criterios de avaliaciÓn fp bÁsica - instalaciÓns ......no calendario de exames finais de xuño....

CRITERIOS DE AVALIACIÓN FP BÁSICA - INSTALACIÓNS

ELÉCTRICAS E DOMÓTICAS

1. Avaliación e cualificación do módulo de Instalacións eléctricas e domóticas de 1º curso de FP Básica.

Avaliación

Procedementos:

Seguindo as directrices da Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral

de Educación Formación Profesional e Innovación Educativa para o

desenvolvemento do terceiro trimestre, na que se ordena prestar especial

atención a identificar o alumnado desconectado e recuperar o vínculo escolar que

lles axuden a reincorporarse á actividade educativa, identificando o alumnado que

carece de medios de conexión dixital e arbitrar as medidas necesarias e facilitar o

uso de dispositivos adecuados para a atención educativa, o equipo didáctico de 1º

curso de FP Básica do IES María Casares acordou:

1º Avaliar as actividades desenvolvidas a partir do 12 de marzo, aínda que sen

esquecer o seu carácter continuo, ponderando as tres avaliacións de xeito que

todo o alumnado saia o más favorecido posible.

2º O alumnado que non acadou o aprobado na 1ª e/ou 2ª avaliación, seguir o plan

de recuperación e reforzo deseñado para cada casuística.

3º O alumnado que acadou o aprobado de ambas avaliacións, seguir un de reforzo

de cuestións esenciais e mesmo ampliación, se é o caso, de cara a acadar os

obxectivos do módulo.

4º Informar ao alumnado e as familias da casuística que lle atinxe a cada quen e

do plan de traballo mais axeitado a cada alumno/a.

Instrumentos :

- Traballos e tarefas realizados a través da aula virtual do IES María Casares.

- Cuestionarios con tres niveis de dificultade relativos a cada unidade do libro.

- Resolución de esquemas, exercicios e simboloxía.

- Realización da parte documental das prácticas de taller.

- Participación nas videoconferencias realizadas durante o confinamento.

- Grao de utilización das TIC das que cada alumno/a dispoñen.

Cualificación final

O procedemento para obter a cualificación final de curso será o seguinte:

-Nota media ponderada, do 30% da 1ª avaliación máis o 70% 2ª avaliación, á que

sumaremos ata un máximo de 2 puntos correspondentes á 3ª avaliación segundo

a táboa seguinte.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020

PÁXINA 2 DE 2 CENTRO: CURSO:

MATERIA:

Criterios de cualificación das tarefas realizadas no o 3º trimestre Puntuación

Alumnado que entregou ata un 25% das tarefas en tempo e

forma 0 ÷ 0,5


forma 0,5 ÷ 1


forma 1 ÷ 1,5


forma 1,5 ÷ 2

Proba extraordinaria de setembro

O alumnado, que na avaliación final de módulos do 1º curso que se celebrará no

mes de xuño, non acade unha puntuación igual ou superior a 5, deberá

presentarse á proba extraordinaria de setembro, que en principio se prevé que

sexa de carácter presencial.

A dita proba extraordinaria de setembro, salvo orde en contra, versará dos

contidos impartidos ata o 12 de marzo.

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación:

Dado que se trata de 1º curso de FP Básica, NON EXISTE ALUMNADO DE

MATERIAS PENDENTES.

Criterios de cualificación:

Procedementos e instrumentos de avaliación:

1. Avaliación e cualificación do módulo de Equipos Eléctricos e Electrónicos de 1º de FP Básica

Avaliación

Procedemento: A avaliación realizarase sobre as aprendizaxes desenvolvidas durante os dous primeiros trimestres do curso, así como sobre as actividades de reforzo, recuperación e repaso e/ou ampliación de aprendizaxes realizadas dende a declaración do estado de alarma sempre beneficiando ao alumno. A avaliación das aprendizaxes desenvolvidas a partir da suspensión das actividades lectivas presenciais terá carácter continuo, diagnóstico e formativo; e favorecerá a continuidade do proceso formativo do alumno fomentando rutinas de traballo e hábitos de estudo. A avaliación das actividades realizadas na fase non presencial terá só valor positivo para a cualificación do alumnado. O alumno que non acadou os resultados de aprendizaxe esenciais na 1ª e 2ª avaliación deberá seguir un plan especÍfico de reforzo, recuperación e repaso co fin de acadar os mínimos esixibles. O alumno que acadou os resultados de aprendizaxe esenciais na 1ª e 2ª avaliación deberá seguir un plan específico de ampliación co fin de poder afrontar o vindeiro curso con solvencia. O alumno que perdese o dereito á avaliación continua no módulo durante a

primeira ou durante a segunda avaliación do curso terá dereito a unha proba

final extraordinaria previa á avaliación final de módulos que será de carácter

presencial no centro educativo nas datas publicadas na páxina web do

centro.

