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CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO / IMA 201 TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

Código: F0508-04

IMA

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO “TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO”

Los Contenidos Mínimos Exigibles por el Profesor y los Criterios de Calificación que se recogen en las Programaciones de los módulos profesionales que componen este ciclo formativo son los siguientes:

Módulo Profesional Horas

M01: 0949 Técnicas de fabricación 288

Contenidos mínimos exigibles por el profesor

Determinación de formas y dimensiones representadas en planos de fabricación:

– Interpretación de planos de fabricación.

– Normas de dibujo industrial.

– Sistemas de representación gráfica.

– Procedimiento para la obtención de vistas.

– Procedimiento para la obtención de cortes y secciones.

Identificación de tolerancias de dimensiones y formas:

– Interpretación de los símbolos utilizados en planos de fabricación.

– Acotación: normas de acotación.

– Representación de tolerancias dimensionales, geométricas y superficiales.

Realización de croquis de utillajes y herramientas:

– Técnicas de croquización a mano alzada.

– Obtención de vistas a partir de modelos y maquetas.

Selección de materiales de mecanizado:

– Identificación de materiales en bruto para mecanizar.

– Materiales: metálicos, poliméricos y cerámicos.

– Propiedades mecánicas de los materiales.

– Formas comerciales de los materiales.

– Características de los materiales.

– Materiales y sus condiciones de mecanizado.

– Riesgos en el mecanizado y manipulación de ciertos materiales: explosión, toxicidad y contaminación ambiental, entre otros.

Verificación dimensional:

– Procesos de medición, comparación y verificación.

– Medición dimensional geométrica.

– Medición dimensional superficial.

Aplicación de técnicas de mecanizado manual:

– Características y tipos de herramientas:

Herramientas utilizadas en el mecanizado.

Técnicas operativas.

Normas de uso y conservación de las herramientas de mecanizado manual.





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– Normas de utilización.

– Identificación de los útiles y herramientas más aplicados en el taller:

Tipos de útiles más utilizados. Identificación, aplicaciones y características. Normas de uso y conservación.

Tipos de herramientas utilizadas en el taller. Identificación, aplicaciones y características.

– Operaciones de mecanizado manual: limado, cincelado, taladrado, escariado, roscado, remachado, punzonado y chaflanado.

Mecanizado con máquinas herramientas:

– Relación entre las operaciones de mecanizado por arranque de viruta y las máquinas

empleadas.

– Riesgos en el manejo de máquinas y equipos para el mecanizado por arranque de viruta.

– Operaciones de mecanizado:

El fenómeno de la formación de viruta en materiales metálicos.

Técnicas operativas de arranque de viruta: torneado, taladrado, aserrado y fresado.

Empleo de útiles de verificación y control.

Corrección de las desviaciones.

– Actitud ordenada y metódica en la realización de tareas.

Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:

– Identificación de riesgos.

– Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado por arranque de viruta.

– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas empleadas para el mecanizado por arranque de viruta.

– Equipos de protección individual.

– Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.

– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.

Criterios de calificación

La evaluación será continua mediante el seguimiento de las tareas programadas. La calificación será el resultado de la media ponderada de las tareas programadas y las conductas percibidas y será distribuida de la siguiente manera.

• Realización de pruebas escritas de carácter teórico – práctico. Puntuará de 0 a10 y tendrá un valor sobre el resultado final del 20%.

• Realización de actividades prácticas en taller de mecanizado. Puntuará de 0 a 10 y tendrá un valor sobre el resultado final del 50%. El número de prácticas exigidas en cada evaluación será igual al número de semanas completas de la evaluación, una vez descontados los días festivos y días que no ha habido clase efectiva por algún motivo (charlas, visitas técnicas, huelgas, etc).

• Documentación de las actividades prácticas realizadas. Puntuará de 0 a 10 y tendrá un valor sobre el resultado final del 20%.

• Actitud del alumno, uso correcto de las instalaciones y mantenimiento de la maquinaria y equipos. Puntuará de 0 a 10 y tendrá un valor sobre el resultado final del 10%. El alumno perderá un punto cada vez que incumpla las normas de seguridad, acuda a clase con retraso, no tenga el material necesario, etc.

El curso está estructurado en tres evaluaciones y se considera superado con la superación positiva de todas ellas.

La puntuación mínima en cada apartado deberá ser de 4 puntos para poder obtener una calificación positiva en la evaluación correspondiente.

El alumno perderá el derecho a evaluación continua, si el número de faltas de asistencia, justificadas o injustificadas supera el 15% de las horas del módulo,(43 horas lectivas). En tal caso, mantiene el derecho a un examen final teórico y práctico del módulo con los criterios de calificación siguientes:

• Prueba práctica: 70%





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• Examen escrito: 30%

La puntuación mínima en cada apartado deberá ser de 4 puntos para poder obtener una calificación positiva en la evaluación.

M02: 0950 Técnicas de unión y montaje 128


Identificación de materiales:

– Propiedades de los materiales metálicos.

– Propiedades y clasificación de materiales plásticos.

– Identificación y tratamiento de técnicas de protección de los materiales.

– Tratamiento de los materiales.

Equipos y herramientas de conformado:

– Equipos de corte y conformado.

– Utillaje para marcado.

– Herramientas de corte de chapa.

– Herramientas de curvado y doblado de chapas.

– Operaciones de trazado y conformado.

Ejecución de uniones no soldadas:

– Uniones no soldadas y tipos de materiales.

– Conocimiento de los diferentes sistemas de roscas

– Uniones remachadas.

– Uniones roscadas.

Ejecución de uniones soldadas:

Preparación de la zona de unión

– Preparación de bordes.

