1. Lic. Oscar Rodrguez 2. La Constitucin Poltica de la Repblica (artculo 73)1como en la Ley de Educacin Nacional (artculos 23 y 24), se contempla la posibilidad de que la educacin sea impartida por entidades privadas centros educativos privados-, siempre que cumplan con los requisitos que exige el ordenamiento legal. 3. De acuerdo con la literal a) del artculo 24 de la Ley de Educacin Nacional los centros educativos privados funcionan previa autorizacin del Ministerio de Educacin, quien la otorgar cuando cumplan los requisitos establecidos en el reglamento especfico. 4. Elreglamento es una norma de observancia general y obligatoria, cuyo objeto es normar el funcionamiento de los centros educativos privados que operan en el territorio nacional, para que los servicios que ofrecen cumplan con lo siguiente: Las normas educativas vigentes del pas. El Currculo Nacional Base. Los estndares que dicte el Ministerio de Educacin. 5. Regular y estandarizar la calidad de los servicios educativos que se ofrecen.Brindar seguridad jurdica tanto para los centros educativos privados como para quienes contratan sus servicios, en el ejercicio de sus derechos y en el cumplimiento de sus obligaciones.Unificar, agilizar y simplificar los trmites de los centros educativos privados ante las distintas dependencias del Ministerio de Educacin. 6. Nombre del establecimiento: 1. Presentacin del centro educativo (datos generales e historia) cdigo No. de estudiantes ubicacin geogrfica quin atiende la direccin a que distancia est de la cabecera municipal forma de llegar clase de camino para su ingreso Instalaciones con que cuenta No. De acuerdo de creacin fecha de emisin del acuerdo propiedad del edificio otros servicios que presta una breve historia relacionada con su creacin 7. Esimportante incluirla porque sugiere el por qu la importancia o la razn de trabajar con un Proyecto Educativo Institucional. 8. FORTALEZASOPORTUNIDADES DEBILIDADESAMENAZAS 9. Demuestraconviccin por lograr hacer lo que se visualiza. Y responde a las preguntas, A dnde queremos llegar?, Cmo queremos vernos en el futuro?, y Cmo funcionara el centro? 10. En la misin es importante definir quienes somos y en que se distinguen de otros similares y que es lo que se esta ofreciendo. Ante todo definir que cosas son importantes para el futuro del centro. Responde a las preguntas Quines somos?, Qu tenemos y que hacemos?, En donde y en qu debemos estar? 11. Debe contener la maya curricular, los horarios. 12. Este es el ttulo y los subttulos son: Principios y objetivos pedaggicos, Perfiles de alumnos y docentes valores que fomenta la escuela Y Ejes transversales (puede hacer un cuadro) que tenga: una columna con el eje transversal, otra con los contenidos de cada eje, otra columna con los medios, otra con los materiales y la ltima columna con evaluacin. 13. Los ejes los encuentra en el Currculo Nacional Base y pueden ser por ejemplo; La vida en democracia, interculturalidad, Derechos humanos y otros. 14. Sitiene el organigrama del colegio, solamente explicar las funciones de cada uno. Y como participan los padres de familia y alumnos dentro de la administracin del centro. 15. Las personas o comisin encargada de la elaboracin del mismo, adems indicar las funciones que van a desempear en relacin al PEI, recuerde que el equipo de trabajo, puede tener al director o directora, un representante de padres de familia, un representante de los estudiantes y un representante del claustro de catedrticos. 16. Las Lneas de Accin pues orientan el trabajo a realizar. Las lneas de accin permiten juntar varias necesidades en una sola lnea, por ejemplo, La lnea de accin llamada infraestructura, tiene las actividades, pintura del plantel, reparacin de sanitarios, arreglo de pisos, construcciones ampliaciones del edificio etc. 17. Otra lnea de accin puede ser Mejoramiento de la gestin administrativa, y sus actividades pueden ser: Elaboracin del reglamento interno, Organizacin de los estudiantes, Organizacin de padres de familia, 18. Creacin de carn de identificacin y otros segn sus necesidades, Otra lnea de accin puede ser innovaciones pedaggicas, Otra puede ser Educacin para el trabajo y as buscar otras segn las necesidades. 19. Da la oportunidad de tener fechas precisas para el seguimiento de las actividades descritas en el PEI. Puede ir dentro de un cuadro, una columna indica la meta segn la lnea de accin, en otra cada actividad de la que se pretende alcanzar, en otra columna la fecha de inicio y fin de la actividad, en otra columna los responsables de su ejecucin, debe hacerse de conformidad con cada lnea de accin escrita. 20. Este es un cronograma que tiene las fechas en que el equipo de trabajo se va a reunir durante el ao, para darle seguimiento a las actividades del PEI. Incluyen las fechas de evaluacin pero de alcances que va teniendo el PEI 21. Hay que incluirlo, para evidenciar el cumplimiento de metas del Plan de accin mejor si se realiza para tres aos, especificando el concepto del gasto, dando precios unitarios y totales por ao y una columna que de, el gran total de gastos que tienen previstos para la ejecucin del PEI. Adems indicar cuales sern las fuentes de financiamiento. 22. Este plan permite indicar todas las actividades que ustedes van a realizar para hacer una realidad la ejecucin del PEI, por ejemplo, presentacin del PEI para su aprobacin, eleccin de las personas encargadas del equipo del PEI, gestiones para la obtencin de recursos para sufragar los gastos ocasionados por el PEI y muchas ms. 23. Se necesita ir evaluando constantemente el avance del PEI, en busca de la mejora y la calidad. Por lo tanto agregar un cronograma de reuniones de evaluacin y explicar que se har para darle seguimiento a las actividades que no se han logrado alcanzar. 24. Recordemos que el alcance que un PEI puede tener, depende mucho de la comunicacin que se debe tener con la comunidad educativa. por lo tanto explicar cuando se dar a conocer a los estudiantes, a los padres de familia, a los catedrticos y a las autoridades educativas. Y en que forma todas estas personas se van a involucrar para alcanzar las metas previstas en el PEI. 25. Ustedmismo puede aplicarle este instrumento al PEI que hizo, para ver si ya cumpli con todos los aspectos requeridos, cualquier duda puede consultar al 24119595 extensin 2142 o al celular 57787545, o al correo electrnico, hojeda@mineduc.gob.gt