Instrumentos: Os instrumentos a empregar para realizar a avaliación serán:

- Exercicios de diferentes niveis de dificultade. - Cuestionarios de diferentes niveis de dificultade - Tarefas e/ou probas. - Informes memoria do cableado de circuitos electrónicos.


A nota final do alumnado que non perdese o dereito a avaliación continua será o resultado da media ponderada das dúas primeiras avaliacións (un 30% da nota da 1ª Avaliación e un 70% a nota da 2ª Avaliación) máis un incremento máximo de ata dous puntos. Este incremento atenderá aos seguintes criterios: 1. Alumnos que entregan as tarefas na súa totalidade, de forma

satisfactoria e en prazo → Entre 1,5 e 2 puntos


PÁXINA 2 DE 2 CENTRO: IES MARIA CASARES CURSO: 1º FP BASICA

MÓDULO: EQUIPOS ELÉCTRICOS E ELECTRÓNICOS

2. Alumnos que entregan as tarefas nun 75% , de forma altamente satisfactoria e en prazo razoable → Entre 1 e 1,5 puntos

3. Alumnos que entregan as tarefas nun 50%, de forma satisfactoria e en prazo razoable → Entre 0,5 e 1 punto

4. Alumnos que entregan as tarefas nun 25% , de forma pouco satisfactoria e en prazo razoable → Entre 0 e 0,5 puntos

5. Alumnos que non entregan as tarefas → 0 puntos

Consideraranse positivas as puntuacións iguais ou superiores a 5 puntos.

Para o alumnado que perdese o dereito á avaliación continua no módulo a cualificación obtida na proba final extraordinaria consignarase na avaliación

final de módulos .

Proba extraordinaria de

setembro

O alumnado que co plan de reforzo, recuperación e repaso non acadara unha cualificación positiva na avaliación ordinaria de xuño deberá presentarse a proba extraordinaria de setembro que será de carácter presencial no centro educativo nas datas establecidas no calendario de exames extraordinarios de setembro.

Alumnado de materia

pendente




CRITERIOS DE AVALIACIÓN DE

CIENCIAS APLICADAS 1º DE FP

BÁSICA

PÁXINA 1 DE 2 CENTRO:

CURSO:

MATERIA:

CRITERIOS DE AVALIACIÓN

FP BÁSICA CIENCIAS APLICADAS

1. Avaliación e cualificación

Avaliación

Procedementos: O proceso de avaliación levarase a cabo sobre a aprendizaxes desenvolvidas nas dúas primeiras avaliacións, e as actividades de reforzo, recuperación e ampliación realizadas durante o 3º trimestre. O alumnado que acadou os obxectivos nas dúas primeiras avaliacións ampliaranse os contidos para que poda afrontar o próximo curso con mais facilidade. O alumnado que non acadou os obxectivos nalgunha das dúas primeiras avaliacións ou en ámbalas dúas seguirá un plan específico de recuperación, que consistirá na realización de actividades de reforzo e recuperación das avaliacións que teña suspensas, co fin de que acade os mínimos coñecementos para recuperar a materia en xuño ou na proba extraordinario de setembro.

Instrumentos: Valorase especialmente as probas e actividades das dúas primeiras avaliacións do curso, e as tarefas realizadas desde a suspensión das clases, sempre que favoreza o alumno/a


Media da 1ª e 2ª avaliación mais ata un máximo de 2 puntos dependendo do número de actividades de reforzo-ampliación entregadas e da calidade das mesmas. A valoración do traballo é como segue: a) Se o alumno non entrega ningunha tarefa ou todas as que entrega son moi deficientes o alumno obtén un cero. b) Se o alumno entrega tarefas de calidade suficiente, a nota dependerá da porcentaxe de ese tipo de tarefas feitas. Por exemplo un 25% sería sumarlle 0,5 puntos, un 50% sería 1 punto, ... ata chegar ao máximo posible de 2 puntos se entrega todas as tarefas coa calidade suficiente.


