copia de seguridad de proyecto de direcciÓn hm
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
1/17
PROYECTO DE DIRECCINDEL
C.E.I.P. HERMANOS
MACHADO DE SEVILLA
ENERO 2010
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
2/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 2
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
3/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
NDICE
1. INTRODUCCIN.. 3
2. JUSTIFICACIN 3
2.1 Qu tipo de Centro queremos?.................................... 4
3. ANLISIS DEL CONTEXTO.... 4
4. ESTILO DE DIRECCIN.. 5
4.1. Propuesta de equipo directivo 6
5. OBJETIVOS A ALCANZAR DURANTE NUESTRO
PERODO DE GESTIN DEL CENTRO.. 6
5.1 Objetivos referidos a los rganos colegiados y de
coordinacin docente.. 7
5.2 Objetivos referidos al profesorado 7
5.3 Objetivos referidos a nuestro Colegio.. 8
5.4 Objetivos referidos a los padres y madres.. 10
5.5 Objetivos referidos al alumnado. 10
5.6 Objetivos referidos al personal no docente. 11
6. EVALUACIN DEL PROYECTO. 12
7. CONCLUSIN. 14
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 3
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
4/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
1. INTRODUCCIN
El presente proyecto de direccin parte de la necesidad de dar
continuidad a un proyecto ilusionante que naci en el presente curso
2009/2010. Cualquier equipo directivo, en el momento de constituirse como tal
y acceder a las respectivas responsabilidades y tareas unipersonales y
colegiadas se encuentra con una realidad establecida que gira en torno a, por
un lado, el conjunto de funciones definidas para el equipo y cada uno de
sus miembros; por otro, el conjunto de condiciones en cuanto a recursos
materiales, personales y funcionales que condicionan la realidad
particular del Centro.
Por todo ello, el Proyecto de Direccin constituye el instrumento
adecuado para articular y concretar el proceso de reflexin y definicin de los
planteamientos que la direccin del centro pretende desarrollar. Su concrecin
en un proyecto permitir, adems, su difusin a la comunidad educativa, de
modo que permita establecer contacto entre ambas perspectivas.
El Proyecto de Direccin, durante el periodo que abarcar su actuacin
ser el referente bsico para la actuacin y evaluacin del Equipo Directivo y
servir para dotar su trabajo de continuidad y coherencia.
2. JUSTIFICACIN
Pretendemos con este Proyecto de Direccin, y siguiendo los fines de la
educacin y los objetivos generales del sistema educativo, sentirnos
comprometidos con los principios de una escuela pblica, ya que entendemosque la escuela no es un simple dispensador de clases magistrales o un
certificador de ttulos acadmicos, sino que es mucho ms, ya que cumpliendo
sus fines educativos, una escuela debe ser un contexto alegre, tranquilo y
seguro con reglas justas donde todos sus miembros se sientan aceptados,
valorados y protagonistas porque todos contribuyen a construir una comunidad
que aprende.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 4
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
5/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
2.1 Qu tipo de Centro queremos?
Queremos un centro integrado, ya que es uno de los desafos ms
fervientes, el conseguir una escuela en la que se integren totalmente y sin
problemas el alumnado.
Con buenas relaciones personales, siendo uno de los ejes
fundamentales de nuestro Proyecto, para seguir con un clima adecuado que
propicie y facilite la labor del proceso de enseanza-aprendizaje.
Participativa, en la que todos los miembros de la Comunidad Educativa
acten de manera real, eficaz y abundante.
Donde el alumnado que es el objetivo principal de este Proyecto,
aprenda y desarrolle sus capacidades, partiendo siempre de su entorno social y
cultural ms prximo, propiciando la atencin individualizada del alumnado,
teniendo en cuenta las capacidades individuales de cada uno. Contando con
profesorado de apoyo as como monitores y especialistas.
Un Centro abierto al entorno, que en horario no lectivo se pueda acceder
para realizar actividades culturales y deportivas, as como a otras
organizaciones que requieran de sus espacios siempre dentro de un orden y
una organizacin.
