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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO I 5 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

PARTESMINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

UNIVERSIDAD DE SUCRE

OBJETO

IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ELMARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE

TERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDADDE SUCRE.

VALOR

El valor del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES

SETECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) delos cuales el Ministerio de Educación Nacional aportará SETECIENTOSTRECE MILLONES DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE

($713.250.000) y la Universidad de Sucre aportará TRESCIENTOSDIECISIETE MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE

($317.500.000).

Entre los suscritos a saber: de una parte, LILIANA MARÍA ZAPATA BUSTAIVIANTE, mayor de edad,vecina de la ciudad de Bogotá D.C., identificada con la cédula de ciudadanía número 42.898.796,quien actúa en nombre y representación del MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, con NIT899999001-7, en calidad de Secretaria General, nombrada mediante Decreto 151 del 01 de febrerode 2017, debidamente posesionada y facultada para contratar según la Resolución 12749 del 29 dejunio 2017, y quien en adelante se denominará EL MINISTERIO, y por la otra parte, VICENTE DEPAUL PERIÑAN PETRO, identificado con cédula de ciudadanía No. 15.037.067 de Sahagun, quienen su calidad de Rector Titular designado por el Consejo Superior Universitario medíante ResoluciónNo. 06 del 29 de abril de 2016 y debidamente posesionado según Acta No. 01 de fecha 19 de mayode 2016, actúa en nombre de la UNIVERSIDAD DE SUCRE, identificada con Nit. 892200323-9,institución de educación superior oficial, creada mediante Ordenanza No. 1 de fecha 24 de noviembrede 1977 expedida por la Asamblea Departamental de Sucre, quien en adelante se denominará LAUNIVERSIDAD, hemos acordado suscribir el presente convenio interadministrativo, que se regirá porlas cláusulas que a continuación se enuncian, previas las siguientes: _

CONSIDERACIONES

Que mediante Estudio Previo No. 2358-2017, la Subdirección de Apoyo ala Gestión de las IES del Ministerio de Educación Nacional, estableció ysoportó jurídica, económica y técnicamente la necesidad de celebrar unconvenio interadministrativo con el siguiente objeto: "IMPLEMENTARESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DELPOSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO RURAL EN ELPROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL (PDET)MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DE SUCRE".

Que el artículo 95 de la Ley 489 de 1998, faculta a las entidades públicaspara "asociarse con el fin de cooperar en el cumplimiento de funcionesadministrativas o de prestar conjuntamente servicios que se hallen a sucargo, mediante la celebración de convenios interadministrativos o laconformación de personas jurídicas sin ánimo de lucro..."

Asimismo, el artículo 2.2.1.2.1.4.4 del Decreto 1082 del 26 de mayo de2015 establece:

Artículo 2.2.1.2.1.4.4. Convenios o contratos interadministrativos. La

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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO tf U / / DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

modalidad de selección para la contratación entre Entidades Estatales es lacontratación directa; y en consecuencia, le es aplicable lo establecido en elartículo 2.2.1.2.1.4.1 del presente decreto.Cuando la totalidad del presupuesto de una Entidad Estatal hace parte delpresupuesto de otra con ocasión de un convenio o contratointeradministrativo, el monto del presupuesto de la primera deberádeducirse del presupuesto de la segunda para determinar la capacidadcontractual de las Entidades Estatales".

Que conforme con lo consagrado en el artículo 288 de la ConstituciónPolítica, las competencias atribuidas a los distintos niveles territorialesserán ejercidas conforme a los principios de coordinación, concurrencia ysubsidiariedad en los términos que establezca la ley.

Que el artículo 209 de la Constitución Política ordena a las autoridades

administrativas coordinar sus actuaciones para el adecuado cumplimientode los fines del Estado.

Que con el fin de cerrar las brechas entre la ciudad y el campo, el GobiernoNacional evidenció la necesidad de desarrollar diferentes planes sectorialesen el Punto 1 "Reforma Rural Integrar del Acuerdo Final para laTerminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera(en adelante el Acuerdo Final), firmado con las FARC-EP, los cuales debenasegurar la integración de las regiones, contribuir a erradicar la pobreza,promover la igualdad y asegurar el pleno disfrute de los derechos de laciudadanía.

Que dentro de los planes nacionales sectoriales del Acuerdo Final seencuentra el Plan Especial de Educación Rural, el cual, entre otrosaspectos, promoverá la permanencia productiva de los jóvenes en elcampo y acercará las instituciones académicas regionales a la construccióndel desarrollo rural

Que en cumplimiento del Acuerdo Final, para el diseño e implementacióndel Plan Especial de Educación Rural, en lo que atañe al nivel deeducación superior, el Ministerio de Educación Nacional identificó, entreotros, que la oferta de programas académicos se concentra en lasprincipales ciudades del pais (aproximadamente el 1% de los programas seofrece en municipios rurales) y que tan solo 2 de 10 bachilleres de zonasrurales ingresan a la educación superior en el año siguiente a sugraduación, mientras que esta relación es el doble en las zonas urbanas,evidenciando las amplias brechas que existen en la oferta y acceso aeducación superior entre las zonas urbanas y rurales del país.

Que ante la situación planteada en el considerando anterior y con el fin deintegrar las instituciones de educación superior, (en sus funcionesmisionales de docencia, investigación y proyección social) a la solución denecesidades del territorio y la población, el MEN estableció tres grandeslineas estratégicas dentro del Plan Especial de Educación Rural, a saber:

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CONVENIO INTERADWIINISTRATIVO NÚMERO 1 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE. .

A. ímplementación de Modelos educativos adaptables, mediante eldesarrollo de actividades como nivelación de competencias, oferta deprogramas en modelos incluyentes y flexibles, etc.B. Estrategias de Acceso y Permanencia, a través del otorgamiento decréditos condonadles, becas, incentivos para la matrícula y elsostenimiento, nivelaciones académicas, entre otras.0. Fortalecimiento de las capacidades territoriales, en relación conproyectos de investigación aplicados a la solución de necesidadesconcretas del territorio, estrategias.para la construcción de paz, asistenciatécnica y transmisión del conocimiento a las comunidades y familiascampesinas, etc.

Que para priorizar los territorios más afectados por el conflicto, la miseria yel abandono, el Gobierno Nacional expidió el Decreto 893 de 2017, por elcual se crean los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial-;-PDET.Con esta norma se priorizaron 170 municipios distribuidos en 16subregiones PDETs, en los que el Estado colombiano debe focalizar susesfuerzos para implementar los planes nacionales sectoriales.

Que con el objetivo de implementar las tres estrategias del Plan Especialde Educación Rural, mencionadas anteriormente, en los municipiospriorizados para el posconflicto, el Ministerio de Educación Nacional realizóun estudio de mercado con las instituciones de educación superior cuyoobjetivo fue determinar la viabilidad de presencia regional en los PDET deoferta de educación superior, conformando un banco de proyectoselegibles de educación superior que promuevan el desarrollo ruralmediante la conformación de alianzas interinstitucionales en los municipiosque hacen parte de los PDETs creados.

Que como resultado del proceso mencionado en el considerando anterior,el Ministerio de Educación Nacional publicó, en la página web de laentidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, encontrándoseentre los mismos, el de la Universidad de Sucre.

Que el Ministerio de Educación Nacional tiene disponibilidad de recursosde la vigencia 2017 en su cadena de valor y además solicito vigencia futurapara la vigencia 2018, para apoyar proyectos de regionalización deeducación superior que propendan por la divulgación, asistencia técnica ycapacitación del recurso humano (que comprenden los gastosencaminados a la instrucción, formación y/o adquisición de conceptos,procedimientos e informaciones, tendientes a elevar el conjunto decapacidades, habilidades, destrezas y talentos de la población), ademásque el estudio realizado favoreció la constitución de alianzas en las zonaspriorizadas, por lo que es pertinente suscribir el presente convenio paraimplementar el proyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María" presentado porla Universidad de Sucre, ubicado en el banco de elegibles enunciado conanterioridad.

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A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización; 26 de Octubre de 2016V.5

CLAUSULA PRIMERA.

-OBJETO:

CLAUSULA

SEGUNDA.

DESCRIPCIÓNOBJETO

DEL

'VfíMIfí EDUCACIÓN!y

TODOSWR^Ur^NUEVCfPAiSi-*¿ H?uiaAP íducacOn

CONVENIO INTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO f 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Que en atención al Artículo 2.2.1.2.1.4.1 del Decreto 1082 de 2015, elinsumo que soporta la contratación se constituye en el acto administrativode justificación de la contratación directa.

Que el Comité de Contratación del Ministerio de Educación Nacional,aprobó la celebración del presente convenio interadministrativo.IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR EN EL

MARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUE

TERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DESUCRE.

El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad aunarán esfuerzostécnicos y administrativos para implementar el proyecto "Reconstruccióndel tejido social a partir de una intervención integral y de alfabetizaciónmatemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en

los Montes de María", especialmente en lo relacionado con las siguientesactividades:

Actividad 1: Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizaren posteriores actividades, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Adecuación de espacio de trabajo.2. Diseñar e imprimir los materiales a utilizar en el desarrollo de las

actividades planteadas en el proyecto (encuestas, guías, libro, etc.)3. Elección del equipo de trabajo y sus respectivas responsabilidades

en el proyecto.4. Socialización del proyecto al equipo de trabajo seleccionado.5. Capacitación del equipo de trabajo por medio de un curso de 48

horas de análisis de datos utilizando R y Excel para finespertinentes del proyecto.

6. Asignación de responsabilidades y compromisos del equipo detrabajo.

Actividad 2: Caracterizar de forma multivariada la realidad

socioeconómica, psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar delos niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en ios Montes de

María, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Visita a las instituciones educativas.

2. Caracterización socioeconómica, psicológica, antropométrica yextraescolar de los niños participantes en el proyecto.

Actividad 3: Describir los factores socioeconómicos, laboral,antropométricos y de salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María, de laforma en que se muestra a continuación:

1. Caracterización socio-económica, laboral, antropométrica y de saludde las madres de los niños participantes en el proyecto.

2. Depuración, tratamiento de las bases de datos a partir de la


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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO 1 3 ^ ^DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

información recolectada y aplicación de las técnicas estadísticasmuitivariadas.

3. Organización, análisis de los resultados obtenidos y realización delinforme.

Actividad 4: Realizar una intervención integral en materia de salud,psicología, de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de María, de laforma en que se muestra a continuación:

1. Brigadas de salud en materia psicológica (resiliencia, autoestima yfactores comportamentales) fonoaudiológica, hematológica,parasitológica, salud e higiene oral, revisión de vacunas y agudezavisual, orientadas al diagnóstico de salud física y mental de losniños participantes en el proyecto.

2. Elaboración del diagnóstico del estado de salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto de madres como de los niños.

3. Seguimiento a los niños que presenten dificultadesfonoaudiológicas y psicológicas.

4. Implementación de la alfabetización matemática a docentes y niños(enseñanza en proyectos, estadística descriptiva básica, softwareR y GeoGebra).

5. Instauración de actividades extraescolares (actividadesextraescolares cognitivas enfocadas en las matemáticas, cursos enmateria agropecuaria y productos naturales).

6. implementación de un aula didáctica a partir del reciclado,curiosidades matemáticas, ajedrez, sudokus, cubo de Rubik, entreotros.

Actividad 5: Intervenir integralmente en materia de salud y de formaciónen las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Jornadas de salud en materia de citología, examen general,examen de seno, perfil lipídico y hematológico, orientadas aldiagnóstico del estado de salud de las madres de los niños.

2. Puesta en marcha de los cursos específicos orientados a lasmadres y/o familias

Actividad 6: Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir delniño de 9-12 años, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Seminario de la importancia de implementación de nuevastecnológicas en materia agropecuaria y medioambiental.

2. Seminario de autogestión comunitaria y cultura de la solidaridadpara las mujeres.

3. Asistencia a eventos científicos-investigativos.


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1377CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO 'O / / DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

CLAUSULA TERCERA.

- COMPROMISOS DE

LA UNIVERSIDAD:

Parágrafo: Estas seis actividades se desarrollarán de acuerdo a lascaracterísticas establecidas en la propuesta técnica aprobada y harán partede los resultados del convenio.

LA UNIVERSIDAD se compromete con EL MINISTERIO a cumplir lossiguientes:

COMPROMISOS ESPECIFICOS

8.

9.

10.

11

12.

13.

Aunar esfuerzos administrativos y financieros para impíementar elproyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de una intervenciónintegral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".

Presentar el cronograma de actividades de los procesos que seadelantarán en el convenio, dentro de los cinco (5) días hábilessiguientes a la suscripción del acta de inicio, de acuerdo con laejecución física y presupuestal establecida en el anexo técnico.Aportar los recursos como contrapartida para el desarrollo del objeto delconvenio. En especie TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades.Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María.

Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.

Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en

los Montes de Maña.

Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturales desu entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.

Cumplir las anteriores actividades de conformidad con lo establecido enla propuesta técnica aprobada.Cumplir con el plan de inversión de los recursos, conforme a loestablecido en los anexos que soportan el presente convenio.Invertir los recursos aportados por EL MINISTERIO mediante laejecución o adquisición en mayor cantidad de los insumes, actividadeso beneficiarios, siempre y cuando los procesos de contratación generensaldos a favor de la universidad y sea aprobado por el supervisor delconvenio.

Adelantar los procesos precontractuales, contractuales y postcontractuales necesarios para la ejecución de los recursos que sedisponen, en virtud del Convenio de acuerdo con la normatividadvigente.Poner en conocimiento de EL MINISTERIO o de su delegado lostérminos o condiciones precontractuales de los procesos que dencuenta de la ejecución de los recursos y de los proyectos objeto del


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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO " 'DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

1377

presente convenio interadministrativo.14. Establecer en los procesos de contratación derivados del presente

convenio los impuestos nacionales y locales, tasas y contribuciones quese causen.

15. Constituir una cuenta bancaria y contable independiente para el manejode los recursos aportados por EL MINISTERIO, los rendimientosfinancieros que estos recursos puedan generar deben ser reintegradosen los términos y en la cuenta que la Dirección del Tesoro Nacionaldisponga conforme a la normatividad vigente.

16. Reintegrar los recursos no ejecutados en ios procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento del presente convenio, deacuerdo con las instrucciones que para tal efecto imparta ELMINISTERIO.

17. Reintegrar ios rendimientos financieros que se llegaren a producir, en eltérmino y condiciones exigidas por la normatividad vigente.

18. Entregar al MINISTERIO un informe mensual sobre la ejecución técnicay financiera, tanto de los recursos aportados por el Ministerio como desus propios aportes.

19. Poner a disposición de-EL MINISTERIO o a su delegado los informesde los contratos generados por los contratistas, interventores osupervisores que den cuenta de la ejecución de los recursos y de losproyectos objeto del presente convenio interadministrativo.

20. Designar a los funcionarios de planta que se requieran para lasupervisión de los contratos e interventorías a que haya lugar.

21. Cumplir y hacer cumplir las normas legales de protección ambientalvigente en Colombia, así como las obligaciones que se deriven decualquier norma interna, licencia o permiso que resulte aplicable a lasactividades del presente convenio.

COMPROMISOS GENERALES:

1. Ejecutar el objeto contractual en los términos y condicionesestablecido en la propuesta.

2. Consultar con el supervisor las actividades, decisiones, materiales,comunicaciones y/o situaciones irregulares relacionadas con laejecución del convenio.

3. Coordinar técnica y operativamente las acciones necesarias paradesarrollar el objeto del convenio, a través del supervisor del

• convenio.

4. Utilizar la imagen del MINISTERIO de acuerdo con los lineamientosestablecidos por éste. Salvo autorización expresa y escrita de laspartes ningún funcionario, podrá utilizar el nombre, emblema oselló oficial de la otra parte para fines publicitarios o de cualquierotra Índole.

5. Realizar por escrito cualquier requerimiento, reclamación,sugerencia, comentario o demás que considere pertinente para ladebida ejecución del objeto contractual, al Ministerio de EducaciónNacional, a través del supervisor del convenio.

6. Guardar estricta reserva sobre toda la información que llegase arecibir directamente o a través de su personal.


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CONVENIO 1NTERADWI1NISTRATIV0 NUMERO SU ^ 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Colaborar con el MINISTERIO en el suministro oportuno deinformación necesaria para dar respuesta a los requerimientosefectuados por los organismos de control del Estado, con laejecución, desarrollo o implementación del convenio objeto delpresente documento.Cumplir oportunamente con sus aportes al Sistema Integral deSegundad Social (salud, pensiones, ARL) así como parafiscales sia ello hubiere lugar.No contratar menores de edad para el ejercicio del objetocontractual, así como a no permitir que se subcontrate a menoresde edad para taíes efectos, dando aplicación a ía Resolución 1677de 2008 del Ministerio de la Protección Social y los Pactos,Convenios y Convenciones Internacionales ratificados porColombia, sobre los derechos de los niños.

RESULTADOS ESPERADOS

1. Diseñar y preparar el equipo de trabajosiguientes actividades.

y material a utilizar en las

Actividad Resultado

Adecuación de espacio de

trabajo.Espacio de trabajo.

Diseñar e imprimir losmateriales a utilizar en el

desarrollo de las actividades

planteadas en el proyecto

(encuestas, guías, libro,

etc.)

Libro, guías, encuestas, plegables y

ayudas audiovisuales (Videos

pedagógicos).

Elección del equipo de

trabajo y sus respectivas

responsabilidades en elproyecto.

Base de datos de la información del

equipo de trabajo.

Socialización del proyecto aiequipo de trabajo

seleccionado.

Presentación del resumen del

proyecto y lista de asistencia.

Capacitación del equipo de

trabajo por medio de un

curso de 48 horas de

análisis de datos utilizando

Listado de personas participantes ycopia de certificaciones.


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A-FIVl-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016 V.5

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CONVENIO ÍNTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO SJ 7 7 qe 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

R y Excel para finespertinentes del proyecto.

Asignación de

responsabilidades ycompromisos del equipo detrabajo.

Documento con las

responsabilidades asignadas a cadauno de los integrantes del proyecto.

2. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría

Actividad Resultado

Visita a las instituciones

educativas.Documento de caracterización.

Caracterización

socioeconómica,

psicológica, antropométricay extraescolar de los niños

participantes en el

proyecto.

Base de datos con la información

recolectada durante la fase de

caracterización.

Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos yde salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María

Actividad

Caracterización socio

económica, laboral,

antropométrica y de salud

de las madres de los niños

participantes en el

proyecto.


Resultado

Documento de caracterización

A-FM-CN-PR-02-01

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Fecha de actualización; 26 de Octubre de 2016 V.5

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n42 ipuio«o mitcACiON

CONVENIO INTERADMINISTRATÍVO NÚMERO ^ 7 dE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Depuración, tratamiento de

las bases de datos a partir

de la información

recolectada y aplicación delas técnicas estadísticas

multivariadas.

Organización, análisis de

los resultados obtenidos yrealización del informe.

Base de datos con la información


caracterización

4. Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología,de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María.

Actividad

Brigadas de salud en

materia psicológica(resiliencia, autoestima yfactores

comportamentales)

fonoaudiológica,hematológica,

parasitológica, salud ehigiene oral, revisión de

vacunas y agudeza

visual, orientadas al

diagnóstico de salud

física y mental de los

niños participantes en elproyecto.

Elaboración del

diagnóstico del estado de

salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto delos niños.

Resultado

Diagnóstico de Salud,

informe escrito de los casos

especificando los casosacompañados y con seguimiento

indicando los procedimientos yacciones a adelantar.

Informe del diagnóstico de salud delos niños.


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Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016A-FM-CN-PR-02-01 V.5

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CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO ^ ^ f / DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

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Seguimiento a los niñosque presenten

dificultades

fonoaudiológicas ypsicológicas.

Informe sobre el seguimientoadelantado en los niños.

Implementación de laalfabetización

matemática a docentes yniños (enseñanza en

proyectos, estadística

descriptiva básica,

software R y GeoGebra,

manejo.

Informe de alfabetización

matemática.

Ayudas didácticas en temáticas dealfabetización matemática.

Instauración de

actividades

extraescolares

(actividades

extraescolares cognitivasenfocadas en las

matemáticas, cursos en

materia agropecuaria yproductos naturales)

Planes de actividades

extraescolares.

Implementación de un

aula didáctica a partir delreciclado, curiosidades

matemáticas, ajedrez,sudokus, cubo de Rubik,

entre otros.

Aulas didácticas que permitan eldesarrollo de actividades

extraescolares cognitivas.

Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.

Actividad

Jornadas de salud en

materia de citología,examen general, examen

de seno, perfil lipídico yhematológico, orientadasal diagnóstico del estadode salud de las madres de

Resultado

Informe del diagnóstico de salud delas madres. .


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\Si.

CLAUSULA CUARTA.

- COMPROMISOS DEL

MINISTERIO:

CLAUSULA QUINTA. -

AUTONOMÍA

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C NUEVO PAÍSIVI^IUAO 1 PUI-IÍ'O'-

CONVENIO INTERADWIINISTRATIVO NÚMERO 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

los niños.

Puesta en marcha de los

cursos específicos

orientados a las madres

y/o familias.

Ayudas didácticas de los cursos

específicos.

6. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y deproductos naturales de su entorno a las familias escogidas en elestudio a partir del niño de 9-12 años.

Actividad Resultado

Realización de seminario

de la importancia de

implementación de nuevas

tecnológicas en materia

agropecuaria y

medioambiental.

Ayudas didácticas en materia

agropecuaria y medioambiental;

Ayudas didácticas en importancia delas tecnologías; autogestión

comunitaria y cultura.Seminario de autogestióncomunitaria y cultura de lasolidaridad para las

mujeres.

Asistencia a eventos

científicos-investigativos.

Certificaciones de asistencia a

eventos científicos por parte del

equipo de trabajo.

EL MINISTERIO se compromete a:

Aportar los recursos para el desarrollo del objeto del convenio,estimados en la suma de SETECIENTOS TRECE MILLONES

DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS MCTE ($713.250.000)Designar al supervisor del convenio.Verificar la correcta destinación de los recursos.

Efectuar el desembolso acorde con el valor y en la formaestablecida en este convenio.

Suscribir las modificaciones o adiciones acordadas por las partes alpresente convenio.Supervisar la ejecución del convenio.

LA UNIVERSIDAD obrará con plena autonomía administrativa, y en ningúncaso el presente convenio generará relación laboral ni prestaciones




ADMINISTRATIVA Y

AUSENCIA DE

RELACIÓN LABORAL:

CLAUSULA SEXTA. -

PLAZO DE

EJECUCIÓN:

CLAUSULA SEPTIMA.

VALOR DEL

CONVENIO:

CLÁUSULA OCTAVA.DISPONIBILIDAD

PRESUPUESTAL

sociales entre EL MINISTERIO

vinculados o subcontratistas.

r^JMINEDUCACIÓN ^ TODOS PORUN^ MUEVO PAIS

CONVENIO INTERADMINÍSTRATIVO NÚMERO 1 3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

y LA UNIVERSIDAD y sus empleados,

El personal que requiera LA UNIVERSIDAD para el cumplimiento delconvenio será de su exclusiva responsabilidad y EL MINISTERIO declaraque no asume responsabilidad laboral alguna con ellos.