setembro

Exame escrito baseado nas aprendizaxes dadas ata a data de comezo do confinamento

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación: Non hai alumnos ca materia pendente


CRITERIOS DE AVALIACIÓN

CURSO 2019/2020

PÁXINA 2 DE 2 CENTRO:IES MARÍA CASARES

CURSO:FP BÁSICA

MATERIA:CIENCIAS APLICADAS


2. Información e publicidade

Información ao alumnado e ás

familias

Envio de emails as familias e os alumnos ca información recopilada do SIXA Envio de informes do SIXA Mensaxes pola Aula Virtual Chamadas as familias que non confirmen que lles chegou a información se dispoñemos do número telefónico

Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.

1. Avaliación e cualificación do módulo de Instalación e mantemento de redes para transnisión de datos de 2º de FP

Básica

Avaliación

Procedemento:

O alumnado de segundo curso que non puido acceder á FCT no período ordinario por ter o módulo pendente de superar poderá recuperalo neste período. A avaliación realizarase sobre as actividades de reforzo, recuperación e repaso do módulo valorando especialmente o grao de desenvolvemento dos resultados de aprendizaxe e das criterios de avaliación imprescindibles previamente definidos. A avaliación das aprendizaxes desenvolvidas a partir da suspensión das actividades lectivas presenciais terá carácter de recuperación e consistirá nun plan específico individual e particular para cada alumno. A avaliación das actividades realizadas na fase non presencial terá só valor positivo para a cualificación do alumnado. O alumnado que perdese o dereito á avaliación continua no módulo durante a primeira ou durante a segunda avaliación do curso terá dereito a unha proba final extraordinaria previa á avaliación final de ciclo que será de carácter presencial no centro educativo nas datas publicadas na páxina web do centro.

Instrumentos: Os instrumentos a empregar para realizar a avaliación serán:

- Exercicios de diferentes niveis de dificultade. - Cuestionarios de diferentes niveis de dificultade - Tarefas e/ou probas. - Informes


A nota da avaliación final de ciclo do alumnado que non perdese o dereito a avaliación continua será o resultado da nota obtida na avaliación final de módulos de segundo curso máis un incremento máximo de ata dous puntos. Este incremento atenderá aos seguintes criterios: 1. Alumnos que entregan as tarefas na súa totalidade, de forma

satisfactoria e en prazo → Entre 1,5 e 2 puntos 2. Alumnos que entregan as tarefas nun 75% , de forma altamente

satisfactoria e en prazo razoable → Entre 1 e 1,5 puntos


PÁXINA 2 DE 2 CENTRO: IES MARIA CASARES CURSO: 2º FP BASICA

MÓDULO: INSTALACIÓN E MANTEMENTO DE REDES PARA TRANSMISION DE DATOS

3. Alumnos que entregan as tarefas nun 50%, de forma satisfactoria e en prazo razoable → Entre 0,5 e 1 punto

4. Alumnos que entregan as tarefas nun 25% , de forma pouco satisfactoria e en prazo razoable → Entre 0 e 0,5 puntos

5. Alumnos que non entregan as tarefas → 0 puntos

Consideraranse positivas as puntuacións iguais ou superiores a 5 puntos.

O alumnado que co plan especifico de reforzo, recuperación e repaso non acadara unha cualificación positiva poderá presentarse a unha proba final que será de carácter presencial no centro educativo nas datas establecidas no calendario de exames finais de xuño.

Para o alumnado que perdese o dereito á avaliación continua no módulo a cualificación obtida na proba final extraordinaria consignarase na avaliación final de módulos .


Alumnado de materia

pendente




CRITERIOS DE AVALIACIÓN FP BÁSICA - INSTALACIÓNS DE

TELECOMUNICACIÓNS

1. Avaliación e cualificación do módulo de Instalacións de telecomunicacións de 2º curso de FP Básica.

Avaliación

Procedementos:

Seguindo as directrices da Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral

de Educación Formación Profesional e Innovación Educativa para o

desenvolvemento do terceiro trimestre, na que se ordena prestar especial

atención a identificar o alumnado desconectado e recuperar o vínculo escolar que

lles axuden a reincorporarse á actividade educativa, identificando o alumnado que

carece de medios de conexión dixital e arbitrar as medidas necesarias e facilitar o

uso de dispositivos adecuados para a atención educativa, o equipo didáctico de 2º

curso de FP Básica do IES María Casares acordou:

1º Avaliar as actividades desenvolvidas durante o período de recuperación de abril

a xuño dos módulo non superados na avaliación final de módulos celebrada o 31

de marzo de 2020, de xeito que todo o alumnado saia o más favorecido posible.