– Aplicación de anticorrosivos.

– Fijación de las piezas que se van a soldar.

Preparación de equipos de soldadura blanda, oxiacetilénica y eléctrica:

– Puesta a punto de los equipos para los procesos de soldeo.

– Ajuste de parámetros de los equipos en función del material base.

– Gases y materiales de aporte y proyección.

– Prevención de riesgos laborales en las operaciones de soldadura.

Operaciones con equipos de soldadura blanda, oxiacetilénica y eléctrica:

– Procesos y técnicas de soldeo con soldadura eléctrica con electrodo revestido.

– Procesos y técnicas de soldeo con soldadura MIG/MAG.

– Características de las soldaduras.

– Defectos en los procesos de soldeo.

– Utilización de los equipos de protección individual.

Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:

– Prevención de riesgos laborales en las operaciones de soldadura y proyección.

– Sistemas de seguridad aplicados a las máquinas de soldadura y proyección.





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La evaluación de los alumnos tendrá un carácter continuo y se realizará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aquellos alumnos que falten a clase de forma reiterativa acumulando un número de faltas superior al 15% de horas lectivas (19 horas lectivas) del módulo, podrán perder el derecho a evaluación continua.

Los alumnos se calificarán con notas numéricas entre cero y diez puntos, considerándose que un alumno ha aprobado cuando alcance una nota mínima de cinco puntos.

Las calificaciones se establecerán en función de las actividades y problemas propuestos en clase que se realicen durante el curso y las pruebas de evaluación.

La calificación mínima para aprobar es un 5 (ni un 4,3 ni un 4,8).Si el valor decimal de la nota final alcanza el 7 se redondeará al valor numérico entero superior. Así un 6,7 se redondeará a un 7. En ningún caso se aplicará esta medida para pasar de un suspenso a un aprobado.

En otros casos se valorará según criterio del profesor, siempre y cuando la nota obtenida sea superior a 5, pudiendo redondearla al alza o a la baja en función de otros aspectos como puede ser:

La evolución y/o progresión del alumno a lo largo de los trimestres

Aptitud, conseguida por el alumno ante los distintos temas tratados en clase

Actitud mantenida a lo largo del trimestre.

Los aspectos a calificar en las actividades a realizar a lo largo del curso son los siguientes:

1) SOLUCIÓN CORRECTA DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS:

Se valorará la capacidad de producir contenidos propios, así como las técnicas utilizadas en la producción.

2) ACABADO DE TRABAJOS:

Es imprescindible realizar un 100 % de las actividades propuestas y obligatorias, para evaluar a final de curso el módulo.

3) LIMPIEZA Y PRECISIÓN EN LOS TRABAJOS

Se valorará la calidad de la actividad desde el aspecto de la pulcritud y precisión de los mismos

4) CALIGRAFÍA ORTOGRAFÍA

Se controlarán las faltas de ortografía en las actividades que contengan análisis escritos de las mismas.

5) EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Se valorarán los conocimientos adquiridos por los alumnos mediante las actividades que se realicen en cada tema.

6) EVALUACIÓN FINAL DE LA ACTIVIDAD

Será el resultado de analizar el conjunto de los anteriores criterios.

Se procurará que cada tema expuesto venga acompañado de unas pruebas objetivas, para comprobar el grado de consecución de objetivos especificados en el apartado a) de esta programación, por parte del alumno y su integración en el proceso evolutivo.

Se calificará tanto el trabajo en clase como la participación, el interés, la actitud, las actividades dentro y fuera del aula, las prácticas desarrolladas en el taller, los informes y las pruebas escritas de cada unidad didáctica.

Para poder obtener resultado positivo en cada una de las evaluaciones, incluida la final, la calificación mínima tanto en los trabajos como en la prueba de evaluación deberá ser superior o igual a 5 puntos

Los trabajos no entregados o pruebas de evaluación no realizadas obtendrán la calificación de 0 puntos.

La calificación de los alumnos para cada evaluación se obtendrá de acuerdo al peso ponderado de cada uno de los siguientes apartados:

Peso ponderado

Pruebas de evaluación escritas: 50 %

Trabajos: - Prácticas taller. 40 %

Evaluación de actitudes se valorará: 10%





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La asistencia a clase.

La participación del alumno en clase.

La entrega de trabajos dentro de los plazos fijados.

El interés por el módulo.

El cuidado del material didáctico y de la herramienta en el taller.

La calificación del alumno se expresará en escala numérica del 1 al 10, sin cifras decimales y recogerán la media de calificaciones parciales obtenidas en cada uno de los apartados anteriores. La calificación mínima para aprobar el módulo es un 5.

En lo que a la evaluación de actitudes se refiere, se tendrá en cuenta lo siguiente:

Cada ausencia registrada no justificada en Sigad (ausencia de 1 período lectivo) descontará 0,25 puntos sobre 10 puntos de partida iniciales dentro del apartado de actitud.

Sobre el resto de aspectos del apartado de valoración de actitudes, se descontará un valor entre 0 y 2 puntos, por aspecto, a valorar según criterio del profesor.

De manera que la nota final de este apartado (que supone un 10% de la nota total) será el resultado de la siguiente fórmula:

NOTA DE ACTITUD = 10 - (Nº ausencias x 0,25) – (valoración del profesor entre 0-10 puntos)

En cuanto a contenidos evaluados como insuficiente, se plantearán pruebas o trabajos adicionales de recuperación. Dado el peso que tienen en nota los ejercicios y actividades, se permitirá también la recuperación en caso de suspenso. Las evaluaciones con calificación final de insuficiente se recuperarán a lo largo de la evaluación posterior y/o, en caso de no superarla en la recuperación o el alumno no se ha presentado a la misma, llevando a cabo una prueba final en Junio.

