Desarrollo.El memorando: Es un escrito breve por el

que se intercambia información entre diferentes departamentos de una organización para comunicar alguna indicación, recomendación, instrucción o disposición.

Su redacción debe llevar: Nombre del destinatario y del remitente, lugar y fecha, mensaje breve y firma del remitente.

Contenido: Los textos de interacción social: El Memorando, El oficio, finalidad, características, lenguaje y estilo.

Características de un memorándum      - Se redacta en tercera persona.       - Se refiere por completo al tema

planteado (es específico-exacto).       - Utiliza  la construcción positiva.       - no usa rodeos de palabras.       - Las oraciones son directas y claras y

cortas

La estructura del documento consta de las siguientes partes:

       Nombre(s) de a quien se dirige        Nombre(s) del remitente(s)          Fecha   Asunto Escrito redactado brevemente.    Firma(s) Su redacción debe ser breve, clara y precisa; aun

cuando en este tipo de comunicación no se acostumbra usar la despedida, hay ocasiones en que se debe utilizar para darle un toque personal y cortés al mensaje.

Ejemplo de un Memorándum

San Salvador 15 de mayo de 2013Memorándum

C. Eulofio Pérez.Ejecutivo de ventasP r e s e n t e

Con la presente, se le hace un llamado de atención debido a incumplir con el horario de trabajo al presentarse un retardo en la llegada a la hora estipulada en su contrato.

Este es el primer llamado y de continuar incumpliendo con la hora de llegada, estará sujeto a una sanción económica.

Esperamos que solucione este inconveniente a la brevedad; contamos con su disposición para ello.

C. Jefe de PersonalLic. Juan Manuel Elizalde PérezInfoventas personales S.A de C.V.

San Salvador, 14 de mayo de 2013

PARA:            Claudia Piña, Auxiliar de ArchivoDE:                 Jefe De ArchivoASUNTO:      Terminación de Contrato

Me permito informarle que a partir del día 15 de junio del 2008 se dará por terminado su contrato debido a su bajo desempeño laboral y la irresponsabilidad para con la empresa.

Cordialmente,

Nubia Corredor LópezF__________.      

El Oficio: Es un documento que comunica disposiciones, consultas, rodenes o gestiones de acuerdos, de invitación, de felicitación, colaboración, agaradeciminetos, etc. Se utiliza en embajadas, colegios, profesionales, sindicatos u oficinas de gobierno.

Un oficio debe llevar: Membrete, lugar y fecha, numeración, destinatario, asunto, referencia, cuerpo o texto, despedida, firma, cargo, nombre sello, iniciales y anexos.

Características1.     El papel por lo general debe ser de 21 ó 22 cm

de base por 32 ó 33 de altura. Su calidad ha de ser buena, por lo cual se prefiere el de hilo, su color el blanco, quedando las de colores para copias y comunicaciones internas.

2.    El color de la tinta se prefiere negra o azul negro.3.    Debajo del membrete se coloca el número de

oficio. 4.    Lleva impreso el sello de la dependencia que

envía la comunicación.5.    El estilo de redacciones en forma sobria, clara,

concisa, seria, veraz, natural y cortés. 6.    Trata un solo asunto. 7.    Se escribe siempre a máquina. 8.    Se extiende en original y duplicado.

Estructura 1.-Lugar y fecha.- Es la primera parte en la que se escribe: el lugar

de donde se envía, el día, el mes y el año en curso.

2.-Numeración.- En esta parte se escribe los tres datos, al igual que el memorándum; la palabra OFICIO con mayúscula, seguida del número de expedición; separada por una línea oblicua, a continuación las siglas de la oficina de procedencia con letras mayúsculas, separada par una línea oblicua y el año en curso.

3.-Destinatario. Es la parte que abarca cuatro líneas o más de acuerdo a lo requerido, aquí se escribe: el nombre completo, el cargo y el lugar, de la persona a quien se dirige.

4.-Asunto. Es la cuarta parte y se escribe con mayúscula la palabra: ASUNTO, seguida de dos puntos, luego en resumen indicar con claridad el mensaje del texto, que sería explicado en el cuerpo.

5.-Referencia. Es la quinta parte que se usa, sólo cuando sé necesita mencionar la numeración del documento recibido con anterioridad, a cuyo contenido se quiere dar respuesta.

6.-Cuerpo o texto. Es la parte más importante, aquí se dará a conocer el mensaje de la comunicación, en forma clara y precisa y muy brevemente.

7.-Despedida. En la despedida debemos demostrar amabilidad, cortesía. Existen, también, expresiones conocidas

8.-Firma y pos-firma. Firma: Se escribe la rúbrica a mano. Pos-firma: Se coloca el nombre y apellido de la persona que firma el

documento, y a su vez el cargo que le distingue, más el sello respectivo: 9.-Iniciales. Al igual que en el memorándum, la iniciales del remitente

con letras mayúsculas y las del mecanógrafo con minúsculas. 10.-Anexo. Aquí se indica la documentación que se adjunta al oficio,

como catálogos, revistas, tarjetas, programas, etc.

8.-Firma y pos-firma

Firma: Se escribe la rúbrica a mano.

Pos-firma: Se coloca el nombre y apellido de la persona que firma el documento, y a su vez el cargo que le distingue, más el sello respectivo:

9.-Iniciales. Al igual que en el memorándum, la iníciales del remitente con letras mayúsculas y las del mecanógrafo con minúsculas.