Será obligación de LA UNIVERSIDAD cumplir estrictamente todas lasobligaciones establecidas en la Ley 100 de 1993, la Ley 789 de 2002, y laLey 828 de 2003, y sus reglamentos. Asimismo, LA UNIVERSIDAD deberátomar las precauciones necesarias para la seguridad del personal a sucargo o servicio, de acuerdo con las disposiciones de carácter legal.El plazo de ejecución del convenio interadministrativo será hasta el 30 dejunio de 2018, contado a partir de la suscripción del acta de inicio, previocumplimiento de los requisitos de perfeccionamiento y ejecución.El valor del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES SETECIENTOS

CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) de los cuales elMinisterio de Educación Nacional aportará SETECIENTOS TRECEMILLONES DOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE

($713.250.000) y la Universidad de Sucre aportará TRESCIENTOSDIECISIETE MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE

($317.500.000).

Para la vigencia 2017 se ejecutarán TRESCIENTOS NOVENTA Y DOSMILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MCTE ($392.300.000) M/CTE delos cuales el Ministerio de Educación Nacional aportará; DOSCIENTOSOCHENTA Y CINCO MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MCTE

($285.300.000) y la Universidad de Sucre aportará CIENTO SIETEMILLONES DE PESOS MCTE ($107.000.000).

Para la vigencia 2018 se ejecutarán SEISCIENTOS TREINTA Y OCHOMILLONES CUATROCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE($638.450.000) de los cuales el Ministerio de Educación Nacional aportaráCUATROCIENTOS VEINTISIETE MILLONES NOVECIENTOSCINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($427.950.000) y la Universidad deSucre aportará DOSCIENTOS DIEZ MILLONES QUINIENTOS MILPESOS M/CTE ($210.500.000).

Lo anterior de conformidad con los documentos técnicos presentados por laUniversidad de Sucre (Esquema Financiero y de Sostenibilidad), los cualesse anexan y hacen parte integral del presente convenio.

El valor del convenio se cancelará con cargo al siguiente certificado dedisponibilidad presupuestad

CDP 9117 del 2017-01-06, Dependencia: 220101 MEN G. GENERAL,Posición catálogo de gasto: C-2202-0700-21-0-211-2110002FORTALECIMIENTO TYT Y REGIONALIZACIÓN DE EDUCACIÓNTERCIARIA, Fuente: Nación, Recurso 10, Situación CSF por valor de$6.000.000.000, expedido por el ¡efe de presupuesto del Ministerio de


www.míneducacion nov co

\A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización: 26 de Octubre de 2016V.5

\

CLAUSULA NOVENA-

FORMA DE LOS

DESEMBOLSOS

uJMINEDUCÁCION TODOS POR ura

^ NUEVO PAÍSí.r>uCACiO'i

CONVENIO ÍNTERADMINISTRATIVO NÚMERO I ^ 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Educación Nacional, de los cuales se destinará la suma de $285.300.000.

VIGENCIA 2018:

Autorización de vigencia futura No. 67217 de fecha 2017-09-20, UnidadEjecutora 22-01-01 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL - GESTIÓNGENERAL, Posición Catalogo de Gasto C-2202-0700-21FORTALECIMIENTO PARA EL ACCESO Y LA PERMANENCIA EN LA

EDUCACIÓN SUPERIOR CON CALIDAD EN COLOMBIA, Fuente Nación,por valor de $10.000.000.000, de los cuales se destinará para el presenteconvenio la suma de $427.950.000.

El aporte del Ministerio de Educación Nacional se realizará de la siguientemanera:

VIGENCIA 2017

Un primer desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA MILLONESTRESCIENTOS MIL PESOS M/CTE ($140.300.000) una vez la supervisiónhaya verificado el avance de los siguientes resultados esperados:

1. Avance del 70% del resultado número 1 "Diseñar y preparar elequipo de trabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".

2. El avance del 30% del resultado 3 "Describir los factores

socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones

educativas rurales en los Montes de María"

3. Avance del 20% del resultado número 2 "Caracterizar de forma

multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María.

Un segundo desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA Y CINCOMILLONES PESOS M/CTE ($145.000.000) una vez la alianza liderada porla Universidad haya verificado el avance de los siguientes resultadosesperados:

4. Avance del 100% del resultado número 1 "Diseñar y preparar elequipo de trabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".

5. El avance del 50% del resultado 3 "Describir 'los factores

socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones

educativas rurales en los Montes de María"


multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María".

VIGENCIA 2018


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© MINEDÜCACIÓN ^ TODOS PORUN^I^ÜETOPAÍS

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CONVENIO ÍNTERADMÍNISTRATÍVO NÚMERO 13 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Un tercer desembolso por la suma de TRESCIENTOS OCHENTAMILLONES DE PESOS M/CTE ($380.000.000) una vez la Universidadpresente los siguientes entregables:

1. 100% del resultado número 2 "Caracterizar de formamultivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de

María"

2. Al 100% del resultado número 3 "Describir los factores

socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud quecaracteriza a las madres de los niños de 9-12 años de

instituciones educativas rurales en los Montes de María"

3. Avance del 50% del resultado número 4 "Realizar unaintervención integral en materia de salud, psicología, dealfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María".

4. Avance del 50% del resultado número 5" Intervenir

integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas

rurales en los Montes de María."

Un cuarto y último desembolso por la suma de CUARENTA Y SIETEMILLONES NOVECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE($47.950.000) una vez la Universidad presente los siguientes entregables:

1. Al 100% del resultado número 4 "Realizar una intervenciónintegral en materia de salud, psicología, de alfabetizaciónmatemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".

2. Avance del 100% del resultado número 5" Intervenir

integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de institucioneseducativas rurales en los Montes de María."

3. Al 100% del resultado número 6 "Contribuir a la innovacióny emprendimiento del sector agropecuario con laproducción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en elestudio a partir del niño de 9-12 años".

Los desembolsos serán realizados previa presentación de la cuenta decobro correspondiente y certificación de cumplimiento a satisfacciónexpedida por el supervisor del convenio, y verificado los pagos de aportesal Sistema de Seguridad Social en Salud, Pensiones, Riesgos Laborales yaportes a parafiscales o de la certificación respectiva, expedida por elRevisor Fiscal, según sea el caso.


Página 15 de 23www.minediicacion-aQv.co


\

CLAUSULA DECIMA. -

SUPERVISION:

Í^IMINEDUCACION TODÚSPORUiaNUEVO PAÍS

ílíuC^tiOH

CONVENIO INTERADMÍNISTRATIVO NUMERO | O 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

Los desembolsos están sujetos a la disposición de la programación anualmensualizado PAC del Ministerio de Educación Nacional.

La Supervisión del presente convenio la efectuará EDGAR HERNANRODRIGUEZ ARIZA, identificado con la cédula de ciudadanía número80.235.033, Profesional Especializado de la Subdirección de Apoyo a laGestión de las IES del Ministerio de Educación Nacional, a quien lecorresponde vigilar y velar por el cabal cumplimiento de los compromisosde las partes, de conformidad con lo estipulado en el convenio, en la Ley, yen el Manual de Contratación de EL MINISTERIO, y hacer losrequerimientos del caso y en especial:

1. Velar por el cumplimiento de los compromisos de las partes.

2. Verificar el cumplimiento del convenio en cuanto a plazo, lugar,cantidad, calidad, planes, proyectos y acciones.

3. Efectuar los requerimientos que sea del caso a LA UNIVERSIDADcuando las exigencias de cumplimiento así lo requieran.

4. Informar al líder o líderes de la contratación sobre los cambios quese presenten durante la ejecución del convenio y velar porque sesuscriban por las partes las correspondientes modificaciones,adiciones o prorrogas que se requieran.

5. Suscribir el acta de inicio.

6. Certificar sobre el cumplimiento de los compromisos cumplidos yverificar los informes presentados por LA UNIVERSIDAD.

7. Elaborar los informes parciales y los certificados de cumplimiento,si a ello hubiere lugar.

8. Elaborar el informe final de supervisión, con el fin de dar trámite ala liquidación del convenio, si a ello hubiere lugar.

9. Velar por la integridad, autenticidad, veracidad y fidelidad de lainformación del ejercicio de su supervisión o interventoría, por lotanto, deberán entregar todos los documentos y archivos (físicos yelectrónicos) a su cargo y que se produzca en ejercicio de susfunciones, de acuerdo con los procedimientos internos de gestióndocumental establecidos por EL MINISTERIO

10. Las demás funciones y obligaciones inherentes a la supervisiónque se encuentren detalladas en los documentos que forman parte


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KDMINEDUCACION TODOSPORUN

C MUEVO PAfSrt-i r.í-.'-rsA'j ii::.tAc.o-<

CONVENIO INTERADMINISTRATÍVO NÚMERO 13^ 7dE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

CLAUSULA DECIMA

PRIMERA.

INHABILIDADES,ÍNCOMPATIBILIDADE

S Y CONFLICTOS DE

INTERÉS:

CLAUSULA DECIMA

SEGUNDA - PAGO DE

APORTES AL

SISTEMA DE

SEGURIDAD SOCIAL:

CLAUSULA DECIMA

TERCERA.

INDEMNIDAD DE EL

MINISTERIO:

CLAUSULA DECIMA

CUARTA.

CONFIDENCIALIDAD

DE LA INFORMACIÓN:

integral del convenio.

Parágrafo; En caso de ausencia parcial o total del supervisor, el ordenadorde gasto designará uno nuevo, previa solicitud radicada ante laSubdirección de Contratación, para lo cual no se requerirá de modificacióndel convenio y el oficio con la nueva designación se comunicará a laspartes.

Para los efectos de los artículos 8° y 9° de la Ley 80 de 1993, de la Ley1474 de 2011 y del Decreto 1082 de 2015, LA UNIVERSIDAD teniendoconocimiento de las inhabilidades, incompatibilidades y conflictos de interéspara contratar de que tratan las disposiciones legales citadas y de lasresponsabilidades legales de que tratan los artículos 26, numeral 7°, 44 y52 de la Ley 80 de 1993, declaran por el presente documento, bajo lagravedad de juramento no encontrarse incurso en ninguna de talesinhabilidades e incompatibilidades, ni conflictos de interés, el que seentiende surtido con la suscripción del presente convenio.

Parágrafo Primero. - Si llegare a sobrevenir inhabilidad o incompatibilidaden LA UNIVERSIDAD, renunciará a su ejecución (artículo 9 de la Ley 80de 1993).

Parágrafo Segundo. - Presentada la causal de inhabilidad oincompatibilidad o conflicto de interés, LA UNIVERSIDAD deberá informara EL MINISTERIO dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a suacontecimiento, ante lo cual EL MINISTERIO tomará la decisión que enderecho corresponda. En caso de incumplimiento del deber de información,EL MINISTERIO ejercerá las acciones legales correspondientes.Las partes manifiestan bajo la gravedad del juramento que cumplirán consus obligaciones a los sistemas de seguridad social en salud, pensión, yriesgos laborales, así como los parafiscales, cuando a ello haya lugar y encaso de incumplimiento, serán responsable de las consecuencias ysanciones de ley.LA UNIVERSIDAD se obliga a mantener indemne a EL MINISTERIO, conocasión de la violación o el incumplimiento de los compromisos previstosen el presente convenio; asi como de cualquier daño o perjuicio originadoen reclamaciones de terceros. LA UNIVERSIDAD mantendrá indemne aEL MINISTERIO por cualquier obligación de carácter labora! o relacionadoque se originen en el incumplimiento de las obligaciones laborales que LAUNIVERSIDAD asume frente al personal, subordinados o terceros que sevinculen a la ejecución de los compromisos derivados del presenteconvenio.

Las partes se obligan a guardar estricta confidencialidad sobre toda lainformación sometida a reserva debidamente identificada como tal por laparte originadora y conocida en virtud del desarrollo y ejecución delpresente convenio, así como la información que la parte receptora debeentender y saber que es confidencial por su naturaleza y sensibilidad parala parte dueña de dicha información.


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Í^MÍNEDUCÁCIÓN ^ TODOSPORÜH^ NUEVO PAÍS

í-J'/'C«0 il'Vt'ACíON

CONVENIO INTERADMÍNISTRATIVO NÚMERO 1^7 7DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

CLAUSULA DECIMA

QUINTA. - SOLUCIÓNDE CONTROVERSIAS

CONTRACTUALES:

CLAUSULA DECIMA

SEXTA. - LUGAR DE

EJECUCIÓN YDOMICILIO DEL

CONVENIO:

CLAUSULA

SÉPTIMA.GARANTÍAS

DECIMA

CLAUSULA DECIMA

OCTAVA.

NOTIFICACIONES A

Esta obligación de confidencialidad se aplicará para todos los casos, salvoque la información confidencial sea requerida por autoridad competente,caso en el cual, deberán dar aviso de tal hecho a la parte originadoradentro de los dos (2) días siguientes a la fecha en que le sea notificada laorden, o sea conocida la solicitud. Igualmente, el deber de confidencialidadse tendrá como levantado cuando dicha información sea poseída por laotra parte con anterioridad a este convenio, por un medio legal o, cuandosea públicamente accesible por un medio legal o, cuando sea hechapública por su dueño o poseedor legal. Asimismo, las partes secomprometen a exigir a todo tercero que por medio de cualquiera de laspartes tenga acceso a esta Información, la misma reserva a que se refiereesta cláusula y tomarán las medidas de control y precauciones necesariaspara asegurar el cumplimiento de la misma.

PARÁGRAFO. La presente cláusula de confidencialidad se mantendrávigente mientras la información catalogada como tal conserve el carácterde reservada o bien durante dos (2) años luego de que dicha informaciónfuera compartida con las otras partes, cualquiera de los dos que ocurraprimero. En todo caso estará sujeta a la reglamentación sobre informaciónconfidencial de los artículos 260 a 266 de la Decisión 486 de la Comisióndel Acuerdo de Cartagena y lo previsto en el artículo 24 de la Ley 1437 de2011, respecto de la información y documentos reservados.Las partes en aras de solucionar en forma ágil, rápida y directa lasdiferencias y discrepancias surgidas de la ejecución del presente convenio,acudirán a los mecanismos de solución previstos en la Ley, tales como laconciliación, amigable composición y transacción.

El lugar de ejecución de acuerdo con los términos aprobados enconvocatoria será en el municipio de Los Palmitos (Sucre).

Para todos los efectos, el domicilio del convenio es la ciudad de Bogotá.

En atención a las obligaciones y cuantía del convenio, la Universidaddeberá constituir dentro de los tres (3) días siguientes al perfeccionamientodel mismo. Garantía IJnica de Cumplimiento, en una compañía de seguroso en una entidad bancaria debidamente reconocida por la SuperintendenciaFinanciera, que ampare los siguientes riesgos, de conformidad con loestablecido en el Decreto 1082 de 2015 así:

1. CUMPLIMIENTO: Por una cuantía equivalente al veinte (20%) del valordel valor del aporte del Ministerio, con vigencia igual al término deejecución del mismo y seis meses (6) más.

2. PAGO DE SALARIOS, PRESTACIONES SOCIALES LEGALES EINDEMNIZACIONES LABORALES: Por una cuantía equivalente al quince(15%) del valor del aporte del Ministerio, con una vigencia igual al plazo deejecución contractual y tres años más.EL MINISTERIO

Calle 43 No. 57-14

Bogotá D.C.


Página 18 de 23vwvw.mineducacion.qov.co

A-FM-CN-PR-02-01 Fecha de actualización; 26 de Octubre de 2016 V.5

©MINEDUCACIÓN TODOS POR UN

^ NUEVO PAfSPAI EQUIDAD EDUCACION

CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NÚMERO ^ O7 7DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

LAS PARTES; Tel: 2222800

LA UNIVERSIDADCarrera 28 No. 5-267 Sincelejo - SucreTel: 2821240

Para los efectos del artículo 56 del Código de ProcedimientoAdministrativoy de io Contencioso Administrativo y demás normas concordantes, LAUNIVERSIDAD autoriza expresamente a EL MINISTERIO a remitirnotificaciones eiectrónicas al siguiente correo electrónico:rectoria@unÍsucre.edu.co

CLAUSULA DÉCIMANOVENA. -

INTEGRACIÓNINSTRUMENTAL DELCONVENIO:

Hacen_ parte integral del presente convenio, el Insumo de Contratación(Estudio Previo) y los demás documentos precontractuales.

CLAUSULA VIGÉSIMA.

PERFECaONAMÍENTOv EJECUCION:

Este convenio requiere para su perfeccionamiento de las firmas de laspartes. Para su ejecución del registro presupuestai y la aprobación de lagarantía única de cumplimiento.

EcK^onstanciásse suscribe alos 'fffi 20]/^POR EL MINISTERIO POR LA UNIVERS

JUANA MARÍA ZAPATA BUSTAMANTE / VICENTE DE PAüC^ERIÑAN PETROyyectó: JavierAndrés Fernández Sarmiento

Rhviso: Fabio Alberto Gómez santosAprobó: Stelia Quiñones Benavides

PL Ul)-F.a?

p •2<5(7-(1-v0 foítCentro Administrativo Nacional CAN PBX222 28 00 Ext. 4101 www.mineducacion.aov.co

Página 19 de 23


© MINEDUCACIÓN . •C TODOSPORUNNUEVOPAÍS

CONVENIO INTERADlVÍÍNiSTRATiVO NUMERO 1377DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

RIESGO POR

USO oINFORMACIÓNERRADA,

A CONTRARIO

DEL ANTERIOR,SE

MATERIALIZA

CUANDO EL

CONTRATISTA

EN

CUMPLIMIENTO

DE SUS

OBLIGACIONES

DEBE

RECOPILAR LA

INFORMACIÓNO USAR LA QUESE ENCUENTRA

EN SU PODER Y

ESTA NO

CORRESPONDEPARA EL

DESARROLLO

DEL CONVENIO,

RIESGOS POR

CONCEPTOS

ERRADOS,

SE

MATERIALIZA

CUANDO EL

PRODUCTO DEL

CONVENIO, ÉLCONCEPTO, NOES ACORDE

CON LO-

REQUERIDOPOR EL

MINISTERIO Y

DEPENDE SI

LAS

OBLIGACIONESSON DE MEDIO

O RESULTADOPUES SÓLOOPERA

CUANDO LA

OBLIGACIÓN ESDE RESULTADO

QUE EN SU

MAYORIA SONLOS QUE SEPUEDEN

VALIDAR

APLICANDO LA

CIENCIA

NATURAL, CADA

CASO SE DEBEANALIZAR ENPARTICULAR.

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CONVENIO

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ENTO DE

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CONVENIO

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PARCIALES

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EL

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DEL CONVENIO

Y

COMUNICACIÓN A LAS DEMAS

PERSONAS

QUE MANEJAN

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CANALIZAR

A TRAVES DE

LOS INFOMES

MENSUALES

QUE GENERE

EL

SUPERVISORDEL CONVENIO

Centro Administrativo Nacional CAN PBX 22228 00 Ext. 4101 www.minedLicacion.aov.coPágina 21 de 23

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@ MÍNEDUCACIÓN TODOSPORUfá^ & NUi¥OPAiS

i\?u:3»í> lOvtAtiON

CONVENIO INTERADMiNISTRATIVO NÚMERO Í3 7 7 DE 2017 SUSCRITO ENTRE ELMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

RIESGO POR

SERVICIOSADICIONALES,

NOTA: SE

MATERIALIZA

CUANDO SE

REQUIEREN

SERVICIOS

COMPLEMENTA

RIOS O

ADICIONALES A

LOS

CONTRATADOS

NECESARIOSPARA QUE EL

OBJETO DEL

SERVICIO

SATISFAGA

COMPLETAMEN

TE LA

NECESIDAD DE

CONTRATACIÓN, Y NO ESTÉNRESPALDADOS

POR LA

RESPECTIVA

MINUTA QUEADICIONA Y/O

PRORROGA EL

CONVENIO

INCUMPLIMIENT

O DE LAS

OBLIGACIONESEN

OPORTUNIDAD

O CALIDAD

TERMINACIÓNANORMAL DEL

CONVENIO POR

INDEBIDA

PLANEACIÓNDEL PROCESO

RIESGO POR

USO O MANEJO

INDEBIDO DEINFORMACIÓN.SE

MATERIALIZA

CUANDO EL

CONTRATISTA

UTILIZA LA

INFORMACIÓNPARA FINES

DISTINTOS A

LOS QUE

CORRESPONDE

N AL

CONVENIO, OLA COMPARTE

PARCIAL O

TOTALMENTECON TERCERAS

PERSONAS, SINAUTORIZACIÓN.

PRESTACIO

N DE

SERVICIO

SIN

DISPONILID

AD

PRESUPUE

STAL QUEGENEREN

RECLAMACI

ONES

NO SE

SATISFACE

LA

NECESIDAD

DE

CONTRATA

CION

NO

SUSCRIPCI

ÓN DELCONVENIO,AFECTAND

O LA

PRESTACIÓN DEL

SERVICIO,LA

REPUTACIÓN Y

LEGITIMIDA

D DE LA

ENTIDAD.

EL

CONTRATISTA ASUME

TODAS LAS

RESPONSA

BILIDADES

QUE SEGENEREN

FRENTE AL

MINISTERIO

A LOS

TERCEROS

QUE

LLEGUEN A

VERSE

AFECTADOS

w< LUl- ce« o

< >a éH tuZ CLo Dü w

NO

PRESTAR

SERVICIO

S SIN LAS

DEBIDAS

LEGALIZA

CIONES

DE

ADICIONE

S,PRORROG

AS O

MODIFICA

CIONES

CONTRAC

TUALES.

EJERCER

UNA

BUENA

SUPERVISI

ÓN A LASOBLIGACI

ONES DE

LAS

PARTES

ASESORIA

EN LA

ELABORA

CIÓN DEESTUDIOS

PREVIOS,DEBIDA

PLANEACI

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ADQUISICONES

REDUCIR

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COMUNICACIÓN A LAS DEMAS

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SUPERVISOR

DEL CONVENIO

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CORRECTIVAS

CONTROL DEL

PLAN DE

ADQUISICIONES, CALIDAD YCOMPLETITUD

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ACTIVIDADESDEL

CONTRATISTA

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'?JMINEDUCACION TODOSPORUN

C- NUEVO PAÍS

CONVENIO INTERADMINISTRATIVO NUMERO 1377DE 2017 SUSCRITO ENTRE EL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD DE SUCRE.