Los criterios de calificación de las prácticas y pruebas de evaluación quedarán recogidos en los planteamientos o correcciones de las mismas.

M03: 0951 Electricidad y automatismos eléctricos 192


UNIDAD DIDÁCTICA 1: La electricidad. Conceptos generales. Resistencia eléctrica.

- La electricidad. Carga eléctrica y movimiento de electrones. - El circuito eléctrico. - Intensidad de corriente eléctrica. Medida. - Corriente continua y corriente alterna. - Tensión eléctrica. Medida. - Conductores y aislantes. - Resistencia eléctrica. Medida. - Ley de Ohm. - Resistencia de un conductor y de los aislantes. Rigidez dieléctrica

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Potencia y energía eléctrica. Efecto térmico de la electricidad.

- Potencia eléctrica. Medida. - Energía eléctrica. Medida. - Efecto térmico de la electricidad. Efecto Joule. - Cálculo de la sección de los conductores

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Análisis de circuitos. Asociación de elementos.

- Conexión serie de resistencias. - Conexión paralelo de resistencias. - Circuito mixto. - Leyes de Kirchhoff - Conexión de generadores.





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- El condensador. Capacidad. - Carga y descarga de un condensador. - Energía almacenada en un condensador.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Corriente alterna.

- Frecuencia y periodo. - Valores característicos de la C.A. - Resistencia, reactancia e impedancia en la C.A. - Ley de Ohm en C.A. - Circuito RL. - Circuito RC.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: Resolución de circuitos de C.A. en monofásica.

- Conexión de impedancias en serie. - Circuito RLC serie. - Mejora del factor de potencia. - Cálculo de sección de líneas monofásicos. - Medición de tensión, intensidad y potencia en circuitos monofásicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: Sistemas trifásicos.

- Sistema trifásico. - Conexiones de un sistema trifásico. - Ventajas del sistema trifásico. - Mejora del factor de potencia. - Cálculo de sección de líneas trifásicas. - Medición de la potencia y energía trifásicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7: Seguridad en las instalaciones eléctricas.

- Defectos que se pueden producir en las instalaciones eléctricas. - Elementos y dispositivos de protección: fusibles, interruptor magnetotérmico, int. diferencial. - Representación de las protecciones en esquemas eléctricos. - Equipos de protección individual y señalización. - Disposiciones sobre la protección frente al riesgo eléctrico: cinco reglas de oro.

UNIDAD DIDÁCTICA 8: Envolventes y cuadros eléctricos.

- Clasificación de las envolventes. - Aspectos constructivos. - Elementos de cableado y conexión. - Elementos para la climatización. - Elementos auxiliares. - Compartimentación. - Entrada de cables. - Consideraciones técnicas de montaje e instalación para evitar las perturbaciones

electromagnéticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 9: Automatismos industriales cableados. Esquemas y circuitos básicos.

- Conceptos básicos sobre automatismos industriales. - El contactor. - Elementos de mando, señalización y auxiliares. - Sensores y detectores. - Esquemas de automatismos: simbología y representación. - Normas de representación de esquemas de automatismos: numeración de conductores, bornes y

localización de los elementos gráficos en los esquemas. - Operaciones lógicas básicas en esquemas de mando. Realimentación o función memoria.

UNIDAD DIDÁCTICA 10: Maniobras con motores eléctricos.





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- El motor de corriente alterna trifásico. Principios de funcionamiento. - Arranque directo de motores trifásicos de corriente alterna. - Reglas básicas en el desarrollo de automatismos eléctricos cableados. - Inversión de sentido de giro de motores trifásicos. - Introducción del temporizador en los circuitos de mando. - Arranque estrella-triángulo de motores trifásicos.


Se efectuará una evaluación sumativa por cada trimestre de curso, es decir, se realizarán tres evaluaciones a lo largo del curso académico. Se tomarán como elementos de evaluación los exámenes, ejercicios de clase, prácticas de taller y la actitud. La valoración de estos elementos proporcionará una calificación o evaluación sumativa del aprendizaje del alumnado por cada trimestre. Del promedio de estas calificaciones trimestrales resultará una evaluación final de curso.

El modo de calificación de cada uno de los elementos de evaluación mencionados, así como su peso en la calificación trimestral, es el siguiente:

Exámenes. Se valoran realizando el promedio del resultado de los exámenes de cada evaluación. El valor de este promedio representa un 60% de la nota de la evaluación. La nota mínima que se podrá obtener en un examen para poder promediar será de 3,5. Si un alumno no se presenta a un examen y aporta un justificante

oficial de la causa, se le repetirá el examen. En caso contrario tendrá una calificación de 0 en ese examen.

Ejercicios de clase-trabajos. Los ejercicios de clase-trabajos son lotes de problemas y cuestiones de cada una de las unidades didácticas. En cada evaluación se realizará el promedio de la puntación obtenida en cada uno de ellos. El peso de este bloque será del 10% de la nota de la evaluación. Cualquier trabajo deberá ser entregado en la fecha indicada, de no ser así se descontará 2 puntos de la nota obtenida en las mismas. La nota mínima que se podrá obtener en cada trabajo para poder promediar será de 3,5.

Prácticas de taller. En cada evaluación se realizará el promedio de la puntación obtenida en cada una de ellas. El peso de este bloque será del 25% de la nota de la evaluación. Cada práctica llevará asociada un guión

de la práctica que deberá ser entregado en la fecha indicada, de no ser así se descontará 2 puntos de la nota obtenida en las mismas. La nota mínima que se podrá obtener en cada práctica con su guión para poder promediar será de 3,5.

