SOLUCIONARIO MATEMÁTICAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

Actividades: 1. Respuesta correcta: 1967 2. Respuesta correcta: A. (-3, 4) 3. Respuesta correcta: C. 10:01 4. Respuesta correcta: D. 6,5 x 106 5. Respuesta correcta: 15 días 6. Respuesta correcta: C. 6 listones 7. Respuesta correcta: B. 47,26 € 8. Respuesta correcta: A. 10% 9. Respuesta correcta: A. Secantes.

REPASAMOS LOS NÚMEROS ROMANOS

Miércoles 27 de mayo

26

55

162

715

1054

413

91

1219

4000

9500

100550

16101

LXXV

XXVI

XLVII

XCVIII

LIX

DCXVIII

DXXIV

DCIII

CMLX

CDIX

__ IV CM__VII DCCI__XV XXVIII__XI CMLIII

_ VDXXVII

EXPRESIÓN ESCRITA: DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES

Describe, de manera ordenada, la escena que se representa. Empieza de lo más general a lo más concreto. A quién se ve en el dibujo, dónde están, qué están haciendo…para finalizar concretando qué tienen en la mano, cómo van vestidos y qué expresiones o sentimientos parecen manifestar.

Respuesta libre. Para empezar con mayúscula, para terminar punto final. Si haces enumeraciones coloca comas y la conjunción ” y” al final. Los nombres propios con mayúscula, por supuesto. Utiliza sinónimos para no repetirte. En una descripción se deben utilizar variedad de adjetivos.

OBSERVO Y CONTESTO:

1. ¿La lata qué contiene tomate frito o crudo?

Tomate frito

2. ¿Qué peso neto tiene el producto? 400gramos

3. ¿Entre sus ingredientes se encuentra el azúcar?

Sí, dentro de los hidratos de Carbono

4. ¿Cómo se llama la industria que elabora el tomate Solís en España? NESTLÉ ESPAÑA S.A.

5. ¿Cuántos hidratos de carbono tiene? 9,3 g

6. ¿En qué provincia está fabricado el tomate frito? Barcelona

Lengua 2

1. Sustituye las palabras entre paréntesis por las siglas o abreviaturas correspondientes.

• Ese libro lo ha publicado una ed. (editorial) nueva.

• Dime tu C.P. (código postal), te voy a enviar una carta.

• ¿Cuál es el tel. (teléfono) de la biblioteca?

• Para entrar en el museo, hace falta el D.N.I. (documento nacional de identidad).

2. Completa cada oración con una palabra de la clase que se indica entre paréntesis.

• En el patio (diptongo, llana) se escuchaba un tremendo jaleo (hiato, llana).

• Prepararemos una ensalada con maíz (hiato, aguda).

• Hay una obra de teatro (hiato, llana) muy interesante anunciada en el periódico (diptongo, esdrújula).

3. Indica de qué clase son estos enunciados. Después, transfórmalos según se indica. Recuerda los tipos de enunciados: interrogativos, exclamativos, enunciativo afirmativo, enunciativo negativo, imperativo….

• Marisa aprobó el examen de inglés. Enunciado afirmativo

Interrogativo → ¿ Aprobó Marisa el examen de inglés?

• ¡Pronto volverá s con nosotros! Exclamativo

Dubitativo → Νο sé si volverá pronto con nosotros.

• Luis, compra el pan. Imperativo

Enunciativo negativo → Luis no compró el pan

• ¿Terminó Claudia el trabajo? Interrogativo

Desiderativo → Ojalá Claudia haya terminado el trabajo.

4. Escribe un texto sobre la necesidad de utilizar siempre el cinturón de seguridad cuando se va conduciendo. Utiliza los siguientes enlaces.

porque y por tanto además

Libre

Para empezar con letra mayúscula y para termina con punto final. Utiliza comas o puntos para separar ideas .

!

!

!

!

Fecha

Apellidos: Nombre:

1. Explica el significado de los siguientes eufemismos.Recuerda que un eufemismo es una Palabra que sustituye a otra que nos parece vulgar .

• Tercera edad: Etapa de la vida a partir de los 65 años- Anciano- Viejo

• Servicio: Espacio para realizar necesidades fisiológicas- Retrete, váter

2. Escribe preguntas para las siguientes respuestas. Cuidado con las tildes

• Creo que ya ha cumplido doce años. ¿ Cuántos años crees que ha cumplido?

• Es una nueva compañera de clase. ¿ Quién es esa chica?

3. Ordena estos párrafos para formar un texto. CON NÚMEROS O LETRAS

C-B-A-D 3-2-1-4

Posteriormente, aunque también durante el siglo III a. C., los griegos desarrollaron mucho la panadería y crearon má s de setenta panes diferentes.

En Egipto, las condiciones que ofrecía el río Nilo para el cultivo de cereales favorecieron que en el año 2700 a. C. se elaborasen pan y galletas. Según los expertos, el pueblo egipcio fue quien consolidó las técnicas de panificación y fabricó los primeros hornos para cocer el pan.

En época prehistórica, las personas recogían los granos de trigo, cebada o avena para utilizarlos como alimento, tomándolos crudos, enteros o triturados.

En España el pan es introducido por los celtíberos durante el siglo III a. C., por tanto ya se conocía cuando llegaron los romanos a la península. Las primeras leyes que legislaron la panificación en Españ a son del siglo XIV. La hermandad de panaderos españoles, que en el siglo XV se transformará en Corporación de Oficio, se mantendrá hasta el siglo XIX.

4. Escribe de nuevo el texto utilizando los siguientes enlaces y separando los párrafos.

por eso porque además

El uso de la bicicleta es muy recomendable. Montar en bicicleta es un deporte muy completo.

Las bicicletas son vehículos poco contaminantes. Debemos animarnos a montar en bicicleta. El uso de la bicicleta es muy recomendable porque montar en bicicleta es un deporte muy completo. Además las bicicletas son vehículos poco contaminantes. Por eso, debemos animarnos a montar en bicicleta.