RIESGO DE

FALTA DE

INTERÉS DELAS

COMUNIDADES

BENEFICIARIAS

POTENCIALESEN PARTICIPAR

EN LAS

ACTIVIDADES

DEL PROYECTO

RIESGO DEFALTA DE

INTERÉS DELOS ALIADOS

DEL PROYECTODE CUMPLIR

CON SUS

COMPROMISOS

RIESGO DE

INCUMPLIMIENT

O DE LAS

ACTIVIDADESDEL PROYECTO

POR

AFECTACIÓNDEL ORDEN

PUBLICO EN LA

REGIÓN

NO SE

SATISFACE

LA

NECESIDAD

DE

CONTRATACIÓN

NO SE

SATISFACE

LA

NECESIDAD

DE

CONTRATACIÓN

INCUMPLIMI

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OBLIGACIO

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ESTRATE

GIAS DESENSIBILI

ZACIÓN ALOS

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CON

ACOMPAÑAMIENTODELMEN

SOLICITUD

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PROYECT

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A TRAVES DE

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PARCIALES

QUE GENERE

EL

SUPERVISOR

DEL CONVENIO

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CORRECTIVAS

A TRAVES DE

ACTAS DE

SEGUIMIENTO

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EJECUCIÓNDEL CONVENIO

E INFORMES

PARCIALES

QUE GENERE

EL

SUPERVISOR

DEL CONVENIOY MEDIDAS

CORRECTIVAS

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Centro Administrativo Nacionai CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101



0MINEDUCACIÓN TODOSPOR UN

NUEVOPAfSPA2 EQUIDAD EDUCACION

INSUMO DE CONTRATACION

SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN

Capítulo I: AREA GESTORA

1. Datos del área Gestora:

2. Datos proyecto:

3. N° de proceso en el plan d€compras:

4. N^ del Insumo en NEON:

5. Objeto:

Descripción de la necesidad asatisfacer:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIC)NAt.in.26-2Q17 3:20:25 PM

Depesolícil

Nomb

Al contestar c¡

rHteiSC^bdirSubdi

Asunto: INSUM

re del

servidor quediligencia elinsumo

eSubdireodÓEVosi

5adi6nApeyoc®|aG"e@ÍSBti©fioctetef5pnqigS-2017-2358 RAIi

Edgar HernánRodríguezAriza

Eje de política al cual estávinculada la necesidad:

Nombre del proyecto

Actividad (la misma que estáen el SSP)

2017-2673

IN-2017-2358

>31 FOL:0 ANEXiO

Ostión de las ÍES/ STELLA QUIÑONES BENAVIDES

ICA HERNÁN RODRIGUEZ

Cerrar brechas con enfoque regional enEducación Superior (Acceso yPermanencia)

Ampliación y fortalecimiento de laregionalización y flexibilidad de la ofertade Educación SuperiorDefinir e implementar estrategias para elfortalecimiento de proyectos deregionalización y de programas deEducación Superior / Terciaria.

IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR EN ELMARCO DEL POSACUERDO QUE PROMUEVAN EL DESARROLLORURAL EN EL PROGRAMA DE DESARROLLO CON ENFOQUETERRITORIAL (PDET) MONTES DE MARÍA CON LA UNIVERSIDAD DESUCRE

El Gobierno Nacional indicó en el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todospor Un Nuevo País" que, para facilitar el acceso con calidad a la educación básica,media y superior, el sector educativo seguirá avanzando en la ampliación decoberturas con calidad en todos los niveles educativos, que permitan el desarrollode competencias de la población y el cierre de brechas entre zonas urbanas yrurales para construir una sociedad más equitativa y con igualdad de oportunidades

Para este fin, el Plan Nacional de Desarrollo concertó, en materia de educaciónsuperior, las siguientes metas:

a) Alcanzar en 2018 una tasa de cobertura bruta del 57%, creando así un total de400 mil nuevos cupos en educación superior en este cuatrienio; de ios cuales 150mil serán en programas de formación técnica y tecnológica. En 2015 se crearoncerca de 73 mil nuevos cupos en educación superior y en 2016 se espera alcanzaruna meta de 93 mi! nuevos cupos adicionales.

b) Alcanzar en 2018 una tasa de cobertura de alta calidad del 20%, lo que suponeque cerca de 200 mil estudiantes adicionales puedan acceder a instituciones oprogramas de pregrado con acreditación de alta calidad. En 2015 la tasa decobertura de alta calidad se ubicó en el 15.7%.

c) Alcanzar en 2018 una tasa de deserción en educación superior para niveluniversitario del 8% y del 15% en formación técnica y tecnológica. Para 2015 estas


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A-FM-CN-PR-02-01 V.4

MINEDUCACIÓN


SUBDIRECCÍÓN DE CONTRATACIÓN

TODOSPORUN

NUEVOPAfSPAZ tQülOAO EOUCACION

tasas se ubicaron en 9.25% y 18.3% respectivamente.

d) Que para el año 2018, la totalidad de departamentos del país alcancen tasas decobertura en educación superior mayores al 20%. Para el 2015, 25 departamentosy Bogotá D.C., ya habían cumplido la meta de cobertura. No obstante, endepartamentos altamente rurales como Vaupés, Amazonas y Vichada, la tasa decobertura se encuentra por debajo del 10%.

De igual modo, con el fin de cerrar las brechas entre la ciudad y el campo, elGobierno Nacional evidenció la necesidad de desarrollar diferentes planessectoriales en el el Punto 1 "Reforma Rural Integral" del Acuerdo Final para laTerminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera (enadelante el Acuerdo Final) firmado con las FARC-EP, ios cuales deben asegurarla integración de las regiones, contribuir a erradicar la pobreza, promover laigualdad y asegurar el pleno disfrute de los derechos de la ciudadanía.

En la misma línea, dentro de los planes nacionales sectoriales del Acuerdo Final seencuentra el Plan Especial de Educación Rural, el cual, entre otros aspectos,promoverá la permanencia productiva de los jóvenes en el campo y acercará lasinstituciones académicas regionales a la construcción del desarrollo rural, teniendoen cuenta criterios como:

• La disponibilidad de becas con créditos condonadles para el acceso dehombres y mujeres rurales más pobres a servicios de capacitación técnica,tecnológica y universitaria que incluya, cuando sea pertinente, apoyos a lamanutención.

• La promoción de la formación profesional de las mujeres en disciplinas notradicionales para ellas.

• El fortalecimiento y la promoción de la investigación, la innovación y eldesarrollo científico y tecnológico para el sector agropecuario, en áreascomo agroecología, biotecnología, suelos, etc.

• Incremento progresivo de los cupos técnicos, tecnológicos y universitariosen las zonas rurales, con acceso equitativo para hombres y mujeres,incluyendo personas en condición de discapacidad. Se tomarán medidasespeciales para incentivar el acceso y permanencia de las mujeres rurales.

• Promover la ampliación de oferta y la capacitación técnica, tecnológica yuniversitaria en áreas relacionadas con el desarrollo rural.

En cumplimiento del Acuerdo Final, para el diseño e implementación del PlanEspecial de Educación Rural, en lo que atañe al nivel de educación superior, elMinisterio de Educación Nacional - MEN identificó, entre otros, que la oferta deprogramas aoadémicos se concentra en las principales ciudades del país(aproximadamente el 1% de los programas se ofrece en municipios rurales) y quetan solo 2 de 10 bachilleres de zonas rurales ingresan a la educación superior enel año siguiente a su graduación, mientras que esta relación es el doble en laszonas urbanas, evidenciando las amplias brechas que existen en la oferta y accesoa educación superior entre las zonas urbanas y rurales del país.

Ante esta situación, y con el fin de integrar las instituciones de educación superior,(en sus funciones misionales de docencia, investigación y proyección social) a lasolución de necesidades del territorio y la población, el MEN estableció tres grandes


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0MINEDUCACIÓN TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPAZ EQUIOAO EOUCACIOK


SUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓNlíneas estratégicas dentro del Plan Especial de Educación Rural, a saber;

• implementación de Modelos educativos adaptables, mediante eldesarrollo de actividades como nivelación de competencias, oferta deprogramas en modelos incluyentes y flexibles, etc.

• Estrategias de Acceso y Permanencia, a través del otorgamiento decréditos condenables, becas, incentivos para la matricula y elsostenimiento, nivelaciones académicas, entre otras.

• Fortalecimiento de las capacidades territoriales, en relación con proyectosde investigación aplicados a la solución de necesidades concretas delterritorio, estrategias para la construcción de paz, asistencia técnica ytransmisión del conocimiento a las comunidades y familias campesinas,etc.

De otra parte, con el fin de priorizar los territorios más afectados por el conflicto, lamiseria y el abandono, el Gobierno Nacional expidióel Decreto 893 de 2017, por elcual se crean los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial-:-PDET. Conesta norma se priorizaron 170 municipios distribuidos en 16 subregiones PDETs,en los que el Estado colombiano debe focalizar sus esfuerzos para implementar losplanes nacionales sectoriales.

Con el finde implementar las tres estrategias del Plan Especial de Educación Rural,mencionadas anteriormente, en los municipios priorizados para el posconflicto, el30 de mayo de 2017 el MEN realizó un primer estudio de mercado con lasinstituciones de educación superior cuyo objetivo fue determinar la viabilidad depresencia regional en los PDET de oferta de educación superior, conformando unbanco de proyectos elegibles de educación superior que promuevan el desarrollorural mediante la conformación de alianzas interinstitucionales en los municipiosque hacen parte de los16 PDETs creados.

Como resuitado de dicho proceso, el 5 de juliode 2017 el MEN publicó,en la páginaweb de la entidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, el cual serelaciona a continuación:

Subregión

Catatumbo

Alto Patía yNorte del

Cauca

IES Líder

Universidad Francisco dePaula Santander

Universidad Cooperativade Colombia - sede Pasto

Norñbré Alianza

Complejo de educaciónsuperior rural- Catatumbo

Altemativas de desarrollo

rural para la construcciónde paz; estrategiaseducativas para elfortalecimiento de

capacidades enproductores y jóvenesque contribuyan a lacadena productiva delcafé en los municipios deLeiva, Poli carpa y LosAndes del departamentode Naríño

$1.200

$796


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MINEDUCACION TODOS PORUN

NUEVOPAÍSPAZ IQU10AO EDUCACION



Sur de

Bolívar

Sur del

Tolima

Montes de

María

Putumayo

Cuenca del

Caguán yPiedemonte

Caqueteño

Alto Patía yNorte del

Cauca

Bajo Caucay NordesteAntioqueño

Corporación UniversitariaMinuto de Dios

Universidad del Tolima

Universidad de Sucre

Universidad del Cauca

Universidad Nacional de

Colombia - Sede Bogotá

Instituto de Educación

Técnica Profesional de

Roldanillo valle - Intep

Universidad de Antioquia

Fortalecimiento del

ecosistema de

emprendimiento rural apartir de la creación deprogramas técnicosprofesionales enganadería de carne yleche, agroecología decultivos y manejo desuelos y aguas, dirigida agrupos étnicos, poblaciónrural y victimas delconflicto armado.

Municipio de Yondó(Antioquia) y Cantagallo(Bolívar).ypuiivcai ¡.

Construcción y desarrollode acciones para elfomento de la paz, laeducación y el desarrolloproductivo en el árearural de los municipiosafectados por el conflictoarmado en el Sur del

Tolima

Reconstrucción del

tejido social a partir deuna intervención

Integral y dealfabetización

matemática en niños de

9-12 años de

instituciones

educativas rurales en

los Montes de María

Eco-Radio del Putumayo:Estrategia transmediapara formación técnica delas mujeres del Putumayoen el postconflicto

Mejoramiento de laproducción calidad einocuidad de la leche en

sistemas ganaderos depequeños productoresdel departamento delCaquetá

Alianza: Edupaz-educación rural ydesarrollo sostenible paraun territorio en paz

Modelo educativo de

educación superior ruralpara Antioquia

$500

$751

$713

$1.200

$889

952

$ 1.200


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MINEDUCACION


SUBDÍRECCIÓN DE CONTRATACIÓN

TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPAZ EgUIOAO EDUCACION

10Pacífico

medioUniversidad del valle

Alianza para la formacióny acompañamiento acomunidades priorizadaspara el postconflicto en eldepartamento del Valle(Buenaventura).

$571

11Sur del

TolimaUniversidad de Caldas

Fortalecimiento del

desarrollo rural de

algunos municipios de lasubregión Tolima, através de la alianza entre

Instituciones de

Educación Superior conentidades del orden

regional y nacional.

$320

12Montes de

María

Universidad deCartagena Fuerza Montemariana $1.200

Dado que algunos PDETs con el primer estudio no lograron consolidar proyectosen 7 PDETs el pasado 26 de julio de 2017 el MEN realizó un segundo estudio demercado con las instituciones de educación superior cuyo objetivo fue determinarla viabilidad de presencia regional en los PDET faltantes con oferta de educaciónsuperior, conformando un banco de proyectos elegibles de educación superior quepromuevan el desarrollo rural mediante la conformación de alianzas¡nterinstitucionales en los municipios que hacen parte de los 7 PDETs faltantes.

Como resultado de dicho proceso, el 28 de agosto de 2017 el MEN publicó, en lapágina web de la entidad, el orden de elegibilidad del banco de proyectos, el cualse relaciona a continuación:

;ÍVwuw

1 Macarena/

Guaviare

Universidad

Santo TomásFortalecimiento de las capacidadessocioeconómicas y técnicas de lascomunidades del PDET

Macarena/Guaviare a través de programaspara el desarrollo rural - ALIANZA MERUM

$799

2 Pacífico yFrontera

Marínense

Universidad

Nacional De

Coiombia -

sede Tumaco

programa de fortalecimiento de laeducación superior con perspectiva de pazy enfoque rural en los municipios de SanAndrés de Tumaco, Barbacoas y RIcaurte através de (acciones i-ii-iii-iv)

$794

3

Pacífico yFrontera

Nariñense

Universidad

Nacional

Abierta y aDistancia

Capacitación en Agroforesteria y CambioClimático de productores, jóvenescampesinos afros e Indígenas victimas delconflicto, en los municipios de Tumaco yRicaurte del PDET Pacífico y FronteraNariñense, para el Desarrollo Rural y elfortalecimiento de una cultura de pazterritorial.

$774

4

Macarena/

Guaviare

Universidad

de la

Amazonia

Tecnologías de la información comoherramienta pedagógica para elfortalecimiento del sector cacaotero de la

región Macarena - Guaviare bajo eldesarrollo de habilidades para construir pazen el marco del Posconfiicto

$785




7. Descripción del objeto acontratar

0MINEDUCACIÓN



TODOSPORUN

NUEVO PAfSP«2 CqUIOAO EOüCACION

5

Chocó CorporaciónUniversitaria

Minuto de

Dios

Fortalecimiento de actividades productivaspara el desarrollo, la reconciliación y la pazen municipios de la Subregión Chocó

$679

6

Chocó Universidad

Tecnológicadel Chocó

Procesos educativos para el fortalecimientode la ganadería sostenible comoherramientas para el desarrollo rural y laconstrucción-paz en la región del UrabáChocoano

$800

Teniendo en cuenta que el MEN tiene disponibilidad de recursos de la vigencia2017 en su cadena de valor y además solicito vigencia futura para 2018 para apoyarproyectos de regionaiización de educación superior que propendan por ladivulgación, asistencia técnica y capacitación del recurso humano (quecomprenden los gastos encaminados a la instrucción, formación y/o adquisición deconceptos, procedimientos e informaciones, tendientes a elevar el conjunto decapacidades, habilidades, destrezas y talentos de la población), además que elestudio realizado favoreció la constitución de alianzas en las zonas priorizadas, espertinente suscribir el presente convenio para implementar el proyecto"Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización matemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales

en los Montes de María" presentado por la Universidad de Sucre, ubicado en elbanco de elegibles enunciado anteriormente.

Para el efecto, es importante indicar que la Universidad de Sucre es una Instituciónde Educación Superior oficial, con personería jurídica No. 892.200.323-9 expedidapor el Gobierno Nacional.

En consecuencia, es viable que el Ministerio de Educación Nacional suscriba unconvenio con la Universidad de Sucre para llevar a cabo un proyecto de educaciónsuperior rural en la subregión de Montes de María y en específico en el municipiode Los Palmitos (Sucre).

Los procesos de contratación que se deriven del presente convenio seránadelantados por la Universidad de Sucre y deben estar sujetos a lo reglamentadoen el Estatuto de Contratación adoptado oficialmente por la IES, el cual hará parteconstitutiva de este convenio, en sus anexos técnicos.

Al finalizar el convenio la Universidad de Sucre, deberá realizar el reembolso de losrecursos aportados por el MEN, no invertidos en los procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento del presente convenio. El valor delreembolso deberá ser consignado en la cuenta que indique en su momento elMinisterio de Educación Nacional.

La presente contratación se encuentra dentro del PAA del Ministerio.

El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Sucre, aunaránesfuerzos técnicos y administrativos para implementar el proyecto"Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización matemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas

rurales en los Montes de María", especialmente en lo relacionado con lassiguientes actividades:




^MINEDUCACIÓN TODOSPORUN

nuevo país(>J*2 IQUIOAO EDUCACION



Actividad 1: Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Adecuación de espacio de trabajo.2. Diseñar e imprimir los materiales a utilizar en el desarrollo de las

actividades planteadas en el proyecto (encuestas, guías, libro, etc.)3. Elección del equipo de trabajo y sus respectivas responsabilidades en

el proyecto.4. Socialización del proyecto al equipo de trabajo seleccionado.5. Capacitación del equipo de trabajo por medio de un curso de 48 horas

de análisis de datos utilizando R y Excel para fines pertinentes delproyecto.

6. Asignación de responsabilidades y compromisos del equipo detrabajo.

Actividad 2: Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 añosde instituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en quese muestra a continuación:

1. Visita a las instituciones educativas.2. Caracterización socioeconómica, psicológica, antropométrica y

extraescolar de los niños participantes en el proyecto.

Actividad 3: Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricosy de salud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en que semuestra a continuación:

1. Caracterización socio-económica, laboral, antropométrica y de salud delas madres de los niños participantesen el proyecto.

2. Depuración, tratamiento de las bases de datos a partirde la informaciónrecolectada y aplicación de las técnicas estadísticas multivariadas.

3. Organización, análisis de los resultados obtenidos y realización delinforme.

Actividad 4: Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología,de alfabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María, de la forma en que semuestra a continuación:

1,

2.

3.

Brigadas de salud en materia psicológica (resiiiencia, autoestima yfactores comportamentales) fonoaudiológica, hematológica,parasitológica, salud e higiene ora!, revisión de vacunas y agudezavisual, orientadas al diagnóstico de salud física y mental de los niñosparticipantes en el proyecto.Elaboración del diagnóstico del estado de salud físico, psicológico yfonoaudiológico tanto de madres como de los niños.Seguimientoa los niños que presenten dificultades fonoaudiológicas ypsicológicas.Implementación de la alfabetización matemática a docentes y niños(enseñanza en proyectos, estadística descriptiva básica, software R y


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8.. Modalidad de Selección:


NUEVOPAÍSPAZ IQUIDAO EDUCACION



5.

6.

GeoGebra).Instauración de actividades extraescoiares (actividadesextraescolares cognitivas enfocadas en las matemáticas, cursos enmateria agropecuaria y productos naturales).Implementación de un aula didáctica a partir del recíclado,curiosidades matemáticas, ajedrez, sudokus, cubo de Rubik, entreotros.

Actividad 5: Intervenir integralmente en materia de salud y de formación enlas madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los

Montes de María, de la forma en que se muestra a continuación:

1. Jornadas de salud en materia de citología, examen general, examende seno, perfil lipídico y hematológico, orientadas al diagnóstico delestado de salud de las madres de los niños.

2. Puesta en marcha de los cursos específicos orientados a las madresy/o familias

Actividad 6: Contribuir a la innovación y emprendimiento del sectoragropecuario con la producción de animales domésticos y de productosnaturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niñode 9-12 años, de la forma en que se muestra a continuación;

1. Seminario de la importancia de implementación de nuevastecnológicas en materia agropecuaria y medioambiental.

2. Seminario de autogestión comunitaria y cultura de la solidaridad paralas mujeres.

3. Asistencia a eventos científicos-investigativos.

Nota: Estas seis actividades se desarrollarán de acuerdo a las características

establecidas en la propuesta técnica aprobada y harán parte de los resultadosdel convenio

LUGAR DE EJECUCIÓN: El lugar de ejecución de acuerdo a los términosaprobados en la convocatoria, será en el municipio de Los Palmitos (Sucre).

PLAZO DE EJECUCIÓN: El plazo de ejecución del convenio será hasta el 30de junio de 2018, contados a partir de la suscripción del acta de inicio previocumplimiento de los requisitos de perfeccionamiento y ejecución del convenio.Modalidad de Contratación: Directa

Tipología: Convenio Interadministrativo

La modalidad de contratación es directa de acuerdo con el articulo Artículo 95

de la Ley 489 de 1998 que en su tenor literal dispone:

Artículo 95." Asociación entre entidades públicas. Las entidades públicaspodrán asociarse con el fin de cooperar en el cumplimiento de funcionesadministrativas o de prestar conjuntamente servicios que se hallen a su cargo,mediante la celebración de convenios interadministrativos o la conformación de

personas jurídicas sin ánimo de lucro.

Las personas jurídicas sin ánimo de lucro que se conformen por la asociaciónCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101

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9. Valor Estimado del contrato

(Dmineducación



TODOSPOR UN

NUEVO PAÍSPA2 SQUIOAO EDUCACION

exclusiva de sus entidades públicas, se sujetan a las disposiciones previstasen el Código Civil y en las normas para las entidades de este género. SusJuntas o Consejos Directivos estarán integrados en la forma que prevean loscorrespondientes estatutos internos, los cuales proveerán Igualmente sobre ladesignación de su representante legal.

Igualmente, de acuerdo con el literal C del numeral 4" del artículo T de la Ley1150 de 2007, modificado por el artículo 92 de la Ley 1474 de 2011,reglamentado por el Articulo 2.2.1.2.1.4.4 del Decreto 1082 de 2015, qué en sutenor literal disponen:

LEY 1150 DE 2007

"Artículo 2 de las Modalidades de Selección. La escogencia del contratistase efectuará con arreglo a las modalidades de selección de licitación pública,selección abreviada, concurso de méritos y contratación directa, con base enlas siguientes reglas:

(...) Contratación directa. La modalidad de selección de contratación directa,solamente procederá en los siguientes casos: (...)

c) Contratos ínteradministrativos, siempre que las obligaciones derivadasdel mismo tengan relación directa con el objeto de la entidad ejecutoraseñalado en la ley o en sus reglamentos".

Adicionaimente, el Decreto 1082 de 2015 ratifica lo establecido en la normaanteriormente citada al establecer en su artículo 2.2.1.2.1.4.4. lo siguiente:

"Artículo 2.2.1.2.1.4.4 Convenios o contratos Interadmínistrativos. Lamodalidad de selección para la contratación entre Entidades Estatales es lacontratación directa; y en consecuencia, le es aplicable lo establecido en elartículo 2.2.1.2.1.4.1 del presente decreto.

Cuando la totalidad del presupuesto de una Entidad Estatal hace parte delpresupuesto de otra con ocasión de un convenio o contrato interadministrativo,el monto del presupuesto de la primera deberá deducirse del presupuesto dela segunda para determinar la capacidad contractual de las EntidadesEstatales."

Visto lo anterior y atendiendo las finalidades esperadas en desarrollo delconvenio y que las funciones de las partes se encuentran relacionadas condicho fin, se justifica la suscripción de un convenio interadministrativo con laUniversidad de Sucre.

El monto del convenio es de UN MIL TREINTA MILLONES SETECIENTOSCINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($1.030.750.000) de los cuales el Ministeriode Educación Nacional aportará SETECIENTOS TRECE MILLONESDOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($713.250.000) y laUniversidad de Sucre aportará TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).