Si por motivos laborales (previa presentación del contrato laboral) algún alumno/a no puede realizar las prácticas durante el curso, tendrá derecho a un examen de prácticas por cada bloque temático (tres en total). En ese caso la nota de prácticas coincidirá con la nota del examen de prácticas.

Actitud. En este instrumento se considerará la actitud y comportamiento en el aula así como el interés demostrado hacia el módulo. Entre otros aspectos se considerarán los siguientes:

Asistir puntualmente a clase. 3 retrasos computan como 1 falta a clase.

Participar activamente en las actividades de clase.

Cumplir con obligaciones básicas, tales como el material propio del módulo (libro, cuaderno, lápiz, bolígrafo,…).

Realizar las tareas que se propongan (toma de apuntes, actividades, ejercicios, casos prácticos etc.).

Mantener una actitud respetuosa, disciplinada y obediente con el profesor y resto de alumnado, entre otros, se considerarán contrarios los siguientes comportamientos:

o Faltar al respeto al profesor y/o a los compañeros. o Realizar comentarios, gestos o actitudes obscenas o irrespetuosas. o Hablar durante el tiempo que exponga la profesora u otro compañero o Gritar en clase. o Comer o beber en el aula, o pretender hacerlo o Utilizar el móvil u otro tipo de aparatos electrónicos sin autorización del profesor. Con carácter

general no está permitido el uso del móvil en el aula, ni siquiera como calculadora o No cuidar o utilizar debidamente el aula o el taller, así como utilizar el móvil.

Las actitudes se evaluarán por medio de un seguimiento y registro de los sucesos que protagonice cada alumno/a en aspectos como asistencia y puntualidad en clase, cumplimiento de normas, realización de ejercicios y trabajos, comportamiento y participación en clases, intervenciones en clase, interés por el trabajo,





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trabajo en equipo, realización de actividades voluntarias. Cada suceso significativo será registrado por el profesor con un positivo o con un negativo, puntos en función de la actitud demostrada por el alumno/a. Al finalizar la evaluación, se contará el número de positivos y negativos, un 10 en actitud corresponderá a todos los días de esa evaluación con todo positivos, un 5 en actitud, la mitad de positivos y de negativos, el resto de las notas se obtendrá compensando positivos con negativos. El valor de este promedio representa el 5% de la nota de la evaluación. La nota mínima que se podrá obtener para poder promediar será de 4.

El alumnado que se vea involucrado en un proceso de copia en pruebas o trabajos, obtendrá una calificación de 0 en dicha prueba o trabajo.

De cada uno de los elementos de evaluación (exámenes, ejercicios de clase y prácticas de taller), el alumnado conocerá en todo momento cuales son los criterios de calificación que se van aplicar. Para ello, se indicarán en la hoja que se les entregue para la realización de los mismos, una descripción detallada de los criterios a aplicar en cada caso.

Para poder hacer media, el alumnado tiene que tener realizadas todas las prácticas, entregados todos los informes de las prácticas, todos los trabajos y tener más de 3,5 puntos en todos los exámenes, en caso contrario se realizará la media pero la nota de la evaluación nunca será mayor a 4. Tendrá un valor de 4 para aquellos alumnos que tengan una nota promedio superior a 5.

La nota de cada evaluación será el resultado de la media obtenida en cada uno de los apartados anteriores y aplicando posteriormente sus correspondientes ponderaciones. La nota final del módulo será el resultado de la media de las tres evaluaciones. Para poder superar, o aprobar el módulo es requisito indispensable haber aprobado las tres evaluaciones trimestrales.

La nota final del módulo se redondeará al alta si la décima supera el 5 y a la baja si no alcanza o iguala el 5. Este criterio no permite aprobar si la nota antes del redondeo es inferior a 5.

Ejemplo: 6,60 --> 7 5,50 -->5 5,40 --> 5 4,78 --> 4

M04: 0952 Automatismos neumáticos e hidráulicos 256


- Elementos integrantes de un sistema neumático

- Herramientas de descripción de sistemas automáticos

- Propiedades físicas y particularidades del aire

- Producción de aire comprimido

- Tratamiento del aire comprimido

- Diseño de redes de distribución

- Acondicionamiento del aire comprimido

- Actuadores de movimiento lineal

- Actuadores de movimiento giratorio

- Pinzas

- Válvulas distribuidoras

- Válvulas de bloqueo o cierre

- Válvulas reguladoras de flujo o caudal

- Válvulas reguladoras de presión

- Válvulas temporizadoras

- Símbolos de elementos de neumática Desarrollo del diseño de un proyecto para un sistema Neumático

- Ejecución de un esquema

- Distintos tipos de mando

- Métodos intuitivos de anulación de señales





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- Métodos sistemáticos de diseño de circuitos

- Automatización eléctrica cableada. Elementos

- Simbología eléctrica

- Circuitos característicos de mando eléctrico

- Componentes de un sistema electro-neumático Resolución intuitiva

- Resolución mediante método de cascada

- Resolución mediante método paso a paso

- Aplicaciones de la hidráulica

- Principios de los circuitos hidráulicos Fluidos hidráulicos.

- Circuitos hidráulicos básicos y sus componentes.

- Estructura de una instalación hidráulica.

- Componentes hidráulicos

- Simbología hidráulica.


La puntuación de los distintos aspectos de la evaluación se distribuirá de la siguiente manera:

Instrumento de evaluación

Valor

Nota mínima para mediar con los

otros apartados Parcial Criterios de calificación

Pruebas objetivas de conocimiento

20% 4 En función de cada ejercicio

El nivel de contenido desarrollado

La exactitud en el resultado del ejercicio

Correcta redacción y uso de vocabulario técnico

Ortografía, presentación

Actitud y comportamiento

10% 5

20% Asistencia a clase con aprovechamiento óptimo y puntualidad.

