creando, leyendo y escribiendo con las tic
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EL CENTRO EDUCATIVO VILLANUEVA, ubicada en el municipio de LOS ANDES, departamento de NARIÑO, durante el desarrollo de la EFA 2010 llevada a cabo por el convenio CPE-UNICAUCA Región Pacífico - Amazonía, desarrolló el proyecto: CREANDO, LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON LAS TIC, el cual, es distribuido bajo la licencia: Creative Commons By-Nc-Nd. El proyecto fué socializado en el V Encuentro Regional "Apropiando las TIC en Educación" (Año 2011)TRANSCRIPT
¡CREANDO, LEYENDO Y
ESCRIBIENDO CON LAS TIC!
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS PARA EL
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y FORTALECIMIENTO
DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE
GRADO QUINTO CENTRO EDUCATIVO VILLANUEVA.
Autores:RIGOBERTO MORENO
LUZ MARIA BACCA GOYEZ
CENTRO EDUCATIVO VILLANUEVA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO SAN JUAN BAUTISTA
LOS ANDES, NARIÑO, COLOMBIA
JUNIO, 2011
Apatía por la lectura
No realizan una lectura
comprensiva
Limitación en la redacción y creación de
textos.
Poco acompañamiento de los padres de
familia.
Falta de recursos didácticos
Falta de estrategias
metodológicas apropiadas.
Bajo rendimiento
Escolar
Identificación del Problema
OBJETIVO GENERAL
Promover hábitos de lectura y escritura que posibiliten el desarrollo dela creatividad con ayuda de las TIC para el fortalecimiento delrendimiento escolar de los estudiantes del grado quinto del CentroEducativo Villanueva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sensibilizar a los estudiantes sobre la importanciade realizar un uso adecuado de la bibliotecaescolar y la sala de informática.
Estimular la lectura comprensiva como hábitoplacentero para el enriquecimiento personal yadquisición de conocimiento con la incorporaciónde las TIC.
Fomentar la creatividad, análisis, interpretación yproducción de textos escritos a través de laelaboración del libro de las creaciones artísticas yla utilización de las TIC.
ACTIVIDADES
Realización de foro sobre
la importancia de la lectura.
Estudiantes participando en el foro. Escritos del foro
ACTIVIDADES
Elaboración de cartelera sobre las reglas para el buen uso de la biblioteca.
Estudiantes participando en un conversatorio sobre la importancia de la
biblioteca escolar. .Estudiantes elaborando la cartelera
ACTIVIDADES
Desarrollo de clases sobre manejo de
programas procesador de texto, paint, presentador
de diapositivas.
Estudiantes participando en clases de informática. .
ACTIVIDADES
Búsqueda de información
en el computador y otros medios.
Estudiantes realizando consultas en el computador .Estudiantes consultando en los libros.
ACTIVIDADES
Registro de producciones escritas en el libro de las creaciones literarias.
Estudiantes diseñando El libro de mis Creaciones Literarias. .
Estudiantes registrando en su libro diferentes
creaciones literarias
ACTIVIDADES
Utilización de libro
interactivo para fortalecer
lectura comprensiva.
.
Evidencias
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES
La aplicación de las TIC, ha despertado en los niños y lasniñas la curiosidad no solo de buscar información sino tambiéncrear, innovar, disfrutar con el aprovechamiento de lasnuevas tecnologías, encaminadas a encontrar otros caminospedagógicos de aprendizaje.
La aplicación de las TIC puede ser utilizada en las diferentesáreas del conocimiento, no solo como motivación, sino parareforzar aprendizajes, para aportar nuevos escenarios deenseñanza diferentes a los métodos tradicionales.
La aplicación de las TIC en nuestra labor docente contribuyeen gran medida a hacer significativos los aprendizajes paranuestros estudiantes, es así como desarrolladas las actividadesse pudo apreciar que los estudiantes adquieren mayorhabilidad para el manejo de los artefactos tecnológicos, enespecial del computador, lo cual los ha encaminado hacia unhábito de la investigación en las diferentes áreas.
Universidad del Cauca
http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
http://www.computadoresparaeducar.gov.co
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por WILLIAM ALEXANDER
ORTIZ JIMENEZ y realizado como parte de la Estrategia de
Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la
Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores
para Educar