Para la vigencia 2017 se ejecutarán TRESCIENTOS NOVENTA Y DOSCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101



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NUEVO PAÍSl>A2 EQUIDAD EDUCACION

MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MOTE ($392.300.000) M/CTE de loscuales el Ministerio de Educación Nacional aportará: DOSCIENTOSOCHENTA Y CINCO MILLONES TRESCIENTOS MIL PESOS MOTE

($285.300.000) y la Universidad de Sucre aportará CIENTO SIETE MILLONESDE PESOS MCTE ($107.000.000).

Para la vigencia 2018 se ejecutarán SEISCIENTOS TREINTA Y OCHOMILLONES CUATROCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE

($638.450.000) de los cuales el Ministerio de Educación Nacional aportaráCUATROCIENTOS VEINTISIETE MILLONES NOVECIENTOS CINCUENTA

MIL PESOS M/CTE ($427.950.000) y la Universidad de Sucre aportaráDOSCIENTOS DIEZ MILLONES QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE($210.500.000).

Lo anterior de conformidad con los documentos técnicos presentados por laUniversidad de Sucre (Esquema Financiero y de Sostenibiiidad), los cuales seanexan y hacen parte integral del presente proceso.

10. Fuente (Origen de los recursoscon el cual se va a contratar):Corresponde al origen de losrecursos utilizados para lacontratación

Seleccione la fuente de recursos

con la que se va a contratar

Presupuesto

NaciónbidD BM •

Otro. • ¿Cuál?;Recursos Propios:Recursos:

Nombre de la entidad externa: (enteexterno que aporta los recursosTipo de recursosRecursos Propios:Recursos:

11.Certificado de disponibilidadpresupuestal (CDP) y RubroPresupuesta!:

No. 9117

12.Vigencias futuras:indicar el desglose de vigenciasfuturas si aplica, si el proceso nocontempla Vigencias futuras,colocar en las casillas N.A.

No.

Oficio

Vigencia

Futura

Rad.1-

2017-

068974

(Vigencia

2018)

Año Cuantía por año

2018 $427.950.000

No.

Aprobación

NA NA

NA NA

NA NA

13. Centros de costo(s) afectado(sCDP y vigencia futuraIndicar la relación de los valores

por centro de costos

Identificación centro de

costosValor por centro de costos

C-2202-0700-21 -0-211 -2110002

(Vigencia 2017)$285.300.000

14. Justificación de los factores de

selección: NA

Centro Administrativo Nacional CAN

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PBX 222 28 00 Ext. 4101

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V.4


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15. Indicación respecto a la que sila contratación respectiva estacobijada por un acuerdecomercial

16. Obligaciones del contratista

De conformidad con lo señalado en el artículo 2.2.1.1.2.1.1 del Decreto 1082de 2015 y con el literal D del Manual para el Manejo de los AcuerdosComerciales en Procesos de Contratación, por tratarse de contratación directano le es aplicable los acuerdos ni tratados internacionales en materia comercial.

ESPECIFICAS

1. Aunar esfuerzos administrativos y financieros para implementar elproyecto "Reconstrucción del tejido social a partir de una intervenciónintegral y de alfabetización matemática en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María".

2. Presentar el cronograma de actividades de los procesos que seadelantarán en el convenio, dentro de los cinco (5) días hábilessiguientes a la suscripción del acta de inicio, de acuerdo con laejecución física y presupuestal establecida en el anexo técnico.

3. Aportar los recursos como contrapartida para el desarrollo del objetodel convenio. En especie TRESCIENTOS DIECISIETE MILLONESQUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($317.500.000).

4. Diseñar y preparar el equipo de trabajo y el material a utilizar enposteriores actividades.

5. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,psicológica, antropométrica, de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María.

6. Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.

7. Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María.

8. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturales desu entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.

9. Cumplir las anteriores actividades de conformidad con lo establecidoen la propuesta técnica aprobada.

10. Cumplir con el plan de inversión de los recursos, conforme a loestablecido en los anexos que soportan el presente convenio.

11. Invertir los recursos aportados por EL MINISTERIO mediante laejecución o adquisición en mayor cantidad de los insumos, actividadeso beneficiarios, siempre y cuando los procesos de contratación generensaldos a favor de la universidad y sea aprobado por el supervisor delconvenio.

12. Adelantar los procesos precontractuales, contractuales y postcontractuales necesarios para la ejecución de los recursos que sedisponen, en virtud del Convenio de acuerdo con la normatividadvigente.

13. Poner en conocimiento de EL MINISTERIO o de su delegado lostérminos o condiciones precontractuales de los procesos que dencuenta de la ejecución de los recursos y de los proyectos objeto delpresente convenio interadministrativo.

14. Establecer en los procesos de contratación derivados del presenteconvenio los impuestos nacionales y locales, tasas y contribucionesque se causen.


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15. Constituir una cuenta bancaria y contabie independiente para ei manejode ios recursos aportados por EL MiNiSTERIO, ios rendimientosfinancieros que estos recursos puedan generar deben ser reintegradosen ios términos y en ia cuenta que ia Dirección del Tesoro Nacionaidisponga conforme a ia normatividad vigente.

16. Reintegrar ios recursos no ejecutados en ios procesos de dotación oacciones contratados en cumplimiento de! presente convenio, deacuerdo con ias instrucciones que para tal efecto imparta ELMiNiSTERIO.

17. Reintegrar los rendimientos financieros que se llegaren a producir, enei término y condiciones exigidas por ia normatividad vigente.

18. Entregar ai MiNiSTERIO un informe mensual sobre la ejecución técnicay financiera, tanto de ios recursos aportados por ei Ministerio como desus propios aportes.

19. Poner a disposición de EL MINISTERIO o a su delegado ios informesde los contratos generados por los contratistas, interventores osupervisores que den cuenta de ia ejecución de ios recursos y de iosproyectos objeto del presente convenio interadministrativo.

20. Designar a ios funcionarios de planta que se requieran para iasupervisión de los contratos e interventorías a que haya lugar.

21. Cumplir y hacer cumplir ias normas legales de protección ambientalvigente en Colombia, así como ias obligaciones que se deriven decualquier norma interna, licencia o permiso que resulte aplicable a lasactividades del presente convenio.

GENERALES

1. Ejecutar ei objeto contractual en los términos y condicionesestablecido en ia propuesta.

2. Consultar con ei supervisor ias actividades, decisiones, materiales,comunicaciones y/o situaciones irregulares relacionadas con iaejecución del convenio.

3. Coordinar técnica y operativamente ias acciones necesarias paradesarrollar el objeto del convenio, a través del supervisor del convenio.

4. Utilizar ia imagen del MiNiSTERIO de acuerdo con ios lineamientosestablecidos por éste. Salvo autorización expresa y escrita de iaspartes ningún funcionario, podrá utilizar ei nombre, emblema o sellóoficial de ia otra parte para fines publicitarios o de cualquier otra índole.

5. Realizar por escrito cualquier requerimiento, redamación, sugerencia,comentario o demás que considere pertinente para ia debida ejecucióndel objeto contractual, ai Ministerio de Educación Nacionai, a travésdel supervisor del convenio.

6. Guardar estricta reserva sobre toda ia información que llegase a recibirdirectamente o a través de su personal.

7. Colaborar con el MINISTERIO en el suministro oportuno deinformación necesaria para dar respuesta a los requerimientosefectuados por ios organismos de control del Estado, con ia ejecución,desarrollo o implementación del convenio objeto del presentedocumento.

8. Cumplir oportunamente con sus aportes ai Sistema integral deSeguridad Social (salud, pensiones, ARL) así como parafiscaies si aello hubiere lugar.


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TODOS PORUN

NUEVO PAÍSPAZ EQUtOAO EOUCACION

9. No contratar menores de edad para el ejercicio del objeto contractual,así como a no permitir que se subcontrate a menores de edad paratales efectos, dando aplicación a la Resolución 1677 de 2008 delMinisterio de la Protección Social y los Pactos, Convenios yConvenciones Internacionales ratificados por Colombia, sobre losderechos de los niños.

RESULTADOS ESPERADOS:

1. Diseñar y preparar el equipo de trabajo y material a utilizar en lassiguientes actividades.

1 • •.psüias. Actividad Resultado ^

^ i f" ! >' A' '

Adecuación de espacio detrabajo. Espacio de trabajo.

Diseñar e imprimir losmateriales a utilizar en el

desarrollo de las actividades

planteadas en el proyecto(encuestas, guías, libro, etc.)

Libro, guías, encuestas, plegables yayudas audiovisuales (Videospedagógicos).

Elección del equipo detrabajo y sus respectivasresponsabilidades en elproyecto.

Base de datos de la información del

equipo de trabajo.

Socialización del proyecto alequipo de trabajoseleccionado.

Presentación del resumen del

proyecto y lista de asistencia.

Capacitación del equipo detrabajo por medio de uncurso de 48 horas de análisis

de datos utilizando R y Excelpara fines pertinentes delproyecto.

Listado de personas participantes ycopia de certificaciones.

Asignación deresponsabilidades ycompromisos del equipo detrabajo.

Documento con las

responsabilidades asignadas a cadauno de los integrantes del proyecto.

2. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica,Centro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101

Página 13 de 26www.mineducacion.QOv.co


^MINEDUCACIÓN



TOIK^PORUN

NUEVO PAÍSPA2 EQUiDAO EDUCACION

psicológica, antropométrica, de saiud y extraescolar de ios niños de 9-12 años de instituciones educativas ruraies en ios Montes de María

(• .. .A.

" ' l'S .f-.l.» , v'"»

Actividad

•r Ai

5^ "Resultado, --v fí^víi ^ _

'' -«i- ••

" ' ' - •

Visita a las instituciones

educativas.Documento de caracterización.

Caracterización

socioeconómica,psicoiógica, antropométricay extraescolar de los niñosparticipantes en eiproyecto.

Base de datos con ia información


caracterización.

3. Describir los factores socioeconómicos, laboral, antropométricos y desalud que caracteriza a ias madres de los niños de 9-12 años deinstituciones educativas ruraies en los Montes de María

' K US-

. * rfi.

Actividad'" •• •^ "i "I • r ' í


económica, laborai,antropométrica y de saiudde ias madres de ios niños

participantes en eiprovecto.

Documento de caracterización

Depuración, tratamiento delas bases de datos a partirde la información

recolectada y aplicación delas técnicas estadísticas

muitivariadas.

Base de datos con ia información

recolectada durante ia fase de

caracterización

Organización, análisis delos resultados obtenidos yrealización del informe.

4. Realizar una intervención integral en materia de saiud, psicoiogía, deaifabetización matemática y extraescolar en niños de 9-12 años deinstituciones educativas rurales en los Montes de María.


Página 14 de 26vtfww.mineducacion.QQV.co


(Dmineducación TODC^PORUN

NUEVO PAÍSPAZ EQUIOAO ESUCACION

INSUMO DE CONTRATACIÓNSUBDIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN

Actividad

Brigadasmateria

(resiliencia,factores

comportamentaies)fonoaudiológica,hematológica,parasitológica, salud ehigiene oral, revisión devacunas y agudeza visual,orientadas al diagnósticode salud física y mental delos niños participantes enel proyecto.

de salud en

psicológicaautoestima y

Elaboración del

diagnóstico del estado desalud físico, psicológico yfonoaudíológíco tanto delos niños.

Seguimiento a los niñosque presenten dificultadesfonoaudiológicas ypsicológicas.

Implementadón de laalfabetización matemática

a docentes y niños(enseñanza en proyectos,estadística descriptivabásica, software R yGeoGebra, manejo.

Instauración deactividades extraescoiares

(actividadesextraescoiares cognitivasenfocadas en las

matemáticas, cursos enmateria agropecuaria yproductos naturales)

Resultado

Diagnóstico de Salud.Informe escrito de los casosespecificando los casos acompañadosy con seguimiento indicando losprocedimientos y acciones a adelantar.

informe del diagnóstico de salud de losniños.

Informe sobre el

adelantado en los niños.seguimiento

Informe de alfabetización matemática.Ayudas didácticas en temáticas dealfabetización matemática.

Planes de actividades extraescoiares.


Página 15 de 26www.mineducacion.qQV.co


0MINEDUCACIÓN TODOSPOR UN

NUEVOPAÍSPAZ EQUIOAO EDUCACION


SUBDIRECCÍÓN DE CONTRATACIÓNImplementadón de un auladidáctica a partir delreciclado, curiosidadesmatemáticas, ajedrez,sudokus, cubo de Rubik,entre otros.

Aulas didácticas que permitan eldesarrollo de actividades

extraescolares cognitivas.

5. Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en lasmadres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales

en los Montes de María.

Actividad Resultado


materia de citología,examen general, examende seno, perfil lipídico yhematológico, orientadasal diagnóstico del estadode salud de las madres de

los niños.

Informe de! diagnóstico de salud de lasmadres.

Puesta en marcha de los

cursos específicosorientados a las madres

y/o familias.

Ayudas didácticas de los cursosespecíficos.

6. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuariocon la producción de animales domésticos y de productos naturalesde su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del niñode 9-12 años.

Actividad Resultado

Realización de seminario

de la importancia deimplementadón de nuevastecnológicas en materiaagropecuaria ymedioambiental.

Ayudas didácticas en materiaagropecuaria y medioambiental;Ayudas didácticas en importancia delas tecnologias; autogestióncomunitaria y cultura.

Seminario de autogestióncomunitaria y cultura de lasolidaridad para lasmujeres.




:?Omineducación TODOSPORUN

NUEVO PAÍS

SU


3DIRECCIÓN DE CONTRATACIÓN

3. El objeto de la contratacióngenera algún ImpactoAmbiental

4. Clausulas Ambientales paraincorporar tipificadas por tipode contrato (Sí esafirmativo el Item anterior describli

conforme a la matriz)5. El objeto de la contratacíór

genera residuos

6. Señale el tipo de residuos quegenera (Si es afirmativo el Iten*anterior)

7. Obligaciones del Ministerio

8. Forma de pago y requisitos;Nota: obligatorio anexar cronogramade flujo de pagos


científicos-investigativos.

Certificaciones de asistencia aeventos científicos por parte delequipo de trabajo.

SI •Remitirse a la matriz de contratos

con responsabilidad ambiental

NO

NA

SI • NO

Ordinarios

•Peligrosos • Escombros • Hospitalarios •

1. Aportar los recursos para el desarrollo del objeto del convenio,estimados en la suma de SETECIENTOS TRECE MILLONESDOSCIENTOS CINCUENTA MIL PESOS MCTE ($713.250.000)

2. Designar al supervisor del convenio.3. Verificar la correcta destinación de los recursos.4. Efectuar el desembolso acorde con el valor y en la forma establecida

en este convenio.

5. Suscribir las modificaciones o adiciones acordadas por las partes alpresente convenio.

6. Supervisar la ejecución del convenio.El aporte del Ministerio de Educación Nacional se realizará de la siguientemanera:

Vigencia 2017

Un primer desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA MILLONESTRESCIENTOS MIL PESOS M/CTE ($140.300.000) una vez la alianzallderada por la Universidad haya verificado el avance de los siguientesresultados esperados:

1. Avance del 70% del resultado número 1 "Diseñary preparar el equipode trabajo y material a utilizaren las siguientes actividades".

2. El avance del 30% del resultado 3 "Describir los factoressocioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud que caracterizaa las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María"

3. Avance de! 20% del resultado número 2 "Caracterizar de formamultivariada la realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica,de salud y extraescolar de los niños de 9-12 años de Institucioneseducativas rurales en los Montes de María.

Un segundo desembolso por la suma de CIENTO CUARENTA Y CINCOMILLONES PESOS M/CTE ($145.000.000) una vez la alianza llderada por la


www.mineducacion.aov.co

A-FM-CN-PR-02-01V.4

r^;MlNEDUCAC10N



<?•TODOSPORUN

NUEVOPAÍS>1^2 !<?UI0A¡> tDUC^ClO'.

Universidad haya verificado el avance de los siguientes resultados esperados:

4. Avance del 100% del resultado número 1 "Diseñar y preparar el equipo detrabajo y material a utilizar en las siguientes actividades".

5. El avance del 50% del resultado 3 "Describir los factores socioeconómicos,laboral, antropométricos y de salud que caracteriza a las madres de losniños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría"


multivariada'la realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica, desalud y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de Maña".

VIGENCIA 2018

Un tercer desembolso por la suma de TRESCIENTOS OCHENTA MILLONES MU.PESOS M/CTE ($380.000.000) una vez la Universidad presente los siguientesentregables:

1. 100% del resultado número 2 "Caracterizar de forma multivariada la

realidad socioeconómica, psicológica, antropométrica, de salud yextraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas

rurales en los Montes de María"

2. Al 100% del resultado número 3 "Describir los factores

socioeconómicos, laboral, antropométricos y de salud que caracterizaa las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativas

rurales en ios Montes de María"

3. Avance del 50% del resultado número 4 "Realizar una intervención

integra! en materia de salud, psicología, de alfabetización matemáticay extraescolar en niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María".

Avance del 50% del resultado número 5" Intervenir integralmente enmateria de salud y de formación en las madres de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de Maña."

Un cuarto y último desembolso por la suma de CUARENTA Y SIETE MILLONESNOVECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($47.950.000) una vez la Universidadpresente los siguientes entregables:

1. Al 100% del resultado número 4 "Realizar una intervención integralen materia de salud, psicología, de alfabetización matemática yextraescolar en niños de 9-12 años de instituciones educativas

rurales en los Montes de María".

2. Avance del 100% del resultado número 5" Intervenir integralmente enmateria de salud y de formación en las madres de los niños de 9-12años de instituciones educativas rurales en los Montes de María."

3. Al 100% del resultado número 6 "Contribuir a la innovación yemprendimiento del sector agropecuario con la producción deanimales domésticos y de productos naturales de su entornoa las familias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12años".

El desembolso será realizado previa presentación de la cuenta de cobroCentro Administrativo Nacional CAN PBX 222 28 00 Ext. 4101

Página 18 de 27vww.mineducacion.qov.co


MINEDUCACIÓN



TODOS PORUN

NUEVO PAÍSPA2 EQUIOAO EOUCACIOH

correspondiente y certificación de cumplimiento a satisfacción expedida por eisupervisordel convenio, y verificado ios pagos de aportes ai Sistema de SeguridadSocial en Salud, Pensiones, Riesgos Laborales y aportes a parafiscales o de lacertificación respectiva, expedida por ei Revisor Fiscal, según sea el caso.

El pago está sujeto a la disposición de la programación anual mensualizado PACdel Ministerio de Educación Nacional.

9. Justificación anticipo opagcanticipado: NA

10. Interventoría/Supervisíón:Si la interventoria es contratadadiligencie TODOS ios campos,Si aún no está contratada, coloque "Podefinir"

Si se trata de Supervisión, solodiligencie ios campos desde aquí

Contratada

SI: •Interventoria esExterna = Contratada

NO: lEI

Externa;

•Razón

Social

Nombre o

Razón social de la

Persona natural o

Jurídica contratadapara efectuar lainterventoria

No. contrato

Si aún no tiene

contrato ia

interventoria,coloque N. A

Contacto

Nombre de

ia personacontacto en

la empresacontratada

para laInterventoria

Direcc

ión

Dirección de la persona natural o Jurídicacontratada para efectuar la Interventoria

Teléfono

Teléfono de

la personacontacto en

la empresacontratada


e-mail

Correo

electrónico dela personacontacto en la

empresa

contratada


Nombre del

servidor querealizará ia

Supervisión dela Interventoria

contratada

Supervisión

SI NO •

Nombre

del

servidor

Edgar Hernán Rodríguez Ariza

No.

Cédula de

Ciudadaní

a:

80.235.033Cargo deiservidor

Profesional Especializado

Dependencia

Subdirección de

Apoyo a la Gestión delas IES

e-mailerodriouezOmlneducacion.ao

v.co

11. Justificación de contar corinterventoria (apiica únicamenteen el caso de requeririnterventoria)

No Aplica

12. Ubicación de personai en el MEÑ: En desarrollo de! contrato, ¿se ubicará personaien las instalaciones del Ministerio?;

No ^ Si LJ

El área cuenta con ei espacio físico requerido No M Si •13. Análisis dei riesgo y forma de

mitigadoDe conformidad con el artículo4 de la Ley1150 de 2007, y ei artículo2.2.1.1.1.6.3dei Decreto 1082 de 2015 en concordancia con lo establecido en el "Manual para

NCentro Administrativo Nacional CAN

A-FM-CN-PR-02-01

PBX 222 28 00 Ext. 4101


V.4

@MINEDUCACIÓN



TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACION

la Identificación y Cobertura del Riesgo en los procesos de contratación M-ICR-OT'de Colombia Compra Eficiente, la tipificación, asignación y estimación de losriesgos previsibles en la contratación, son los siguientes:

ANEXO MATRIZ DE RIESGOS.

14. Análisis que sustenta la exigenciade garantías

En atención a las obligaciones y cuantía del convenio, Universidad de Sucre deberáconstituir dentro de los,tres (3) días siguientes al perfeccionamiento del contrato.Garantía Única de Cumplimiento, en una compañía de seguros o en una entidadbancada debidamente reconocida por la Superintendencia Financiera, que amparelos siguientes riesgos, de conformidad con lo establecido en el Decreto 1082 de2015 así:

1. CUMPLIMIENTO: Por una cuantía equivalente al veinte (20%) del valor delvalor del aporte del Ministerio, con vigencia igual al término de ejecución delmismo y seis meses (6) más.

2. PAGO DE SALARIOS, PRESTACIONES SOCIALES LEGALES EINDEMNIZACIONES LABORALES: Por una cuantía equivalente al quince (15%)del valor del aporte del Ministerio, con una vigencia igual al plazo de ejecucióncontractual y tres años más.

15. Requiere Aprobación Comité de' Contratación

Si

ElNo • Fecha Aprobación Comité de Contratación 02/10/2017

El presente insumo de contratación contiene los estudios previos de que trata el artículo 2.2.1.1.2.1.1 y artículo2.2.1.2.1.5.1 del Decreto Ünico 1082 de 2015

FIRMAS Y APROBACIONES

Firmas autorízadgar^

Firma Profesional /esoroníDependencia Generaaor^e la NecesidadNombre: Edgar Hernán Rodríguez Ariza

Profesional Fech Octubre deEspecial] 2017

Cargo: Director de Fomento

Visto Bueno Re\

Subdireetorati&Contrataciónr^e: STELLA QUIÑONES BEN

Subdirectora d

Contraiacion

IDES

Octubre de

2017

Aprobado por:enadora del Gasto

LILIANA ZAPATA BUSTAMANTE

Secretaria General

Nonbre:

Centro Administrativo Nacional CAN

A-FM-CN-PR-02-01

PBX 222 28 00 Ext. 4101


fa responsat -^de la Nec/sidad dé Contratación

lombre: VICTOR ALEJANDRO VENEGAS MENDOZA

Fech Octubre de

a: 2017

V.4

^MINEDUCACIÓN



ANEXO

- CRONOGRAMA DE FLUJO DE PAGOS

TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPA2 IfUIMO EDUCACION

CONCEPTO DE PAGO FECHA DE PAGO VALOR A PAGAR

a) Desembolso 1 Noviembre de 2017 $ 140.300.000

b) Desembolso 2 Diciembre de 2017 $145.000.000

c)Desembolso 3 Marzo de 2018 $ 380.000.000

d)Desembolso 4 Junio de 2018 $47.950.000

TOTAL CONTRATO- $713.250.000

NOTA: Este es un plan inicial, el cual deberá ajustarse de acuerdo con la fecha de suscripción delcontrato y del valor de la oferta económica, teniendo en cuenta la vigencia presupuestal.


