendo alcanzar una calificación igual o
superior al 50% en cada una de ellas. Las cuales servirán para
recuperar los dos trimestres anteriores a quienes tengan esta tarea
como no apta en dichos trimestres.
Comprensión Oral Realizar mínimo 2 tareas debiendo alcanzar una calificación igual o
superior al 50% en cada una de ellas. Las cuales servirán para
recuperar los dos trimestres anteriores a quienes tengan esta tarea
como no apta en dichos trimestres.
Expresión e
interacción escrita:
Realizar mínimo 2 tareas debiendo alcanzar una calificación igual o
superior al 50% en cada una de ellas. Las cuales servirán para
recuperar los dos trimestres anteriores a quienes tengan esta tarea
como no apta en dichos trimestres.
Expresión e
interacción oral:
Realizar mínimo 2 tareas debiendo alcanzar una calificación igual o
superior al 50% en cada una de ellas. Las cuales servirán para
recuperar los dos trimestres anteriores a quienes tengan esta tarea
como no apta en dichos trimestres.
Mediación: Realizar mínimo 2 tareas debiendo alcanzar una calificación igual o
superior al 50% en cada una de ellas. Las cuales servirán para
recuperar los dos trimestres anteriores a quienes tengan esta tarea
como no apta en dichos trimestres.
CONTENIDOS: Ninguna modificación
Departamento: Departamento de Inglés Nivel: 1º de Nivel Intermedio B2 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TAR
EAS:
Comprensión
Escrita:
2 tareas mínimo, susceptibles de ampliación en caso de alumnado del
que no hay suficiente información para su evaluación por su no
entrega de tareas o realización de exámenes durante el curso.
Comprensión Oral:
2 tareas mínimo, susceptibles de ampliación en caso de alumnado del
que no hay suficiente información para su evaluación por su no
entrega de tareas o realización de exámenes durante el curso.
Expresión e
interacción escrita:
2 tareas mínimo, susceptibles de ampliación en caso de alumnado del
que no hay suficiente información para su evaluación por su no
entrega de tareas o realización de exámenes durante el curso.
Expresión e
interacción oral:
2 tareas mínimo, susceptibles de ampliación en caso de alumnado del
que no hay suficiente información para su evaluación por su no
entrega de tareas o realización de exámenes durante el curso.
Mediación: 2 tareas mínimo, susceptibles de ampliación en caso de alumnado del
que no hay suficiente información para su evaluación por su no
entrega de tareas o realización de exámenes durante el curso.
CONTENIDOS: Ninguna modificación
Nivel: 2º de Nivel Intermedio B2 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TAR
EAS:
Comprensión
Escrita:
Se trabajarán pruebas pasadas de certificación de Andalucía y otras
comunidades autónomas
Se terminará de trabajar el libro ‘All For Love’
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para
la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya
entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la
segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las
tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
Comprensión
Oral:
Se realizarán pruebas pasadas de certificación de Andalucía y otras
comunidades autónomas
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para
la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya
entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la
segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las
tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
Expresión e
interacción
escrita:
Realizar una reseña de libro o película
Escribir emails formales (solicitando algo)
escribir una entrada en un blogs o foros de internet
Reports
Las primeras dos tareas (reseña e emails formales) estaban programados
para el segundo trimestre pero se han llevado a cabo en este tercer
trimestre.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para
la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya
entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la
segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las
tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
Expresión e
interacción
oral:
Monólogos con las fichas de pruebas de certificación de otras convocatorias
que el alumnado grabará en audio o video para la tutora
Realizar debates sobre temas sociales (medicina, salud, desempleo,
feminismo…)--- esta tarea se realizará durante las videoconferencias
Describir hábitos saludables y comida
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para
la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya
entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la
segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las
tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
Mediación: Realización de tareas de mediación relacionadas con los temas que se vean
en este tercer trimestre.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA
deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para
la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya
entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la
segunda evaluación, deberá superar con un mínimo del 50% todas las
tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre.