3. ANLISIS DEL CONTEXTO
Nuestro Colegio se encuentra ubicado en la popular barriada de Los
Carteros, en la zona conocida como San Diego. La mayora de las familias
cuyos hijos/as asisten al Centro son de clase media, aunque existe tambin
una importante presencia de alumnado de etnia gitana.
Es la presencia de alumnos/as de estas familias, lo que le confiere un
carcter especial a nuestro Centro, pues debido al desconocimiento de muchos
padres/madres relativo a esta etnia, la matriculacin ha ido descendiendo
paulatinamente en el Colegio, en beneficio de otros Centros de la zona.
Aunque es de destacar la magnifica integracin entre todos los alumnos/as,
as como entre las familias que componen nuestro Colegio.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 5
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
6/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
No obstante, existe an una escasa cultura educativa en las familias de
etnia gitana, que provoca un absentismo intermitente, que repercute
negativamente en la educacin de sus hijos/as, sobre todo afecta a la
asistencia los viernes, debido al mercadillo que sus familias tienen junto al
Colegio.
Nuestro Centro est adscrito al IES Pino Montano y la oferta educativa
se complementa con las actividades extraescolares que ofertan el colegio y
otras instituciones del barrio como el Centro Cvico o el Distrito Norte.
Debido a que en la mayora de las familias suelen trabajar ambos
progenitores, contamos con el Plan de Apertura, que oferta el aula matinal y el
comedor escolar, as como una variada oferta de actividades extraescolares
por la tarde.
4. ESTILO DE DIRECCIN
A lo largo de todo el mandato se pretender seguir un estilo directivo
cercano, con visin, integrador y democrtico. La labor directiva es muy
importante en la creacin de un buen clima escolar, en los resultados
acadmicos y desde luego en la adaptacin del Centro a los nuevos retos que
la educacin nos plantea. La direccin tiene que ser animadora y facilitadora de
las iniciativas de la comunidad escolar, ya que los centros escolares son
instituciones cada vez ms complejas en las que intervienen el alumnado,
familias, profesorado y otros profesionales, lo que implica que los Centros
deban asumir nuevas responsabilidades e integrar diversas realidades.
Por lo tanto el Equipo Directivo debe organizar y gestionar los recursos
de una manera eficiente y creativa, favorecer una convivencia integradora,
garantizar la resolucin democrtica de conflictos y animar a la participacin. A
estas tareas habr de sumar cuantas sean necesarias para favorecer la
colaboracin con las familias, los organismos e instituciones del entorno. En
todo momento la direccin debe tener presente que la comunidad educativa
est compuesta por personas que necesitan que se les valoren sus cualidades
y se les reconozca el esfuerzo, donde los distintos puntos de vista sean
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 6
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
7/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
asumidos como mtodo de avance en la bsqueda de objetivos comunes. Esto
supone que quienes ejerzan la funcin directiva sean respetados por la
comunidad y posean las habilidades sociales imprescindibles para recabar
apoyos. La direccin tiene una funcin representativa que ha de ejercerse con
responsabilidad y sentido institucional. En definitiva se trata, de que la direccin
ejerza un liderazgo positivo.
4.1. Propuesta de Equipo Directivo
Aunque la normativa vigente no obliga a informar de los miembros que
compondrn el Equipo Directivo, parece coherente que la comisin que ha de
valorar la conveniencia o no de este Proyecto conozca las personas implicadas
en llevar a cabo dicho Proyecto y puesto que uno de los principales problemas
que ha tenido el Centro en los ltimos aos ha sido, el no haber tenido un
Equipo Directivo estable, es lgico que las personas que estn trabajando codo
con codo, durante el presente curso, continen con dicha labor, que a tenor de
lo observado, est siendo magnfica:
Direccin: Juan M. Delgado Fernndez
Jefatura de Estudios: M Carmen Lpez Poley
Secretara: Esmeralda Soriano Luque
5. OBJETIVOS A ALCANZAR DURANTE NUESTRO
PERODO DE GESTIN DEL CENTRO
Las caractersticas fundamentales del tipo de Centro que pretendemos
conseguir con nuestra gestin directiva se concretan en los siguientes objetivos
y sus consecuentes medidas especficas.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 7