A-FM-CN-PR-02-01

www.mineducacion.qov.co

V.4

MINEDUCACION



LISTADO DE DOCUMENTOS ANEXOS AL INSUMO PARA CONTRATACIÓN

TODC^PORUN

NUEVO PAÍSPA2 E<}UIOAO EOUCACIOH

Documentos:Número

de folios

• Documento de certificación de disponibilidad de recursos •• Anexo •• Plan de compras, modalidad de contratación v Garantías •• Análisis valor estimado de la contratación •• Todo Insumo cuyo objeto sea la prestación de servicios con recursos de la Nación regidos por Ley 80 de 1993

debe estar acompañado de una Certificación por parte del (Subdirector de Talento Humano) ordenador delgasto en la cual se indique que la contratación está destinada a un fin específico, no existe personal de plantasuficiente para prestar el servicio a contratar, no existe personal de planta con capacidad para realizar lasactividades que se contratarán, o la actividad a contratar requiere un grado de especialización que implica lacontratación del servicio.

•

• Anexo - Cronograma Flujo de Pagos •

Centro Administrativo Nacionai CAN

A-FM-CN-PR-02-01

PBX 222 28 00 Ext. 4101

Página 22 de 26vw/w.mineducacion.qov.cQ

V.4

NO

SUSCRIPCIÓNDEL

CONVENIO,POR DEMORAEN TRAMITES

PRECONTRACT

UALES, PORFALTADISPONILIDAD

PRESUPUESTAL, POR NOPRESENTACIÓN A TIEMPODEL ESTUDIO

PREVIO O PORVALOR DE

CONVENIOQUE NO

SATISFACE LAESPECTATIVA

DEL

CONTRATISTA

RIESGO PORENTREGA DE

INFORMACIÓNERRADA.

SE

MATERIALIZA

CUANDO ELMINISTERIOENTREGA,PARA LA

EJECUCIÓNDEL

CÓNVENIO,INFORMACIÓNERRADA O

DESACTUALIZADA Y EL

CONTRATISTA

EJECUTA

ACTIVIDADES

PROPIAS DELOBJETO

CONTRACTUALY DE SUS

OBLIGACIONESCON DICHA

INFORMACIÓN.

©MINEDUCACIÓN T0DO5P0RUN

NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACION



NO

SUSCRIPClÓN DELCONVENIO,AFECTAND

O LA

PRESTACIÓN DEL

SERVICIO

NO

SATISFAGOlÓN DE LANECESIDAD

ANEXO 1 MATRIZ DE RIESGOS

REDUCIR

LA

PROBABILIDAD DE

LA

OCURREN

CIA DEL

EVENTO

CANALIZACION DE

LA

INFORMACIÓN ATRAVESDE UNA

SOLA

PERSONA

EVITAND

O EL

MANEJOPOR

MUCHAS

IMPACTO

TRATAMIENTO

ARE

A

TEC

NICA

SUB

DIRE

CCION DE

CON

TRAT

ACION

SUPERVI

SOR

DELCON

VENI

O

^!!U{3IsCIEQ133s}

CONTROL DE

TIEMPOS Y

CALIDAD V

COMPLETITUD

DE ESTUDIOS

PREVIOS

A TRAVÉS DELOS INFOMES

PARCIALESQUE GENEREEL

SUPERVISORDEL

CONVENIO Y

COMUNICACIÓN A LASDEMAS

PERSONASQUE MANEJANINFORMACIÓNA FIN DE

CANALIZAR

MENSU

AL

DE

ACU

ERD

O

AL

PA

ZÓ

DEEJE

CU

CIÓN




RIESGO POR

USO OINFORMACIÓNERRADA.A CONTRARIO

DEL ANTERIOR,SE

MATERIALIZA

CUANDO ELCONTRATISTA

EN

CUMPLIMIENTODE SUS

OBLIGACIONESDEBE

RECOPILAR LA

INFORMACIÓNO USAR LA QUE

SEENCUENTRA

EN SU PODER Y

ESTA NOCORRESPOND

E PARA EL

DESARROLLODEL

CONVENIO.

RIESGOS PORCONCEPTOS

ERRADOS.SE

MATERIALIZA

CUANDO EL

PRODUCTODEL

CONVENIO, ELCONCEPTO. NOES ACORDECON LO

REQUERIDOPOR EL

MINISTERIO YDEPENDE SI

LAS

OBLIGACIONESSON DE MEDIO

O RESULTADO

PUES SÓLOOPERA

CUANDO LAOBLIGACIÓNES DERESULTADO

QUE EN SUMAYORÍA SONLOS QUE SEPUEDEN

VALIDAR

APLICANDO LA

CIENCIA

NATURAL.

CADA CASO SE

DEBE

ANALIZAR EN

PARTICULAR.

0MINEDUCACIÓN


SUBDÍRECCÍÓN DE CONTRATACIÓN

INCÜMPLIM

lENTO DE

LASOBLIGACIO

NES DEL

CONVENIO

INCÜMPLIM

lENTO DE

LASOBLIGACIO

NES DELCONVENIO

REDUCIR

LASCONSECU

ENCIAS ATRAVÉSDE

PLANESDE

CONTINGENCIA Y

REALIZAN

DOREVISION

ES

PERIODICAS AL

CUMPLIMI

ENTO DELAS

OBLIGACIONES DEL

CONVENIO.

UNIFICACI

ON DECRITERIO

S PARA EL

MANEJO

DE LA

INFORMA

CIÓN

SUPERVI

SOR

DELCON

VENI

O

SUPERVI

SOR

DEL

CON

VENIO

TODOS POR UN

NUEVO PAfSfA2 EQUIOAO EDUCACION


PARCIALESQUE GENEREEL

SUPERVISORDEL

CONVENIO Y

COMUNICACIÓN A LAS

DEMAS

PERSONASQUE MANEJAN


CANALIZAR


MENSUALESQUE GENEREEL

SUPERVISORDEL

CONVENIO

DE

ACU

ERD

OAL

PLA

ZO

DE

EJE

CU

CION

DE

ACUERD

O

AL

PLA

ZODE

EJE

CUCIO

N




RIESGO DE

FALTA DE

INTERÉS DELAS

COMUNIDADESBENEFICIARIAS

POTENCIALESEN PARTICIPAR

EN LAS

ACTIVIDADESDEL

PROYECTO

RIESGO DE

FALTA DE

INTERÉS DELOS ALIADOSDEL

PROYECTO DECUMPLIR CON

SUS

COMPROMISOs

RIESGO DEINCUMPLIMIEN

TO DE LAS

ACTIVIDADESDEL

PROYECTO

PORAFECTACIÓNDEL ORDENPUBLICO EN LA

REGIÓN

(§)mineducación



NO SESATISFACE

LA

NECESIDADDE

CONTRATA

CIÓN

NO SE

SATISFACELA

NECESIDADDE

CONTRATACIÓN

INCUMPLIM

lENTO DEUS

OBLIGACIONES DEL

CONVENIO

IMPLEME

NTACIÓNDE

ESTRATEG1AS DE

SENSIBILI

ZACIÓN ALA

POBLACIÓN CONACOMPAÑAMIENTO

DEL MEN

IMPLEME

NTACIÓNDE

ESTRATE

OIAS DESENSIBILI

ZACIÓN ALOS

MIEMBRO

S DE LA

ALIANZASRURALCON

ACOMPAÑAMIENTODEL MEN

SOLICITU

D DE

ACOMPAÑAMIENTO

AL

PROYECTO DE

ENTIDADE

S COMO

LA ALTACONSEJE

rIA PARAEL

POSCONF

LICTO Y

UAGENCIA

DE

RENOVADlÓN DELTERRITO

RIO

UNIV

ERSIDAD

DE

SUC

RE

/SUPERVl

SOR

DELCON

VENI

O

UNIV

ERSI

DAD

DESUC

RE

/SUPERVi

SORDEL

CON

VENI

O

UNIV

ERSIDAD

DE

SUC

RE/S

UPE

RVISORDEL

CON

VENI

O

:§ 8

TODOSPORUN

NUEVOPAÍSpa: cquioao coucacion

A TRAVÉS DEACTAS DESEGUIMIENTOA LA

EJECUCIÓNDEL

CONVENIO E

INFORMESPARCIALES

QUE GENEREEL

SUPERVISORDEL

CONVENIO Y

MEDIDAS

CORRECTIVAS

A TRAVÉS DEACTAS DE

SEGUIMIEmOA LA

EJECUCIÓNDEL

CONVENIO EINFORMES

PARCIALESQUE GENERE

ELSUPERVISOR

DEL

CONVENIO Y

MEDIDASCORRECTIVAS

A TRAVÉS DELOSINFORMES

PERIÓDICOSQUE GENERE

ELSUPERVISOR

DEL

CONVENIO

ME

NSU

ALE

S Y

TRIME

STR

ALE

S

DE

ACUERD

OAL

PLA

20DE

EJE

CU

CIÓN

ME

NSUALE

S Y

TRI

ME

STRALE

S

DE

ACUERD

OAL

PLA

ZODE

EJE

CU

CIÓN

DE

ACUERD

O

AL

PU

ZO

DE

EJE

CU

CIÓN


Página 26 de 26wwv/.mineducacíon.Qov.co


RIESGO POR

SERVICIOSADICIONALES.NOTA; SE

MATERIALIZA

CUANDO SEREQUIEREN

SERVICIOSCOMPLEMENT

ARIOS O

ADICIONALES A

LOS

CONTRATADOSNECESARIOS

PARA QUE EL

OBJETO DELSERVICIO

SATISFAGACOMPLETAME

NTE LA

NECESIDAD DE

CONTRATACIÓN, Y NO ESTENRESPALDADOSPOR LA

RESPECTIVAMINUTA QUE

ADICIONA Y/OPRORROGA EL

CONVENIO

INCUMPLIMIENTO DE LAS

OBLIGACIONESEN

OPORTUNIDADO CALIDAD

TERMINACIÓNANORMAL DEL

CONVENIO

POR INDEBIDA

PLANEACIÓNDEL PROCESO

RIESGO POR

USO O MANEJOINDEBIDO DE

INFORMACIÓN.SE

MATERIALIZACUANDO EL

CONTRATISTAUTILIZA LAINFORMACIÓNPARA FINES

DISTINTOS ALOS QUECORRESPONDEN AL

CONVENIO, OLA COMPARTE

PARCIAL O

TOTALMENTECON

TERCERAS

PERSONAS,SIN

AUTORIZACIÓN

@MINEDUCACIÓN



PRESTACION DE

SERVICIOSIN

DISPONILIDAD

PRESUPUESTAL QUE

GENEREN

RECLAMACIONES

NO SE

SATISFACELA

NECESIDADDE

CONTRATACION

NO

SUSCRIPCIÓN DELCONVENIO,AFECTAND

O LA

PRESTACIÓN DEL

SERVICIO.LA

REPUTACIÓN Y

LEGITIMIDA

D DE LA

ENTIDAD.

EL

CONTRATISTA ASUME

TODAS LAS

RESPONSABILIDADES

QUE SE

GENEREN

FRENTE ALMINISTERIO

A LOS

TERCEROSQUE

LLEGUEN AVERSE

AFECTADOS.

co< LiJP Kw O

P<2< >£ ^H QJ2 Q.O z)CJ w

NO

PRESTAR

SERVICIOS SIN LAS

DEBIDASLEGALIZA

CIONES

DE

ADICIONE

S.PRORRO

GAS OMODIFICA

CIONESCONTRAC

TUALES.

EJERCER

UNA

BUENASUPERVIS

lÓN A LASOBLIGACIONES DE

LAS

PARTES

ASESORIA EN LA

ELABORACIÓN DEESTUDIO

S

PREVIOS,DEBIDA

PLANEACI

ÓN DELPLAN DE

ADQUISIC

ONES

REDUCIR

LA

PROBABIL

IDAD DE

LA

OCURRENCIA DEL

EVENTO

CONTRAT

ISTA

/SUP

ERVI

SORDEL

CONVENI

O

CON

TRAT

ISTA

/SUP

ERVI

SORDEL

CON

VENIO

ARE

A

TEC

NICA

SUB

DIRE

CCION DE

CONTRAT

ACION

CONTRAT

ISTA

N .Ora cQ. 0)

ra cc -o« ON 3

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ra "

> "O3

ra oc ra

TODOSPORUTd

NUEVOPAÍSPAZ EQUtOAO COUCACION

A TRAVES DE

LOS INFOMES

PARCIALES

QUE GENEREEL

SUPERVISORDEL

CONVENIO Y

COMUNICACIÓN A LAS

DEMASPERSONAS

QUE MANEJANINFORMACIÓNA FIN DECANALIZAR


PARCIALESQUE GENERE

EL

SUPERVISORDEL

CONVENIO Y

MEDIDASCORRECTIVAS

CONTROL DEL

PLAN DE

ADQUISICIONE

S, CALIDAD YCOMPLETrrUD

DE ESTUDIOS

PREVIOS

VERIFICACIÓNCONTINUA A

LASACTIVIDADES

DEL

CONTRATISTA

DE

ACUERD

O

AL

PLA

ZO

DEEJE

CU

CION

DE

ACUERD

OAL

PLA

ZO

DEEJE

CU

CION

ME

NSUAL

DU

RANTETOD

OEL

PLA

ZODE

EJE

CU

CIÓN


Página 25 de 26www.mineducacion.Qov.ca


R«portoCertificado do DisponibilidadPresupucstal Comprobanto Usuerío Solldtanto:

Unidad 6 Subunidad

Cjecutore Sdidtanid:

Fecha y Hora Sisloma;

MHjgrtco

22-01^1

JANNE GRICEL RICO CARVAJAL

MINISTERIO EDUCACION NACIONAL'GESTION GENERAL

2017-09-01-11:06 a. m.

CERTIFiCAOO DE DISPONIBiUDAD PRESUPUESTAL

El suscrito Jefe dePresupuesto CERTIFtCA que existe apropiación prosupuoslal disponible ylibre de afectación enlos siguientes "ítems de afectación degastos"

Numoro: 9117 Fecha Registro: 2017-<01-06Unidad f Subunidadolecutora:

22-01-01 MINISTERIOEDUCACIONfiACIONAL- GESTltJN GENERAL

Vigencia Piesupuraial Actual Estado: Gerterede TIpCK Gasto Uso Ce]a Mener Ninguno

Valer Inhlal: 3.000.000.000,OC Valor Total Operaciones: 3.O0O.O0OÓOO.OO Valer Actual.: e.ooo.ooo.000.00SaldosComprometer:

6.000.000000.00Vf

Bloqueado

SOLICITUDDE CERTIFICADOOE OISPONlBnjDAD PRESUPUESTAL AUTORIZACION OE ADQUISICION DE BIENES Y SE.fó/icios y

Número: 13617 Fecha Registre: 2017-OI-(« Número:MedalldeddecoTTtrataclún:

Tipo de contrato:

ITEM PARA AFECTACION DE GASTO

1 DEPENDENCIA POSICION CATALOGO DE GASTO FUENTERECURSORECURSO

SnUAC.

VALOR INlCtAL VALOR OPERACION VALOR ACTUAL SALDO XCOMPROMETER

VALOR BLOQUEADO

220101 MENO.GENERAL

C-22CC-0700-21-0.211-2110002FORTALEOMIENTOTYTY REGIONAUZACIÓNDE EDUCAaON TERCIARIA

Noeiún 10 CSF1 FECHA

OPERACION

20174001 3.000.000.000.00 3.000.000.000.00

Tetat: 3.000.000.000.00 3.000.000.000,00 6.000.000.000.00 6.000.000.000.00 0.00

Ob]eto: RCtOCSFApoyar ostr&ietlss d«rosfooaJíteettn y ofsrtatécito y lwolftflico. RADICADO 2017-<E-000391

Firma Responsable

F¿gina

Autorización de Vigencias Futuras

Unidad ó Subunidad EjecutoraSolicitante:

Usuario Solicitante:

Fecha y Hora Sistema:

MHjgrico

22-01-01

2017-10-20-9:58 a. m.

JANNE GRICEL RICO CARVAJAL

MINISTERIO EDUCACION NACIONALGESTION GENERAL

ÉteiteiSíi ION DE VIGENCIAS iÍ||ÍiÍÍÍ|ÍNúmero; 67217

Fecha

Registro:2017-09-20

Unidad / Subunidad

ejecutora:22-01-01 MINISTERIO EDUCACION NACIONAL - GESTION GENERAL

Estado: GeneradaTipoMoneda.;

Pesos Nro Solicitud: 617 Fecha Solicitud: 2017-08-29

Tipo de Vigencia Futura: Ordinaria Aval Fiscal: NO

Valor Inicial: 10.000.000.000,00 Valor Operaciones: Valor Total: 10.000.000.000,00 Saldo No Utilizado: 10.000.000.000.00

lllliiliiillilliliiiSliliiSiíft •"•i ii^i«iüiiiiKiiiaii

BEíliliiífiSlilFuente

! liiiil«Usii!

iSilihaIsüfcill Vaior Operación V ilor Actinl S iido No uti

'¡iitBiU.:..

C-2202-0700-21 FORTj

ACCESO Y LA PERMA

SUPERIOR CON CALI[

MECIMIENTO PARA

NENCIA EN LA EDUC

DAD EN COLOMBIA

EL

DACIÓN Nación 10.000.000.000.00 10.000.000.000,00 10.000.000.000.00

Kiililtó 2018 illliii ' 10 000,000 000 00 . iQooí)oo6>ooooa . 'I'í 10000 obd 000,00l t j i

;«rs.. i;: •r.;!,:'... .-ix'íiiitfeliíl!; DATC IIMililiillSiSííl 11 • • 1 ¡SSilililíliilliliitNúmero Doc Soporte: 2-2017-030688 Fecha Doc. Soporte: 2017-09-20 Tipo Doc. Soporte: IOFICIO

Notas Doc. Soporte: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DE EDUCACION SUPERIOR QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO RURAL EN TERRITORIOS PRIORIZADOS POR PDET

SANDRA LILIANA JIlViENEZ ARIASCoordinadora Grupode Presupuesto

S^MINEDUCACION TODOS POR UN

^ NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION

Nqmbre del Proyecto. ''' . " . '

Proyecto: Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral yde alfabetización.

Subregtón - PDET Montes de María- Los PalmitosIES Líder de la alianza Universidad de Sucre

Datos de Contactó IES líder (Es:Indispensable'poder contar condatos de la persona,encargáda. 'en la lES o alianza del próyectó)

Nombré Vicente Periñan Petro

Cargo Rector Universidad de Sucre

Teléfono' (57 + 5)2771195 ext.1018Celular 3205425975

e-mail [email protected]

.ALIADOS PARA iMPLEMENTACiÓN DEL PROYECTO

institución - entidadNombre del

RepresentanteCargo Correo Electrónico Teléfono Dirección

Corporación

Universitaria del

Caribe- CECAR

Noel Morales

Calao

Representante

Legal rector(a)cecar.edu.co (052)2798900

Km. 1 Carretera

Troncal de

OccidenteServicio Nacionai

Aprendizaje- SENA-Reglonai Sucre

Pedro Suarez

Montes

Director Regional

(e) Dsuarezm(S)5ena.edu.co (052)2804015Calle 25 #31-260

Av. Mariscal Sucre

PROBLEMA: (Identificacióay'presentación del problema-árbol de problemas, población afectada por la situación' - descrita). : -•

Ei departamento de Sucre es un territorio rural, el cual fue escenario de violencia por más de cuatro décadas,ocasionando hechos victimizantes ydesplazamiento forzado; afectando así a miies de familias ytrayendo consigo elaumento de la pobreza. Apesar de este flagelo el aporte de la agricultura, ganadería, silvicultura y pesca al PIBdepartamental solo alcanza a ser de 15.8%. Algunas causas son baja infraestructura productiva ysocial, y pocaAsistencia Técnica Directa Rurai, lo cual conlleva aque sistemas productivos agropecuarios en el departamento seanriesgosos yexpuestos a pérdidas, afectando así la productividad ycalidad de vida de quienes se desempeñan en estesector.

Por otra parte, en base al Informe realizado por la unidad para la atención y reparación integral a las víctimas lascaracterísticas de la población desplazada se encuentran que la mayoría de las víctimas del desplazamiento forzadoocasionado por el conflicto armado son mujeres entre los 24 y35 años ylas niñas yadolescentes (mujeres) entre los Oy 17 años y la población masculina víctima del desplazamiento está compuesta por niños y adolescentes. Loanteriormente expuesto deja en evidencia que los hogares que fueron víctimas del desplazamiento forzado estánconformados por mujeres cabezas de hogar entre los 24 ylos 35 años, y una gran proporción de niñas, niños yadolescentes, lo que muestra la alta dependencia económica de esta población, lo cual ocasiona que estas familiasempleen estrategias de supervivencia que desestimulan la Inversión en educación y la asistencia escolar, yquefavorecen la venta o empeño de activos por parte de los hogares para suavizar el consumo de alimentos y dealojamiento. En este sentido, la subreglón montes de María presenta uno de los más altos índice de necesidadesbasicas insatisfecha (NBI) del Caribe colombiano (55,96-81,51%), superando el promedio nacional. En materia deeducación el MEN los resultados bajos en calidad educativa de acuerdo con lo reportado en las pruebas estandarizadaspara los grados 5to^y 11° que realiza el ICFES muestran que es de vital Importancia Intervenir en la formación ybienestar de los ninos, además de fortalecer el sector agropecuario e Intervenir en la población afectada por la

MINEDUCACION TODOS POR UN

NUEVO PAÍSPAZ EgUiOAO EOUCACfON

violencia (mujeres y niños).

OBJETIVOS

General

Específicos:

Reconstruir el tejido social a partir de una intervención integral y de alfabetizaciónmatemática en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes deMaría.

1. Caracterizar de forma multivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.

2.

3.

4.

Describir los factores socioeconómicos, laborales, antropométricos y de salud quecaracterizan a las madres de los niños de 9-12 años de instituciones educativasrurales en los Montes de María.

Realizar una intervención integral en materia de salud, psicología, de alfabetizaciónmatemática y actividades extraescolares en niños de 9-12 años de institucioneseducativas rurales en los Montes de María.

Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en las madres de losniños de 9-12 años de Instituciones educativas rurales en los Montes de María.

5. Contribuir a la innovación y emprendimiento del sector agropecuario con laproducción de animales domésticos y de productos naturales de su entorno a lasfamilias escogidas en el estudio a partir del niño de 9-12 años.

Descripción del alcance dél proyecto para atender la problemática Identificada:(Aspectos generales ytécnicos. Aspectos académicos. Aspectos Adrnlnistrativos)Debido a los bajos niveles de formación académica de los niños y mujeres, yademás de la falta de oferta de educativaspara familias rurales en la subregión montes de maría, el proyecto pretende realizar una intervención integra! en losniños ylas madres de familia en las zonas rurales que fueron víctimas del conflicto armado directa o indirectamente, através de programas integrales que ayuden a orientar, acompañar yasesorar a la población escolar asuperar secuelasdel conflicto armado, lo cual se puede hacer con estrategias participativas yel fomento de estilos de vida protectoresde la salud física, psicológica y social. Además, la carencia de oferta educativa para familias rurales con carrerastécnicas ytecnológicas en formación agroíndustrial yagropecuaria acorde con su dinámica productiva puede mejorarla economía campesina con programas como SER (Ser Emprender Rural) del SENA, así como fomentar la economíasolidaría y cooperativa rural de estas comunidades.

