contenidos a enseñar para las pruebas quintos años

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CONTENIDOS A ENSEÑAR PARA LAS PRUEBAS QUINTOS AÑOS PRUEBAS UNIDAD CONTENIDOS II Comprensión lectora textos literarios y no literarios: cuento- fabula-ficha científica-artículo de opinión. Gramática: adjetivos, tiempos verbales, sufijos. Vocabulario contextual. III Comprensión lectora textos literarios y no literarios: mito, leyenda, comic y texto informativo. Reglas generales de puntuación. Vocabulario contextual. IV Estructura y características del texto lirico: poesía. Comprensión lectora textos literarios y no literarios. Uso de c,s,z. Vocabulario contextual. CONTENIDOS A ENSEÑAR PARA LAS PRUEBA SEXTO AÑO PRUEBAS UNIDAD CONTENIDOS II Elementos y estructura de una novela Pronombres interrogativos y exclamativos Verbos irregulares haber, tener e ir. Vocabulario contextual. III Elementos y estructuras de los textos poéticos: figuras literaria. Artículo informativo. Adjetivos. Reglas generales de acentuación. Entrevista. Vocabulario contextual. IV Elementos y estructuras de los textos poéticos: rima asonante y consonante. Comprensión lectora: Noticia, Biografía, Carta. Reglas generales de acentuación. Vocabulario contextual.

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CONTENIDOS A ENSEAR PARA LAS PRUEBAS QUINTOS AOSPRUEBAS UNIDADCONTENIDOS

IIComprensin lectora textos literarios y no literarios: cuento-fabula-ficha cientfica-artculo de opinin.

Gramtica: adjetivos, tiempos verbales, sufijos.

Vocabulario contextual.

IIIComprensin lectora textos literarios y no literarios: mito, leyenda, comic y texto informativo.

Reglas generales de puntuacin.

Vocabulario contextual.

IVEstructura y caractersticas del texto lirico: poesa.

Comprensin lectora textos literarios y no literarios.

Uso de c,s,z.

Vocabulario contextual.

CONTENIDOS A ENSEAR PARA LAS PRUEBA SEXTO AO

PRUEBAS UNIDADCONTENIDOS

IIElementos y estructura de una novela

Pronombres interrogativos y exclamativos

Verbos irregulares haber, tener e ir.

Vocabulario contextual.

IIIElementos y estructuras de los textos poticos: figuras literaria.

Artculo informativo.

Adjetivos.

Reglas generales de acentuacin.

Entrevista.

Vocabulario contextual.

IVElementos y estructuras de los textos poticos: rima asonante y consonante.

Comprensin lectora: Noticia, Biografa, Carta.

Reglas generales de acentuacin.

Vocabulario contextual.