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
8/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
5.1 Objetivos referidos a los rganos colegiados y de coordinacindocente.
Como Equipo Directivo pretendemos lograr los siguientes objetivos
referidos a lograr una mejor organizacin interna que nos lleve a crear un mejor
clima y unos buenos resultados acadmicos:
1. Asumir la presidencia de todos los rganos colegiados y trabajar
solidariamente con todos sus miembros para cumplir las atribuciones
que les han sido asignadas y elevar el grado de calidad educativa de
nuestro Centro.
2. Convocarlos en las ocasiones que la legislacin establece y en todas
aquellas otras ocasiones que se considere oportuno para tratartemas de importancia para la buena marcha del Centro.
3. Proporcionar a todos sus componentes, con la debida antelacin toda
aquella documentacin susceptible de ser debatida, lo cual permitir
agilizar y operativizar las reuniones. Para ello se enviarn por correo
electrnico o se grabar en los pen drive de cada maestro/a.
4. Fomentar el trabajo en ciclo y las tutoras, pues pensamos que los
tiempos de actuacin no lectiva son ms productivos si se organizande esta manera.
5. Revisin y actualizacin de la situacin econmica de una manera
concreta y peridica.
6. Fomentar la elaboracin de un Plan Anual que sea realista, funcional
y concreto, siendo la referencia diaria de nuestro quehacer.
5.2 Objetivos referidos al profesorado
Con estos objetivos perseguimos favorecer la participacin del
profesorado en la buena marcha del Colegio.
1. Mantener una postura dialogante, de apertura y colaboracin con el
profesorado.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 8
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
9/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
2. Impulsar aquellas propuestas y peticiones que el profesorado plantee
(individual o colectivamente), para mejorar la calidad de la
enseanza.
3. Facilitar la formacin del profesorado, siempre de acuerdo a la
organizacin interna del Centro.
4. Mantener informado al profesorado de todo aquello que pueda ser de
su inters o incumbencia.
5. Potenciar el trabajo en equipo.
6. Elaborar los horarios siguiendo los criterios establecidos y
permitiendo que puedan cubrirse sustituciones y atender al alumnado
con Necesidades Especficas de Apoyo Educativo.
7. Aumentar el nmero de ordenadores en la Sala de Profesores/as.
8. Trabajar por la implicacin del mayor nmero de profesores/as en
aquellas iniciativas o actividades que se pongan en marcha en el
Centro (como por ejemplo sucede ya con Los Juegos de Patio).
9. Dinamizar la sala de profesores/as como espacio que motive a estar
todos juntos promoviendo el dilogo sobre nuestra prctica docente.
10. Reubicar la sala de profesores/as en una zona ms amplia, siempre
si es aceptado por el Claustro.
5.3 Objetivos referidos a nuestro Colegio
Perseguimos como finalidad principal de nuestro Centro, crear un clima
de trabajo grato, estimulante y libre de riesgos; mejorar el desarrollo de las
capacidades de cada cual para dar lo mejor de s mismo y contribuir as con elcompromiso personal y la participacin colectiva, al aumento del rendimiento
acadmico y lectoescritor de los alumnos/as y a una convivencia en paz, rica y
satisfactoria.
1. Propiciar la participacin en actividades conjuntas con otros Centros
de la zona, as intentaremos crear una comisin con el colegio Juan
de Mairena y el IES Pino Montano con el fin de trabajar de maneraunida en la erradicacin del absentismo en la zona.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 9
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
10/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
2. Remitir a la Delegacin Provincial de Educacin, en los plazos
marcados, la documentacin que corresponda en cada momento.
3. Solicitar a la delegacin la estabilidad del personal Docente del
Colegio, ya que debido a las caractersticas del mismo, Centro de
Educacin Compensatoria, es necesario para lograr los mejores
resultados y no partir casi de cero en cada comienzo de curso.
4. Solicitar al Ayuntamiento la reparacin de las infraestructuras
daadas que sean de su competencia.
