córdoba, 10 de mayo de 2021 reforcemos la oración a maría
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Córdoba, 10 de mayo de 2021
Queridos papis:
Presentamos un nuevo recorte con propuestas nuevas y
desafiantes. En esta entrega recorremos juntos el camino del
conocimiento. Repasaremos en distintas actividades lo trabajado
con anterioridad en la clase.
Como cada oportunidad le recordamos la importancia de contar
con los útiles necesarios para trabajar al igual que los materiales
imprimibles que les enviamos en cada planificación.
De manera particular se les pide que no realicen reducciones de las
copias, porque se dificulta el trabajo de escritura de los alumnos en
el material pedido. Para las clases presenciales es fundamental que
todos los niños puedan contar con las fotocopias necesarias, no
traer las mismas retrasa el trabajo áulico y deja incompleta las
producciones de los chicos. Las copias de las clases no
presenciales, es preferible que queden en el hogar.
Para tener en cuenta, en este recorte los alumnos comenzarán a
realizar tareas en el hogar, las mismas deben hacerlas con la
supervisión de un adulto que los ayude. Además, deben saber, que
dichas tareitas sólo las realizarán en la semana en la que los niños
asisten de manera presencial al establecimiento.
Burbuja 1: del 10/05 al 13/05
Burbuja 2: del 17/05 al 20/05
Estas actividades están separadas por días y se irán pegado en el
cuadernito de clases al finalizar cada jornada. Se sugiere que las
realicen como están indicadas con el fin de afianzar el hábito del
trabajo diario.
Por otra parte, queremos contarles que durante todo el mes
estaremos aprendiendo y conociendo más de mamá María,
Nuestra Madre, ya que este es un mes mariano dedicado a ella
nuestra guía y ejemplo. Sería importante que desde casa
reforcemos la oración a María, para que todos conozcamos más de
su amor y entrega.
Les recordamos que nuestra vía de comunicación con las familias
puede darse en forma masiva por burbujas, a través de mamá
enlace, o de manera particular y en especial para inquietudes
individuales a través del mail. No exponer los casos particulares es
una forma de proteger la integridad de los chicos, es por eso que
por situaciones personales de los alumnos les pedimos que nos
escriban a los mails de cada grado.
Seño Cyntia: [email protected]
Seño Guadalupe: [email protected]
Seño Paula: [email protected]
Seño Brenda: [email protected]
Les deseamos una hermosa semana y los dejamos al amparo de
Mamá María Nuestra Madre en este mes tan especial.
Saludos Equipo de Primer Grado.
Familias: como ustedes ya saben, tanto en el hogar como en la
institución hemos estado practicando diariamente la oración del
ángel de la guarda antes de dar comienzo a las actividades
escolares. ¡Estamos muy contentos ya que la mayoría de los peques
ya puede rezarla solito! Es por eso que, en el mes de mayo, alusivo a
nuestra Virgencita María, los invitamos a aprender esta nueva
oración.
Fecha: lunes 10 de mayo / grupo 2
lunes 17 de mayo / grupo 1
Meta: afianzar el grafema-fonema de la letra M, P y vocales.
Ejercitar la serie numérica del 0 hasta el 19.
Pipo de paseo
Escribe los números del 0 al 19 separado por guiones.
Encierra con:
AZUL: los unos o sueltitos
ROJO: la familia del diez
Arma el rompecabezas de acuerdo al orden de los números
y descubre el lugar favorito de Pipo.
Pipo pide ayuda
Ayuda a nuestro amigo a colorear solamente los dibujos que
comienzan con la sílaba indicada.
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE MÚSICA. PROFE GUILLE.
(Cuadernito naranja)
Actividad virtual: escucha y practica el Himno Nacional
Argentino en YouTube. Para ello haz click en el siguiente link:
https://youtu.be/OqSQo2aifAA
Luego, pintamos en el cuaderno de música, la bandera
argentina. ¡Puedes utilizar alguna técnica que te guste!