En este mismo sentido, la misión de este proyecto es dotar a los niños de las destrezas que precisen para convertirseen adultos profesionalmente productivos y contribuir al desarrollo social y al crecimiento económico de las zonasrurales, así como también la formación agropecuaria en la madre del niño, para generar la calidad de vida en la familia.Para lo cual, se cuenta con un equipo de trabajo disponible yapto para el desarrollo de la investigación, el cual estáconformado por la Universidad de Sucre, representada por el grupo de investigación 6EMMA, la CorporaciónUniversitaria del Caribe (CECAR) y Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Si se capacita con una formaciónmatemática adecuada, actualizada yacorde a su entorno esto contribuirá a ia formación de valores en los niños ymujeres, determinando sus actitudes ysu conducta, ysirviendo como patrones para guiar su vidaIdentificación del Proyecto ysu aporte en él desarrollo Rural yconstrucción de paz en el PDET (Incluir el nombre delPDET ene Iqué sedesarrollara erproyecto). PDET: Montes de María. . ^Identificación del proyecto. ~ ^

Título: Proyecto: Reconstrucción del tejido social a partir de una intervención integral yde alfabetización.Duración: 9 meses.

Lugar de ejecución: Montes de María-Departamento de Sucre- Los Palmitos.

íSMINEDUCACION TODOSPOR UN

NUEVO PAÍSPA2 EQtliOAO eoUCACIÚN

Desarrollo rural: En los últimos años la Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe (FAO-RLC) habuscado comprender por qué las positivas cifras de crecimiento qye ha exhibido la agricultura en la región no setraspasan -al menos no en la misma medida y al mismo ritmo- a los diversos sectores sociales y productivos delmundo rural. La agricultura familiar, los trabajadores asalariados rurales, las mujeres, los jóvenes, los pueblos indígenasyengeneral toda una diversidad de personas ycomunidades, a pesar de ser partícipes de la economía rural, no lograningresos suficientes para satisfacer sus necesidades más elementales. Dicho de otro modo, en las zonas rurales de laregión, la pobreza y la desigualdad son fenómenos tan extendidos como persistentes en la actualidad (FAO, 2013). Loanteriormente expuesto se replica en los Montes de María; por lo cual el presente proyecto busca fortalecer losconocimientos agropecuarios que poseen las madres de los niños de 9 a 12 años de escuelas rurales en esta subregióna través de programa SER de SENA y además intervenir en materia de cooperativismo y economía solidaria por partede la universidad de Sucre; de lo anterior expuesto se espera que la población femenina mejore su formación y suscondiciones de vida. En este mismo sentido al realizar la intervención integral (psicológica, fonoaudiológica, salud,alfabetización matemática, actividades extraescolares, medio ambiente, competencias ciudadanas y las TIC) en losniños de 9-12 años, se espera que la subregión cuente con futuros ciudadanos que impulsen eldesarrollo rural.

Contribución a la paz: el presente proyecto se basa en la educación como fuente de reconstrucción y reconciliación deltejido social, en el proceso de postconflicto como una necesidad que toda entidad territorial debe asumir con mucharesponsabilidad en particular aquellas que se vieron inmersas en procesos de conflicto. Por tanto, se considerapertinente para la construcción de la paz, la educación como la forma de reconfortar en valores y alcanzar en el serhumano un equilibrio físico, mental y emocional, que lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia,tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad, compasión yperdón, lo cualcontribuirá a una paz duradera.

ESTUDIOS QUE RESPALDAN ELPROYÉCTO* ,

NOMBRE DEL ESTUDIO .

FECHA ENTIDAD QUE LO REALIZOMES AÑO

Plan de desarrollo Nacional 2014-2018:

"Todos por un nuevo país".Junio 2015 Presidencia de la república de Colombia.

Plan de desarrollo departamental 2016-2019: "Sucre progresa en paz"

Mayo 2016 Gobernación de Sucre.

Plan de desarrollo municipal 2016-2019:"Todos por el camino de las

oportunidades".

Mayo 2016 Alcaldía Los Palmitos-Sucre.

*Se hace referencia a estudios de prospectiva, competitividad, pian de desarroiio, uotros que soporten ei proyectopianteado

fases

RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

DESCRIPCION DE RESULTADOS

Identificación de lascaracterísticas socioeconómica,psicológica, antropométrica y extraescolar de los

niños de 9-12 años de instituciones educativas ruralesen los Montes de María.

Descripción de los factores socioeconómicos,laborales, antropométricosy de saludque

caracterizan a las madres de los niños de 9-12 años de

META

Publicar 1 artículo en revistas de

divulgación a nivel nacional e

internacional.

1 base de datos con información quecaracteriza a los niños de 9-12 años de

las Instituciones educativas rurales del

municipio de los Palmitos de la

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instituciones educativas rurales en los Montes de

María.

Diagnóstico de salud física y mental de los niñosparticipantes en el proyecto.

Diagnóstico del estado de saiud y de los hábitossaludables de las mujeres madres de familia del

departamento de Sucre.Implementación de la alfabetización matemática a

docentes y niños (enseñanza en proyectos, estadísticadescriptiva básica, GeoGebra, manejo de software

libre).Instauración de actividades extraescolares

(actividades extraescolares cognitivas enfocadas en lasmatemáticas.

Formación en materia agropecuaria y productosnaturales a las familias participantes en el proyecto.

Formación en finanzas personales, emprendimiento einnovación a las mujeres madres de familia residentes

en los municipiosdel departamento de Sucre quecuenten con instituciones educativas técnicas

agropecuarias.Generar espacios de la mano de los docentes donde

se diseñen, implementen y ejecuten actividadesextraescolares que permitan mejorar las habilidades

de los estudiantes en distintas disciplinas.

La realización del proyecto permitirá consolidaralianzas entre entidades y grupos de investigación, lo

cual generará un intercambio de habilidades e

información relacionada con la población infantil y demujeres tanto en la subregión Montes de María como

en el departamento de Sucre.

La presentación y divulgación de los resultadospermitirán que las entidades gubernamentales,

municipales, departamentales, nacionales einternacionales cuenten con un diagnóstico general de

la realidad de la mujery losniños del departamentode Sucre que permita tomar decisionesy encaminar

3MINEDUCACI0N TODOSPOR UN

NUEVO PAÍSPAZ EQUIDAD EDUCACION

subregión montes de María.Publicar 1 artículo en revistas de

divulgación a nivel nacional einternacional.

1 base de datos con información quecaracteriza a las mujeres (mares de los

niños de 9-12 años) del municipio de losPalmitos de la subregión montes de

María.

1 un informe escrito de los casos

acompañados y con seguimientoindicando los procedimientos y

acciones adelantadas

1 informe de diagnóstico de salud de los

niños.

2 aulas didácticas en ías institucioneseducativas que se van a intervenir, para

el desarrollo de la alfabetización

matemática y las actividadesextraescolares.

1 calendario didáctico para desarrollaractividades extraescolares.

1 cartilla de alfabetización matemática.

2 videos didácticos.

1 informe de diagnóstico de salud de lasmujeres.

Folletos y guías en materiaagropecuaria.

1 folleto del sector agropecuario1 folleto autogestión comunitaria y

cultura de la solidaridad para lasmujeres.

1 guía de la importancia del uso de lastecnologías.

políticas públicas al mejoramiento de la condición devida de esta población.

La divulgación de los resultados obtenidos de lainvestigación en revistas nacionales e internacionales,

permitirán a los investigadores conozcan yprofundicen más en estudios de la población infantil y

femenina.

Se espera generar un entorno de formación deinvestigadores que utilicen herramientas y

procedimientos estadísticos que le permitanproporcionar soluciones eficientes y personalizadas alos problemas particulares que se generan a diario en

nuestro entorno buscando resultados de calidad

postulable a socialización internacional.

Si se logran resultados significativos se estarácontribuyendo a mejorar el rendimiento académico einvestigativo de estudiantes de pregrado y posgrado

en ciencias básicas, que es tema central depreocupación a nivel nacional.

El recurso humano formado estará en capacidad deproponer metodologías estadísticas muy poco

frecuentes en los análisis estadísticos y el uso desoftware libres y gratis para el procesamiento de la

información de investigaciones de las áreas aplicadas,con lo cual se fortalecerá la comunidad académica y

científica.

POBLACION TOTAL BENEFICIADA:

ijMlNEDUCAClON

250

TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPAZ EQUtOAD EDUCACION

Población Objetivo-Beneficiarios Directos

Tipo Dé

población

Señale con una

X la poblaciónbeneficiaría del

proyecto

Identifique el Número de bene Ficiarios directos por población por fase o por año

Año /fase 1 Año /fase 2 Año /fase 3 Año /fase 4

Campesinos X 30

Indígenas

Comunidades

Negras

Rrom

Victimas X 20

Excombatientes

Mujeres X 50

Otros? Cual

Niños entre 9 a

12 años 150

JJMINEDUCACION TODOSPORUN

NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD COUCACIDN

TOTAL Beneficiarios directos del

Proyecto 250

Lugar de implementación

. Departamento(s) Sucre

Municipio(s) Los palmitos

Línea

1. Modelos educativos

adaptables (Ofertapresencia, virtual,

distancia)

Líneas a las que aplica el proyecto

Sublínea

Nivelación de competencias

Modalidades flexibles de

oferta de ES

Definición de oferta

pertinente

Prácticas y pasantías

Reconocimiento de saberes

Señalar

con una X

la

sublínea

X

Justificación de la sublínea dentro del

proyecto - forma en que se implementaráAl realizarse la intervención integra! en ios

niños permitirá mejorar no solo competenciasen las matemáticas, sino también en las

competencias ciudadanas, medio ambientales,actividades extraescolares y agropecuarias. Por

su parte las madres fortalecerán suscompetencias en el sector agropecuario, de

asociación y de hábitos saludables.

En el proyecto se realizarán pasantías por partede estudiantes de distintos programas de launiversidad de Sucre, los cuales orientaran a

los niñosen lasactividades a desarrollar yademás llevaran a cabo un proyecto de

actividades extraescolares, medio ambiental,de competencia ciudadana y una infografía de

todo lo realizado, esto con el fin de que elestudiante de pregrado comprenda que alorientar niños no solo es dar clases de una

materia en específico, sino que esta orientacióndebe ser integral con otras competencias para

que el niño sea una persona integral, a su vez alpasante lo fortalece en crear distintas

metodologías y estrategias para llevar a cabo laactividad, lo cual le permite fortalecer y ampliar

sus conocimientos.

Debido a los resultados bajos reflejados en las

2, Acceso y

Permanencia

3, Fortalecimiento de

capacidades para eldesarrollo rural y laconstrucción de paz

Créditos condonadles paramatrícula y sostenimiento

Fomento de estrategias depermanencia diferenciadas

según población

Investigación e innovación

aplicada al sector

Promoción de centros de

investigación, cátedras,seminarios, foros en torno a

temas de Paz y DDFIFI

Fortalecimiento de la

infraestructura física,tecnológica y la

actualización en el uso de

herramientas tecnológicasVinculación laboral

mediante la promoción del

IjMINEDUCACION TODOS POR UN


pruebas Icfes de los grados 5® en la subregíón,se es necesario conocer los saberes en

matemática por parte de los estudiantes, parapoder llevar a cabo una intervención adecuada

para el nivel de su formación. Además, aldesarrollar las actividades extraescolares

permitirá conocer las capacidades culturales,deportivas, artísticas y cognitivas que poseanlos estudiantes, para así orientarlos para que

fortalezcan estas capacidades.

Al intervenir de manera integral al niño,específicamente en lo psicológico permitirá queel niño sea orientado para que permanezca en

la escuela como la mejor alternativa paramejorar su calidad de vida y la de sus familias.

Además, aplicar distintas actividades decompetencias ciudadanas como también la

importancia del sector agropecuario, permitiráque el niño se forme y vea en la subregión su

futuro, lo cual generara desarrollo en lasubregión.

El desarrollo de esta investigación permitirárealizar estudios que permiten conocer lascaracterísticas de la población objeto de

estudio, desde distintos puntos de vista como:salud, educación, social, laboral entre otros; locual permitirá que se cuente con información

importante para el desarrollo de otrosproyectos como también para aplicar mejorasen la subregión. Además, al intervenir en losniños y madres de forma integral, permitirá

que otras entidades intervengan en la sociedadno solo desde una sola disciplina, sino que

tenga en cuenta otros factores, para así podertener mejores resultados.

K^mineducacion feTODOS POR UN


emprendimiento y laproductividad

[gaBENAID'EiVAÜOl!CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Duración del Proyecto Fecha de inicio del proyecto Fecha de terminación del proyecto9 meses 2017 2018

OBJETIVO ESPECIFICO 1: Caracterizar de forma rpultivariada la realidad socioeconómica, psicológica,antropométrica y extraescolar de los niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de

María.

Producto Actividad Fecha inicial Fecha final

Documento de

caracterización.

Base de datos con la

información

recolectada durante la

fase de caracterización.


científicos-

investigativos.

Visita a las

instituciones

educativas.

Mes 1 Mesl

Caracterización

socioeconómica,

psicológica,

antropométrica yextraescolar de los

niños participantes enel proyecto.

Mes 1 Mesl

OBJETIVO ESPECIFICO 2: Describir ios factores socioeconómicos, laboral, antropométricosy de saludque. " caracteriza a las madres de los niños de 9-12 años.


Documento de

caracterización.

Base de datos con la

información

recolectada durante la

fase de caracterización


científicos-

investigativos.


económica, laboral,antropométrica y de

salud de las madres de

los niños participantesen el proyecto.

Mes 1 Mes 1

Depuración,tratamiento de las

bases de datos a partirde la información

recolectada yaplicación de las

técnicas estadísticas

multivariadas.

Mes 2 Mes 3

Organización, análisisde los resultados

obtenidos y realizacióndel informe.

Mes 2 Mes 4

[§)MINEDUCAC10N TODOS POR UN


OBJETIVO ESPECIFICO 3: Realizar una IntervenGlón integral en materia de saiud; psicología; de alfabetizaciónmatemática y actividades extráescolares en niños de 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes

de María.

Producto • Actividad Fecha inicial Fecha final

Brigadas de salud en Mes 3 Mes 3

- materia psicológica(resiliencia, autoestima

y factorescomportamentales)

fonoaudiológica;hematológica,

parasitológica, salud ehigiene oral, revisiónde vacunas y agudezavisuai; orientadas al

Diagnóstico de Salud. diagnóstico de salud

Informe escrito de los física y mental de los

casos especificando los niños participantes en

casos acompañados y el proyecto.

con seguimiento Elaboración del Mes 4 Mes 5

indicando los diagnóstico del estadoprocedimientos y de salud físico.

acciones adelantadas. psicológico yInforme del fonoaudiológico tanto

diagnóstico de salud de de madres como de los

los niños. Ayudas niños.

didácticas en temáticas Seguimiento a los Mes 6 Mes 8

en alfabetización niños que presentenmatemática. dificultades

Ayudas didácticas en fonoaudiológicas yactividad agropecuaria. psicológicas.

Aulas didácticas que Implementación de la Mes 2 Mes 9

permitan el desarrollo alfabetización

de actividades matemática a docentes

extraescolares y niños (enseñanza encognitivas. proyectos, estadística

descriptiva básica,software R y

GeoGebra, manejo desoftware libre).Instauración de Mes 2 Mes 9

actividades

extraescolares

(actividades

extraescoiares

cognitivas enfocadas

en las matemáticas.

^MINEDUCACION TODOS POR UN

nuevo PAÍSPAZ EQUIDAD COUCACIÚN

cursos en materia

agropecuaria yproductos naturales)

Implementación de unaula didáctica a partir

del reciclado,curiosidades

matemáticas, ajedrez,sudokus, cubo deRubik, entre otros.

Mes 2 Mes 6

OBJETIVO ESPECIFICO 4: Intervenir integralmente en materia de salud y de formación en las madres de los niñosde 9-12 años de instituciones educativas rurales en los Montes de María

Producto Actividad • Fecha inicial , Fecha final

Informe del

diagnóstico de salud delas madres; Ayudas

didácticas de los cursos

específicos.Informe del

diagnóstico de salud delas madres; Ayudas

didácticas de los cursos

específicos.


materia de citología,examen general,

examen de seno, perfillipídico y

hematológico,orientadas al

diagnóstico del estadode salud de las madres

de los niños.

Mes 3 Mes 3

Puesta en marcha de

los cursos específicosorientados a las

madres y/o familias.

Mes 2 Mes 8

OBJETIVO ESPECIFICO 5: Contribuirá la innovación y emprendimientodel sector agropecuario con ía producción• de animales domésticos y de productos naturales de su entorno a las familias escogidas en el estudio a partir del

, niños de 9-12 años.


Ayudas didácticas enmateria agropecuaria y

medioambiental;

Ayudas didácticas enimportancia de las

tecnologías;autogestión

comunitaria y cultura.

Realización de

seminario de la

importancia deimplementación de

nuevas tecnológicas enmateria agropecuaria y

medioambiental.

Mes? Mes?

Seminario de

autogestióncomunitaria y culturade la solidaridad para

las mujeres.

Mes? Mes?


científicos-

investigativos.

Mesl Mes 9

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aMINEDUCACION

FINANCIACION DE LA INVERSION Y PLAN DE SOSTENIBILIDAD

Aportes Aliados (Breve descripción de los aportes en dinero y especie por parte de losaliados)

Aliado (Institución- Entidad)

Universidad de

Sucre

Corporación

universitaria del

caribe-CECAR.

Servicio Nacional

de aprendízaje-SENA Regional

Sucre

Valor

274,500,000

19,000,000

24,000,000

Aporte en especie

Descripción

Los aportes en especie por

parte de esta Instituciónestarán conformados por: 1.Aportes en capital humano

cualificado y apto durante todoel desarrollo del proyecto, este

estará compuesto por elinvestigador principal y

profesionales relacionados enla materia de actividades

extraescolares, alfabetizaciónmatemática, socio-económica,

antropométrica, salud,agropecuaria y de productos

naturales.

2. aportes en infraestructura yequipos que serán destinados yutilizados durante las distintas

fases de proyecto.Los aportes en especie para el

caso de esta institución se

componen de: 1. Personalcientífico estará destinado al

apoyo relacionado con la

caracterización psicológica y lasjornadas, seguimiento y

diagnostico psicológico pormedio de aplicación de test y

Análisis Psicomátrico.

2. Yespacios de apropiaciónsocial de conocimiento,

reuniones con participantes delproyecto.

El aporte en especie de estainstitución será en formación y

materiales destinados paragenerar innovación y

emprendimiento en lapoblación objeto de estudio.

Cifras en miles de pesos

Aporte en Dinero

Valor Descripción

TODOSPORUN


^JMINEDUCACION TODOSPOR UN

NUEVO PAÍSPA2 EQUIDAD EDUCACIÓN

EntidadEjecutado

Año 1Año 2 Año 3 Año 4 Total

Año Calendario 2017 2018 2019 2020 -

Aporte Nación -

Ministerio de Educación Nacional 493,250,000 220,000,000

Otro

Aporte Alianza 177,500,000 140,000,000 -

-

TOTAL 670,750,000 360,000,000

INDICADORES PARA SEGUIMIENTO Y MONITOREO DEL PROYECTO

objetivo ESPECIFICO 1Producto . Indicador Vigencia Meta

Artículo pubíicable enrevistas de divulgación

nacionales e

internacionales.

Estudiantes en edades

de 9-12 años de las

instituciones

participantes

caracterizados.

2017-2018 Publicar 1 artículo en revistas

de divulgación a nivelnacional e internacional.

Base de datos con

temáticas de

socioeconómica,

psicológica,antropométrica yextraescolar que

caracterizan a los niños

en la subreglónMontes de María.

Todos los datos

recolectados de los

niños en el proceso decaracterización han

sido tabulados y

codificados.

2017-2018 1 base de dato con

información que caracteriza alos niños de 9-12 años de las

instituciones educativas

rurales del municipio de losPalmitos de la subregión

montes de María.

^ objetivo ESPECÍFICO 2Producto Indicador Vigencia Meta

Artículo pubíicable enrevistas de divulgación

nacionales e

internacionales.

Mujeres, madres defamilia con hijos en

edades de 9-12 años,

caracterizadas.

2017-2018 Publicar 1 artículo en revistas

de divulgación a nivelnacional e internacional.

Base de datos con

temáticas de salud,mercados laborales y

socioeconómicos de la

mujer y los niños en la

subregión Montes de

María.

Todos los datos

recolectados de las

mujeres en el procesode caracterización han

sido tabulados ycodificados.

2017-2018 1 base de dato con

información que caracteriza alas mujeres (mares de los

niños de 9-12 años) delmunicipio de los Palmitos de

la subregión montes deMaría.



objetivo ESPECÍFICO 3Producto Indicador, Vigencia Meta

Informe escrito de los casos

acompañados y conseguimiento en psicología yfonpaudioiogía, indicando

los procedimientos yacciones adelantadas.

Todos los niños

que requieran de

intervención

psicológica yfonoaudiológica

serán

intervenidos.

2017-2018

1 un informe escrito de los

casos acompañados y conseguimiento indicando los

procedimientos y accionesadelantadas.

Informe del diagnóstico desalud de los niños.

Todos los

niños(as) hansido valorados

médicamente.

2017-20181 informe de diagnóstico de

salud de los niños.

Implementación de un aula

didáctica.

Los niños (as)cuentan con

aulas didácticas

para el desarrollo

de las actividades

2017-2018

2 aulas didácticas en las

instituciones educativas quese van a intervenir, para el

desarrollo de la alfabetización

matemática y las actividadesextraescolares.

Ayudas didácticas (Cartillas,videos, folletos y guías), en

materia de actividades

extraescolares,alfabetización matemática.

Todos los niños

(as)cuentan conayudas didácticas

para el desarrollode las

actividades.

2017-2018

1 calendario didáctico paradesarrollar actividades

extraescolares.

1 cartilla de alfabetización

matemática.

2 videos didácticos

objetivo ESPECIFICO 4Producto Indicador Vigencia Meta

Informe del

diagnóstico de salud delas mujeres.

Todas las mujeres hansido valoradas

médicamente.

2017-20181 informe de diagnóstico de

salud de las mujeres.

Ayudas didácticas parala formación

agropecuaria.

Todas las mujerescuentan con ayudas

didácticas para eldesarrollo de las

actividades.

2017-2018Folletos y guías en materia

agropecuaria.

objetivo ESPECIFICO 5- Producto Indicador Vigencia '" Meta

Ayudas didácticas en

materia de la

importancia de las

tecnologías, medioambiente y del sector

agropecuario

Todos los niños ymujeres cuentan con

ayudas didácticas parael desarrollo de las

actividades.

