Universidad Central de Venezuela

Escuela de Historia

Centro de Estudiantes Actitud Histrica

V Jornadas de Investigacin de la Escuela de Historia

Conmemorando los 200 aos de la Carta de Jamaica

Del 26 al 30 de Octubre de 2015

Ciudad Universitaria de Caracas Escuela de Historia

Convocatoria:

1. Presentacin:

Las Jornadas de Investigacin de la Escuela de Historia constituyen un

espacio creado en 2007, por los estudiantes y egresados de la Escuela de Historia

de la Universidad Central de Venezuela (UCV), para el intercambio acadmico-

social entre el cuerpo estudiantil (pregrado y postgrado) y todos aquellos

investigadores interesados en el quehacer histrico, con el fin de promover el

dilogo interdisciplinario e incentivar el desarrollo de las ciencias sociales en

nuestro pas.

Esta experiencia se ha consolidado como un espacio para la discusin y el

debate sobre los procesos y transformaciones culturales, sociales, polticas y

econmicas de los pueblos de Nuestra Amrica y del mundo. En anteriores

ediciones, la asistencia ha sido muy nutrida, de tal manera, hemos contado con la

participacin constante de los estudiantes, profesores y egresados de nuestra

Escuela y de nuestra Universidad. Asimismo, la participacin de estudiantes y

profesionales del interior del pas ha sido importante.

En su quinta edicin, la Jornadas se realizarn en la ciudad de Caracas,

entre el 26 y el 30 de octubre de 2015, en conmemoracin de los 200 aos de la

Carta de Jamaica, texto escrito por nuestro Libertador Simn Bolvar, el 6 de

Septiembre de 1815.

2. Objetivo:

Consolidar el evento como un encuentro permanente para la discusin

acadmica, desde una perspectiva revolucionaria y crtica, sobre la investigacin

histrica en nuestro pas/regin.

3. Participacin:

Las Jornadas de Investigacin estn dirigidas principalmente a los

estudiantes (pre-grado y postgrado) del rea de la Historia, Antropologa, Artes,

Educacin, Economa, Geografa, Sociologa y otras reas afines a las Ciencias

Sociales y Humanidades, no obstante, la invitacin est abierta para todo las

personas interesadas en participar.

4. Recepcin de resmenes y ponencias:

El periodo de recepcin de resmenes comprende desde el 4 de mayo al 31 de

julio de 2015.

Las ponencias en extenso sern recibidas desde el 20 de julio hasta el 30 de

septiembre de 2015.

A. Los resmenes: Su extensin no exceder de 500 palabras, escritas en Arial o

en Times New Roman, a 12 puntos, con interlineado sencillo. En el encabezado

debe incluir: Nombres y apellidos, cedula de identidad, telfono, correo

electrnico, regin, o localidad, institucin a la que pertenece, ttulo de la ponencia

y mximo cuatro (4) palabras clave.

B. Bases para la presentacin de ponencias: Las ponencias pueden ser

trabajos monogrficos, ensayos, investigaciones en desarrollo de carcter

histrico. Las ponencias podrn ser individuales o entre dos (2) personas. Todos

los trabajos deben estar compuestos por los siguientes tems:

Datos personales: Nombres (s) y Apellido(s) completos(s), correo electrnico y

telfono, Estado u entidad, Institucin de procedencia y nivel acadmico.

Estructura de la Ponencia: Titulo, resumen (mximo 500 palabras), palabras

clave (mximo 4 palabras), cuerpo de trabajo (entre un minino de 10 y un mximo

de 15 cuartillas), fuentes consultadas.

C. Detalles tcnicos sobre la presentacin escrita de las ponencias:

1. Hoja tamao carta, con mrgenes de 3cm por cada lado

2. Interlineado de espacio y medio (1.5) para el cuerpo de texto y sencillo (1.0)

para las citas y/o notas de pie de pgina.

3. Fuente Arial o Times New Roman: 12 puntos para el cuerpo del texto. 10 puntos

para las citas y/o notas de pie de pgina.

4. Formato de presentacin: Office 97 en adelante.

D. Normas para la presentacin de ponencias y el debate:

1. Los ponentes contarn con un tiempo estipulado de 15 minutos para exponer

sus planteamientos.

2. A los 10 minutos, el responsable de la mesa le comunicar por un medio no

verbal que le restan 5 minutos para culminar su exposicin.