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE ED. FÍSICA. PROFE MEMÉ.
Jugar en familia es la mejor manera de reforzar las relaciones entre
los miembros del hogar, a través del juego expresamos emociones,
sentimientos, afecto y fortalecemos los lazos de unión entre las
personas que participan.
Recordá siempre hacer los movimientos suaves, controlados y sin
dolor, alejados de las principales comidas.
¡Toma agua a cada momento, no esperes a tener sed! ¡Buena
alimentación, frutas y verduras nos ayudarán a estar más activos!
Este es el juego de la OCA EN EDUCACION FÍSICA, solo necesitas un
dado, y si no encuentras, podemos fabricarlo… te dejo el link abajo
para hacerlo…
https://www.youtube.com/watch?v=ij4s4Ge13_Q
¡¡¡Ahora que estamos listos, comenzamos a jugar!!!
REGLAMENTO:
Agarra el dado, todos en posición START y comenzamos a jugar….
1- Realiza diez saltos chocando las manos en el aire a la vez.
2- Realiza 5 saltos como un sapito mientras te tocas la nariz.
3- Andar 50 pasos por tu casa.
4- Saltar con un solo pie 10 veces.
5- POZO: si caes en el pozo debes comenzar desde la casilla
START.
6- Hacer equilibrio con tu pierna derecha 15 segundos.
7- Bailar una canción que te guste, sin parar. Están todos
invitados al baile.
8- Puedes hacer una prenda a alguien de tu familia, un reto.
9- Hacer mímica de una película que deben adivinar los
demás integrantes.
10- Elegir un integrante del juego, y entre los dos saltar con los dos
pies juntos 15 veces.
11- Hacer un rol en la cama.
12- Dar dos vueltas corriendo, y con mucho cuidado por la casa.
13- POZO: debes empezar por la casilla número 6.
14- Trote en el lugar con las rodillas bien arriba por 20 segundos,
acompañado de alguien que elijas.
15- Cantar el feliz cumpleaños solo con la vocal A.
16- Elegir un integrante del juego, y hacer 10 abdominales.
17- Elegir una prenda para un integrante del juego, un reto.
18- Ir corriendo hasta mi habitación, saltar 5 veces con los dos pies,
y volver.
19- Contar un chiste.
20- PRISION: para poder salir de la prisión, debes sacar el número
5.
21- Hacer equilibrio en un pie, mientras saco la lengua, canto el
payaso plim plim y me toco la nariz.
22- Hacer 10 saltos en extensión.
23- Nos damos un abrazo entre todos por 10 segundos.
24- Me toca lavar los platos.
25- Elegir un integrante que me suba a cocochito, y dar 30 pasos
por toda la casa.
26- ESTRELLA: ¡excelente!!!! Finalizaste el súper juego de la oca de
educación física.
¡¡IMPORTANTE!! TAREA PARA TRAER LA PROXIMA CLASE
COMENZAREMOS A ARMAR NUESTRO KIT DE EDUCACIÓN
FÍSICA DE ELEMENTOS PROPIOS. ESTA BOLSITA DEBEN TENERLA
SIEMPRE EN LA MOCHILA PARA PODER TRABAJAR CON TODOS
LOS ELEMENTOS QUE VAMOS JUNTANDO. PARA EL PROXIMO
ENCUENTRO NECESITAREMOS TRAER 1 SOGA DE 10 MM X 2 MTS.
PODEMOS PERSONALIZARLA, PINTARLA O HACERLE LO QUE
MAS ME GUSTE, PARA IDENTIFICARLA CON MAYOR FACILIDAD.
HASTA LA PRÓXIMA …
Fecha: martes 11 de mayo / grupo 2
martes 18 de mayo / grupo 1
Meta: conocer uno de los emblemas argentinos: el himno nacional.
