CEIP J.FERRAN I CLUA EDUCACIÓ INFANTIL : 3 ANYS VALLDOREIX

CONTINGUTS TREBALLATS EL 2n TRIMESTRE CURS 2015-16 ÀREA I : Descoberta d’un mateix i dels altres Autoconeixement i gestió de les emocions. Relacions afectives i comunicatives. Autonomia personal i relacional. Joc i moviment. - La relació de comunicació amb les mestres i amb els companys/es:

Demanar ajut quan cal. Explicar les coses que fem o ens passen. Posem paraula a les expressions de content i enfadat.

- Hàbits d’autonomia personal: hàbits de neteja i higiene (netejar els estris que utilitzem a l'aula, taules, pissarra…), mantenir la classe i el pati nets i endreçats.

- Nocions temporals: Relacionar el pas del temps amb la successió d'activitats quotidianes: diferenciar matí i tarda, ini-ciar el reconeixement dels dies de la setmana.

- Prendre iniciatives i fer propostes a partir de les activitats plantejades a l'aula. - Actituds de col·laboració i de participació en les activitats que es proposen, i gaudir-ne. - Celebració dels aniversaris. - Treballem l'esquema corporal: el cap i les parts de la cara. - Treball de les emocions: alegria i tristesa. - Gestió de les pròpies emocions quan tenim un conflicte amb un altre company/a. - Psicomotricitat:

Activitats a la sala de psicomotricitat: el circ, paper de diari i de bombolles, circuits, equilibri, salts, cons-truccions. Joc no dirigit utilitzant coixins, robes, aros, cordes… per fer construccions. Massatges per pare-lles. Reflexió posterior a la sessió: a què he jugat, amb què he jugat, amb qui he jugat.

- Expressió corporal mitjançant la dramatització del conte “ En Patufet”. - Activitats per racons:

Pasta de sal. La caseta Maquillatge i disfresses. Els animals

El racó de les eines. Racó de les emocions:els titelles vergonyosos.

ÀREA II : Descoberta de l’entorn Exploració de l´entorn. Experimentació. Raonament i representació. - Organització de la vida escolar: conèixer els companys de l'altre grup de P3 realitzant racons compartits. - Jocs al pati: compartir el joc no dirigit amb els altres nens/nenes del parvulari i les joguines pròpies de pati. - Saber quan un nen/ nena ha faltat a l’escola (passem llista i hi deixem constància al racó de “Bon Dia”). - Els canvis que es produeixen en l'entorn natural més proper: L'hivern. - Consulta de diferents imatges, fotografies, llibres referents a aquest tema, suport multimèdia. - Experimentació , manipulació i observació d'alguns elements, “Ciències 3/6”: tubs, agulles d’estendre, femelles i car-

gols, cordes, cartolines, arandeles, imants, llanternes, pasta de sal… - Aplicació a la vida quotidiana d'algunes de les principals normes socials: mostrar-se correcte en el tracte amb els al-

tres.

Raonament i representació - Treball de geometria. L´esfera i el cilindre: observació de les seves característiques i diferències, reconeixement

d’aquesta forma a la vida quotidiana. - Reconeixement de formes geomètriques. - Primeres nocions de l'espai: sobre/sota, primer/últim, alt/baix, llarg/curt, tot/res, davant/darrere i tots els treballats

anteriorment. - Comparacions de mides i mesures en objectes manipulables: gruixut /prim, llarg/curt, molts pocs , pesant/lleuger..... - Reconeixement i classificacions per colors. - Reconeixement de la grafia i quantitat dels nombres 1 i 2. - Comptem fins a 19/22 (nens/es de la classe) - Seriacions amb material heurístic. - Seqüenciació en el temps: els dies de la setmana. - Treball de seqüències.

- Activitats per Racons: Racons de joc de taula: encaixos, trencaclosques… Racó de les construccions. Racó de geometria: exposició i jocs amb cilindres i esferes.

ÀREA III: Comunicació i llenguatges. Llenguatge verbal. - L'expressió oral com a mitjà de comunicació de les pròpies idees i vivències: activitat de conversa a l´inici del dia. - Realització d'ordres senzilles que comportin dues o tres accions. - Comprensió del fil del relat en els contes: “Los buenos amigos”, “Las palabras dulces”, “En Patufet”, “Les 7 cabretes i

el llop” i molts més… - Memorització d’alguna poesia, dita i cançons populars. - Evocació de vivències compartides a l'escola a partir de les fotografies. - Actitud d'espera, atenció, interès i iniciativa quan l’altra parla. - Grafisme: gargot, direccionalitat, traç vertical, horitzontal, concèntric. - Reconeixement de la grafia del nom: el propi i d’alguns companys. - Inici en l’escriptura del propi nom. - La llibreta de cadascú: el llenguatge escrit com una forma de comunicació i de relació amb les famílies. - Expressió oral. Iniciació a l´escolta´m. - Activitats per racons:

Racó de biblioteca. Racó de pissarra digital. Racó de pissara de guixos. Racó de lletres d´enfilar.

Llenguatge plàstic: - Dibuix lliure i dirigit. - Inici a l´obra de l´artista Jackson Pollock. Utilització de la tècnica de l´esquitx i pintura amb textura. Pintura amb cilin-

dres i esferes. - Motricitat fina: estripar, arrugar, enganxar, punxar, retallar… - Aplicació de les tècniques d’expressió : ceres, retoladors, pintures, guixos, vena de guix, estampació, aquarel.la, ro-

det, raspall… - Enganxar gomets i materials diferents amb cola. - Els colors freds de l´hivern. Pintem amb esferes i cilindres. - Maquillatge per carnestoltes. - Actituds de gaudir, valorar i respectar els propis treballs i els dels companys. - Participar en les activitats de grup a l'hora d'elaborar murals, exposicions, representació de contes, festes… Llenguatge musical. Cançons noves

Ai, quin fred que fa!

Passejant dins del bosc

La barca puja i baixa

La granja d'en Jepet

El fantasma

La primavera

Cançons conegudes - Les del trimestre passat - El gegant del pi - Plou i fa sol - L´elefant Llenguatge musical: - Qualitats del so: durada, intensitat, altura i timbre. Activitats pràctiques amb instruments de percussió de so indeterminat: maraques, flautes d’èmbol… I jocs per reconèi-xer altura i timbres: joc de cartes amb audició de sons, esquetlles…

Jocs dansats i cantats per treballar el ritme: -Roda Moliner -La sardana de l’avellana -En Jan petit Audicions: - “Baby Mozart” Festival Musical -Totes les cançons noves d’aquest curs -”Ball dels pollets a la seva closca” Musorgski -Contes musicats - Carnaval dels animals: Flamencs, tortugues, lleó, elefant…