2017-2018

1 folleto del sector

agropecuario

1 folleto autogestióncomunitaria y cultura de la

solidaridad para las mujeres.1 guía de la importancia del

uso de las tecnologías.

m aa-I

-Cu"'•"""""'"'ínanatu* trr i« aUnl lOhr i>cvm

•>ii»<.clcjo, ,„n„^ ,2 I^ —— --.-.-..:™JJiiMmos

*'* . «.vií Nico/tíx Atencia />«,.,

.clcH.ncacto/a con ,:M. T!!!?/""/ "" •" -'«ropecno^a ííí™«„„::"irr """"• ^

I urporiiclón Uiiivtrsic,, ;,, ,tó Oimbc KM.,-»,, ^ "">"'s"l«l a» W. \>Cím avul de la i.islilnci b i • ' V-erva;,., Maciüaa! .ic ftprcndiíaie (SVNA) wenianpor^r J ,1 r r"""" " "I"'iPSUmchpdS educa,le„, curalea ea lo, a. Moría ™et ™„„ de „ c„n««„,a .a», ,acoiirormación de iii, banco de proyccios dcelMcs de cducacó» supei,™ eoe pomeeean el deairollorural mediante la conformación de alianzas intennstmjcionabs de Mmsstena de eductciónPor lo anterior inanifestamos el interés de la Instiiución de edticati\a de pamapar en dicha mvitacrtn v

asimismo, manifestamos que en caso que el proyecto de in 'estigacjóii sea acatado, nos comproiíwieiiKs

a participar activamente en la ejecución de proyecto

Cordialmeiile,

.Irísó^c"'ds'Attmcti»-</livH>-(. Jt/hipi-iiiitladtnii.i nnofi!m'i3I-tí''í^

""lÜ'Un Kducalivb Tíuilca Acropcninri»Kl í»iflaL

I ,o,c Palttttri»^

fomMOa, 1»

.1UTEM

UNIVERSIDADTECNOLÓGICAMETROPOLITANA

del Estado de Chile

CONSTANCIA

Quienes subscriben, dejan constancia que el "Grupo de InvestigaciónEstadística y Modelamiento Matemático GEMMA", a través de laprofesora Melba Verte! Morínson, forman parte integrante de la:

(CRed Latinoamericana de Biomatemática"

Proyecto de investigación del Departamento de Matemática de la

Universidad Tecnológica Metropolitana, de Chile.

ChileConiKión Nacion.ii

<lo Acn?<iiU!<r»<V«

ACREDITADA • GESTIÓN INSTITUCIONAL^ . DOCENCIA DE PREGRADO

4ANOS -VINCULACIÓN CON EL MEDIOÍ4ASTA l>;CfEM8RE: DE 2020

icardo Castro Santis

Departamento de MatemáticaUniversidad Tecnológica Metropolitna

Santiago - Chile

Santiago, 27 de enero 2017

CONSfc:jO DE RECTORES DEUNIVERSIDADES CHILENAS

CONSI CONSORCIO OE UNIVERSIDADESDEL ESTADO DE CHILE

MlKlCnnrAriñn MMISTBRIO de educación nacional .^¿) ' ^DUCACION secretaríadbeúucacíóndepartamental 'á<

INSTITUCION EDUCATÍVA CONCENTRACIÓN DE DESARROLLO RURAL»t:S0LUCIÚfjN"2721Oa3 ÜJC/gMÜKC Df2007 -nECÍSTRO DAÑE N" 170418000441

Sinccjejo, Junio 12 de 2017.

Yo Jítei íiejüi'itnú Marfínez como Recfor de la ¡nsfiliíciÓR Educativa Técnica7lga)¡K'annia Concentvacum DesanoUo Rural- COR identiílcado/a con Cécluia deCiudadanía No. 11788412. ccrtiíico t.]ue la alianza Montes de María una sociedadsosteuihle a partir de los nitios, compuerta por la Universidad de Sucre laC^orporación Universitaria del Caribe (CRCAR) y Servicio Nacional de Aprcndizaic(SbNA) cuentan con aval de la inslitución educativa para ejecutar el proyecto tituladoReconstrucción de! tejido social a partir de una intervención integral y dealfabetización nuítemáíica en niños de 9-12 añas de instituciones educativas ruralescu los Montes de Marta en el mai'co de la Convocatoria para la conibrniación de unbanco de proyecios elegibles de educación superior c]ue promuevan el desarrollo ruralmediante la coníonnación de alianzas inlcrinstitucionales de Ministerio de Educación.Por lo anterior, maniíesíamos el interés do ia Instilución educativa de participar endicha invitación y así mismo, manifestamos que en caso que el proyecto demvesiigación sea avalada nos comprometemos a participar activamente en laejecución de proyecto.

Cordialmenie,

ano 1^1rtino/,'lie Ciudadanía No. 1 i788412

Rcctor

instiíiiciün Educativa Tccnica .AgropecuariaConcentración Desarrollo Rural- CDRLos Palmito.s.

IVt. 2-jyíncl2 Cv..U574f.7J5.< 315.040972 VcrcOii Qnuivó-ijíCd» l'iiliHÍtos - Sum*- ( "i>limil)¡a

rcBosPüRüU

Küa-QPAÍS

i'J

i'* ' T I ¡"í •'* i . 10,1 O O í O •-'


NUEVO PAÍS

CERTIFICADO DE EXISTENCIA Y

REPRESENTAaON LEGAL

LA SUBDIRECTORA DE INSPECCION Y VIGILANCIA DEL

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ENCUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONES ATRIBUIDAS POR EL

DECRETO 5012 DE 2009 Y LA RESOLUCIÓN 00044 de 2017

CERTIFICA:

RL-02771-2017

El/(la) UNIVERSIDAD DESUCRE (Código: 1217),con domicilio en SINCELEJO, es una institución de educación superiorOFICIAL ysu carácter académico es el de Universidad, creada mediante Ordenanza número 1 de 11/24/1977, expedido(a) por AsambleaDepartamental de Sucre.

j,; UNIVE^DADÓESÚctój-^

Nombre y Apellido

VICENTE DE PAUL PERIÑANPCTRO

VICENTE DE PAUL PERIÑANRETRO

Documento de ' CargoIdentidad

CC15037067 RECTOR

Sahagun

CC 15037067

Saíiagun

REP. LEGAL

Acto Interno

RESOLUC C.S. 06 2016-04-

29 CONSEJO SUPERIOR

UNIVERSITARIO

Período

Desde: 2016-05-19 Hasta:

2019-05-19

RESOLUC C.S. 6 2016-04-29 Desde: 2016-05-19 Hasta;

CONSEJO SUPERIOR 201&^J5-19

UNIVERSITARIO

La Información consignada en este certifícado corresponde a la reportada por la institución.

Esta Institución de educación superior está sujeta a la inspeccióny vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

Fecha

inscripción

2016-06-07

2016-06-07

El presentedocumento electrónico tiene validez conforme a lo dispuesto en la Ley 527de 1999y las demás normas que loscomplementen, modifiquen o reemplacen. Para verificarla autenticidad del presente certificadoo ver el documento electrónico,ingresea https://vumen.mineducacion.gov.co/VUMEN/, ConsultarCertificado y digite el número de certificado.

Se expide la presente certificación en Bogotá D.C. a los 1 dias del mes de Junio de 2017, por solicitud de UNIVERSIDAD DESUCRE, según radicado RL-2017-003948.

Atentamente,

MAGDA MENDEZ CORTES

Sübdirectora de Inspección y Vigilancia

Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.ColombiaConmutador: (057) (1) 222 2800 - Fax (057) (1) 222 4953

www.mineducacion.gov.co

#DIAN Formulario del Registro Unico Tributario

Hoja PrincipalnSiLJIBCHlibdetoUtiica()slr7esos.Seniici[>yCcnMAutomatizada ÍTÍ

2. Concepto[o | 2 |AcUjaJ¡zactón'Espacio reservado para la DIAN

4. Número de formulario 14422921488

II írii II5 7/Ó721248 8 0

5. Numerode Identificación Tributaría(NIT): ' " 6. DV

8922003231-19

24. Tipo de contnbuyente

Persona jurídica

Lugar de expedición

31. Primer apellido

35. Razón social:


36. Nombre comercial:

28. País

12.Direraón secr^nalImpuestos y Aduanas de Sinceleío

25. Tipo de documento

29. Deparlamento

32. Segundo apellido

14. Buzón e ectrón o)

IDENTIFICAC ON

26. Numero de dentmcación 27. Fecha expedición:

d/N^nicipto

33. Pnmer nombre Iros nombres

36. País:

COLOMBIA

39. Departamento

Sucre

40. Ciudad/Municipio

SIncelejo

41. Dirección pnncipal

GR 28 5 267 BRR PUERTA ROJA

11619

43. Código postal 45. Teléfono 242. Correo electrónico

[email protected] 4 0 6 2T8 2 1 2 Tío 2 8 2 5 7 3 6

Actividad principal

46. Código: 47. Fecha inicio actividad:

8 ¿^4 1 9'"9 9 r%

SIFíCACION

Actividá'cl crfion'ó

Otras actividades

48. Códi 50. Código

(e^onsabilidades, Calidades y Atributos

Ocupación

51. Código52. Numero

establecimientos

1 2 3 ' 4 ; 5 6 . 7 A ^0 • 11 12 13; 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ' '26

53. Código: |6 ,7 |9 1,4 1,0 1 /í 1 1 i 1 1 1 1 1 I .1 , , 1 I 1 1

06- Ingresos y patrimonio

07- Retención en la fuente a titulo de rent

09- Retención en la fuente en el Impuesto

14- Informante de exogena

10-Obligado aduanero /C42- Obligado a llevar contabilidad

Obligados aduaneros

54. Código:

2 • ^'3 ; 4 5 6 7 8 9 10"

|2j3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! ' 1 111 '12,' Í3 14 15 le/' ^ 17 18 - . 19 20

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ! 1 1 1 1 1 1 1

55. Forma . 56.Upo^

• •

Exportadores

"Servicio -1 2 ' • ' , '• -3

57. Modo U u u58. CPC 1 1

IMPORTANTE: Sinperjuicio de las actualizaciones a que hayalugar,Jainscripción en el Registrotllnico Tributarlo -RUT-, tendrávigencia indefinida y en consecuenciano se exigirá su renovación

59. Anexos: SI Q1 NO [x] ^Para uso exclusivo de la DIAN

60. No. de Folios;

La Información contenida en el formulario, será responsabilidad de quien lo suscribe y enconsecuencia corresponde exactamente a la realidad, por lo anterior, cualquier falsedad oinexactitud en que incurra podrá ser sancionada.

Articulo 18 Decreto 2460 de Noviembre de 2013

Firma del solicitante:

Sin perjuicio de las verificaciones que la DIAN realice.

Firma autorizada:

61.Fecha: 2 7 0'^-'7

984. Nombre PERINAN RETRO VICENTE DE PAUL

985. Cargo: Representante legal Certificado

Fecha generación documento PDF: 31-07-2017 03:05:58PM

-i| PIAN Ponnularío del Registro Único TributarioModd]UnicsdaIngresos,ScrvkkiyCand Automatizado II

Espacio reservado para la OIAN

I I

Página

4. Número de formulario

:4J5WÓ72 24 84(

2 de 4 Hoja 2

14422921488

5. Númerode IdentificadónTributaria(NIT): • 6.DV 12. Dirección secdonal ' • ' 14. Buzón electrónico

892200323 -1 9 Impuestos y Aduanas de Sincelej'o

Características y formas de las organlzatíonas , '

62. Naturaleza

65. Fondos

68. Sin personería jurídica

63. Formas asociativas

66. Cooperativas

69. Otras organizaciones no clasificadas

64. Entidades o institutos de^resho publico de orden nacional, departamentalmunicipal y descentraliza '67. Sociedades y orgaextranjeros

Constitución. Registro y UltimaReforma Composición del Capital

Documento

71. Clase:

72. Número:

73. Fecha:

74. Número de Notaría;

75. Entidad de registro

76. Fecha de registro:

77. No. Matricula mercantil:

78. Departamento:

79. Ciudad/Municipio;

Vigencia:

80. Desde

61. Hasta

88. Entidad de vigilancia y control

Estado actual

1. Constitucián

0,0,1

|1 9^,c7 7 .2h^|

I I I

|1 9,r:.9 5.Q:.4.0^:.->3|

|9 |9 ¡9[9|9|9|9[9|9| |

|1 9.,J 7.1.fc2.0|3 O,.O 0 Ur2 0f\1 I

90. Fe

=1 O'í'^

I Mos Dio [

93. Vinculacióneconómica 94. Nombre del grupo económico y/o empresarial

n97. Nombre o razón social de la matriz o controlante

170. Número de identificación tributariaotorgado en el exterior

171. Pais:

173. Nombre o razón sodal de la sociedad o natural del exterior con EP

Entidad de vigilanciay control

Estado y Beneficio

91. Numero de IdenbficaciónTnbutaria (NIT)

Vinculación económica

62. Nacional

83. Nacional publico

84. Nacional privado

85. Extranjero:

66. Extranjero publico:

87. Extranjero privado

I 11 i 1-1

O %

95. Número de Identificación Tributaria (NIT) de la aet n\/Matrizo Controlante- 96. DV.

172. Número de identificación tributariasociedad o natural del exterior con EP

Fecha generación documento PDF: 31-07-2017 03:05:58PM

REPUBLICA DE COLOMBIAidentifícaciom personal

CEDULA DE CIÜDADANIA

NUMERO 1S:03:feCÍ67PERIÑAN PEXSIÉ..

Ai-'tMJDos ; >

.-^"YviCEMTe' dEi v'»'

.y-MjMSHbí»

iNrvcE ofPKcuo

mmm

Frou DE fMciMterjTo 19-JUL-1952SAN RELAVO(CORDOBA)LUGAR DEnacimiento

1J0 o+tolATURA G.S.nn

sexo

1''-AG0-1973SAHAGUN'•f-CUA VLUGAR DE EXPCUrciOrv

' '' JRE<;isTR«oon »ícto!iAi.

CUKBAOIl íiWCjJIZ ICB^S

A?miOO 00. '<V6?,.M€0f5037fX;7.20fln, ,o,0005I542?.ja

Universidad de Sucre

Visible para todos

EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE SUCRE

HACE CONSTAR;

Que se han cancelado integral y oportunamente todas lasobligaciones contraídas con los sistemas de seguridad social yaportes parafiscales durante los últimos seis meses, dandocumplimiento al artículo 7° Ley 21 de 1982. Artículo 50° de Ley 789de diciembre de 2002, y sus modificaciones en artículo 1° de la Ley828 del 10 de julio de 2003 y conforme a la Ley 100 de 1993,modificada por los art. 11° y 12° del Decreto 1406 de 1999 y Decreto2800 del 2003, Ley 1607 del 2012 y demás normas concordantes.

Para constancia se firma en Sincelejo, al veintisiete (27) día del mesde julio de 2017.

VICENTE DE P^Ut PERINAN PETRORector

Carrera 28No. 5- 267 Barrio Puerta Roja - Sincelejo - ColombiaNit 892.200.323-9

Línea Gratuita de Atención 01-8000-945268PBX (57+ 5)2821240 ExL 137Rectoría

Pagina Web: www.unisucre.edu.co Correo electrónico: recá[email protected]<M08.\W-10

IQNet

-/i'.;-'.rfír-ní

X'-

UNIVERSIDAD DE SUCRE^ ^ Sincelejo-Colombia

Ordenanza 01 de 1997, Resolución N°.1G64 de 1995del MEN

CONSEJO SUPFRinp

ACTA DE POSESIÓN NÔI DE 2016.

del eñn ûcre. a ios diecinueve (19) días del mes de mayoMtrer en Universitario. elTnn L H Adm,n.strac,on. VICENTE DE PAÚL PERIñAn PETRO. identificadocon acédula de ciudadanía NM 5.037.067 expedida en Sahagún (Córdoba) con el

nara el tomar posesión del cargo de Rector Titular de la Universidad de SucreUnLr^ '° ! designado por el Consejo SuperiorUniversitario mediante Resolución N°.06 del 29 de abril de 2016.

El Presidente del Consejo Superior, le recibió el juramento de Ley. bajo cuyagravedad prometió cumplir leal yfielmente los deberes de su cargo.Presentó los siguientes documentos:

Copia de Cédula de Ciudadanía.^ Certificado de Antecedentes Judiciales (Policía Nacional).> Certificado de Antecedentes Disciplinarios (Procuraduría).^ Certificado de Antecedentes Fiscales (Contraloria).

Formulario único de Declaración Juramentada de Bienes y Rentas yActividad Económica Privada Persona Natural.

presente Acta por los que en ella intervinieron, a losdiecinueve (19) días del mes de mayo de 2016.

RAQUEL DÍAZ ORTIZ VICENTE DE PAÚLPÎÑÁN PETROPresidente (e) ei Posesionado


SINCELEJO - COLOMBIA

CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO

ACUERDO No.22 DE 2016

"Por medio del cual se aprueba el Presupuesto de Ingresosy Gastos para la vigencia fiscal del año 2017"

EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO,en uso de sus facultades legales y estatutarias, en especial las

señaladas en el Acuerdo 028 de 1994, y

CONSIDERANDO:

Que el litera! e del artículo 21 del Estatuto General de la Universidad de Sucre y elArtículo 97 del Acuerdo No.048 de 1998, establece las funciones y responsabilidadesdel Rector en materia de presentación del proyecto de Acuerdo mediante el cual seaprueba el presupuesto de ingresos y gastos para cada vigencia fiscal;

Que el Gobierno Nacional, en el Proyecto de Presupuesto General de la Nación para lavigencia fiscal del 2017, apropió para funcionamiento de la Universidad del Sucre, lasuma de $21.993.014.046, además partidas por distribuir por concepto de Artículo 87de Ley 30 de 1992. CREE. Estampilla Ley 1697 de 2013 y Apoyo por descuento devotaciones, etc, así:

Para Funcionamiento: $21.993.014.046

Que el Departamento de Sucre, de acuerdo con la Ley 30 de 1992, asignó en elProyecto de Presupuesto de Rentas y Gastos para el año 2017, la suma parafuncionamiento de la Universidad de Sucre, quedando el aporte así:

Para Funcionamiento: $2.195.151.000

Que la Universidad del Sucre proyecta recaudar durante la vigencia del año 2017, porconcepto de devolución de IVA, la suma de $700.000.000

Devolución IVA: $700.000.000

Que la Universidad ha proyectado Recursos Propios por ventas de servicios educativospara la vigencia de 2017 por valor de $10.150.000.000 distribuidos así:

VENTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS $10.150.000.000Matrículas pregrado: $7.800.000.000Inscripciones pregrado: $300.000.000Matrículas posgrados y educación continuada: $1.900.000.000Inscripciones posgrados y educación continuada: $30.000.000Otros servicios educativos: $120.000.000

Que en el Proyecto Presupuesto de Rentas y Gastos del Departamento de Sucre parala vigencia fiscal de año 2017 se proyectó la suma de $7.040.000.000 por concepto deEstampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio, a los cuales se le deben descontar el20% establecido en el Artículo 47 de la Ley 863 de 2003;

Que teniendo en cuenta lo anterior, la apropiación definitiva por concepto de EstampillaUniversidad de Sucre Tercer Milenio en el Presupuesto de Rentas y Gastos de la

Página 1 de 18






Universidad de Sucre para la vigencia fiscal del año 2017, es por la suma de$5.632.000.000, así;

Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio:$5.632.000.000

Que mediante Circular Exlema del Ministerio de Educación Nacional se establecieronunas directrices para la proyección de ios Gastos de Funcionamiento, teniendo encuenta lo establecido en la Ley 1769 de 2015, Art. 102 y la aplicación del Plan deAusteridad establecido en la Directiva Presidencial 01 de 2016.

Que el Consejo Superior en sesión del siete (7) de diciembre de 2016;

ACUERDA:

ARTÍCULO lo. Presupuesto de Ingresos. Aprobar para la vigencia fiscal del año2017 el Presupuesto de Ingresos de la Universidad de Sucre en lasuma de $ 45.599.629.183 distribuidos de la siguiente fonna:

1 INGRESOS 45.599.629.183

INGRESOS CORRIENTES 43.515.323.046

11 INGRESOS PROPIOS 11.500.000.000

1101 VENTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS 10.150.000.000

110101 Matriculas Pregrado 7,800.000.000

110102 Inscripciones Pregrados 300.000.000

110104 Matrículas, Posgrados y Educación Continuada 1.900.000.000

110105 inscripciones Posgrados y Educación Continuada 30.000.000

110106 Otros servicios educativos 120.000.000

1102 VENTA DE BIENES Y SERVICIOS 500.000.000

110201 Venta de bienes producidos 20.000.000

110202 Asesorías y Consuitorías 20.000.000

110203 Servicios de Laboratorios 60.000.000

110204 Ventas Servicios Centro Diagnostico Medico 200.000.000

110205 Clínicas, laboratorios y diagnóstico 200.000.000

1103 OTROS INGRESOS PROPIOS 850.000.000

110301 Devolución IVA 700.000.000

110302 Otros Ingresos y servicios 150.000.000

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CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIOACUERDO No.22 DE 2016

'Por medio del cual se aprueba el Presupuesto de Ingresosy Gastos para la vigencia fiscal del año 2017"

12 TRANSFERENCIAS 31.015.323.046

1201 PARA FUNCIONAMIENTO 25.383.313.046

120101 Del Nivel Centra! Nacional 21.993.014.046

120102 Otras transferencias del Nivel Central Nacional 1.195.147.000

120103 Del Nivel Central Departamental 2.195.151.000

120104 Otras transferencias del Nivel Central Departamental 1.000

1202 ESTAMPILLAS 5.632.003.000

120201 Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio 5.632.000.000

120202 Estampilla Universidad Nacional y demás Universidades 3.000

1203CONVENIOS Y CONTRATOS

INTERADMINISTRATIVOS 4.000

120301Convenios y Contratos Interadministrativos vigenciasanteriores 2.000

12030101 Contratos Interadministrativos vigencias anteriores 1.000

12030102 Convenios Interadministrativos vigencias anteriores 1.000

120302 Convenios y Contratos interadministrativos 2.000

12030201 Contratos Interadministrativos 1.000

12030202 Convenios Interadministrativos 1.000

1204 CREE3.000

120401 Transferencias del CREE para Educación Superior 3.000

13 RECURSOS DE CAPITAL 3.084.306.137

1301 RECURSOS DEL CREDITO 2.000

130101 Crédito interno 1.000

130102 Crédito Extemo 1.000

1302 TRANSFERENCIAS POR COBRAR 30.000.000

130201 Del nivel Departamental _

130202 Otras transferencias del nivel departamental 30.000.000

1303 CUENTAS POR COBRAR250.001.000

130301 Nación, Departamentos y Municipios _

130302 Servicios de Salud 1.000

130303 Servicios Educativos 250.000.000Página 3 de 18






1304 DONACIONES 20.002.000

130401 Apoyo didáctico 1.000

130402 Maquinaria y equipos 1.000

130403 Otras donaciones 20.000.000

1305 VENTA DE ACTIVOS FIJOS 2.000

130501 Inmuebles 1.000

130502 Muebles 1.000

1306 RENDIMIENTOS FINANCIEROS 450.000.000

130601 Rendimientos sobre depósitos 450.000.000

1307 RECURSOS DEL BALANCE 2.334.298.137

130701 Disponibilidad inicial 2.334.297.137

130702 Disponibilidad para reservas 1.000

1308 RENTAS COMPENSADAS 1.000

ARTÍCULO 2o. PRESUPUESTO DE GASTOS. Aprobar para la vigencia fiscal delano 2017 el Presupuesto de Gastos de la Universidad de Sucre enla suma de $ 45.599.629.183 distribuidos de la siguiente forma:

CTA Subcta GASTOS 45.599.629.183

GASTOS DE FUNCIONAMIENTO 39.967.613.183

100SERVICIOS PERSONALES ASOCIADOS A LA

NOMINA 29.775.300.875

Personal administrativo de planta 5.708.818.887

Personal docente de planta 17.142.829.372

Personal Docente Ocasional y de Contratos 4.324.208.775

Personal de Contratos 993.158.446

Auxilio de transporte 7.280.000

Honorarios 800.000.000

Recargos salariales 30.000.000

Subsidios de alimentación. 17.659.049

Sueldos personal investigación 217.953.069

Prestaciones personal investigación23.343.042

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Sueldos contratos Bienestar (2% Ppto Func. Artículo118 Ley 30 de 1992) 504.216.065

Prestaciones contratos Bienestar {2% Ppto Func.Artículo 118 Ley 30 de 1992) 5.834.169

200 GASTOS GENERALES 5.996.082.812

Materiales y Suministros 463.682.451

Servicios Públicos, Vigilancia y Aseo 2.415.000.000

Otros Gastos Generales 3.117.400.361

300 TRANSFERENCIAS 4.196.229.496

Previsión Social 3.100.000.000

Transferencias Corrientes 312.360.881

Aportes Parafiscales 783.868.615

400 SERVICIO DE LA DEUDA 6.000

Amortización 2.000

Intereses 2.000

Comisiones 2.000

500 CONVENIOS Y CONTRATOS 7.000

Académicos 2.000

Interinstitucionales 5.000

600 INVERSIÓN 5.632.003.000

Construcción de infraestructura física 1.970.001.000

Adecuación, mantenimiento y reparación de bienesmuebles e inmuebles 1.110.001.000

Dotación 2.450.001.000

Formación Docente de Alto Nivel 102.000.000

ARTICULO 3o. PROGRAMA ANUAL MENSUALIZADO DE CAJA - PAC. Fijar losmontos mensuales de gastos para la vigencia fiscal del año 2017 yde conformidad al Decreto 111 de enero de 1996. Corresponde a laVicerrectoría Administrativa y a la División Financiera la proyeccióndel PAC para la vigencia fiscal de 2017, a más tardar el 31 de enerode 2017.

artículo 4o. disposiciones generales. Aprobar las disposicionesgenerales que regirán el Presupuesto de Ingresos y Gastos de LaUniversidad de Sucre durante la vigencia del año 2017, de lasiguiente forma:

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Capítulo ICAMPO DE APLICACIÓN

1. Las disposiciones generales del presente Acuerdo están basadas en el EstatutoOrgánico del Presupuesto de La Universidad de Sucre aprobado según AcuerdoNo.048 de 1998.