2º Dependendo dos obxectivos non acadados por cada alumno/a, e por tanto

pendentes de recuperación, seguir o plan de recuperación individual deseñado

para cada casuística.

3º O alumnado que acadou a avaliación positiva na avaliación final de módulos celebrada o 31 de marzo de 2020, procederá a realización da FCT segundo a previsto na Resolución do 23 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se adoptan medidas excepcionais no desenvolvemento das ensinanzas de formación profesional do sistema educativo e nas ensinanzas de réxime especial. 4º Informar ao alumnado e as familias da casuística que lle atinxe a cada quen e

do plan de traballo mais axeitado a cada alumno/a.

Instrumentos :

- Cuestionarios con tres niveis de dificultade relativos a cada unidade do libro.

- Resolución de esquemas, exercicios e simboloxía.

- Realización da parte documental das prácticas de taller.

- Participación nas videoconferencias realizadas durante o confinamento.

- Grao de utilización das TIC das que cada alumno/a dispoñen.


O procedemento para obter a cualificación extraordinaria de módulos é o

seguinte:

-Nota acadada na avaliación final de módulos celebrada o 31 de marzo, á que

sumaremos ata un máximo de 2 puntos correspondentes á o período de


PÁXINA 2 DE 2 CENTRO: CURSO:

MATERIA:

recuperación de abril a xuño segundo a táboa seguinte.

Criterios de cualificación das tarefas realizadas no período de

recuperación de abril a xuño.

Puntuación


forma 0 ÷ 0,5


forma 0,5 ÷ 1


forma 1 ÷ 1,5


forma 1,5 ÷ 2

- O alumnado, que unha vez aplicados os criterios descritos no punto anterior,

non consiga unha nota positiva (igual ou superior a 5) poderá realizar unha

proba presencial unha nova opción para superar o módulo.

Proba extraordinaria de setembro

Para este alumnado non existe avaliación en setembro.

Alumnado de materia

pendente




2. AvaliaciónecualificaciónmódulodeCienciasAplicadasde2ºdeFPBásica

Avaliación

Procedemento:

Oalumnadodesegundocursocoasdúasprimeirasavaliaciónsaprobadas,aprobaomóduloprofesional.Oalumnadoqueteñaalgunhaavaliaciónsuspensa,epolotantonopodeaccederáFCTnoperíodoordinario,poderárecuperalonesteperíodo.

AavaliaciónrealizarasesobreasacCvidadesdereforzo,recuperaciónerepasodomódulovalorandoespecialmenteograodedesenvolvementodasaprendizaxesedascompetenciasimprescindiblespreviamentedefinidas.

AavaliacióndasaprendizaxesdesenvolvidasaparCrdasuspensióndasacCvidadeslecCvaspresenciaisterácarácterderecuperacióneconsisCránunplanespecíficoindividualeparCcularparacadaalumno.

AavaliacióndasacCvidadesrealizadasnafasenonpresencialterásóvalorposiCvoparaacualificacióndoalumnado.

OalumnadoqueperdeseodereitoáavaliaciónconCnuanomóduloduranteaprimeiraouduranteasegundaavaliacióndocursoterádereitoaunhaprobafinalextraordinariapreviaáavaliaciónfinaldecicloqueserádecarácterpresencialnocentroeducaCvonasdataspublicadasnapáxinawebdocentro.

Instrumentos:

Osinstrumentosaempregarpararealizaraavaliaciónserán:

• Exerciciosdediferentesniveisdedificultade.

• CuesConariosdediferentesniveisdedificultade

• Tarefase/ouprobas.

ADAPTACIÓNDAPROGRAMACIÓNDIDÁCTICA.CURSO2019/2020 PÁXINA� DE� 1 3CENTRO:CURSO:

MATERIA:

Cualificaciónfinal

AnotadaavaliaciónfinaldeciclodoalumnadoquenonperdeseodereitoaavaliaciónconCnuaseráoresultadodanotaobCdanaavaliaciónfinaldemódulosdesegundocursomáisunincrementomáximodeatadouspuntos.