5. Intentar lograr que el Colegio se convierta en un Centro TIC a lo largo
de nuestra gestin.
6. Integrar al Centro en el Plan Europeo Comenius, estableciendo
relaciones con otros Colegios de nuestro entorno Europeo.
7. Reorganizar algunos espacios comunes, como es lograr una Sala de
Profesores/as ms grande y seguir mejorando el SUM.
8. Continuar con el Plan de Educacin Compensatoria una vez que
finalice este en 2012.
9. Abrir la biblioteca del Centro a la comunidad escolar algn da por la
tarde.
10.Solicitar a las distintas administraciones la dotacin de material e
inversiones que se consideren necesarias para el buen
funcionamiento del centro.
11. Gestionar que se cubran las bajas cuando as sea preciso lo ms
rpidamente posible.
12.Facilitar el diagnstico a los alumnos y alumnas con necesidades
educativas especiales para una atencin ms adecuada en sus aulas
ordinarias como en el apoyo a la integracin.13. Priorizar el refuerzo educativo en el primer ciclo de Primaria as como
el apoyo en la etapa de Infantil.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 10
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
11/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
5.4 Objetivos referidos a los padres y madres
Para que exista participacin es primordial que la informacin fluya con
rapidez, estableciendo lneas y puentes que faciliten esa informacin. A travs
de estos objetivos queremos favorecer la participacin de todos los
componentes de la Comunidad Escolar facilitando los cauces de participacin y
colaboracin.
1. Mantener una postura de apertura y colaboracin con AMPA y padres
y madres en general.
2. Mantenerles informados de las decisiones tomadas en el consejo
escolar, el claustro y otros rganos que puedan ser de su inters oque afecten a la educacin de sus hijos.
3. Mantener la participacin as como la coordinacin entre AMPA y
centro.
4. Solicitar de padres y madres su experiencia profesional para ponerla
al servicio de los alumnos y alumnas cuando el profesorado lo estime
conveniente.
5. Usar la pgina web del colegio, recientemente creada, como cauce
de informacin a la Comunidad Escolar.
6. Crear para la AMPA, si esta lo considera conveniente, una cuenta de
correo que nos sirva de vehculo de informacin y comunicacin
inmediata.
7. Poner a disposicin del a AMPA un espacio en la pgina web del
Centro, para colgar todas sus aportaciones e informaciones a todos
sus asociados de todas aquellas actividades que realicen.
5.5 Objetivos referidos al alumnado
Pretendemos que nuestro centro proporcione a los alumnos/as un
entorno en el que el respeto a los dems sea el principio que impregne todas
las relaciones personales que tienen lugar en el colegio entre el alumnado,
profesorado, familias y personal no docente. Hoy ms que nunca es necesario
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 11
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
12/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
ensear a convivir a todos sus miembros. Para ello los objetivos que
perseguimos en relacin al alumnado son:
1. Inculcar en el alumnado la necesidad de cuidar el entorno y mantener
el centro limpio (clases, servicios, patios de recreo...)
2. Adoptar medidas encaminadas a fomentar un clima de respeto mutuo
entre compaeros / as de clase y centro, as como entre alumnado y
profesorado, y alumnado y personal no docente (monitores del aula
matinal, comedor, etc.).
3. Respetar sus derechos al mismo tiempo que exigir el cumplimiento
de sus deberes.
4. Poner a su disposicin la biblioteca de centro o aula con un serviciode prstamos de libros.
5. Reducir al mnimo el absentismo del alumnado (sobre todo el de etnia
gitana que se produce los viernes).
5.6 Objetivos referidos al personal no docente
1. Atender profesionalmente sus demandas y solicitudes, as como
colaborar para que puedan desarrollar eficazmente su trabajo y/o
problemas: Servicio de limpieza, monitor escolar, monitora municipal,
personal de servicios de apoyo...
