Contenidos de 2º de Bachillerato

DOGC 5183 29/7/2008 59065

Dimensión Comunicativa Dimensión de Investigación Dimensión plurilingüe y pluricultural

Participación en interacciones orales, escritas y audiovisuales.Comprensión de discursos orales, escritos y audiovisuales.Producción de discursos orales, escritos y audiovisuales

Elaborar textos con fase previa de captar, seleccionar e interpretar datos.Identificar y localizar la información, contrastando el rigor y la credibilidad.Comunicar el producto final por los correspodientes canales de difusión.Uso de herramientas TIC.Conocimiento de la dimensión ética del manejo y uso de la información (derechos de autoría, citar fuentes, uso ético de la información,...)

Conocimiento del funcionamiento de la lengua y de su aprendizajeEstrategias para el análisis de recursos verbales y no verbales.Conocimiento de lo común y lo diferencial de las lenguas. Sonido (sistema de escritura de palabras: creación, derivación, construcción de sonido, préstamos, etc.). Manera de organizar palabras /oraciones/ orden de las palabras/tiempos verbales/ componentes de las oraciones/discursosReflexión según los usos sociales de la lengua (familias de lenguas y su evolución, territorios de uso...Conocimiento de las lenguas (Familias de lenguas y su evolución, territorios, dónde se hablan. Comunicación en situaciones multilingües, constatación y aceptación de las diferncias.

Criterios de evaluación de 2º Bto

1. Comentar textos (orales, escritos, audiovisuales); adoptar una actitud crítica, argumentada y constructora de la opinión personal.

2. Realizar exposiciones orales según temas curriculares, sociales, culturales o literarios (documentación, organización de ideas, planificación de la estructura del discurso, técnicas de soporte audiovisual).

3. Elaborar mensajes escritos con finalidades diversas (con adecuación, coherencia, cohesión y corrección).

4. Aplicar sistemáticamente los conocimientos metacognitivos, lingüísticos, sociolingüísticos, pragmáticos, discursivos y de corrección.

5. Realizar textos según temas literarios o de actualidad teniendo en cuenta los componentes de un trabajo académico.

6. Leer significativamente las obras programadas.7. Planificar la captación y selección de la información con las valoraciones críticas

de las fuentes empleadas.8. Cooperar con otr@s en la realización de tareas de aprendizaje.9. Analizar y valorar críticamente el uso de la lengua como transmisora del

pensamiento, con atención a evitar el prejuicio.10. Conocer y valorar la riqueza lingüística de Catalunya y España. Conocer las

características generales del español de América y algunas de sus variedades.