Esteincrementoatenderáaosseguintescriterios:

1. Alumnosqueentreganastarefasnasúatotalidade,deformasaCsfactoriaeenprazo→Entre1,5e2puntos

2. Alumnosqueentreganastarefasnun75%,deformaaltamentesaCsfactoriaeenprazorazoable→Entre1e1,5puntos

3. Alumnosqueentreganastarefasnun50%,deformasaCsfactoriaeenprazorazoable→Entre0,5e1punto

4. Alumnosqueentreganastarefasnun25%,deformapoucosaCsfactoriaeenprazorazoable→Entre0e0,5puntos5.

5. Alumnosquenonentreganastarefas→0puntos

Consideraranseúnicamenteaspuntuaciónsiguaisousuperioresa5puntos.

Oalumnadoquecoplanespecificodereforzo,recuperaciónerepasononacadaraunhacualificaciónposiCvapoderápresentarseaunhaprobaqueserádecarácterpresencialnocentroeducaCvonasdatasestablecidasnocalendariodeexamesfinaisdexuño.

ParaoalumnadoqueperdeseodereitoáavaliaciónconCnuanomóduloacualificaciónobCdanaprobafinalextraordinariaconsignarasenaavaliaciónfinaldemódulos.

Probaextraordinariade

setembro

-

AlumnadodemateriapendenteNonhainestecursoalumnosconmateria

pendente

Criteriosdeavaliación:

Criteriosdecualificación:

Procedementoseinstrumentosdeavaliación:


MATERIA:

3. Metodoloxíaeactividadesdo3ºtrimestre(recuperación,repaso,reforzo,enoseucaso,ampliación)

módulodeCienciasAplicadasde2ºdeFPBásica

AcHvidades

AsacCvidadesquesedesenvolvanduranteoterceirotrimestredestecursoflexibilizaranseeadaptaranseparaaxudarentodooposibleaqueoalumnadopoidaalcanzaraCtulaciónfinaldeciclo.

ParacadaunhadasunidadesdidácCcasquecomprendeomóduloprofesionaldeCienciasAplicadasII,detallaranse:

• CuesConariosdediferentesniveisdedificultade.

• Exerciciosdediferentesniveisdedificultade.

• Tarefas

• Probas.

Metodoloxía(alumnadocon

conecHvidadeesenconecHvidade)

Cadaalumnodeberáentregarosexercicios,cuesConarios,tarefaseprobasrelaCvasásunidadesdidácCcasquedebereforzarouampliardetalladasindividualmenteparacadacasoeexpostasnaaulavirtual.Asímesmo,deberágardarunhacopiadetódolosdocumentosenviadosóprofesornundisposiCvoelectrónicoCpoUSBporsifosenecesariofacerusodasúaentrega.OalumnoentregarádocumentosdixitaisenformatoPDF,WORD,LIBREOFFICE,GOOGLEDOCSouGOOGLEDRIVE,JPG,etc.,queoprofesorcorrexiráereenviaráconanotaciónsecorrecciónssiforanecesario.ParaosalumnosquepresentengrandesdificultadesdeuClizacióndeequiposinformáCcos(porcarecerdosmesmos)e/outergrandesdificultadesdeuClizacióndesokwareaceptarasearealizacióndosexercicios,cuesConarios,tarefas,probaseinformesnalibretadaclaseeoenvíodefotogralasócorreoelectrónicocomoxusCficaciónderealización.Asímesmo,deberángardaralibretaporsifosenecesariofacerusodesúaentrega.Nestecaso,oprofesorfacilitaráassoluciónsdoscuesConarios,exerciciosoutarefasparaquesexaoalumnadoquenprocedanasúacorrección.

Materiaiserecursos

Librodetexto:FPBCienciasaplicadasII,EditorialEditex,S.A(lsicoedixital)Aulavirtual:CIENCIASAPLICADAS_MIGUELCARBALLIDO(hnps://www.edu.xunta.gal/centros/iesmariacasares/aulavirtual2/course/view.php?id=218)Correoelectrónico:[email protected]:hnps://es.khanacademy.org/


MATERIA:

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesmariacasares/aulavirtual2/course/view.php?id=218

mailto:[email protected]

https://es.khanacademy.org/

criterios de avaliaciÓn fp bÁsica - instalaciÓns ......no calendario de exames finais de xuño....

Documents