Afianzar el grafema- fonema de las letras M, P y vocales. Ejercitar la
serie numérica y el conteo de números hasta el 19.
Pipo busca la salida
Ayuda a Pipo el panda a seguir el caminito de acuerdo a la
consonante mencionada.
Verde: los dibujos que comienzan con “M”
Anaranjado: los dibujos que comienzan con “P”
Escribe la sílaba que falta.
Contando cada vez un poquito más…
Escribe el número que falta. ¡Controla que este bien escrito!
Cuenta las pelotitas que hay en cada caso y colorea el
número correcto.
Recordamos una canción especial
Escucha nuevamente el Himno Nacional Argentino.
Colorea muy prolijo la imagen.
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA. SEÑO
SANDRA. (Cuadernito celeste)
Meta: Conmemoramos el mes de María.
¿Quién será?
Escucha atentamente la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=9rCanViq6pE
¿De quién habla la canción? ¡Si! De María. Ella es la mamá de Jesús y nuestra mamá, y mayo es
el mes de ella.
Nuestro Himno es la poesía que define nuestra identidad
argentina.
Ahora vamos a decorar a nuestra mamá del cielo, siguiendo las
pistas que están debajo de la imagen.
Fecha: miércoles 12 de mayo / grupo 2
miércoles 19 de mayo / grupo 1
Meta: afianzar el grafema- fonema de la letra M. Ejercitar la serie
numérica hasta el 19 y su representación.
Coco y los numeritos…
Nuestro amigo el mapache tenía mucha hambre y se comió
algunas manzanas del cajón. ¿Te animás a escribir el número
que le corresponde a cada una de ellas?
Pinta la cantidad de cubos que indica el número.
Ayuda a Coco a completar la serie numérica.
¡Desafíos por cumplir!
Pinta cada sílaba de un color diferente.
Luego colorea del mismo color de la sílaba el dibujo que
comienza igual.
Escribe solito el nombre de los siguientes dibujos.
Fecha: jueves 13 de mayo / grupo 2
jueves 20 de mayo / grupo 1
Meta: repasar las partes de cuerpo y conocer hábitos saludables
para cuidarlo. Valorar los roles dentro de la familia.
¡Cuidarse para estar bien!
Entra al siguiente link y escucha con atención.
https://www.youtube.com/watch?v=LFO7wKgjXHA&ab_chan
nel=ProfesoraDenisseRamos
Elige dos hábitos saludables mencionados en el video
anterior y dibújalos.
Colaborando en familia
Le pido a un adulto que lea la siguiente imagen y lo ayudo
nombrando los dibujitos.
Rodeo las imágenes que muestran las acciones en las que
ayudas dentro del hogar.
Responde con ayuda: ¿Cuál es la actividad que más te
gusta realizar en tu casa?
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE ARTES VISUALES. SEÑO CECILIA.
Contenido y Aprendizaje: El espacio bidimensional aplicando la
técnica del frotagge.
Capacidad trabajada: Pensamiento creativo aplicado a la
creación de una composición propia. Desarrollo de la motricidad
fina.
Consigna: En esta oportunidad los invito a experimentar con una
técnica bidimensional llamada FROTADO O FROTAGGE.
Primero van a buscar objetos con relieve, por ejemplo hojas
naturales, monedas, cartón corrugado, un peine, etc.
Luego van a colocar una hoja A4 (de impresora) sobre el objeto y
frotar con un lápiz o crayón de forma acostada.
A crear!!
Les paso algunas imágenes a modo de ejemplo:
Frotagge con tijera:
Frotagge con monedas:
Frotagge con elementos descartables:
Frotagge con hoja de árbol:
¡Puedes experimentar con lo que más te guste!
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INGLÉS. MISS BELÉN.