3. Las preguntas y comentarios podrn realizarse al final de cada ponencia o al

culminar la mesa de trabajo.

5. Ejes temticos (Venezuela, Amrica y el Mundo):

A. Bicentenarios de los procesos de Independencia en Amrica: Participacin

de los sectores sociales histricamente excluidos, la visin de los vencidos,

aspectos socioculturales de la guerra. (vida cotidiana), aspectos poltico-

econmicos, injerencia de la iglesia y los sectores conservadores, la historiografa

de la independencia, la historia de la gesta militar, etc.

B. Insurgencia, Insumisin y Resistencia: Movimientos de resistencia de los

sectores sociales histricamente excluidos contra los sistemas hegemnicos de

dominacin en Amrica y el Mundo (ejemplo: resistencia indgena, resistencia de

los esclavizados,) rebeliones campesinas, movimiento obrero, lucha armada,

movimientos por la reivindicacin de los derechos de las mujeres y la diversidad

sexual.) Tambin se incluyen las minoras y grupos oprimidos que no se han

aglutinado en movimientos de resistencia.

C. Historia Local y Regional: Historia de las regiones (geogrficas e histricas),

comunidades, barrios y otras localidades. Teora, metodologa y fuentes para la

reconstruccin de la Historia Local y Regional, geografa histrica/geohistoria,

experiencias de investigacin histrica comunitaria, etc.

D. Enseanza de la Historia: Problemtica de la Educacin en Historia, estado y

diagnstico de la formacin docente en Historia, didcticas de la enseanza de la

historia, anlisis del discurso de la Educacin en Historia y nueva perspectiva

epistemolgica para la enseanza de la historia, Historia del diseo curricular,

Estado Docente, etc.

E. Patrimonio y Memoria: Museos (instituciones, comunitarios, de la palabra)

museologa, archivos histricos (pblicos y privados), patrimonio histrico tangible

e intangible (patrimonio viviente), etc.

F. Historia econmica y poltica: Nuevas perspectivas de la historia econmica y

poltica, historia diplomtica, historia institucional, historia del derecho, historia

constitucional, gobiernos y Estados, sistemas polticos, crisis econmico-poltica,

geopoltica y multipolaridad, procesos electorales, etc.

G. Filosofa, Teora y Mtodos de la Historia: Metodologa de la investigacin

histrica, Teoras de la Historia, Filosofa de la Historia, paradigmas y

epistemologa en la Historia, historia de la historiografa, etc.

H. Historia Social y Cultural: Movimientos sociales y culturales, historia de las

manifestaciones artsticas (cine, pintura, escultura, msica, literatura, danza,

fotografa, etc.)

6. Sobre la postulacin de mesas de trabajo:

El comit organizador acepta postulaciones de mesas de trabajo distintas a las

propuestas siempre que concuerden con el sentido esencial del evento, antes del

25 de julio de 2015; dicha propuesta deber contener: el nombre de la mesa o eje

temtico al que pertenece, coordinador de la mesa y un listado de posibles

ponentes los cuales se comprometen a enviar sus trabajos dentro del plazo

estipulado por el comit.

7. Criterio de evaluacin de ponencias:

Los textos recibidos se sometern al arbitraje (doble ciego) de los miembros de la

Comisin Acadmica de las Jornadas, los cuales evaluarn las investigaciones en

funcin de: su coherencia con las normas establecidas por el comit, el enfoque

terico metodolgico, el orden de las ideas, presencia de la inter-disciplinariedad,

objetos de estudio y abordaje de las fuentes, siempre tomando en cuenta que las

jornadas estn dirigidas principalmente a la participacin estudiantil.

8. Recepcin:

Los resmenes y ponencias sern recibidos por el correo electrnico:

vjornadasucv2015@gmail.com

9. Acreditacin e inscripcin:

La inscripcin y acreditacin de los ponentes y participantes, se realizar el da 26

de octubre, a partir de las 3:00p.m. en los espacios de la Escuela de Historia UCV.

10. Instituciones organizadoras:

Fundacin Centro Nacional de Historia

Escuela de Historia UCV

Centro de Estudiantes de la Escuela de Historia Actitud Histrica

Informacin y contactos:

Correo electrnico: vjornadasucv2015@gmail.com

Facebook: V Jornadas de Investigacin de la Escuela de Historia

Twitter: @VJornadasH

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