2. Mantener reuniones con los servicios de apoyo externos, EOE,
con el fin de recabar datos e informacin que permitan elaborar el
Plan de Orientacin del centro y puedan ser partcipes del mismo.3. Facilitar la relacin del EOE con el ETCP, profesorado de apoyo,
tutores/as para atender a las necesidades que el alumnado y
profesorado demande.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 12
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
13/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
A travs de estos objetivos pretendemos conseguir una escuela
tolerante, donde la convivencia sea sana y las relaciones personales
favorezcan el aprendizaje y un buen clima en el Centro; una escuela
participativa y responsable, en donde la Comunidad Educativa se sienta libre
para participar y dar su opinin sobre todos aquellos aspectos relacionados con
la buena marcha del Centro; una escuela de calidad, que ofrezca a nuestros
alumnos/as situaciones amplias de aprendizaje y espacios que favorezcan el
desarrollo de sus competencias bsicas:
Calidad de los aprendizajes: buenos resultados de enseanza.
Calidad de las relaciones en el centro como organizacin
dando ocasin a que sus componentes satisfagan sus
intereses personales.
Calidad de los recursos humanos (profesorado) tanto en la
dimensin cualitativa como cuantitativa.
Y por ltimo, un aspecto fundamental en nuestro Centro ha de ser la
atencin a la diversidad, pues cada vez en mayor medida el universo de las
aulas va a reflejar la variabilidad que existe en nuestra sociedad, por lo que laatencin a esa diversidad debe impregnar todas las actuaciones curriculares y
organizativas que orientan los procesos de enseanza-aprendizaje, desde las
decisiones que competen a la administracin hasta aquellas que descansan en
el centro, en un grupo de docentes o en la actuacin de un profesor en un rea
concreta. La escuela pblica debe procurar compensar las desigualdades de
tipo intelectual, social o econmica de partida de su alumnado.
6. EVALUACIN DEL PROYECTO
Se pretende que nuestro Proyecto de Direccin sea un proyecto vivo.
Por ello, prestaremos especial cuidado al desarrollo de la puesta en prctica
del mismo, as como a los resultados finales obtenidos. En este sentido, el
seguimiento y evaluacin del mismo tendr una especial importancia en elmarco de nuestra intervencin.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 13
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
14/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
En nuestro caso, nos proponemos realizar una evaluacin en dos mbitos:
1. Evaluacin de proceso.
Se llevar a cabo desde dos vertientes:
Interna: Como Equipo Directivo, somos responsables nicos del
Proyecto de Direccin, por lo que una vez al ao, coincidiendo con la
elaboracin de la Memoria Anual, revisaremos la marcha del Proyecto, con el
fin de detectar posibles disfunciones o desajustes indeseados para poder
corregir las desviaciones sobre la marcha.
Participativa: realizaremos un seguimiento de los problemas y objetivos.
Adems del Equipo Directivo, intervendrn en esta evaluacin los
coordinadores de Ciclo y el Consejo Escolar.
2. Evaluacin final de resultados.
Se realizar al finalizar el periodo de nuestro mandato. Se evaluar bajolos siguientes criterios:
a) Dinamizacin de los rganos de gobierno y de coordinacin docente del
centro e impulso de la participacin en stos de los diversos colectivos de la
comunidad educativa.
b) Gestin de los recursos humanos y materiales para proporcionar una oferta
educativa amplia y ajustada a las demandas sociales.
c) Organizacin de las actividades extraescolares que favorezcan la apertura
del centro conectando ste con su entorno.
d) Disponibilidad para atender al alumnado y sus familias ofreciendo
informacin y respondiendo a sus demandas.
e) Impulso y puesta en marcha de programas e iniciativas de innovacin yformacin que mejoren el funcionamiento del centro.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 14
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
15/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
Tanto en la evaluacin de proceso como en la final de resultados,
procederemos a valorar el grado de consecucin de los objetivos propuestos
en el presente Proyecto, y a las acciones llevadas a cabo para alcanzarlos.
Para ello utilizaremos fundamentalmente la tcnica del cuestionario en
una primera fase de recogida de datos. Este cuestionario ser elaborado con el
Consejo Escolar, y aplicado a toda la comunidad educativa.