10.-Anexo. Aquí se indica la documentación que se adjunta al oficio, como catálogos, revistas, tarjetas, programas, etc.

Comunicar disposiciones, consultas, órdenes, informes, o también para llevar a cabo gestiones de acuerdos, de invitación, de felicitación, de colaboración, de agradecimiento, etcétera. Estas redacciones se utilizan en instituciones como: ministerios, embajadas, municipios, colegios profesionales, sindicatos y oficinas de gobierno, entre otras.

Finalidad

Objetivos de Aprendizaje: Definir y analizar en que cosiste el informe, cual es su finalidad y las características del mismo.

Identificación de la estructura correcta del informe y sus características y utilidad.

Interés por redactar informes respetando estructura, su finalidad, lenguaje y estilo .

Desarrollo En términos generales un informe es un trabajo cuyos resultados

o cuyo producto es esperado por personas distintas a quien lo realiza, o bien el mismo es encargado por terceros (por ejemplo un profesor, o un jefe, o ejecutivo ,etc.)

En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material que permita escribir un informe. Lo esencial es dar cuenta de algo que sucedió, con una explicación que permita comprenderlo.

Contenido n°10 : El informe final; características; lenguaje y estilo

El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica, o comercial) con el propósito de comunicar información a un nivel más alto en una organización.

Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos, investigaciones, estudios, o trabajos). Además, aporta los datos necesarios para una cabal comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda la mejor solución para el hecho tratado. Tanto el informe como otros medios de comunicación poseen sus respectivas partes las cuales son:

Portada: Datos personales del escritor o autor y el título del informe.

Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que contiene.

Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.

Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.

Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes planteadas.

Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo

1. Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso; pertenecen a la categoría de “memorias científicas”.

Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología, antropología, psicología social, etc; su lenguaje es accesible, pero mantiene el rigor de la investigación científica.

De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.

Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.

2. Por las características textuales los informes se clasifican en: Expositivos: contienen una información o una descripción del

tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones, interpretación, o evaluación; a veces, reciben el nombre de dossier.

Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o, al menos, proyectada.” (Ibídem). Se denominan también propuesta o proyecto.

Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consultoría).

Objetivos de Aprendizaje:

Contenido n°11:El proceso de leer lo dicho y lo comunicado.

Un 'dicho' o 'frase hecha' es un conjunto de palabras que se da al expresar algo que no coincide con el sentido literal de las mismas. Los dichos (también llamados 'dichos populares') expresan un concepto similar al del modismo o la locución adverbial siendo en ocasiones difícil distinguir entre estas tres expresiones. En el idioma español, el acervo de dichos que enriquecen la lengua se ha ido aquilatando a lo largo de los siglos alcanzando en la actualidad no menos de 1.500 según recoge algún especialista.

Costumbres Meterse en camisa de once varas. Cuando se adoptaba

un niño, se le hacía pasar por la amplia manga de una camisa en señal de renacimiento."colocarse en situación difícil sin disponer de medios para resolver"

Dar cuartos al pregonero. Antiguamente, si alguien quería que el pregonero anunciara su género, le pagaba con unas monedas. Hoy se utiliza para dar a entender que se ha hecho correr una noticia sobre uno mismo.

Irse de picos pardos. Se refiere a la antigua indumentaria de las meretrices que vestían jubones con picos pardos. Ver artículo picos pardos.

De chichinabo. Expresión que hace referencia a una comida pobre compuesta de chicha y nabo, dos alimentos de poca sustancia.

De gorra. Procedente de los antiguos estudiantes universitarios de los siglos XVI al XVIII que vestidos con grandes gorros eran especialistas en colarse en fiestas y banquetes. El mismo origen tiene la palabra gorrón.

Recoger el guante. Era la manera de aceptar un duelo después de haber sido retado con el ritual de arrojar el guante.

Dejar en la estacada. Probablemente, se refiere a las empalizadas situadas en el extrarradio de la ciudades en donde se celebraban los duelos y en donde quedaba el peor parado de los contendientes. Cuando los ejércitos se disponían al combate se rodeaban de una estacada, que los protegía sobre todo de la caballería enemiga, cuando el enemigo avanzaba había quien se quedaba defendiendo la primera estacada y el que se retiraba a segundas posiciones. Me dejaron en la estacada, me dejaron solo ante el enemigo.

Enmendar la plana. Plana se puede entender como folio en donde escribían sus deberes los estudiantes. Enmendar la plana sería por tanto corregir el maestro el trabajo realizado por éstos.

Poner en la picota. La picota es una piedra con una punta afilada en que se colocaban las cabezas de los ajusticiados a la entrada de las ciudades.

Estar en mantillas. Se entiende por mantillas las prendas y pañales de los bebés por lo que la expresión significa carecer de experiencia en algo

Objetivos de Unidad: Interpretar obras de la literatura universal propias del manierismo, valorándolas oralmente y por escrito, según criterios de literariedad y de comunicación; construyendo, además, los significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar críticamente toda clase de discursos y producir escritos de cualquier tipo, respetando las propiedades de coherencia, cohesión, adecuación y corrección.

✓ Elaborar diferentes tipos de textos orales y escritos relacionados con los discursos periodísticos y publicitarios, para acomodarlos a una situación de comunicación (con todos sus elementos pragmáticos) que esté definida con anterioridad, cuidando las estructuras de cada uno, su registro particular, los elementos de cohesión necesarios, el desarrollo coherente de las ideas y la corrección gramatical.

Unidad n°4: Literatura del Manierismo