Dra. Myriam Alejandra Guerrero Meza

Neuroanatomía

• Asimetrías Anatómicas

• presentes desde el

nacimiento incluso

desde el tercer

trimestre de

gestación

• Asimetrías funcionales

• se desarrollan

durante la infancia

incluso la

adolescencia.

Predominio anatómico del hemisferio

izquierdo

Predominio anatómico del hemisferio

derecho

Mayor proporción de sustancia gris. Mayor peso.

Mayor tamaño del plano temporal. Mayor densidad.

Mayor superficie del territorio que irriga

la arteria cerebral media

Predominio anatómico del lóbulo

frontal y especialmente del área

prefrontal.

Mayor prolongación horizontal de la

cisura de Silvio hacia la zona

posterior.

Mayor elevación de la cisura de Silvio

en la zona posterior.

Mayor densidad neuronal en el área

de Broca.

Mayor superficie de la circunvolución

de Heschl.

Superficie oculta del área de Broca

con mayor extensión.

Mayor desarrollo del giro cingular

anterior derecho.

Mayor número de arborizaciones

dendríticas en el opérculo frontal.

Predomino

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

VERBAL NO VERBAL

LINGÜÍSTICO ESPACIAL

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

DIGITAL ANALÓGICO

ABSTRACTO CONCRETO

LÓGICO INTUITIVO

RACIONAL EMOCIONAL

SERIAL PARALELO

ANALÍTICO SINTÉTICO

TEMPORAL ESPACIAL

SUCESIVO SIMULTÁNEO

FRAGMENTARIO HOLÍSTICO

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

REDES LOCALES REDES DIFUSAS

FUNCIONES MAS LOCALIZADAS FUNCIONES MAS DISTRIBUIDAS

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

DOMINANATE NO DOMINANTE

COMPRENSIVOREGULA LOS ASPECTOS

PROSODICOS

EXPRESIVOREGULA LOS ASPECTOS EMOTIVOS

DEL LENGUAJE

LECTURAINTERVIENE EN LA CREATIVIDAD

LITERARIA

ESCRITURA

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

NO DOMINANATE DOMINANTE

ESQUEMA CORPORAL ANÁLISIS ESPACIAL

ORIENTACION ESPACIAL

AUTOPSIQUICA

ORIENTACION ESPACIAL

ALOPSIQUICA

RECONOCIMIENTO DE CARAS

RECONOCIMIENTO DE MAPAS

PROCESAMIENTO DE LA MUSICA

IDENTIFICACION SOMESTESICA

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

PREDOMINA EN LAS FUNCIONES

MOTORAS SIMBÓLICAS

PREDOMINA EN LA ACTIVIDAD

MOTORA GRUESA

PREDOMINA EN LAS FUNCIONES

MOTORAS COMPLEJAS

PREDOMINA EN ACTIVIDADES

MOTORAS QUE NO REQUIEREN

CONTROL VERBAL

CONTROL MOTOR DE AMBAS

MANOSMÍMICA Y GESTUALIDAD FACIAL

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CONTROL ATENCIONAL

MEMORIA VERBAL MEMORIA ESPACIAL

EXPRESIÓN DE EMOCIONES

POSITIVAS

EXPRESIÓN DE EMOCIONES

NEGATIVAS

HOMBRES MUJERES

ANATOMÍACEREBRAL

CEREBRO MAS ASIMÉTRICOS CEREBRO MAS SIMETRICO

MAYOR DESARROLLO DEL PLANO TEMPORAL IZQUIERDO MAYOR SIMETRIA EN EL PLANO TEMPORAL

MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HI MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HD