2. Las disposiciones generales rigen para todas las Unidades Académicas yAdministrativas de La Universidad.

3. Desde el mes de febrero del año 2017, los saldos de las cuentas existentes enLa División Financiera de La Universidad, con corte a diciembre 31 del 2016, seconstituirán en ingresos por Recursos del Balance y se adicionarán alPresupuesto General de La Universidad.

Capítulo IIDE LOS APORTES, RENTAS, RECURSOS DE CAPITAL

Y GASTOS EN GENERAL

4. De conformidad con el Estatuto Orgánico del Presupuesto, y las demásdisposiciones generales que las complementen, modifiquen y adicionen, elpresupuesto contiene: La estimación de los aportes y transferencias delpresupuesto nacional y entidades terrítoríaíes, los ingresos generados por lasactividades de docencia, investigación y extensión, los recursos de crédito, losingresos por rendimientos financieros que se espera recaudar durante el añofiscal; así como todos los gastos de funcionamiento, transferencias, servicio de ladeuda pública y gastos de inversión.

5. Los ingresos financieros por todos ios conceptos pertenecientes a la Universidadde Sucre, se recaudaran exclusivamente por intermedio de la División Financierade ia Vicerrectoría Administrativa y de los puntos de recaudo reglamentariamentecreados. Estos recursos se manejarán a través de cuentas que se abran, con e!visto bueno previo de la División Financiera, en entidades financierasreconocidas y vigiladas por ia Superintendencia Financiera.

6. Las definiciones de los conceptos de! Presupuesto de Ingresos son lossiguientes:

Recursos propios: Parte de los ingresos comentes derivados de las operacionespropias de la misión u objeto de la Institución.

Inscripciones pregrado, posgrados y educación continuada: Pagos efectuados porlos estudiantes por concepto de inscripciones como aspirantes a cursar estudios depregrado, posgrado o educación continuada.

Matrículas pregrado, posgrados y educación continuada: Pagos efectuados por losestudiantes por concepto de las matrículas en estudios de pregrado, posgrado oeducación continuada.

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UNIVERSIDAD DE SUCRESINCELEJO - COLOMBIA



Otros servicios educativos: Pagos realizados por los estudiantes por concepto dederechos, multas y sanciones, expedición de certificados y diplomas, duplicados y otrospagos directamente relacionados con la actividad académica.

Venta de bienes y servicios: Ingresos que percibe la Universidad por concepto deactividades generadas con la venta de bienes y servicios producidos en las granjas,laboratorios, centros especializados y servicios de salud.

Venta de bienes producidos: Ingresos recibidos por ia venta de la producciónagropecuaria generada en las actividades académicas, de investigación y extensiónadelantadas en las instalaciones de la Granja El Perico y Estación Piscícola de Caimito.

Asesorías y Consultorías: Ingresos recibidos por la Universidad por concepto de laprestación de servicios de asesorías y consultorías a terceros en áreas afines con lasactividades académicas, de extensión e investigación.

Servicios de Laboratorios: Ingresos percibidos por la Universidad de actividadesespecializadas realizadas en los Laboratorios de Ciencias Básicas, de Suelos, deIngeniería y demás laboratorios existentes.

Ventas de Servicios en el Centro de Diagnóstico Médico: Ingresos recibidos por laUniversidad por concepto de la venta de paquetes de servicios de consulta en medicinageneral y especializada a través del Centro de Diagnóstico Médico.

Clínica, laboratorios y diagnóstico: Ingresos recibidos por la Universidad porconcepto de la venta de los servicios de laboratorio clínico y otros serviciosrelacionados con,el primer nivel de atención básica producidos en el Centro deDiagnóstico Médico.

Otros Ingresos Propios: Recursos percibidos por la Universidad por otros ingresosrelacionados con devoluciones tributarías, arrendamientos de bienes inmuebles ymuebles y otras actividades que no se encuentran clasificados en los demás rubros deingresos propios.

Transferencias: Aportes recibidos por la Universidad como transferencias de Ley porparte de los niveles nacional y departamental para financiar el funcionamiento y lainversión.

Del Presupuesto General de la Nación: Transferencias recibidas por la Universidadpor concepto de la participación en el Presupuesto General de la Nación según loscriterios de la Ley 30 de 1992 y demás reglamentaciones inherentes.

Del Departamento de Sucre: Transferencias recibidas por la Universidad por conceptode la participación en el Presupuesto General del Departamento de Sucre según loscriterios de la Ley 30 de 1992 y demás reglamentaciones inherentes.

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SINCELEJO - COLOMBIACONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO



Estampilla Universidad de Sucre Tercer Milenio: Aportes recibidos por laUniversidad por concepto de los recaudos de la Estampilla Universidad de Sucre TercerMilenio, según los criterios de la Ley 656 de 2001 y reglamentaciones vigentes.

Estampilla Pro Universidad Nacional de Colombia y demás UniversidadesEstatales de Colombia: Aportes recibidos por la Universidad por concepto de losrecaudos de la Estampilla Universidad Nacional y demás Universidades Estatales deColombia,, según los criterios de la Ley 1697 de 2013 y reglamentaciones vigentes.

Recursos CREE: Aportes recibidos por la Universidad por concepto de los recaudosque por concepto del Impuesto sobre la Renta para La Equidad CREE, le gira la Naciónsegún los criterios de la Ley 1607 de 2012, el Decreto 2917 de 2015 yreglamentaciones vigentes, destinados a los Planes de Fomento a la Calidad de laÉntidad según loestablecido porel MEN.

Transferencias por cobrar de vigencias anteriores: Ingresos recibidos por conceptode transferencias de cualquier nivel territorial correspondientes a saldos de vigenciasfiscales anteriores.

Convenios y Contratos Interadministrativos: Ingresos obtenidos por concepto de laejecución de convenios y contratos Interadministrativos celebrados con entidadespúblicas y privadas, organizaciones no gubernamentales y otras organizaciones, enáreas afines con las actividades académicas, de extensión e investigación.

Recursos de Capital: Son los ingresos recibidos por la Universidad como resultado dela gestión de créditos extemos e internos, los saldos a fóvor que arroje el Balancedurante el período fiscal inmediatamente anterior, la ventas de activos fijos, los saldosbancarios al final del período destinados a cubrir gastos u obligaciones contraídas, larecuperación de cartera, donaciones, rentas compensadas y los rendimientosfinancieros originados por la colocación de recursos en cuentas bancadas y demásInversiones que generen rendimientos.

Capítulo IIIDE LOS GASTOS

7. La autonomía Universitaria consagrada en la Constitución Política de Colombia yde conformidad con la Ley 30 de 1992, le reconoce a las universidades estatalessu autonomía académica, administrativa y financiera y el derecho a darse ymodificar sus estatutos. El régimen presupuestal de las Universidades estataleses el ordenado por las,normas de ta Ley 30 de 1992, y aquellas del estatutoorgánico del presupuesto que no vulneren el núcleo esencial de la autonomíaque les reconoció el Artículo 69 de la constitución política, por lo tanto. LaUniversidad de Sucre, está sometida al cumplimiento del Estatuto Orgánico delPresupuesto en la parte que no vulnere su autonomía.

8. Las definiciones de los conceptos del Presupuesto de Gastos son los siguientes:

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electrónicas, tiene la misma legalidad que se le confiere a los documentos quecontienen firmas autógrafas. Para los efectos, el Rector mediante Resolucióndefinirá los protocolos del caso.

DEL PROGRAMA ANUAL MENSUAUZADO DE CAJA (PAC) Y LAAPROPIACION PRESUPUESTAL

14. La Universidad no será responsable de compromisos económicos que seadquieran sin el previo certificado de disponibilidad presupuestal, documento conel cual se garantiza la existencia de apropiación presupuestal disponible y librede afectación para la asundón de compromisos. El fundonario que no cumplacon esta disposición será responsable de la erogación que implique elcompromiso o negociación, sin perjuicio de la acción penal a que haya lugar.

A fin de garantizar el pleno cumplimiento del presupuesto, su ejecución se harácon base en el "Programa Anual Mensualizado de Caja - PAC", de acuerdo a loestipulado en el Acuerdo No.048 de 1998. El PAC es el instrumento mediante elcual se define el monto Máximo mensual de fondos disponibles, y el montomáximo mensual de pagos. En consecuencia, los pagos se harán teniendo encuenta el PAC y se sujetarán a los montos aprobados en él. El PACcorrespondiente a las apropiaciones de cada vigencia fiscal, tendrá como límitemáximo el valor del presupuesto de ese período.

La ejecución del programa anual mensualizado de caja PAC será competencia yresponsabilidad de cada unidad Académico Administrativa sin perjuicio de loscontroles que ejerza la Vicerrectoría administrativa.

15. Todo contrato que se celebre estará limitado en su cuantía por el monto delrespectivo registro presupuestal. Cuando se trate de obligaciones por tiempomayor al período presupuestal en vigencia, podrá registrarse como uncompromiso de constituir reserva para vigencias futuras que se tendrán encuenta al elaborar los respectivos presupuestos, en concordancia con loestablecido en los Acuerdos Nos. 048 de 1998 y 02 de 2005.

Entiéndase por Registro Presupuestal, la operación medíante la cual seperfecciona el compromiso y se afecta en forma definitiva la apropiación,garantizando que esta no será desviada a ningún otro fin.

Toda solicitud de Registro presupuesta! debe venir debidamente diligenciada enel formato que para el efecto elabore la División Financiera, y firmada por elRector o el Vicerrector Administrativo y deberá especificar además el beneficiarioy la imputación presupuestal.

El Certificado de Disponibilidad Presupuestal y el Registro Presupuestal sepueden cancelar mediante solicitud escrita del ordenador del gasto respectivo,cuando la negociación no se fuere a llevar a efecto por cualquier circunstancia.

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'4 *





La Ordenación de gastos sobre la Caja Menor será ejercida en todos los casos,por el jefe de la respectiva dependencia: Rector, Vicerrector o Decano, segúnfuere cada caso. El manejador, será el funcionario que designe el respectivoordenador de gastos mediante resolución.

Los responsables del manejo de la Caja Menor diligenciarán el informe de laejecución en los formatos dispuestos por la Vicerrectoría Administrativa.

Las limitaciones presupuéstales de la Caja Menor, serán las mismas que lecorrespondan a la cuenta de la cual se alimenta, por consiguiente debe tenerseen cuenta el monto aprobado para cada programa, Subprograma, Actividad oProyecto en el presente presupuesto.

Capítulo IVDEL CONTROL

23. El control a la ejecución presupuestal y financiera, será ejercitado como unautocontrol por cada Ordenador de Gasto como una función inherente a susfunciones administrativas; la Vicerrectoría Administrativa también hará el controlcorporativo de los aspectos presupuéstales y financieros.

La División de Control Interno velará por el cumplimiento de los controlespreestablecidos y hará el control de gestión de los programas, metas y recursosasignados.

24. Los Ordenadores del Gasto con su firma declaran el pleno cumplimiento de losrequisitos legales y soportes de la ordenación de gastos efectuada yresponderán fiscal, administrativa y penalmente por los gastos ordenados.

25.A la División Financiera le corresponde verificar y refrendar que el registropresupuestal del gasto ordenado se encuentre debidamente asentado en elsistema de control presupuestal, que existe apropiación suficiente, que tengasaldo disponible en el Programa Anual Mensualizado de Caja y que cumple conlos principios presupuéstales establecidos en el Estatuto presupuestal vigente.

26. La División Financiera es la dependencia encargada de vigilar que se conserve elprincipio de unidad de caja en la Institución. También le compete laresponsabilidad por el pago oportuno de las solicitudes de pago, las órdenes decompra, contratos y demás que sean ordenados, teniendo en cuenta losprocedimientos establecidos en ios Acuerdos de Manuales de Funciones y deProcedimientos y demás disposiciones que la complementen.

La División Financiera verificará que las solicitudes de pago, órdenes de compray contratos se encuentren ordenados y firmados por los ordenadoresdebidamente registrados en la División Financiera, para proceder de acuerdo conlas disponibilidad de recursos a efectuar la liquidación de las deducciones legales

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ACUERDO NoJ22 DE 2016


y los pagos, traslados o transferencias conespondientes y entrega abeneficiarios.

los

Para los efectos de las deducciones legales por parte de la División Financiera,las unidades académico-administrativas donde se origina la ordenaciónregistrarán dentro del texto de las órdenes, solicitudes o contratos, los datosbases que permitan establecer principalmente el IVA, y ios demás aspectos queincidan en el cálculo de la retención en la fuente y demás deducciones previas alpago.

Capítulo VCONTROL FISCAL

27. La Contraloría General del Departamento, ejercerá la vigilancia fiscal de laejecución del presupuesto sobre todos los sujetos presupuéstales. Enconcordancia con lo dispuesto por la Constitución Política y en la legislaciónsobre la materia, para los organismos que conforman la Universidad de Sucre noexistirá control previo ni control coincidente por parte de la Contráloria Generaldel Departamento de Sucre, la División de Control Interno, ejercerá sus funcionesacorde a la ley 87de 1993 y demás normas concordantes.

Capítulo VIOTRAS DISPOSICIONES

28. La Rectoría en La Resolución de liquidación del presupuesto clasificará y definirálos ingresos y gastos.

29. La ejecución del presupuesto para la vigencia fiscal del año 2017, se hará porprogramas tal como se determina en la Resolución de Liquidación delPresupuesto y teniendo en cuenta la siguiente clasificación:

30. El control de gestión a los programas, metas y recursos asignados, será ejercidopor la Oficina de Planeación y la División de Control Interno, la cual a su vez harálos reportes al Rector, esto en concordancia con la Ley 87 de 1993 y el Acuerdo028 de 1994.

31. La Rectoría de oficio hará por Resolución de Liquidación del Presupuesto con lasaclaraciones y correcciones de leyenda necesarias para enmendar los errores detrascripción y aritméticos, que figuren en el presupuesto del año 2017.

32.Autorizar al Rector para ordenar y efectuar inversiones en entidades financierasvigiladas por la Superintendenda Sanearía, previo análisis de las disponibilidadesde caja, en concordancia con lo establecido en el Estatuto General de laUniversidad.

Los rendimientos de las inversiones financieras obtenidos podrán utilizarse,previa incorporación en el Presupuesto, para financiar gastos adicionales ocomplementarios que resultaren durante la vigencia fiscal.

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Las obligaciones por concepto de servicios públicos domicilíanos,comunicaciones, transporte y contribuciones inherentes a la nómina, causadosen el último mes del 2016, se pueden pagar con cargo a las apropiaciones de lavigencia fiscal de 2017.

33.Autorízar al Rector para suscribir convenios y contratos Interadministrativosrelacionados con las actividades propias de la Universidad de Sucre. Losconvenios y contratos suscritos deben ser informados al Consejo Superior.

34. Autorizar al Rector realizar modificaciones al Presupuesto de Ingresos y Gastosde la vigencia fiscal del año 2016. Las modificaciones deben ser informadas alConsejo Superior.

35. Autorizar al Rector realizar la constitución de reservas presupuéstales paravigencia futuras con cargo al año 2017, de acuerdo con la necesidad de culminarla ejecución de los proyectos de inversión que se encuentran en curso y cuyarelación según los cronogramas de cada contrato, serán informados por laOficina de Planeación. Estas actuaciones serán informadas al Consejo Superior.

36. Autorizar al Rector para comprometer vigencia futuras con cargo a la vigenciafiscal de 2017. de tal manera que se garantice la continuidad de la prestación delservicio educativo y el cumplimiento del Pian de Acción vigente. Estasactuaciones serán informadas al Consejo Superior.

ARTÍCULO 5o. El presente Acuerdo rigea partir del primero (lo.) de enero hasta eltreinta y uno (31) de diciembre del año 2017.

PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE

Dado en Sincelejo, a los siete (7) días del mes de diciembre de 2016.

(Original firmado por)RICARDO GUEVARA TAPIA

Presidente

n^yectA: Elsa Espinosa OGver

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(Original firmado por)JEINY EMILIANI RUIZ

Secretaría

l ^ A

Über'n] y Otden

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

SUBDIRECCIÓN DE GESTIÓN FINANCIERA

FORMATO RELACIÓN BENEFICIARIO CUENTA SIIF - STONE

' ' 1. DATOS GENERALES-

Nombre o Razón Soda!: UNIVERSIDAD DE SUCRE

Tipo de Documento: NIT.|~^ Cédula j [ Céd. de Ciudadanía Extranjera | | otro 1 Número: 892.200.323-9

Nombre del Representante Legal: VICENTE DE PAUL PERIÑÁN PETRO Cargo: Rector

Cédula 1 X1 Cédula de Ciudadanía Extranjera | | Número: 15.037.067

//. UBfCACIÓN OFICINA PRINCIPAL

Dirección Carrera 28 No.5-267 Barrio Puerta Roja Teléfono 5-771195

Fax; Malí: [email protected]

País: Colombia Departamento: Sucre Ciudad: Sincelejo

IIUNFORMACIÓN TRIBUTARIA

CLASIFICACIÓN

Gran Contribuyente Persona Jurídicaídica I Persona Natural | | Sin Ánimo de Lucro | X| Otro:

No. y Fecha de Resolución Gran Contribuyente 8836 del 18 de diciembre del 998

RESPONSABILIDADES '

¿Responsable Impuesto a la Renta? SI I INO I XI Autorretenedor Renta • • 'CA •No. y Fecha de Resolución Autorretenedor

Régimen de Ventas Común I Simplificado |

Código Actividad Económica - ClIU 1217 Grupo

¿Otro Régimen? SI • noQ ¿Cuál?

No. y Fecha Resolución DIAN Régimen Especial

IV: TIPO DE EMPRESA (SIIF)

Servicios • industrialDistrito • Municipio

Otra Pública Distrital • Universidad Pública | X| ResguardoOrganismos Intemaclonales • Persona Jurídica Nacional Sector Privado

Empresa Pública Nacional Financiera • Sociedad de Economía Mixta con Control Estatal

Comercial

• Gobierno Extranjero | [••s

•••

Establecimiento Público Departamental | X| Entidad PúEstablecimiento Público Distrital •

Persona Natural Extranjera •

Pública Administración Central Nacional

Establecimiento Público Nacional o Asimilada

Sociedad de Económia Mixta con Control Privado

A-FM-CN-SC-01-23

Tarifa ICA

¿Registra cuenta AFC? SI I INO

Unión Temporal • Departamento | |Municipio • Otra Pública Municipal | |Consorcio | | Persona Natural Nacional j

• Persona Jurídica Extranjera Sector Privado | |Empresa Pública Nacional No Financiera

Establecimiento Público Municipal

Otra Pública Departamental

••••

•••

V2

-V. REGISTRO CUENTA BANCARtA

Nombre dei Banco

República | |

Citibank | |Estado I IAgrario | |

Bogotá

Banitsmo

I I Popular I I Santander | | Bancolombia | |I I Sudameris | | BBVA | | De Crédito | |

I I Granbanco | | Bank Boston | | Megabanco | | Davivienda | xLas Villas | | Colmena Caja Social | | Unión Colombiano | | Standard Shartered | |Occidente

Ubicación dél Banco

Sucursal Davivienda

Teléfono 5-2820260

Departamento Sucre

Nombre Cuenta

"Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y alfabetización matemática enniños de 9-12 años de instituciones educativas de los

montes de María-

Nombre Representante Legal

VICENTE DE PAÚL PERIÑÁN PETRO

C.Ci; 15,037.067 DE SAHAGÚN-CÓRDOBA

A-FM-CN-SC-01-23

Dirección Sucursal

País Colombia

Ciudad Sincelejo

No. Cuenta 2060-0072-2192 Ahorros

ABN IColpatria |

Comente

V2

•i 0^

SINCELEJO

COLOMBIA,

D/WIVieí\)D/\

A QUIEN INTERESE

2017/08/08

Por medio de la presente hacemos constar que la Empresa UNIVERSIDAD DE SUCREidentificado con Nit N°8922003239, posee en esta entidad:

Cuenta de Ahorro

Fecha de AperturaNombre de la Cuenta

Cordialmente,

izada

2060-0072-2192

2017/08/08

Reconstrucción del tejido social a partir de unaintervención integral y alfabetización matemáticasen niños de 9-12 años de instituciones educativas de

los Montes de María.

AD042-6Rev.V2006 Nit.860,034.313-7 / www.davivienda.com

4.-.^ i-

convenio interadministrativo nÚmero i 5 7 7 de...

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