40% Participación y realización de prácticas en el aula.

40% Participación en actividades voluntarias y retos

Prueba práctica de montaje

20% 5 En función del tipo de

prueba

Funcionamiento correcto del circuito.

Conexionado correcto de todos los elementos.

Trabajo respetando las normas de seguridad.

Orden y buena disposición de los elementos sobre el panel.

Retos o trabajos

10% 5 En función del tipo de

reto

Búsqueda de información

Defensa o explicación

Trabajo o memoria escrita

Materiales obtenidos y realizados para el reto


disposición de todo el personal, custodiada por el jefe de calidad. Página10/18



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Reparto del trabajo en grupo

Conocimientos adquiridos sobre el reto

Realización de Practicas de montaje

40% 5 En función del avance

del alumnado

Resolución del problema planteado

Comprobación en simulador solución funciona

Montaje en paneles didácticos

Las calificaciones se expresarán por medio de una escala numérica de 1 a 10, sin decimales, considerándose positivas las iguales o superiores a cinco.

Promocionan quienes tengan al menos un cinco en la nota final del curso.

La nota final del módulo se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones de los tres bloques de las evaluaciones. Siendo estos neumática, electroneumática y electrohidráulica. Habiendo dos apartados mas que deberán ser superados, como son resolución de secuencias mediante metodología y una parte de resolución de ejercicios de cálculo de fluidos y caudales y presiones.

La ponderación será de un 30% de la nota de neumática, un 50% la nota de electroneumática y un 20% la nota de electrohidráulica.

La evaluación es NO continua. Es necesario superar todas las partes de forma independiente.

Para aprobar el apartado de actitud y comportamiento, es obligatorio que todos los ejercicios y prácticas (trabajo de cuaderno) hayan sido realizados. El trabajo diario del alumnado es una parte muy importante en este módulo.

Aquellas faltas de disciplina que requieran de una amonestación por escrito por parte del profesor por incumplir el reglamento de régimen interno del centro, llevarán implícitas la inmediata evaluación de 0 en el apartado de Actitud y comportamiento y el consiguiente suspenso en la evaluación. La recuperación se hará por medio de un trabajo relacionado con el módulo.

M05: 0953 Montaje y mantenimiento mecánico 210


Determinación de bloques funcionales de máquinas y equipos:

Cadenas cinemáticas .Definición. Eslabones.

Transmisión de movimientos.

Superficies de deslizamiento.

Reductores.

Transformadores de movimiento lineal a circular y viceversa.

Embragues.

Trenes de engranajes.Poleas.

Cajas de cambio de velocidad.

Transmisiones

Realización de operaciones de montaje y desmontaje de elementos mecánicos y electromecánicos:

Mecanismos:





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Reductores.

Transformadores de movimiento lineal a circular y viceversa.

Trenes de engranajes.

Cadenas cinemáticas:

Relaciones de transmisión, par y potencia.

Potencia desarrollada/ absorbida.

Par de giro/Par de motor.

Procedimientos de cálculo.

Transmisión de movimientos:

Técnicas de montaje y regulación de los elementos de las transmisiones.

Rodamientos:

Tipos, características y aplicaciones.

Selección de rodamientos en función de las especificaciones técnicas del equipo o máquina.

Montaje y desmontaje de rodamientos.

Superficies de deslizamiento: guías, columnas, casquillos y carros, entre otros:

Procedimientos de montaje, ajuste y regulación.

Montaje de guías, columnas y carros de desplazamiento.

Verificación del deslizamiento y posicionamiento.

Lubricación.

Juntas y bridas:

Tipos, aplicaciones.

Procedimientos de preparación y montaje.

Montaje de elementos con juntas y bridas.

Ejecución de la instalación de maquinaria:

Cimentaciones y anclajes de máquinas.

Montaje de máquinas y equipos.

Diagnóstico de averías:

Equipos y aparatos de medida.

Verificación de funcionalidad de máquinas y equipos.

Diagnóstico de estado de elementos:

Medición y verificación de magnitudes en los sistemas mecánicos.

Procedimientos de diagnóstico y localización de averías en máquinas, equipos y líneas automatizadas.

Aplicación de técnicas de mantenimiento que implican o no la sustitución de elementos:

Mantenimiento correctivo:

Síntomas, causas y reparación de averías.

Mantenimiento preventivo y predictivo:

Síntomas, causas.

Documentación: fichas, gamas o normas del mantenimiento.






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Este apartado pretende determinar de forma clara y sin ambigüedades los criterios de calificación a seguir para obtener la calificación final de cada evaluación. Para calcular esta nota final se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

- Para superar la evaluación hay que obtener una nota igual o superior a 5 puntos. - La calificación mínima para aprobar es un 5 (ni un 4,3 ni un 4,8).Si el valor decimal de la nota final alcanza el 7 se

redondeará al valor numérico entero superior. Así un 6,7 se redondeará a un 7. En ningún caso se aplicará esta medida para pasar de un suspenso a un aprobado.

- En otros casos se valorará según criterio del profesor, siempre y cuando la nota obtenida sea superior a 5, pudiendo redondearla al alza o a la baja en función de otros aspectos como puede ser:

o La evolución y/o progresión del alumno a lo largo del curso o Aptitud, conseguida por el alumno ante los distintos temas tratados en clase o Actitud mantenida a lo largo del trimestre.

- El principio general de evaluación es la evaluación continua, por lo que los resultados de la 2ª evaluación serán

definitivos.