(Cuadernito azul)
HOLA CHICOS ¿CÓMO ESTÁN? HOY CONTINUAREMOS TRABAJANDO
CON LAS PARTES DEL CUERPO, JUGUETES Y COLORES
1) TE INVITO A INGRESAR AL SIGUIENTE VIDEO PARA REVISAR LAS
PARTES DEL CUERPO Y SALUDARNOS
https://www.youtube.com/watch?v=rsxhDJhZ8kk
2) ¿TE ANIMÁS A UNIR LA SOMBRA CON EL JUGUETE QUE
CORRESPONDA?
3) INGRESÁ EN EL SIGUIENTE LINK Y BUSCÁ LAS COINCIDENCIA DE
ALGUNOS JUGUETES
https://wordwall.net/es/resource/14331703
SE LES RECUERDA QUE TODAS LAS ACTIVIDADES SERÁN
CORREGIDAS DURANTE LAS CLASES PRESENCIALES DE INGLÉS
INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA:
Revisión y reconocimiento de vocabulario sobre las partes del
cuerpo
Revisión y reconocimiento de vocabulario sobre juguetes
Revisión y reconocimiento de vocabulario sobre colores
Escucha comprensiva de las partes del cuerpo
Utilización de tics.
Fecha: viernes 14 de mayo / grupo 2
viernes 21 de mayo / grupo 1
Meta: ejercitar el grafema- fonema de la letra M, P y vocales.
Desarrollar la comprensión lectora. Ordenar una secuencia
temporal. Afianzar la serie numérica del 0 al 19, conteo y
representación.
¡Descubre más sobre los amigos de Coco!
Le pido a alguien de mi familia que me lea la siguiente
tarjeta.
Encierra la opción correcta de acuerdo a lo leído.
Rodea la sílaba con la que inicia cada imagen.
¡QUÉ DESORDEN!
Mira las imágenes atentamente. Luego recórtalas y
ordénalas según fueron ocurriendo.
Escribe debajo de cada una de ellas el número que le
corresponde del 1 al 3.
Mi familia me dicta 10 números mezclados de la familia del
10.
Cuenta los cuadrados marcados y pinta el número correcto.
ACTIVIDAD DEL ÁREA DE INFORMÁTICA. SEÑO SILVANA.
Estimados Padres:
Espero que estén bien, disfrutando del sol, la lluvia y de la familia. Esta
vez les propongo una actividad que tiene que ver con los números
aprendidos en clase. Con ayuda de los padres para ingresar a la
página Web, la cual será para practicar algunos números que vieron
y estudiaron con la seño.
Intencionalidad didáctica.
Que el alumno sea capaz de:
Mover el mouse o la mano de derecha a izquierda o viceversa.
Identificar y reconocer los números que aparecen en la pantalla.
Identificar el elemento que corresponde (el Número) con un clic
del mouse o presionando sobre el mismo a través de la pantalla
(Tablet o celular).
Hacer un uso racional de las tecnologías en estos momentos.
Actividad con ayuda de los padres.
1. El alumno deberá identificar los números que aparecen en el
juego a través del clic del mouse o presionando sobre el mismo en
el caso de una Tablet o celular.
2. En el sitio Web https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/5665668-cuales_son_los_numeros.html
3. Seleccionar el ícono de
4. Tener en cuenta que ésta tarea llevará unos 10 minutos porque si
no hay que volver a empezar.
Para tener en cuenta…
Sería interesante que el padre o adulto que controle la actividad, le
pueda preguntar al niño, qué número es el que está marcando en la
pantalla. De ésta manera se podrán dar cuenta lo que ha aprendido
en ésta etapa, de lo contrario podrá reforzar haciendo varias con
dicha actividad. Puede haber más de una respuesta correcta.
Para los padres o adulto responsable: Pueden enviar las
evidencias del trabajo del niño/a a través de una foto de
perfil/espaldas con la compu, tablet o celular al correo
electrónico de la profesora, a la brevedad les responderé.
[email protected]. Muchas gracias por
la atención y colaboración.
IMPRIMIBLES PARA EL HOGAR