DISMINUCIÓN DEL VOLUMEN DEL CUERPO CALLOSOCUERPO CALLOSO MAS DESARROLLADO/AUMENTA

VOLUMEN

LATERALIDAD MAYOR PROPORCIÓN DE ZURDOSMAYOR LATERALIDAD CRUZADA/ MENOR PROPORCIÓN

DE ZURDOS

FUNCIONES COGNITIVAS

MAS LOCALIZADAS MAS DISTRIBUIDAS EN CADA HEMISFERIO Y BIHEMISFERICA

RECUPERACIÓN

DE LESIONES CEREBRALES

EFECTOS MAS DEVASTADORES DAÑOS MENOS INVASIVOS

PERO PRONOSTICO MEJOR PRONOSTICO

MENOR REHABILITACIÓN MAYOR REHABILITACIÓN

ÁREAS CONMAYOR

EFICIENCIA COGNITIVA

VISOPERCEPCIÓN FLUIDEZ VERBAL

ROTACIÓN MENTAL DE FIGURAS EN EL ESPACIO RECEPCIÓN Y PRODUCCIÓN DE LENGUAJE

LECTURA DE MAPASTAREAS VERBALES COMPLEJAS ANALÓGICAS Y

COMPRENSIÓN DE MATERIAL ESCRITO

GEOMETRÍA CREATIVIDAD LITERARIA

APRENDIZAJE DE LABERINTOS VELOCIDAD PERCEPTIVA

MEMORIA DE OBJETOS Y FORMAS ACTIVIDADES MANUALES DE PRECISIÓNMOTRIZ

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CÁLCULO NUMÉRICO

COMPOSICIÓN MUSICAL

AJEDREZ

Lateralidad Es una de las principales

manifestaciones de la dominancia cerebral, especialmente para al lenguaje.

Muestra un desarrollo progresivo a través de la infancia.

No esta determinada en los primeros meses de vida, inicia su proceso a los 2 años y termina en la adolescencia.

A los 6 años los niños y niñas tienen suficientemente definida su lateralidad, lo que les permite afrontar con éxito el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Estructura jerárquica. Poseen 3 zonas corticales.

1. Área primaria (Proyección). Recibe impulsos de, o los manda, la periferia.

2. Área secundaria (proyección-asociación). Procesa información, se preparan programas.

3. Área terciaria (superposición). Responsable de formas complejas de actividad mental, que requiere participación concertada de muchas áreas corticales.

Para que los procesos mentales sean

adecuados, es esencial el estado óptimo

de vigilia. Así recibe, analiza información.

Es decir, pone en funcionamiento a las

demás unidades funcionales.

“La actividad organizada y

dirigida a una meta, requiere

del mantenimiento, de un nivel

óptimo de tono cortical”.

La actividad cortical obedece a la ley

de la fuerza;

› Estimulo fuerte lleva a respuesta fuerte.

› Estimulo débil lleva a respuesta débil.

Concentración de procesos nerviosos

Balance entre excitación e inhibición.

Gran movilidad de los procesos

nerviosos.

El mantenimiento del nivel óptimo del

tono cortical es esencial para el curso

organizado de la actividad mental

El tono cortical yace en la formación

reticular.

Formación reticular

Formación nerviosa especial en el tallo,

con estructura de red, en la que se

intercalan los cuerpos de las células

nerviosas.

Modula el estado total del sistema nervioso.

SISTEMA RETICULAR

ASCENDENTE;

› Hacia el

tálamo, núcleo

caudado, arquicortex,

y neocortex.

SISTEMA RETICULAR

DESCENDENTE;

› Dirección opuesta;

hacia

mescencefalo, hipotál

amo, y tallo cerebral.

SISTEMA RETICULAR ASCENDENTE;

› Activación del cortex y la regulación del estado de su actividad

SISTEMA RETICULAR DESCENDENTE;

› Control de programas del cortex que

requieren modificación y modulación

del estado de vigilia para su ejecución

Su acción activadora e inhibidora

afecta a todas las funciones sensoriales

o motoras del cuerpo, su función es

meramente la de regular los estados de

sueño y vigilia.

Su actividad se inicia por 3 mecanismos;

1. Procesos metabólicos.

2. Reflejo de orientación.

3. Evocada por intenciones, planes,

proyectos y programas.

Mantener homeostasis.

1. Relacionado con procesos respiratorios,

digestivos, azúcar, poteinas (Regulado

hipotalamo).

2. Relacionado con procesos metabolicos

de sistemas conductuales innatos.

Conducta instintiva sexual y de

alimentación. (Formación reticular

mescencefalica, diencefalo, limbica)

Conectada con estímulos del mundo exterior,

manifestado como reflejo de orientación.

Constante flujo de información por excitación de

órganos sensoriales.

Movilización del organismo para encontrarse con

posibles sorpresas

Relacionado con los núcleos de tálamo, caudado

e hipocampo

Único mecanismo que puede permitir

procesos de habituación

Los estímulos repetidamente

presentados pierden novedad

Estrechamente unido a los mecanismos

de la memoria

Gran parte de la actividad humana se evoca

por intenciones, planes, proyectos y

programas, con íntima participación del

lenguaje.

Cada intención formulada define una

meta, evocando un programa de acción .

› Cada vez que la meta es alcanzada, la

actividad se detiene.