- Perderán el derecho a evaluación continua los alumnos que falten a clase más del 15% de las horas del Módulo siendo necesario, para la evaluación positiva de este, la superación de una prueba extraordinaria de carácter teórico-práctico.

- No se podrá aprobar la evaluación si el proyecto está sin entregar o si la calificación de éste es menor de 4 puntos.

- NOTA FINAL DE CURSO.

- La nota final de curso será la nota media de las 2 evaluaciones (está nota media se realizará con la calificación “real” con dos decimales obtenida en cada evaluación).

- La calificación mínima para aprobar es un 5 (ni un 4,3 ni un 4,8).Si el valor decimal de la nota final alcanza el 7 se redondeará al valor numérico entero superior. Así un 6,7 se redondeará a un 7. En ningún caso se aplicará esta medida para pasar de un suspenso a un aprobado.

- En otros casos se valorará según criterio del profesor, siempre y cuando la nota obtenida sea superior a 5, pudiendo redondearla al alza o a la baja en función de otros aspectos como puede ser:

o La evolución y/o progresión del alumno a lo largo del curso o Aptitud, conseguida por el alumno ante los distintos temas tratados en clase o Actitud mantenida a lo largo del curso.

-

- La nota final de la evaluación será un número entero entre 1 y 10 resultado de aplicar el valor ponderado de cada apartado según muestra la siguiente tabla. También se indica el valor mínimo que se debe obtener en cada apartado para que pueda promediarse con el resto de apartados

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

APARTADO NOTA MÍNIMA PARA PROMEDIAR CON EL

RESTO DE APARTADOS

VALOR PONDERADO EN LA NOTA

FINAL

1 PRUEBAS ESCRITAS TEÓRICO-PRÁCTICAS 5 50%

2 PRUEBAS PRÁCTICAS DE MONTAJE 5 15%

3 PROYECTO 5 30%

4 ACTITUD Y COMPORTAMIENTO 5%

NOTA

FINAL 100%





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Pruebas escritas teórico-prácticas:

- Se realizarán pruebas cada evaluación siendo la nota final de este apartado la media aritmética de todas las pruebas realizadas durante la evaluación.

- El alumno no podrá superar la evaluación si en alguna de estas pruebas obtiene una calificación inferior a 5 puntos.

- En la prueba entregada al alumno deberá aparecer de expresamente el valor de cada pregunta y las diferentes

penalizaciones en función del error cometido.

Pruebas prácticas de montaje:

- Se realizaran prácticas de desmontaje-montaje y,si se da el caso y derivadas de las prácticas de montaje y desmontaje, se realizarán prácticas de fabricación de piezas defectuosas. Cada práctica de fabricación se calificará descontando 0,25 puntos por cada 0,1 milímetro fuera de tolerancia de fabricación.

- El alumno no podrá superar la evaluación si en alguna de estas prácticas obtiene una calificación inferior a 5 puntos.

- Los criterios de calificación de las prácticas de desmontaje y montaje se indicarán en el dossier del proyecto.

Proyecto:

- Se realizará un proyecto Intermodular, que constará en la fabricación de un prototipo.

- Se desarrollará a lo largo de curso completo y se acompañará de un dossier explicativo de lo desarrollado, así como cálculos, estudios, investigación y documentación necesarios para su desarrollo.

- Para cada proyecto, se entregará un dossier a cada alumno donde se indicarán, entre otra información, los objetivos del proyecto y los criterios de evaluación y calificación detallados.

- El proyecto será calificado por bloques que serán detallados en el dossier que se entregue al alumno. En la corrección, el

profesor restará puntos de cada apartado en función de los errores cometidos y la gravedad de los mismos.

- La participación en el proyecto de aquellos alumnos con el módulo pendiente de otros años, y dado al carácter intermodular del proyecto y que posiblemente no tenga la totalidad de los módulos suspensos, quedará supeditada a la decisión del equipo docente que le imparte clases.

En caso de que se decida su exclusión en el desarrollo del mismo, se le facilitarán prácticas de taller que abordarán los contenidos del módulo que nos ocupa.

Actitud y comportamiento Evaluación de actitudes se valorará:

La asistencia a clase.

La participación del alumno en clase.

La entrega de trabajos dentro de los plazos fijados.

El interés por el módulo.

El cuidado del material didáctico y de la herramienta en el taller.

La calificación del alumno se expresará en escala numérica del 1 al 10, sin cifras decimales y recogerán la media de calificaciones parciales obtenidas en cada uno de los apartados anteriores.

En lo que a la evaluación de actitudes se refiere, se tendrá en cuenta lo siguiente:

Cada ausencia registrada no justificada en Sigad (ausencia de 1 período lectivo) descontará 0,25 puntos sobre 10 puntos de partida iniciales dentro del apartado de actitud.

Sobre el resto de aspectos del apartado de valoración de actitudes, se descontará un valor entre 0 y 2 puntos, por aspecto, a valorar según criterio del profesor (retrasos , partes de conducta…).

De manera que la nota final de este apartado (que supone un 5% de la nota total) será el resultado de la siguiente fórmula:





Código: F0508-04

NOTA DE ACTITUD = 10 - (Nº ausencias x 0,25) – (valoración del profesor entre 0-10 puntos)

M06: 0954 Montaje y mantenimiento eléctrico-electrónico 168


UD 1. DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN. INSTALACIONES INDUSTRIALES DE B.T.

- Protección de las instalaciones. Conocer parámetros característicos de: Fusibles, Magnetotérmicos, Diferenciales y protector de sobretensiones. Simbología de dichos componentes en los esquemas. Conocer qué es la Selectividad y la Filiación. Elección de aparamenta en un catálogo de fabricante.