Los resultados de la evaluacin llevada a cabo se presentarn a la
comunidad educativa mediante dos vas principalmente:
1. El Equipo Educativo ser informado a travs de la presentacin
de la Memoria Anual al final de cada curso.
2. El Consejo Escolar recibir y discutir el Informe de la Direccin
finalizado el mandato.
Por tanto La evaluacin se concibe como un proyecto que debe llevarse
a cabo de manera continua y personalizada, y que ha de tener por objeto tanto
los aprendizajes de los alumnos/as como los procesos de enseanza de losmismos docentes. Plantearnos Qu est pasando en nuestro Centro? Qu
podemos hacer? Es lo ms importante dentro de la Evaluacin.
La verdadera Evaluacin es la que parte del propio Centro, siendo este
una colectividad. Tenemos que trabajar desde los Equipos Directivos, para que
los Centros estn formados por Equipos Docentes, no por maestros y maestras
que inciden en sus clases, y se renen de vez en cuando con otros
compaeros/as, tratando de conseguir un clima de trabajo conjunto.
7. CONCLUSIN
Segn cmo nos comuniquemos vamos a ser ms EFICACES.
Pensamos que un director/a siempre lleva buenas intenciones, pero hay un
largo camino entre la intencin que se tiene y lo que realmente transmite.Es inevitable hablar del poder de un director/a, es ms, suele dar pudor, pero lo
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 15
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
16/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
cierto es que continuamente ejerce poder, LA MANERA EN QUE LO HAGA
SER IMPORTANTE.
Un director/a es aquel que construye realidades, las expectativas que
esperamos de l o ella sern importantes. La comunicacin en un grupo no es
slo verbal, la parte no verbal (mirada, expresin facial, sonrisa, postura
corporal, gestos, distancia-proximidad, contacto fsico, apariencia personal,
componentes paralingsticos: volumen, tono y fluidez) comunica mucho ms
que el lenguaje verbal.
La Planificacin del centro educativo se elabora desde la solucin de
problemas, dentro del mismo, como respuesta a las distintas situaciones que
se plantean en su funcionamiento cotidiano. En un grupo interaccionamos, nos
vinculamos, compartimos normas, reforzamos nuestro yo social y terminamos
identificndonos socialmente, pero hay un problema con el que hay que contar,
cuando interaccionamos nos influenciamos y a veces esta influencia no es real
sino imaginaria. Aunque la comunicacin no siempre es fcil, intentaremos
facilitarla entre los miembros de la Comunidad Educativa, impulsaremos el
trabajo en equipo y apoyaremos cualquier iniciativa de mejora para todos/as.
De esta forma, tambin el propio Equipo Directivo y el director en este
caso, estableceremos momentos en los cuales revisemos y evaluemos nuestro
propio proyecto, con la intencin de que ste est siempre adaptado a la
realidad de cada momento, pues sta normalmente ir cambiando segn
diversos aspectos del contexto y del entorno del proceso educativo.
En resumen la planificacin y la gestin de un centro educativo pasa por
dar respuesta a una serie de situaciones concretas que se plantean en elfuncionamiento cotidiano. Un centro escolar es un lugar donde nos vinculamos
compartiendo muchas cosas, reforzando nuestro carcter social.
Segn como nos comuniquemos obtendremos respuestas ms o menos
eficaces y en el caso de la direccin es inevitable hablar de los aciertos y los
errores que sin duda existen en su toma constante de decisiones.
Por ello la colaboracin se hace necesaria para lograr un clima agradable detrabajo en el que nos sintamos cmodos ejerciendo la labor docente.
JUAN M. DELGADO FERNNDEZ 16
-
8/14/2019 Copia de seguridad de PROYECTO DE DIRECCIN HM
17/17
PROYECTO DIRECCIN C.E.I.P. HERMANOS MACHADO
El reto est ah y lo asumo plenamente, deseando y confiando en realizar de
forma eficiente el cargo para el que presento este proyecto.
Fdo.- Juan Manuel Delgado Fernndez
Sevilla, enero de 2010
JUAN M DELGADO FERNNDEZ