C
ON
TEN
DO
S:
Temáticos:
Se darán los siguientes contenidos en el tercer trimestre: Actividad delictiva y el sistema de justicia Problemas sociales La salud y cuidados físicos El mundo laboral Comida y dieta Los dos primeros temas (actividad delictiva y problemas sociales) se incorporan del segundo trimestre ya que no se pudo completar entonces.
Gramaticales:
No hay cambios y los contenidos serán los recogidos en la programación
anual.
Fonéticos:
No hay cambios y los contenidos serán los recogidos en la programación
anual.
Nivel: 1º de Nivel Avanzado C1 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TAR
EAS:
Comprensión
Escrita:
“The Girl on the Train”. Este libro de lectura pasa a ser opcional, pero sí es
obligatorio leer un libro.
Se trabajarán pruebas pasadas de certificación de Andalucía y otras
comunidades autónomas y se trabajará con tests de CAE.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre
El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado
tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación,
deberá entregar todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer
trimestre y superar con un mínimo del 50% al menos dos de ellas.
Comprensión
Oral:
Al menos dos pruebas por destreza.
Se trabajarán pruebas pasadas de certificación de Andalucía y otras
comunidades autónomas y se trabajará con tests de CAE.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá entregar todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre y superar con un mínimo del 50% al menos dos de ellas.
Expresión e
interacción
escrita:
Al menos dos pruebas por destreza.
Realizar un report.
Realizar un discursive essay o un e-mail formal (en función de las necesidades
del grupo).
Opcionalmente se podrá pedir una review de un restaurante.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá entregar todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre y superar con un mínimo del 50% al menos dos de ellas.
Expresión e
interacción
oral:
Al menos dos pruebas por destreza.
Monólogos con las fichas de pruebas de certificación de otras
convocatorias que el alumnado grabará en audio o video para la tutora o
realizará durante las clases por videoconferencia.
Realizar debates sobre los temas del libro y la programación del tercer
trimestre (arte, comida…) esta tarea se realizará durante las
videoconferencias.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá entregar todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre y superar con un mínimo del 50% al menos dos de ellas.
Mediación: Al menos dos pruebas por destreza.
Realización de tareas de mediación relacionadas con los temas que se vean
en este tercer trimestre.
Tareas de recuperación:
- El alumno/a que haya seguido el curso y tenga esta destreza NO APTA deberá superar con un mínimo de un 50% dos de las propuestas para la misma en el tercer trimestre
- El alumno/a que no haya asistido a clase durante el curso, no haya entregado tareas ni haya realizado los exámenes de la primera y la segunda evaluación, deberá entregar todas las tareas propuestas para esta destreza en el tercer trimestre y superar con un mínimo del 50% al menos dos de ellas.
CO
NTE
ND
OS:
Temáticos:
Quedan excluidos:
Medio ambiente
Deportes extremos
Turismo sostenible
10A
Gramaticales:
No se darán en detalle las Cleft Sentences (tema 10).
Por lo demás, no hay cambios y los contenidos serán los recogidos en la
programación anual
Fonéticos:
No hay cambios y los contenidos serán los recogidos en la programación
anual.
Nivel: 2º de Nivel Avanzado C1 A continuación figuran las medidas de flexibilización acordadas para cada uno de los siguientes apartados de la programación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Ninguna modificación
OBJETIVOS: Ninguna modificación
TAR
EAS:
Comprensión Escrita:
Se ha suprimido la lectura obligatoria de una obra original. Se recogerán al menos dos tareas para la recuperación de la segunda evaluación.
Comprensión Oral: No se contemplan medidas de flexibilización. Se recogerán al menos dos tareas para la recuperación de la segunda evaluación.
Expresión e interacción escrita:
El alumnado realizará un texto expositivo-argumentativo en vez de un informe. Se recogerán al menos dos tareas para la recuperación de la segunda evaluación.
Expresión e interacción oral:
El alumnado entregará una tarea de expresión oral por cada unidad vista durante el tercer trimestre. Se recogerán al menos dos tareas para la recuperación de la segunda evaluación.
Mediación: El alumnado realizará al menos dos tareas de mediación escrita durante el tercer trimestre que servirán también para la recuperación del segundo trimestre.
CONTENIDOS: Ninguna modificación