- Elementos de las Instalaciones de Baja Tensión (REBT). Conocer las especificaciones del REBT de: Conductores, tubos, cajas, receptores, etc.

- Prácticas: Instalación de lámparas, bases enchufe, timbre,cuadro protección taller.

UD 2. ELEMENTOS DE LOS CUADROS ELÉCTRICOS DE AUTOMATISMOS INDUSTRIALES.

- Clasificación de las envolventes y cuadros eléctricos. - Metrología y trazado. - Características de las instalaciones de automatismos. - Tipos de sensores. Características y aplicaciones. - Actuadores: relés, pulsadores y detectores, entre otros. - Simbología normalizada. - Planos y esquemas eléctricos normalizados. Tipología. - Interpretación de esquemas eléctricos de las instalaciones de automatismos. Numeración de

conductores y borneros. - Aplicación de programas informáticos de dibujo técnico.

UD 3. PRÁCTICAS MONTAJE DE AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS. AVERÍAS.

- Secuencia de operaciones y control de tiempos. - Circuitos de fuerza y protección. - Circuitos de mando, control y señalización. - Montaje de armarios, cuadros eléctricos y canalizaciones. - Montaje de prácticas con sensores y detectores, elementos de control y actuadores: interruptores,

pulsadores, temporizadores, relés, contactores…. - Memoria técnica - Diagnóstico y localización de averías (pruebas, medidas, procedimientos y elementos de

seguridad) en instalaciones de automatismos. - Reparación de averías. Equipos utilizados. - Medidas de protección y seguridad en mantenimiento

UD4. FUNCIONAMIENTO Y CALIFICACIÓN MÁQUINAS: TRANSFORMADORES Y MOTORES. DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD. SISTEMAS DE ARRANQUE, FRENADO Y REGULACIÓN DE VELOCIDAD DE MOTORES.

- Tranformadores. Generalidades, tipología y constitución de transformadores. Características funcionales, constructivas y de montaje.

- Valores característicos del transformador. - Motores de cc y ca. - Tipos de arranques motores: Estrella-triángulo, resistencias rotóricas, dos devanados

independientes (Dhalander), arrancador progresivo ABB.





Código: F0508-04

- Regulación de velocidad en motores de corriente alterna: motor Dahlander y variador de frecuencia

- Arrancadores y variadores de velocidad electrónicos. - Frenado de motores: inyección cc, Electrofreno, contracorriente - Dispositivos de seguridad: parada de emergencia, interruptores de seguridad y dispositivo de

mando a dos manos.

UD5. PRÁCTICAS MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE ARRANQUE, FRENADO Y VARIACIÓN DE VELOCIDAD. AVERÍAS.

- Tipos de arranques: directo, inversión de giro, estrella-triángulo, arrancador electrónico de ABB. - Regulación de velocidad en motores de corriente alterna. Motor Dhalander y variador de

frecuencia. - Tipos de frenado de motores: Electrofreno. - Aplicaciones: Puertas automáticas, maniobras de motores, detector de nivel, entre otros. - Diagnóstico y localización de averías (pruebas, medidas, procedimientos y elementos de

seguridad) en instalaciones de automatismos. - Reparación de averías. Equipos utilizados. - Medidas de protección y seguridad en mantenimiento.

UD6. PROYECTOS: PARTE DE CABLEADO ELÉCTRICO

- Protección de la instalación. - Cableado de sensores y detectores, elementos de control y actuadores. - Diseño e interpretación del esquema eléctrico del proyecto. - Diagnóstico y localización de averías (pruebas, medidas, procedimientos y elementos de

seguridad).


El modo de calificación de cada uno de los elementos de evaluación mencionados, así como su peso en la calificación trimestral, es el siguiente:

Controles: se valoran realizando el promedio del resultado de los controles realizados en cada evaluación. El

valor de este promedio representa un 30% de la nota de la evaluación, siendo necesario obtener una calificación mínima de 4,5 en cada uno de los controles escritos y una nota media mínima de 5 para poder obtener una calificación trimestral favorable, el alumnado podrá recuperar los exámenes escritos con nota inferior a 4,5 antes de finalizar la evaluación. En cada pregunta del examen aparece siempre su puntuación y los criterios de corrección.

Prácticas de taller: (incluyendo los guiones), se valoran realizando el promedio del resultado de las prácticas realizadas y los guiones presentados en cada evaluación. El valor de este promedio representa un 60% de la nota de la evaluación. Si un alumno tiene prácticas sin realizar y/o guiones sin presentar en el plazo indicado por la profesora, obtendrá una calificación trimestral no favorable. El alumnado conocerá los ítems que se valorarán tanto en las prácticas como en los guiones y también conocerá su valoración. La profesora se lo habrá dado antes de iniciar las prácticas.

Observación en clase: se tendrán en cuenta el interés y participación mostrado por el alumnado en las tareas de clase y también el contenido de su cuaderno. El valor de este promedio representa un 10% de la nota de la evaluación (7.5% y 2.5% respectivamente). Cuando la profesora pida realizar una tarea al alumnado, les explicará los ítems que va a valorar así como su puntuación.

En la nota final, que será la suma de las tres notas obtenidas de los controles, clase y prácticas y guiones con sus respectivas ponderaciones.





Código: F0508-04

Entre los contenidos de este módulo destacan la importancia del mantenimiento y la resolución de averías. No habrá una unidad didáctica dedicada a averías pero a lo largo del curso, será labor del alumno resolver cualquier problema que surja en el desarrollo de su práctica en el taller, antes de enseñársela a la profesora debe confirmar que el funcionamiento es correcto, si después de revisarla detenidamente no consigue resolver la avería y necesita que lo haga la profesora, verá la nota de esa práctica mermada en un 40%.