› Cuando no se alcanza, se movilizan más

esfuerzos.

Mientras mas especificas sean las fibras

(sensoriales o motoras), aparecen en las

zonas corticales primarias.

Las influencias activadoras más generales

sobre la formación reticular de tallo

cerebral, se originan en la región frontal

del cortex.

CONCLUSION;

› Mantiene el tono cortical.

› Trabaja en estrecha relación con los niveles

superiores de la corteza.

Se localiza en las regiones laterales del

neocortex, en la superficia convexa de

los hemisferios.

1. Visual (Occipital).

2. Auditiva (Temporal).

3. Sensorial General (Parietal).

Su estructura histológica, no es en red, sino en neuronas aisladas.

Obedece a la ley del todo o nada.

Sistema con recepción de estímulos de receptores periféricos (visual, auditiva, vestibular, sensorial, olfato y gusto), hacia el cerebro.

La base de esta unidad está formada por

áreas primarias o de proyección de la

corteza (neuronas de la capa IV).

Además esta rodeado por zonas corticales

secundarias (superpuestas a las

primarias), con dominio de las capas II y

III, cuya especificidad modal es más

baja

La organización es jerárquica;

1. Área primaria (Proyección), recibe la información y la analiza en componentes esenciales.

2. Área Secundaria (Proyección-Asociación), responsables del codificado “síntesis” de los elementos y conversión a organización funcional.

3. Área terciaria (Solapamiento), trabajo concertado de los distintos analizadores y de la producción de esquemas simbólicos. que sirve de base para la actividad gnóstica compleja.

Esta organización es lineal, de tipo ascendente.

Jerarquía característica de todas las regiones de la corteza de la segunda unidad funcional.

CORTEZA AUDITIVA

Primaria; temporal (área 41 de Brodmann).

Secundaria; región externa de temporal (área 21 y 22 de Brodmann), con predomino de capas de células II y III.

CORTEZA VISUAL

1. Primaria;

Occipital (área

17 Brodmann)

2. Secundaria;

Occipital (área

18 y 19)

CORTEZA SENSORIAL

GENERAL

Primaria; parietal

(área 3)

Secundarias;

parietal (área 1,3 y

5).

Las zonas terciarias (solapamiento), de los distintos analizadores, permite a distintos grupos trabajar conjuntamente.

Se sitúan en los limites de la corteza occipital, temporal y postcentral. Consisten de celulas tipo II y III. Realizando integración de la excitación que llega a través de los distintos analizadores.

Conversión de percepción concreta en pensamiento abstracto.

La organización cortical es regida por 3 leyes;

1. Estructura jerarquica. (ascendente)

2. Especificidad decreciente de las zonas

corticales.

3. Lateralización progresiva de funciones. Las

áreas primarias tienen papeles identicos.

Las secundarias y terciarias lateralizan.

Recepción, codificación y almacén del

proceso cognitivo.

Organización de la actividad consciente.

Se crean intenciones, forma planes y

programas de sus acciones, inspecciona

su ejecución, regula su conducta.

verifica su actividad, comparando

efectos de sus acciones con las

intenciones originales.

Su estructura esta localizada en región anterior de los hemisferios, Lóbulos frontales, antepuesta al giro precentral.

Su salida es por la corteza motora cuya capa V contiene células piramidales gigantes de Betz.

área cortical proyeccional.

No puede trabajar aislado, requieren de un tono proporcionado por ganglios basales y fibras de la via extrapiramidal.

Su jerarquización es descendente. comenzando en zonas secundarias y terciarias (se forman programas y planes motores). Pasando después al área motora primitiva.

Consiste enteramente de sistemas de tipo motor eferente.

La corteza prefrontal, regula el estado de actividad, cambiando según las intenciones y planes del hombre. Siendo la base en la organización de la conducta humana.

Lóbulos frontales realizan síntesis de información del entorno, proporcionando aferentización preliminar disparadora de la conducta. (Anokhin, 1949).

La percepción tiene lugar gracias a la acción

de las 3 unidades funcionales del cerebro.

1. Tono cortical necesario.

2. Análisis y síntesis de la información.

3. movimientos de búsqueda

necesariamente controlados que dan a la

actividad perceptiva su carácter activo.

Cualquier lesión que se produce en las

estructuras cerebrales de una persona,

lesiones en el mismo como

consecuencia de un accidente o una

enfermedad.