El alumnado dispondrá de la información por escrito de los criterios de calificación de cada una de las pruebas o elementos calificadores descritos anteriormente, de manera que saben por adelantado la puntuación que se obtiene por cada elemento que conforma las pruebas escritas, las prácticas y/o trabajos que conforman la nota.

Si el alumnado tiene conductas contrarias a las normas de convivencia del centro que impidan el desarrollo normal de las clases de teoría o de taller, podrá perder hasta 3 puntos de la nota final que salga de la media entre la nota de controles y prácticas, correspondiente a la evaluación.

Si el alumnado falta a más del 15% de las horas del módulo (25.2 horas), perderá el derecho a la evaluación continua y se le hará solamente un examen (teórico-práctico) a final de curso.

El alumnado debe realizar de forma obligatoria todos los trabajos propuestos por la profesora y entregarlos en los plazos marcados para poder optar a una calificación positiva de la evaluación.

TEORÍA

CONTROLES

Nota = Controles escritos 30%

NOTA MÍNIMA de cada control escrito 4,5 ptos para poder mediar

Antes de cada evaluación, se realiza un examen final con los controles

4,5 ptos

PRÁCTICAS

40 % TALLER Nota Prácticas = Taller + Guión

NOTA MÍNIMA de cada PRÁCTICA 5 ptos ( 5 ptos repetir el

guión, la práctica de taller o ambas )

Realización obligatoria de TODAS las prácticas y entrega de TODOS los guiones.

Hay que entregar los guiones de prácticas en los plazos marcados por la profesora, en caso de no hacerlo así, la nota se verá reducida en un 30%.

20 % GUION

CLASE 10% CLASE Trabajo personal (interés y participación en las tareas de clase 7.5% y

cuaderno 2.5%)

M07: 0955 Montaje y mantenimiento de líneas automatizadas 189


Función objetivos y tipos de mantenimiento industrial.





Código: F0508-04

Mantenimiento básico de sistemas mecatrónicos.

Procesos tipo de producción automatizada.

Señales: analógicas y digitales. Algebra de Boole (funciones AND, OR Y NOT)

Sistemas de numeración.

Entradas y salidas de los sistemas mecatrónicos. Sensores y actuadores.

Principales redes de comunicaciones industriales. (As-i, Profibus, Ethernet y Profinet)

Cinemática y dinámica de robots.

Integración de robots en un sistema mecatrónico. Tipos y programación básica.

Estructura y función de un autómata programable.

Lenguajes de programación. GRAFCET.

Programación de autómatas programables. Conceptos básicos (operaciones lógicas con Bits, operaciones de temporización y contaje etc…

Puesta en marcha y automatización de sistemas mecatrónicos con PLC.

Detección de averías en sistemas mecatrónicos. Tecnicas básicas.


La puntuación de los distintos aspectos de la evaluación se distribuirá de la siguiente manera:

Todas las notas 0-10 puntos. Ponderación parcial

Mínimo para ponderar

Ponderación

PRUEBAS TEÓRICO-PRÁCTICAS

Nota media de las pruebas teórico-prácticas.

4 puntos 30%

PRUEBA PRÁCTICA *en caso de ser eliminada su

ponderación pasa al aptdo. de PRÁCTICAS DE AULA que sería

de un 50%

Nota obtenida en la prueba práctica

4 puntos 10%

PRÁCTICAS DE AULA

Prácticas obligatorias no evaluables (presentación obligatoria)

5 puntos 40% Nota media de prácticas obligatorias

50%

Proyecto del módulo (o prácticas equivalentes para alumnado no matriculado en los 3 módulos)

50%

ACTITUD Y COMPORTAMIENTO

Asistencia a clase y puntualidad. 50%

0 puntos 20% Participación y realización de prácticas y actividades en el aula. Interés por el módulo

50%

INDICACIONES SOBRE CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:





Código: F0508-04

Las calificaciones se expresarán por medio de una escala numérica de 1 a 10, sin decimales, considerándose positivas las iguales o superiores a cinco.

Promocionan quienes tengan al menos un cinco en la nota final del curso.

La nota final del módulo se obtendrá de la media aritmética de las calificaciones de las dos evaluaciones.

La evaluación es NO continua. Es necesario superar las dos evaluaciones de forma independiente.

Aquellas faltas de disciplina que requieran de una amonestación por escrito por parte del profesor por incumplir el reglamento de régimen interno del centro, llevarán implícitas la inmediata calificación de 0 en el apartado de Actitud y comportamiento para toda la evaluación.

El uso incorrecto de Internet en la sala informática supondrá el suspenso automático de la práctica y una calificación de 0 en el apartado de Actitud y comportamiento para toda la evaluación.

M08: 0956 Formación y orientación laboral 96


Los indicados en el departamento de F.O.L. en la web del centro

M09: 0957 Empresa e iniciativa emprendedora 63


Los indicados en el departamento de F.O.L. en la web del centro

M10: 0958 Formación en centros de trabajo 410


El currículo no establece los contenidos mínimos a desarrollarse en este módulo, quedando estos sujetos a las condiciones y particularidades del centro de trabajo en donde el alumno realizará las actividades que le permitan alcanzar los resultados de

aprendizaje.

Las actividades que deben realizar para alcanzar los resultados de aprendizaje se desarrollan en el anexo IV que se entrega a la empresa.


Según lo indicado en el apartado 6.1.2, de la programación del módulo, al finalizar el periodo de prácticas, el alumnado será calificado como “APTO” o “NO APTO”, de común acuerdo entre el tutor del Centro Educativo y el tutor del Centro de Trabajo, en

función del aprovechamiento de su estancia en la empresa.

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