Lesiones vasculares

Enfermedades infecciosas

Anoxia

Traumático

Congénito

Degenerativo

Cognición Lenguaje

Memoria

Atención,

Razonamiento Pensamiento abstracto

Juicio

Resolución de problemas

Habilidades sensoriales Perceptivas y motoras Conductas psicosociales

Habla

Que alteraciones

se presentan???

Es la adaptación funcional del Sistema

Nervioso Central

Cambio estructural – funcional

Durante toda la vida

Mayor en cerebros inmaduros

Cambios histológicos, bioquímicos y

fisiológicos mejoría funcional clínica

Recuperación de funciones perdidas

La plasticidad cerebral se refiere a la

capacidad adaptativa del sistema

nervioso central para disminuir los efectos

de lesiones, a través de cambios que

modifican la estructura y la función tanto

en su medio interno como externo.

Edad

Área comprometida

Cantidad de tejido dañado

Rapidez en que se produce el daño

Programas de rehabilitación

Factores ambientales

Factores psicosociales

Reacciones psicofisiológicas que

representan modos de adaptación a

ciertos estímulos del hombre.

Controlan las conductas complejas:› Motivación

› Aprendizaje

Interviene en las enfermedades psiquiátricas más devastadoras› Depresión

› Esquizofrenia

› Trastornos afectivos

EMOCIONES

HUMANAS

Tristeza

Enojo

Sorpresa Miedo

Felicidad

Respuesta

motora

visceral

Respuesta

motora estereotipada

somática

RESPUESTA SOMATICA

GESTICULACION FACIAL EMPATIA

capacidad

cognitiva que

tiene una

persona para

sentir lo que

siente otra.

Mejor comprensión del comportamiento

o forma de tomar decisiones.

Habilidad para entender las

necesidades, sentimientos y problemas

de los demás (ponerse en su lugar)

Nos permite responder correctamente

ante las reacciones emocionales.

La empatía incluye el conocimiento y el

uso de las emociones para comprender

a las personas, el mundo que nos rodea

e incluso la naturaleza

Conjunto de núcleos cerebrales que

regulan las emociones (área ventral

tegmental, núcleo accumbens,

hipocampo, núcleos septales laterales,

corteza frontal), la amígdala y la corteza

orbito-frontal.

El sistema límbico junto con las estructuras

de la corteza frontal, procesan los estímulos

emocionales y los integran a funciones

cerebrales complejas:

› decisiones racionales

› expresión e interpretación de conductas

sociales

› generación de juicios morales (actos

mentales que afirman o niegan el valor moral

frente a una situación o comportamiento)

mescencéfalo, puente y medula espinal

permiten la preservación inter-especie

de respuestas motoras, generadas por

las emociones (al mover los músculos

faciales) = empatía

Estado

emocional

Sensaciones

físicasSentimientos

concretos

Aumento de la

frecuencia

cardiaca,

sudoraciones,

respiración rápida,

boca seca

Miedo,

tristeza,

enojo,

felicidad

conjunto de respuestas

periféricas, autónomas,

endocrinas y esquelético-

motoras.

Corteza cerebral,

en parte por la corteza cingulada y

la corteza orbito-frontal

Área motora primaria

› Si es estimulada, produce movimientos aislados en el lado opuesto del cuerpo

› Aunque no ocurren movimientos homolateralesaislados, se producen movimientos bilaterales de los músculos extraoculares, parte superior del rostro, lengua, mandíbula, laringe y faringe.

› Recibe aferencias del área premotora, corteza sensitiva, tálamo, cerebelo, ganglios basales.

› función: Llevar a cabo los movimientos individuales de

diferentes partes del cuerpo

Ésta área no es responsable del diseño del patrón del movimiento, sino que es la estación final para la conversión del diseño en la ejecución del movimiento.

Diseño – área 4 - Ejecución

› Las áreas de movimiento del

cuerpo están

representadas en

forma invertida en la

circunvolución

precentral,

HOMUNCULO MOTOR

Área motora secundaria

› Almacena programas de actividad motora

reunidos como resultado de la experiencia

pasada

› Programa la actividad del área motora primaria

› Recibe aferencias de la corteza sensitiva,

tálamo, ganglios basales

Campo ocular frontal

› Áreas 6,8,9 B

› Produce movimientos conjugados de los

ojos (lado opuesto)

Área de Broca› Ubicada en la circunvolución frontal inferior,

entre las ramas ascendente y posterior de la cisura lateral.

› Áreas 44 y 45 de B

› Esta área es importante en el hemisferio dominante y su ablación da por resultado la parálisis del lenguaje

› Produce la formación de palabras por sus conexiones con las áreas motoras primarias adyacentes

Corteza prefrontal› Región extensa

› Ubicada por delante del área precentral

› Áreas 9, 10, 11 y 12 B

› Vinculada con la constitución de la personalidad del individuo

› Esta área actúa como regulador de la profundidad de los sentimientos de una persona

› Influye en la determinación de la iniciativa y el juicio del individuo

› Se conecta con la corteza cerebral, tálamo, hipotálamo, cuerpo estriado.

Área somatoestésicaprimaria› Ocupa la

circunvolución poscentral

› Áreas 3, 1 y 2 de B

› El área 3 es de tipo granular

› Aferencias del tálamo

Área somatoestésicasecundaria› Es mucho mas

pequeña

› Muchos impulsos sensitivos provienen del área primaria y del tallo cerebral

Área somatoestésica de asociación

› Ocupa el lobulillo parietal superior

› Áreas 5 y 7 B› Tiene muchas conexiones

con otras áreas sensitivas

› Función: Recibir e integrar

aferencias sensitivas

ESTEREOGNOSIAS

NO solo recibe información referente al tamaño y forma, sino que relaciona esta información con experiencias sensitivas pasadas, de modo que la información puede ser interpretada y se produce el reconocimiento del objeto.

Área visual primaria

› Área 17 B

› Ubicada en las

paredes de la parte

posterior del surco

calcarino

› Corteza de tipo

granulosa

› Aferencias del

cuerpo geniculado

lateral

Recibe fibras de la mitad temporal de la retina homolateral y de la mitad nasal de la retina contralateral, por lo tanto, la mitad derecha del campo visual está representada en la corteza visual del hemisferio cerebral izquierdo

Área visual secundaria› Área 18 y 19

› Recibe fibras del área 17, corteza y tálamo

› Función:

Relacionar la información visual recibida por el área visual primaria con experiencias visuales pasadas, lo cual permite reconocer y apreciar lo que se está viendo.

Área auditiva primaria› Área 41 y 42 B

› Incluye la circunvolución de Heschl

› Recibe fibras del cuerpo geniculado medial y forman la radiación auditiva de la cápsula interna

parte anterior: se relaciona con la recepción de sonidos de baja frecuencia

Parte posterior: se relaciona con la recepción de sonidos de alta frecuencia

Área auditiva secundaria› También llamada

cortea auditiva de asociación

› Ubcada por detrás del área auditiva primaria

› Área 22 de B

› Recibe impulsos del área auditiva primaria y tálamo

› Función:

Necesaria para la interpretación de sonidos

Área sensitiva de Wernick› Localizada en el hemisferio izquierdo de la

circunvolución temporal superior

› Se conecta con el área de BROCA por un haz de fibras nerviosas, fascículo arciforme

› Permite la comprensión del lenguaje escrito y hablado; además permite que una persona pueda leer una frase, comprenderla y expresarla en voz alta

CONSIDERADA UN ÁREA DE MUCHA IMPORTANCIA, YA QUE ES EL SITIO DONDE

SE REÚNEN LAS ÁREAS DE ASOCIACIÓN SOMÁTICA, VISUAL Y AUDITIVA

Área del gusto› Ubicada en el extremo inferior de la circunvolución

precentral

Área vestibular› Situada cerca de la circunvolución poscentral vinculada

con el rostro

› Su localización es opuesta al área auditiva en la circunvolución temporal superior

› Área vinculada con loa apreciación de las posiciones y de los movimientos de la cabeza en el espacio

Ínsula› Enterrada en el surco lateral y forma su piso

› Importante para planear y coordinar los movimientos articulatorios necesarios para el lenguaje

Áreas de asociación› Áreas de la corteza que tienen múltiples aferencias y eferencias

› Están vinculadas con el comportamiento, discriminación e interpretaciòn de las experiencias sensitivas

CORTEZA PREFRONTAL Área capaz de asociar experiencias necesarias para la

producción de ideas abstractas, el juicio, las emociones y la personalidad

CORTEZA TEMPORAL ANTERIOR Funciona como almacenamiento de las experiencias sensitivas

previas La estimulación puede hacer que el individuo recuerde objetos

vistos o música escuchada en el pasado

CORTEZA PARIETAL POSTERIOR La información visual proveniente de la corteza occipital

posterior y las aferencias sensitivas de tacto y la presión y la propiocepción de la corteza parietal anterior se integra en conceptos de tamaño, forma y textura